作文的評語精華(15篇)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的作文的評語，希望對大家有所幫助。
作文的評語1
1.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
2.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
3.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
4.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
5.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
6.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的`主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
11.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
12.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
13.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
14.全文通俗易懂，趣味性強。
15.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
16.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
17.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
18.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
19.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
20.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
作文的評語2
1. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎
3. 頭蛇尾之感。
4. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
5. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
6. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
7. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
8. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
9. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的`思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
10. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
11. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
12. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
13. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
14. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
15. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
16. 平淡無奇。
17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
18. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
19. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
20. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法
作文的評語3
這篇文章從姐弟之間的日常爭執(zhí)入手，運用平實、細微、而又富有個性的筆觸，展示了姐弟在吵鬧、打斗，又屢次和解，甚至還煞有介事地“簽合約”等一系列事情中所流露出來的濃濃親情。在文中，作者寫到弟弟的調皮，和善于用“霸道”“控制”別人，作者刻畫了弟弟這種獨特的磨人本領，并以講述姐弟之間不同的日常相處中小事，來逐步突出文章的主題，使得全文的'中心思想更加明確。結構上，以事件切換為主線，展示不同的性格側面，并由此將全篇構筑成統(tǒng)一的整體。在寫作過程中，有個別標點符號和用詞存在錯誤，需要在接下來的習作練習中更加細心。
真好！老師要表揚你，這是一篇成功的習作。整篇文章結構完整，作者構思縝密，行文流暢，作者的情感真摯強烈，第一人稱的描寫足以引起讀者的共鳴，也可很好地看出小作者對藤野先生的敬佩與崇拜。文章的例子描述具體，最令我欽佩的是作者的文字功底和語言的表達能力，用詞十分恰到妙處，語言生動而且鏗鏘有力，好詞的點綴也為文章增添了不少的色彩。課文最后的結尾，升華了情感，點名了中心思想，也表達了自己對中日兩國友誼的美好祝愿！但是，開頭第一段在整篇文章中略顯美中不足了，可以說說第一次對藤野先生的印象，會更好喲！小作家，老師期待你更多的佳作！
讀完文章，感受作者想表達的內含很深刻，但是卻太過讓人看不懂，不明白到底到底想說什么，自己的情感表達又和舞蹈有什么關系，總之文章寫得很晦澀難懂，還需要再直截了當一些。文章的題目也需要修改，不明確，與主體的銜接也不緊密。作者用大量的篇幅給我們描述了舞蹈的環(huán)節(jié)，但是不明白這樣寫的用意是什么，從中又有什么讓你覺得應該努力的地方。而語言方面的某些表達也存在問題，比如“時間過得真快，轉眼到了第二天”這樣的表述讓人哭笑不得，而“歡呼聲響徹聽覺”的搭配明顯也不合適。
作文的評語4
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對。的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、文章前后連貫，形成完整的`形象。
6、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
7、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
9、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
10、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。內容更豐富、更生動。
11、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
12、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
13、全文通俗易懂，趣味性強。
14、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
15、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
16、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
作文的評語5
1、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
2、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
3、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
5、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
6、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
7、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
8、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
9、結尾含蓄，點明主題。
10、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
11、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12、由景生情，結尾自然。
13、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
14、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的`點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
16、結束得有點突然，夸張了。
17、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
18、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
19、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
20、結尾同樣有趣。(.)
21、結尾呼應文題，點明中心。
22、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
23、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
24、結尾簡煉，感人。
25、結尾呼應應開頭，結構完整。
作文的評語6
1、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
2、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
3、31、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的'個性定會闖出自己的一片天地。
4、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
5、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
6、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
7、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
8、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
9、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
10、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
11、文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
12、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意全文語言樸實,結構自然�！恼陆Y構嚴謹,首尾呼應。
13、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
14、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
15、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
作文的評語7
內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
該作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
作文對的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點作了細膩而傳神的刻畫。
作文前后連貫，形成完整的形象。
事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
你的作文能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？
作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
該作文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的`事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
該作文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
作文能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
通篇作文語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。
這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。該作文層次清晰，語句流暢。
作文的評語8
1.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
2.樸實自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
3.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
4.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
5.結構嚴謹重點突出
6.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
7.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
8.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
9.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
10.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
11.文章簡潔明了語言平淡樸實
12.作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
13.借景抒情托物詠志很特色
14.文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
15.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理
16.本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
17.巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的.發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
18.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
19.作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
20.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
作文的評語9
1、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
2、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意全文語言樸實結構自然文章結構嚴謹首尾呼應
3、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
4、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
5、本文采用了第一人稱的.寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
6、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
7、以飽滿的激情描寫了……
8、重點突出詳略得當內容具體。
9、比喻貼切用詞生動。
10、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
11、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
作文的評語10
1.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
2.本文采用了第一人稱的寫法，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
3.文章想象合情合理，4.簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
5.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現
6.語言基本通順，偶有不暢。
7.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
8.用了列數字，舉例子的方法，很形象。
9.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
10.文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
11.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
12.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
13.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
14.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
15.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。
16.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
17.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
18.結尾呼應應開頭，結構完整。
19.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢
20.你的文章很有創(chuàng)意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
21.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
22.這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
23.本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
24.文章將寫得細致入微，語言活潑明快，富有情趣。
25.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
26.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
27.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
28.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
29.文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
30.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
31.作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
32.文章語言生動豐富，可讀性強。
33.細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
34.文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
35.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
36.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
37.中心不夠明確，立意不夠清晰。
38.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
39.涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
40.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
41.本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
42.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
43.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。
44.結尾呼應文題，點明中心。
45.你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的.觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
46.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動
47.情境描述調動起懸念。
48.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
49.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
50.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
51.借景抒情，托物詠志，很有特色。
52.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
53.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
54.雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
55.外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
56.以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。
57 .切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
58.自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質，令人感動。
59.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
60.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
作文的評語11
1、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
3、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
4、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
6、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了想象力，是一篇不錯的作文。
7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的.表情達意之效果
9、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
10、如許娟秀的字跡清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
