小學想象作文評語160句
在平時的學習、工作或生活中，大家對評語都再熟悉不過了吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家整理的小學想象作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
2、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
3、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
4、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
5、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
6、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
7、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
8、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
9、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
10、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
11、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
12、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
13、全文通俗易懂，趣味性強。
14、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
15、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
16、細節描寫頗具匠心。極富功底。
17、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
18、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
19、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
20、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
21、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
22、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
23、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
24、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
25、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
26、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
27、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
28、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
29、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
30、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
31、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
32、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
33、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
34、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
35、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
36、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
37、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
38、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
39、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
40、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
41、文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
42、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
43、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
44、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
45、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
46、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
47、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
48、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
49、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。
50、文章語言生動豐富，可讀性強。
51、開頭出手不凡，吸引讀者
52、開頭打動人心，具有真情實感。
53、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
54、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
55、重點突出，詳略得當，內容具體。
56、比喻貼切，用詞生動。
57、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
58、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
59、文章邊敘事邊抒情。
60、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
61、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
62、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
63、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
64、文章合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
65、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
66、細節描寫頗具匠心。極富功底。
67、于生活，因此語言雖然不優，但卻真實有趣，寫得入情入理。
68、語言活潑明快，富有情趣。
69、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
70、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
71、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
72、結尾處對人物的，情真意切，感人至深。
73、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
74、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。
75、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
76、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
77、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
78、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、讀，不忍釋手。
79、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
80、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
81、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
82、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
83、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
84、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
85、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
86、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
87、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
88、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
89、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
90、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
91、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
92、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
93、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
94、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`
95、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
96、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
97、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
98、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
99、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
100、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
101、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
102、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
103、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
104、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
105、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
106、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
107、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
108、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
109、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
110、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
111、借景抒情，托物詠志，很特色。
112、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
113、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
114、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
115、全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
116、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
117、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
118、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
119、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
120、你的字跡工整，書寫很優美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
121、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
122、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
123、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
124、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。
125、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
126、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
127、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
128、你的文章很有創意——用證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
129、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
130、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
131、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
132、字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的學習中互相促進好嗎？
133、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
134、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
135、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
136、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
137、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
138、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
139、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
140、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
141、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
142、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
143、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
144、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
145、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
146、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜�。〖佑停⒆�！
147、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
148、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
149、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
150、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！老師期待著新的驚喜。文中不規范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎？
151、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
152、讀著你的文，老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然，風格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛之情。其實，在老師的心中，你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當范文讀給同學聽。多么希望你能再寫出好的文章。多下點功夫，好嗎？
153、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
154、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
155、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
156、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
157、文章前后連貫，形成完整的形象。
158、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
159、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
160、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
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