校園作文評語3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的校園作文評語，歡迎大家分享。
校園作文評語1
我的校園很美麗，它有一個u型的教學(xué)樓，中間有一個很大的操場，鋪著綠色的地毯，摔上去一點都不疼。一到下課時間，同學(xué)們都沖到了操場開始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球、還有的同學(xué)和老師一起玩丟沙包，可熱鬧了。到了春天，校園的花壇里花團錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來，好像在告訴我們春天到了，還有白色的梨花，那是怎樣的白啊，如瀑布和山泉撞擊的白，月季花的粉紅色如織女用朝霞和云朵一起織成的。
到了夏天，校園后門旁邊噴泉噴出的水美極了，有時還形成一個個水晶球，晶瑩剔透，非常漂亮，噴泉后面的墻上還有許多水珠滑落，形成了一個小小的瀑布，在水的中間還有幾座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象幾個小孩在里面玩耍。秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，只有校園的萬年青是綠色的.，不愧為萬年青，四季常青。
我最喜歡的是冬天的校園，紛紛揚揚的雪花從天而降，漫天飛舞，不一會，就給校園蓋上了一床白色的大棉被，輕輕的，軟軟的，校園的樹枝上也都掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，常青的柏樹上掛滿了蓬松松的雪球，非�？蓯�，每到下雪，我就和同學(xué)們在操場上打雪仗，任雪花鉆進我的脖頸，快樂極了。這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。
校園作文評語2
我愛花紅柳綠的春天，我愛火辣辣的夏天，我愛大雪紛飛的冬天，但是我更愛五彩繽紛的秋天。
調(diào)皮的夏姑娘剛剛離開我們，秋姑娘就踏著輕盈的步伐悄悄地來到了我們身邊。走進秋天的校園，首先映入眼簾的是花壇里的菊花，它們競相開放，有紫紅的、金黃的、雪白的……有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像秀麗的小姑娘，還有的像小絨球，美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點頭。
花壇旁邊的楓葉也變紅了，一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子隨風(fēng)飄動，涌起了紅色的波濤，有的葉子爭著去和秋阿姨玩耍，掙脫了大樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。
秋天的校園，在我們心中永遠是那樣美麗，我愛秋天的校園。
【批改評語】文中小作者對秋天校園里的菊花、楓葉進行了描寫，表達了小作者對秋天校園的喜愛之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，開頭用排比的方式直抒胸臆“我愛花紅柳綠的春天，我愛火辣辣的夏天，我愛大雪紛飛的冬天，但是我更愛五彩繽紛的秋天”，結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)突出作者對秋天校園的喜愛;擬人化的表達“夏姑娘”“秋姑娘”使文章語言生動活潑充滿童趣。
校園作文評語3
我們有一個美麗的校園。
一進大門，你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架，單杠等體育器材，操場中心是鮮艷的五星紅旗，上面的幾顆黃星閃爍著光芒，一陣風(fēng)拂過，它迎風(fēng)飄揚，像一個勇敢的戰(zhàn)士守護我們的校園。操場時而熱鬧，時而安靜。下課了，同學(xué)們都向操場奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操場上頓時沸騰了。上課了，操場又變得安靜起來。
操場的前面就是一幢高大無比的教學(xué)樓。一上樓梯，就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室里，同學(xué)們有的在讀書，有的在認(rèn)真寫字，瞧他們多認(rèn)真啊!
教室的后面有一座假山，為了安全，學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來，同學(xué)們經(jīng)常會到這里玩耍，給這里留下一串串歡聲笑語。
啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。
【點評評語】這篇文章介紹了我的校園，開篇點題，中間部分從教學(xué)樓、操場、假山三方面對校園進行描寫，結(jié)尾用簡潔的話語總結(jié)全文，也點出了我對校園的喜愛之情。建議正確使用標(biāo)點符號，如：“它是我們汲取知識的地方。是我們成長的搖籃�！敝虚g的“�！睉�(yīng)改成“，”。
【校園作文評語】相關(guān)文章：
校園的作文評語10-27
校園作文評語11-20
美麗的校園作文評語01-15
我的校園作文評語10-28
描寫美麗的校園作文評語05-22
關(guān)于描寫校園的作文和評語10-29
初中生描寫美麗的校園作文評語11-24
初中校園學(xué)生評語大全12-13
小學(xué)生校園之星評語12-11