初中讀后感作文評語120句
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，不斷地改進提高。你所知道的評語是都是什么樣子的？以下是小編為大家整理的初中讀后感作文評語120句，歡迎大家分享。
1、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
2、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?
3、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生!
4、你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!
5、你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，要想在學習進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
6、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級衛生工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!
7、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
8、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
9、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
10、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”
11、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
12、雖然篇幅不長，但是語言簡潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯。
13、本文的作者很會”想“。先簡介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨--恒心的重要，聯系自己自己的生活學習實際，進一步闡述了”人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅持不懈，才能到達盡頭，才能成功“的道理。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。
14、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
15、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
16、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
17、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
19、那天當吳老師拿著幾本作文本來到教室里時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。
20、小作者觀察仔細，描寫生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。
21、你平時的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個道理。
22、你在作文中多次使用排比，使語氣增強，感情加深。你把自己的事例與桑桑進行對比，突出了了桑桑的勇敢。同時恰當地引用了名人名言和歌詞，使作文更加生動。段與段之間的過渡也很自然。
23、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內心充滿著上學的渴望--因為對我來說，上學是一種快樂。
24、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
25、你是我見到的第一個說自己不上學會“哭個半死”的人，我為你這種執著學習的精神所感動。我相信你憑著自己的努力，學習一定能更加優秀!
26、你這篇作文很不錯嘛!你把電影和書聯系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。
27、雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動地呈現在我們面前。希望你繼續努力!
28、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少!
29、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
30、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
31、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
32、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
33、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
34、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
35、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
36、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
37、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
38、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
39、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
40、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
41、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
42、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
43、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
44、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
45、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
46、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
47、重點突出，中心明確，立意鮮明。
48、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
49、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
50、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
51、中心不夠明確，立意不夠清晰。
52、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
53、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
54、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
55、情節：情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
56、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
57、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
58、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
59、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
60、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
61、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
62、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
63、文中你向我們講述了“黑色風暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個故事，引發一個話題——大家都非常關心的環境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風暴，永遠不會刮起”，發自內心地呼吁，真實感人。
64、你是一個愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結合書中所講內容，抓住那三個乘客議論的細節，詳細描述了文中那個男孩的表現，生發自己的感想，最后有感而發，“讓我們從小就樹立一種堅定的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。
65、本文的作者非常會“想”。先簡介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯系自己自己的生活學習實際，進一步闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅持不懈，才能到達盡頭，才能成功”的道理。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。
66、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
67、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
68、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？
69、你在老師的心目中，是個非常乖非常乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！
70、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。 本文取材真實生活，選材恰當，非常有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。
71、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
72、你對書中的情節把握得十分準確，讀后感表達清晰，很有見地。
73、你的讀后感充滿感情，能夠感受到你對書中角色的深刻共鳴。
74、你的作文條理清晰，從多個角度對書籍進行了深入剖析。
75、你的讀后感語言流暢，表達了自己獨特的見解和感受。
76、你能夠結合自己的生活經歷，對書中的主題進行深入思考，很有啟發性。
77、你對書中的人物形象分析得十分到位，展現了你的敏銳洞察力。
78、你的讀后感中融入了自己的情感體驗，讓讀者能夠感同身受。
79、你能夠提煉出書中的核心觀點，并對其進行深入闡述，顯示了你的理解能力。
80、你的作文結構緊湊，邏輯嚴密，是一篇優秀的讀后感。
81、你對書籍的評價客觀公正，展示了你的批判性思維。
82、你能夠從書中找到與現實的聯系，展現了你的思考深度。
83、你的讀后感中充滿了對書中精彩片段的再現，讓讀者仿佛置身其中。
84、你對書中的主題進行了多角度解讀，展示了你的豐富想象力。
85、你的作文情感真摯，讀來令人動容，可見你對書籍的熱愛。
86、你能夠運用生動的比喻和形象的描寫，使讀后感更加引人入勝。
87、你對書籍中的思想內涵進行了深入挖掘，展示了你的思考深度。
88、你的讀后感富有哲理，給人以啟示，是一篇很有價值的作文。
89、你能夠準確抓住書籍的精髓，并用自己的語言進行闡述，顯示了你的寫作能力。
90、你的作文中充滿了對書中角色的同情和理解，展現了你的人文關懷。
91、你對書籍的感悟獨到，給人耳目一新的感覺。
92、你能夠用簡練的語言概括出書籍的主要內容，顯示了你的概括能力。
93、你的讀后感中融入了豐富的文學知識，展示了你的文學素養。
94、你能夠從書籍中提煉出對生活的啟示，體現了你的思考深度。
95、你的作文情感豐富，既有對書籍的熱愛，也有對生活的感悟。
96、你對書籍中的情節進行了精彩的復述，讓讀者能夠更好地理解故事發展。
97、你能夠用生動的語言描繪出書中的場景，讓讀者仿佛置身其中。
98、你的讀后感中融入了自己的獨特見解，展示了你的獨立思考能力。
99、你能夠從書籍中找出值得學習的地方，體現了你的學習精神。
100、你的作文結構清晰，邏輯性強，是一篇值得借鑒的讀后感。
101、你對書籍的評價客觀公正，不偏不倚，展現了你的公正性。
102、你能夠用具體的例子來支持自己的觀點，使讀后感更具說服力。
103、你的讀后感中充滿了對書中主題的探討，展現了你的思考深度。
104、你能夠用優美的語言來表達自己的感受，使讀后感更加動人。
105、你對書籍的感悟深刻，能夠引發讀者的共鳴和思考。
106、你的作文中融入了個人經歷和感受，使讀后感更具真實性和感染力。
107、你能夠抓住書籍的核心思想，并對其進行深入解讀，展示了你的理解能力。
108、你的讀后感條理清晰，層次分明，易于理解。
109、你對書籍的評價全面而深入，展現了你的閱讀深度和廣度。
110、你的作文中融入了豐富的想象和聯想，使讀后感更加生動有趣。
111、你能夠用精煉的語言概括出書籍的精髓，體現了你的概括能力。
112、你對書籍的感悟獨特而深刻，展示了你的個性思維。
113、你的讀后感中充滿了對書中人物的同情和理解，體現了你的人文關懷精神。
114、你能夠從書籍中提煉出對生活的啟示，并運用到實際生活中去，很有啟發性。
115、你對書籍的熱愛和追求感染了讀者，讓人對閱讀產生了濃厚的興趣。
116、你的作文情感真摯而深刻，是一篇充滿感染力的讀后感。
117、你能夠用恰當的語言表達自己的感受和思考，使讀后感更加引人入勝。
118、你的讀后感中融入了自己的情感體驗和思考過程，讓讀者能夠感受到你的閱讀經歷。
119、你能夠從書籍中找到與現實的聯系，并對其進行深入探討，展示了你的思考深度。
120、你的作文結構嚴謹而完整，是一篇值得一讀的讀后感。
【初中讀后感作文評語】相關文章：
初中作文評語02-26
初中作文評語10-11
初中作文及批閱評語01-17
初中作文評語集錦10-14
初中作文精彩評語10-27
初中作文精選有評語04-06
初中作文評語大全09-23
初中抒情作文評語08-24
初中作文評語集錦11-01
2022初中作文評語07-25