議論文作文加上評語
議論文寫作是中學(xué)語文作文教學(xué)的主要內(nèi)容,也是信息時(shí)代人們表明態(tài)度、發(fā)表主張、傳遞思想的重要載體。下面YJBYS小編為大家精心搜集了議論文作文加上評語，歡迎大家閱讀借鑒，希望幫助到大家!
議論文作文加上評語一
亮光一閃，打破了深夜的寧靜，在夜幕上深深地劃下一道;轉(zhuǎn)眼之間，它已消失在天邊，原來是一顆流星。夜幕重新合攏，把它留下的惟一的軌跡也不經(jīng)意地輕輕抹去了。記憶之中，只有那瞬間的一亮。
這樣的一顆流星是多么渺小呀，若不是我隨意向窗外望了一下，又有誰會知道它曾經(jīng)在夜空中劃過呢?我忽然驚詫了，這顆星不就是我嗎?除非人們閑來無事，看看街上來往行人，誰也不會注意獨(dú)自漫步在路旁的我。在這樣的大千世界中，我竟是如此平凡!既然這樣，整日的忙碌又為了什么呢?"放松放松吧!"我想。
"錯(cuò)了，你錯(cuò)了!"一個(gè)聲音從內(nèi)心深處傳來。
誰說平凡就不需忙碌呢?紅花也需綠葉扶持，沒有綠葉的無私奉獻(xiàn)，就不會有紅花的絢麗多彩�，F(xiàn)實(shí)生活中有幾人能被萬眾矚目?絕大部分人也都在默默無聞地勞動(dòng)著，正是這些人的無私奉獻(xiàn)，才造就了如此繽紛的大千世界，推動(dòng)著歷史前進(jìn)的巨大車輪，他們才是最偉大的。聞一多說過："個(gè)人之于社會等于身體的細(xì)胞，要使一個(gè)人身體健全，不用說，必需每個(gè)細(xì)胞都健全。"是的，個(gè)人對于整個(gè)社會來說是渺小的，但社會正是由這些渺小的個(gè)人所組成。我不能因?yàn)樽约旱钠椒�，就否定自己的作用。我是平凡的，但我決不平庸!流星雖然渺小，卻也能用盡最后一份力量來照亮一方天空。我要看清我的方向，做好我所能做的事。"我會做好一片綠葉。"我想。
"錯(cuò)了，你又錯(cuò)了!"一個(gè)聲音對我說。
每個(gè)人都是以平凡出生的，為什么會有后來的偉大和平凡之分呢?是因?yàn)楹筇斓呐Σ煌�。莊子曰："水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。"荀子亦曰："不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。"巨大的建筑物也是由一木一石疊起來的，沒有經(jīng)過刻苦的努力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要想成功是不可能的，即使你有崇高的理想。"我要對自己負(fù)責(zé)，要通過努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不能因?yàn)榇藭r(shí)的平凡而放棄自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)。"里·爾瑪說："希望從來也不拋棄弱者。"我不是弱者，更應(yīng)有成功的希望，所以我要積極進(jìn)取，看清自己的位置，如果能當(dāng)人前花，絕不做人后草。我想，不看輕自己，好好地把握自己，也許才是善待自己的真正內(nèi)涵吧!
雖然我只是一顆流星，但我必能劃破沉重的夜幕，照亮一方天空。
這篇文章采用心靈對白的方式，巧設(shè)人生課題，多方引用哲理性很強(qiáng)的論述，比較深刻地闡明了一個(gè)道理：善待自己，戰(zhàn)勝自我，也就把握了人生航標(biāo)的方向。
【教師評語】綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強(qiáng)的感染力。
議論文作文加上評語二
如果有人問我美是什么?我會告訴他：美，是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云;美，是依靠在山岡上的幾點(diǎn)殘雪;美，是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴;美，是跳躍在海面上的一抹斜陽……美，無處不在。
今天，我們懷著激動(dòng)的心情觀看了《開學(xué)第一課》，主題是“美就在身邊”，分為“發(fā)現(xiàn)美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”、“和諧美”四個(gè)欄目。
首位女宇航員劉洋、奧運(yùn)冠軍陳一冰、“籃球巨星”姚明、學(xué)者于丹等走上主講臺，暢談了美的見解，和我們一起分享美的感悟。其中，令我印象最深刻的是最美司機(jī)吳斌叔叔的感人事跡。
吳斌叔叔是一名大巴車司機(jī)，也是一個(gè)普通的`人，可就是這樣一個(gè)平凡的人，在平凡的崗位上做出令人震撼的偉大壯舉。汽車行駛在高速公路上，吳斌叔叔被對面飛來的碎鐵塊砸中腹部，身受重傷，他忍住劇烈的疼痛，為了全車人的安全，他做出了讓所有人為之動(dòng)容的安全規(guī)范的停車動(dòng)作：減速，剎車，靠邊停車，用盡全力對乘客說：“別亂跑，注意安全”自己無力地倒在座位上。吳斌叔叔以自己的敬業(yè)精神和責(zé)任感，確保了24名乘客安然無恙。他是當(dāng)之無愧的“最美司機(jī)”。
著名雕塑家羅丹說過：“世界上不缺乏美的事物，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。其實(shí)我們身邊也有許多美人美事，只要我們經(jīng)常留意多觀察就能發(fā)現(xiàn)我們身邊處處都有美好的事物。美就在我們身邊。
【評語】這篇議論文“美就在身邊”，開篇點(diǎn)題，采用總分總的結(jié)構(gòu)展開論述，論證層次清晰，說服力強(qiáng)，結(jié)尾“世界上不缺乏美的事物，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”與題目相呼應(yīng)，是一篇議論文佳作。
議論文作文評語
這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。
本文開宗明義，然后列舉古柏、胡楊、梅花分析它們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，與“我”進(jìn)行類比，指出“我”作為人類應(yīng)該比它們更勝一籌，從而論證了毅力對于成功的重要性。
本篇議論文論點(diǎn)明確，運(yùn)用豐富的事例和富有說服力的生動(dòng)語言使得全文論證層次清晰，論據(jù)新穎、豐富、典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理。文章立意很是深刻，讀來讓人思索良久。
本文“夢想是人生的動(dòng)力”立意高遠(yuǎn)，語言精煉。作者用事例進(jìn)行了分析，論述了“只要我們懷揣著夢想，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最燦爛的春天，因?yàn)閴粝刖褪侨松膭?dòng)力”。
這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說理，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說服力。
這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。
這篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊(yùn)。
這篇文章開頭就提出中心論點(diǎn)“感恩，我們不該忽略”，接著用幾個(gè)分論點(diǎn)有力的論證了中心論點(diǎn)。能綜合運(yùn)用多種論證方法來論證觀點(diǎn)，論述條理清晰，論據(jù)充實(shí)有力。
文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出;結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。作者對“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果;而比喻、排比、反問句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。
這是一篇文藝短評。作者熱情地肯定“鳳頭”，無情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”，完全切題，且有新見，頗富個(gè)性。全文旗幟鮮明，語言潑辣，有如“二鍋頭”，一口下去令人周身發(fā)熱、眼冒金星。
這篇議論文，開門見山亮明論點(diǎn)，議論過程入情入理、甚見精純，論據(jù)新穎、豐富、典型。文氣充沛、段落分明。按照“是什么、為什么、怎么樣”結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作。
牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎? 本文談古論今，表達(dá)了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達(dá)牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對質(zhì)樸純真感情的懷念之情。
這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點(diǎn)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。
本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識的豐富。
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