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      1. 高中新課程新教材 高中音樂新課程培訓(xùn)總結(jié)

        時(shí)間:2024-04-02 07:56:13 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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        高中新課程新教材 高中音樂新課程培訓(xùn)總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的高中新課程新教材 高中音樂新課程培訓(xùn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        高中新課程新教材 高中音樂新課程培訓(xùn)總結(jié)

          音樂新課改的推行已經(jīng)有一段時(shí)間了,從我參加新課改培訓(xùn)起,我就感到課改的大潮勢(shì)不可擋,勢(shì)必進(jìn)行下去,盡管在開展的過程中有諸多的困難,也存在許多問題,但是隨著時(shí)間的前進(jìn),認(rèn)識(shí)也會(huì)不斷地加深和提高。新課改在社會(huì)上已經(jīng)形成了共識(shí),音樂的課程改革也恢復(fù)它的審美教育的優(yōu)勢(shì),不斷地前進(jìn)。

          音樂課若僅依靠每一節(jié)課有限的四十分鐘時(shí)間,是很難達(dá)到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)的。課堂教學(xué),僅僅是引起學(xué)生喜歡,親近音樂的動(dòng)機(jī),使此動(dòng)機(jī)更積極地加以升華。而有助于我們的教育教學(xué)活動(dòng),變被動(dòng)為主動(dòng)。更應(yīng)該讓音樂走出教室,增加學(xué)生接觸音樂的機(jī)會(huì),促成更多的音樂氛圍環(huán)境,寓教于樂。在課堂上給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),靈活而自然地發(fā)揮學(xué)生的無限潛能,激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,提升愛樂風(fēng),增加愛樂人口。讓音樂走進(jìn)各班教室。走進(jìn)每個(gè)家庭。甚至走進(jìn)社會(huì)。與生活結(jié)合,從而進(jìn)入每個(gè)人的心靈。在教學(xué)上,能引導(dǎo)學(xué)生更多。更大的思考創(chuàng)作的空間,并賦予更多更大的彈性,讓學(xué)生在自由生活中自我成長(zhǎng),懂得關(guān)懷自己。包容別人,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

          在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,專家們具體的講解使我們認(rèn)識(shí)到了音樂課已經(jīng)從副科變成了一項(xiàng)重要的學(xué)科,也認(rèn)識(shí)到隨著模塊的拓展,學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域也會(huì)不斷拓寬,并拌著學(xué)分制的制定,學(xué)生學(xué)習(xí)音樂地動(dòng)力也會(huì)不斷提高,起到提高學(xué)生審美和情感的作用。在教材方面,湘版和人音版的專家對(duì)教材進(jìn)行了講解,使我們對(duì)教材有了一定的了解,在培訓(xùn)中的討論和發(fā)言,使很多新老教師在往后的教學(xué)中有了更新的認(rèn)識(shí)和更多地激勵(lì)。從而自覺地從行動(dòng)上實(shí)踐新課改的要求,并使之提升到新的認(rèn)識(shí)高度。

          一、 新課改是勢(shì)在必行,盡管在實(shí)施中會(huì)碰到很多困難,但是我國(guó)現(xiàn)在的教育體制已經(jīng)落后與世界上先進(jìn)國(guó)家的教育體制,只有改革才有出路。

          二、 作為教師,腦子里傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的潮流,看了新課改的公開課后,危機(jī)感油然而生,如不學(xué)習(xí)新的知識(shí),接收新事物,就無法適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)教師的要求。

          三、 新課改不只是學(xué)校里教師和學(xué)生的事,它關(guān)系到我們國(guó)家今后的前途和命運(yùn)。因?yàn)閲?guó)富民強(qiáng),教育為。,因此我們有必要有義務(wù)向家長(zhǎng)乃至全體公民宣傳新課改的好處。

          四 、新課改能否成功,關(guān)鍵看高考如何改革變化,如果還是像以前那樣的應(yīng)試制度,那將應(yīng)了有些人提出的”以不變應(yīng)萬變”的教學(xué)方法,又要走回頭路了。

          五、新課改是三個(gè)層面教學(xué)內(nèi)容教授方式的改變:教學(xué)內(nèi)容學(xué)生能自己自學(xué)弄懂的留給學(xué)生完成;教學(xué)內(nèi)容有一部分學(xué)生能弄懂的交給這部分學(xué)生當(dāng)小老師教會(huì)不能弄懂的學(xué)生;教學(xué)內(nèi)容學(xué)生完全不能弄懂的有老師引領(lǐng)學(xué)生解決;也就是充分地進(jìn)行有效教學(xué),這是新課改的精髓所在,適用于所有學(xué)科。

          社會(huì)在不斷的進(jìn)步,人的欣賞水平不斷提高,這需要一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我堅(jiān)信通過培訓(xùn),一定會(huì)有許多優(yōu)秀的教師為社會(huì)培養(yǎng)出更多的藝術(shù)人才。在新課改的教育教學(xué)活動(dòng)中,開拓一片新的空間。

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