1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 外出學(xué)習(xí)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-22 08:59:03 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

        外出學(xué)習(xí)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

          外出學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)

        外出學(xué)習(xí)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

          非常感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但通過(guò)三天的培訓(xùn),讓我從中學(xué)到的知識(shí)的確讓我受益匪淺,感觸頗多。讓我有機(jī)會(huì)全面系統(tǒng)的接觸認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的領(lǐng)域——醫(yī)療器械風(fēng)險(xiǎn)管理和相關(guān)的質(zhì)量體系,在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界,增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)清了自身的不足,明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ),F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下:

          一、思想上認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)企業(yè)的重要性:

          風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,存在于隨機(jī)狀態(tài)中,在項(xiàng)目的各個(gè)階段都存在風(fēng)險(xiǎn)。絕對(duì)零風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)品是不存在的。而我們醫(yī)療器械是與人的生命安全密切相關(guān)的特殊產(chǎn)品,醫(yī)療器械的風(fēng)險(xiǎn)將可能引發(fā)對(duì)人體的傷害直至死亡的損害,或?qū)ι鐣?huì)財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成損害!而我們采取積極的風(fēng)險(xiǎn)管理方式,將風(fēng)險(xiǎn)控制在可接受水平,可以規(guī)避、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)或緩解風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的不利影響,可以使醫(yī)療器械更加安全有效,實(shí)現(xiàn)造福人類的宗旨!

          二、對(duì)醫(yī)療器械風(fēng)險(xiǎn)管理和《YY/T0316 idt ISO14971》標(biāo)準(zhǔn)有了概括性的認(rèn)識(shí):

          醫(yī)療器械風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)一般包括風(fēng)險(xiǎn)分析,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),風(fēng)險(xiǎn)控制,綜合剩余風(fēng)險(xiǎn)的可接受性評(píng)價(jià),生產(chǎn)和生產(chǎn)后信息五個(gè)過(guò)程(共13個(gè)步驟)。風(fēng)險(xiǎn)分析是指“系統(tǒng)運(yùn)用可獲得資料,判定危害并估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)”,風(fēng)險(xiǎn)分析過(guò)程包括醫(yī)療器械預(yù)期用途和安全性有關(guān)的特征的判定,危害判定和估計(jì)每個(gè)危害處境的風(fēng)險(xiǎn)三項(xiàng)活動(dòng)。風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)最基礎(chǔ)的活動(dòng),只有完成了風(fēng)險(xiǎn)分析工作,才能開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)管理的其他工作。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是“將估計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)和給定的風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則進(jìn)行比較,以決定風(fēng)險(xiǎn)可接受性的過(guò)程”。風(fēng)險(xiǎn)分析的結(jié)果是判定每個(gè)危害處境的風(fēng)險(xiǎn)并確定了每個(gè)危害處境的風(fēng)險(xiǎn)水平。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的任務(wù)是判斷這些風(fēng)險(xiǎn)是否達(dá)到可接受水平,解決風(fēng)險(xiǎn)能不能接受的問(wèn)題。風(fēng)險(xiǎn)控制是風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)的第三部,主要是通過(guò)“方案分析”,“風(fēng)險(xiǎn)控制措施的實(shí)施”,“剩余風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)”,“風(fēng)險(xiǎn)、收益分析”,“由風(fēng)險(xiǎn)控制措施產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)”,“風(fēng)險(xiǎn)控制的完整性”這六步將已判斷的風(fēng)險(xiǎn)降低到可以接受的水平。在所有的風(fēng)險(xiǎn)控制措施已實(shí)施并驗(yàn)證后,制造商必須反悔和考慮單個(gè)剩余風(fēng)險(xiǎn)的綜合影響,即進(jìn)行綜合剩余風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),并在可以接受的情況下形成風(fēng)險(xiǎn)管理報(bào)告,完成風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程的評(píng)審。在完成以上活動(dòng)的情況下才可以開(kāi)展醫(yī)療器械的商業(yè)銷售放行行為。但風(fēng)險(xiǎn)管理并未停止,制造商還應(yīng)建立一個(gè)系統(tǒng)以便收集和評(píng)審醫(yī)療器械在生產(chǎn)和生產(chǎn)后階段中的信息,對(duì)醫(yī)療器械的整個(gè)生命周期進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)視以防止出現(xiàn)新的危害和風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于一些“不可抗拒”因素的風(fēng)險(xiǎn)只能選擇接受,但應(yīng)有相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生后期的處置措施。

          三、反思、借鑒與變新

          這一次風(fēng)險(xiǎn)管理課程的培訓(xùn),讓我對(duì)醫(yī)療器械風(fēng)險(xiǎn)管理有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,自己也意識(shí)到無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上自己在這方面欠缺的還比較多,很多知識(shí)自己一時(shí)還無(wú)法完全理解透徹,這就需要自己在以后的工作生活中不斷去學(xué)習(xí)去思考。

          把風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)與實(shí)際的項(xiàng)目結(jié)合起來(lái),真正做到學(xué)以致用。
          延伸閱讀:

          總結(jié)的基本格式 :

          1、標(biāo)題

          2、正文:開(kāi)頭:概述情況,總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。

          主體:分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾:分析問(wèn)題,明確方向。

          3、落款 署名,日期

        【外出學(xué)習(xí)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章:

        個(gè)人外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)09-27

        外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)08-08

        外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)08-29

        外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)06-17

        外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)01-04

        外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)09-29

        個(gè)人外出培訓(xùn)總結(jié)01-14

        外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(精選13篇)11-04

        外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(15篇)10-14

        外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)15篇10-14

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>