11、以飽滿的激情，描寫了……開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
12、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現自己的人生價值。
13、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好！
14、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
16、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
17、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
18、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19、結尾呼應文題，點明中心。
20、結尾同樣有趣。
作文的評語12
1、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
2、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
3、開頭直奔主題，也是一種寫法。
4、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
5、反問句開頭，吸引讀者。
6、開頭直奔主題，讓人一目了然。
7、開頭點題，用詞很吸引人。
8、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
9、對精彩地方進行簡單描述；點面結合
10、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
11、情境描寫調動起懸念；
12、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
13、簡要敘述前因，進行鋪墊。
14、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
15、將…改成…更合適些，
16、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。
17、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
18、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
19、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
20、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
21、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
22、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
23、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
24、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
25、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
26、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
27、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
28、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
29、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
30、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
31、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
32、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之
33、筆，較好地突現了文章主題。
34、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
35、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
36、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
37、結構嚴謹重點突出
38、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
39、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
40、20這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
41、整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
42、如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
43、娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，給人以耳目一新的感覺。
44、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
45、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
46、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此
47、豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
48、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
49、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
50、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
51、整體的結構，描寫都還不錯。
52、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
53、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
54、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
55、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
56、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
57、重點突出，中心明確，立意鮮明。
58、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
59、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
60、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
61、中心不夠明確，立意不夠清晰。
62、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
63、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
64、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
65、情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
66、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
67、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
68、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
69、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
70、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
71、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
72、齊心合力，我們手拉手團結在一起，就像一個同心圓。希望在新的一年里，你們能嚴格要求自己，天天進步，充滿自信地迎接每一天。
73、你們猶如一棵棵幼稚的樹苗，正茁壯成長。我們永遠不能說學得最好，但可以學得更好，老師期待著……
74、希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，快樂成長每一天。
75、希望你們能遵守學校規(guī)范，展現優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
76、抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒；行為規(guī)規(guī)矩矩，班級蒸蒸日上。
77、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
78、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
79、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
80、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
81、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
82、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
83、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
84、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
85、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
86、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
87、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
88、結構嚴謹重點突出
89、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
90、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
91、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
92、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
93、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
94、文章簡潔明了語言平淡樸實
95、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
96、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體
97、取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
98、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
99、語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
100、文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
101、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活
102、氣息和兒童情趣。
103、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
104、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
105、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
106、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
107、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
108、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
109、結尾含蓄點明主題
110、結束得有點突然夸張了
111、結尾簡煉感人
112、結尾同樣有趣
113、結尾呼應應開頭結構完整
114、由景生情結尾自然
115、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
116、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
117、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
118、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
119、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
120、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
121、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
122、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
123、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
124、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
125、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，
126、不忍釋手。
127、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
128、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
129、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
130、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
131、結構嚴謹重點突出
132、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
133、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
134、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
135、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
136、對“ ”和“ ”的'描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
137、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
138、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
139、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
140、找出錯別字，并改正在旁邊。
141、找出好詞好句，畫上波浪線。
142、找出不通順的句子，改通順。
143、找出用錯的標點，并改正。
144、語句（不太）通順，書寫（不太）工整，
145、思路（不太）清晰，標點使用（不夠）正確，結構（不夠）完整，用詞（不夠）準確，
146、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習俗
147、能通過具體的事例體現春節(jié)熱鬧的場面。
148、詳略得當，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
149、用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
150、表達了作者的無限快樂
151、在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。差評：
152、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
153、有一些習俗沒有介紹具體。
154、沒有寫出自己獨特的感受
155、語言平淡，不夠生動。
156、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生
157、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴
158、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思
159、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
160、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
作文的評語13
1. 開頭出手不凡，吸引讀者
2. 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
3. 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
4. 本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
5. 文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
6. 作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
7. 全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
8. 語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
9. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
10. 本文采用了第一人稱的`寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
11. 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
12. 細心求證，絲毫不茍。
13. 筆力勁健，見解不凡
14. 措辭得體，立論公正。
15. 文章語言生動豐富,可讀性強。
作文的評語14
1、開頭直奔主題也是一種寫法
2、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
3、反問句開頭吸引讀者
4、開頭直奔主題讓人一目了然
5、開頭點題用詞很吸引人
6、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺
7、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流愿望。
8、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
9、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
10、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
11、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
12、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的'…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
13、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
14、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
15、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
16、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
17、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
作文的評語15
1、課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡�！崩蠋煾胝f：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響！
2、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業(yè)、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
3、你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定，與你的目標和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘學習的深度、拓寬學習的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟，學習成績會有一個質的飛躍。
4、你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
5、“天生我材必有用�！蹦闶莻�很有智慧和創(chuàng)造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿�。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。
6、你上課能認真聽講，發(fā)言積極，有一顆上進心，成績較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力，爭取更好的成績！
7、你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以后繼續(xù)努力，爭取更好！
8、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的'學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
9、你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！
10、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰�？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的！
11、和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
12、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
13、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
14、和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
15、你是個可愛的女孩，踏實穩(wěn)重有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
【作文的評語】相關文章：
作文評語：關于高中作文評語12-11
作文評語05-01
(經典)作文評語05-25
作文與評語10-27
作文的評語06-12
作文評語10-09
作文的評語06-23
作文評語精選09-15
作文評語精選10-11
作文批改的評語05-28