教師培訓工作總結

[經典]教師培訓工作總結范文

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的教師培訓工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師培訓工作總結范文1

　　XX年度我參加各種校本培訓，觀摩了多節優質課學習等等。學習了先進的教育理論，也和我學校的優秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。我上了四年級數學課，在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。，我能夠虛心向一些經驗豐富的優秀教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節公開課。經過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現對整個學習培訓過程總結如下：

　　一、更新教育觀念。

　　這次校本培訓讓我重新感受到了求學的氛圍。逆水行舟，不進則退，在教學這片土地上尋找自己的樂園，唯有不斷學習才能實現。我深刻認識到，作為一名優秀的教師，如果沒有先進的教學理論來充實自己，那么在教學達到一定水平后將難以再有突破。要想成為優秀教師，就必須努力提升自身的綜合素質，包括理論水平、教育科研能力和課堂教學能力等。因此，回到課堂后，我更加勤奮，繼續收集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。同時，我也更加注重更新自己的教學理念，改變教學模式，努力提高課堂效率，以期更快地實現自我提升的目標。

　　作為一名小學教師，我致力于將理論知識轉化為實踐動力，使其有效指導教學工作。通過培訓，我學會了從不同角度審視自己的教育和教學工作，在新理念的`引導下，不斷反思并調整自己。每堂課我都認真準備，精心設計，借助農遠工程資源和網絡等便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

　　美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。

　　二、做好課改中教師角色的轉變

　　1、權威者轉向參與者,激勵者

　　要培養學生的創新意識，并使其逐步形成新的能力，要求教師放下權威和師長的姿態，以普通參與者的身份與學生共同研究、共同探討教學中的各種問題，使學生敢于質疑課本、挑戰教師、挑戰權威。

　　2、向專家型轉變

　　未來教育需要“專家型”教師，這就要求教師既要貼近教學實際，又要針對教學中的問題開展研究，這種研究不是在書齋里進行的，而是在教學活動中進行的。

　　我將在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。

教師培訓工作總結范文2

　　按照縣教體局的統一部署和要求，在中心校的詳細安排、精心組織以及全體教師的積極參與配合下，為期一周的教師暑期培訓圓滿結束。這次培訓采用集中培訓與分組培訓相結合的形式，緊緊圍繞課標學習、知識樹繪制及解說，制定計劃、精心備課這幾方面內容，突出交流切磋與互補優化，致力現狀改觀和訓后提高，力求服務教師課堂教學實踐，收效顯著。可以說是兢兢業業創氛圍，扎扎實實搞培訓，踏踏實實求提高，真真切切謀發展。

　　一、統一思想，提高認識

　　為了使此次培訓工作更加順利，學校領導高度重視，制定了切實可行的培訓計劃，并明確了相關培訓要求。為確保培訓工作的順利進行，學校還制定了詳細的作息時間表（培訓期間作息時間為上午8:00至11:30，下午3:00至6:00）、培訓日程安排以及嚴格的考勤制度。

　　在培訓動員會上，中心校張主任做了動員講話《解放思想轉換思維全面提高教育教學質量》。另外，學校還組織全體教師認真聽取優秀教師劉亞琴、聶先萍、潘俊聰等五人的經驗介紹。這次培訓動員會，使全體教師認清了形勢，增強了危機感和責任感，樹立了提高自身素質、提高教學質量的信心。

　　二、周密部署，精心安排

　　1、繪制知識結構圖

　　在繪制知識結構圖時，我校采用骨干教師杜小佩、田海娥、關楠等典型引路的方式，讓教師熟悉教材，駕馭教材，把握教材的重難點、教學目標、編排體系；在研究教材的基礎上，繪制出所任學科知識結構圖。所有知識結構圖，必須附解說材料。全體教師共繪制知識結構圖100余幅，表現突出的有杜小佩、許紅娜、趙娟花等。

　　2、學習課標

　　8月23日上午，學校按語文、數學、英語三科分組深入學習了新課標，并作了詳盡記錄。此外，根據中心校張主任的指示，將新課標中與本人所教學科及學段相關的`要求摘錄在教案本首頁。

　　3、制定計劃，精心備課

　　根據安排，在最后兩天，學校組織教師認真制定本學期學科教學計劃，教學計劃內容要詳實，措施要具體，要有具體的時間、內容安排。精心備課，儲備一周教案。最后，經過教導處檢查，全體教師都能保質保量完成任務，其中田海娥、張紅霞、劉亞琴、張瑜娜等幾位教師教案數量足、內容詳、實用性強。

　　三、強化考核，注重實效

　　教師暑期培訓采用了集中學習與自主學習相結合的方式。在集中培訓期間，嚴格考勤，每天簽到兩次，并要求教師認真做好學習筆記。學習結束后，教師需提交學習筆記、知識樹及解說材料、教案本、教學計劃等，學校組織相關人員進行了嚴格的檢查和考核，考核結果納入教師業務檔案。

　　總之，在暑期中我們扎實開展了教師業務培訓和師德教育，使教師的思想道德素質、認識水平、業務水平、理論水平都有了較大幅度的提高。

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