班主任個(gè)人總結(jié)以及校長評語
一學(xué)期的班主任工作在不知不覺中結(jié)束了。回想起這學(xué)期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜。本學(xué)期我一直努力做一名幸福的班主任，有的時(shí)候，我覺得自己做到了，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、 要想幸福，必須制定一份規(guī)章制度。
大家都知道，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)學(xué)校有一個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，這樣才能吧學(xué)校管理好；同樣，一個(gè)班級也應(yīng)有一個(gè)規(guī)章制度，這樣才能讓學(xué)生去遵守。開學(xué)初，我就擬定了一個(gè)規(guī)章制度，并且結(jié)合同學(xué)們的意見或建議，把部分制度進(jìn)行了修改，達(dá)成共識。并且認(rèn)真按照制度中規(guī)定地執(zhí)行下去。這樣，使同學(xué)們無論是在課上還是在課下，都能保證不違反紀(jì)律，效果非常顯著。
二、 要想幸福，拉近和學(xué)生之間的距離。
和學(xué)生關(guān)系最近的人成為“自己人”自己人會聽自己的話，本學(xué)期主要采用了“自己人”效應(yīng)，來拉近和學(xué)生之間的距離，從而使學(xué)生聽我的話。
例如：如果學(xué)生遲到，我放棄了原有的懲罰，而是讓學(xué)生不喊報(bào)告就進(jìn)教室，特別是在早讀課上，這樣既維護(hù)了這位學(xué)生的自尊心，也不會妨礙到其他學(xué)生進(jìn)行早讀。遲到的學(xué)生不會受到批評，這樣你說得話，他才會更聽。再如，如果某個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，進(jìn)了辦公室，我會搬把椅子讓他坐下，然后再進(jìn)行交流，這樣這位學(xué)生會更好的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并保證以后不會犯錯(cuò)。
三、想要幸福，真正的放權(quán)給學(xué)生。
不要小看孩子，不要低估他的能力，你要相信這樣的一句話：你給它的權(quán)利有多大，他的能力就有多大。本學(xué)期，我們班換了好幾次班長，都是從競選中產(chǎn)生的`，并且這幾次產(chǎn)生的班長都是輪流執(zhí)政，開始的時(shí)候，心上任的班長不怎么會管，我就會讓先前的那個(gè)班長來輔助他的工作，這樣既加深了同學(xué)之間的友誼，還有利于班級的管理工作，效果良好。
三、要想幸福，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)。
每個(gè)孩子都自己的閃光點(diǎn)，ｘｘ老師就隨時(shí)準(zhǔn)備著一百頂高帽給自己的需核實(shí)過，這樣學(xué)生聽了夸獎，會非常的高興，會更加的喜歡自己的老師，會更好的為班級體做貢獻(xiàn)，我們何樂而不為呢?
這學(xué)期，每當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，我都會毫不吝惜的給予我的夸獎，甚至有的學(xué)生幫別人拾起一本書，或者遞支鉛筆什么的，我都會夸獎一番。每個(gè)人都喜歡聽好話，學(xué)生也不例外，這樣一來，班級中的矛盾減少了，和諧團(tuán)結(jié)增強(qiáng)了。整個(gè)班級的紀(jì)律就會好一些了。
其實(shí)，班主任的工作并不都是繁雜，忙碌的，我們完全可以讓我們自己過得輕松些，快樂些，這樣就必須讓學(xué)生自主去管理，也就是剛才我提到的那幾點(diǎn)，當(dāng)然，這一切都需要我們不斷去堅(jiān)持，那就讓我們一起為做幸福的班主任而努力吧！
校長評語
已開始追求班主任工作的幸福，我非常欣慰；而你已將這一目標(biāo)，通過智慧和勤奮，滲到班級管理之中，我由衷贊嘆。
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