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      1. 教師通識培訓總結

        時間:2023-10-01 09:17:21 培訓總結 我要投稿

        教師通識培訓總結范文

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編精心整理的教師通識培訓總結范文,希望能夠幫助到大家。

        教師通識培訓總結范文

        教師通識培訓總結范文1

          通過本次全區教師通識培訓學習,讓我們明確了班主任的角色定位。在這里開闊了我的視野,增長了我的知識,更新了我的一些教育觀念……總之,本次培訓,使我受益匪淺,以下是我在培訓中的一些心得體會,希望和大家一起分享:

          一、感受到名師的風采,專家的人格魅力:

          在本次全體教師通識培訓的過程中,被專家關于教育方面前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解所吸引,使我對生活、對工作、對事業、對學生有了更深層的感悟和思索。他們的視頻報告扣動我的心弦,觸及我的內心深處,使我一次次不由自主地扣心自問,我該怎么辦,才能適應現代教育的發展,才能成為一名優秀的教師,才能不負眾望,才能做到問心無愧。從這些名師的身上,我學到的不只是專業的教育理念,更多的是他們執著于教育事業、孜孜不倦、嚴謹治學、潛心鉆研、盡職盡責的那種熱愛工作,熱愛生活的人生方式;作為一代名師,他們閃光的人格魅力令我震撼,讓人無不為之動容。這些,開闊了我的視野,開拓了我的教學思路,轉變了我的教學理念,促使我不斷地反思自己的工作,更嚴肅地思考眼前所面臨的挑戰,挖掘自己工作中存在的問題,努力禰補自己工作中的不足。是呀,我越來越認識到自己離優秀教師還有很大的差距。作為一名教師,都渴望自己的課堂,能在瞬間走進學生的心靈深處,能與學生心有靈犀。我們在面對學生時,在過多地關注他們的學習成績時而忽略了他們的善良、可愛的一面,學生在繁重的學業負擔下,似乎已變得麻木,缺乏投入學習的熱忱。教師只有以身作則,多讀書,讀好書,努力去提高自身的文化素養,才能在課堂上與學生產生共鳴,才能激發學生全身心地投入學習,才能使他們迸發出好學習的火花,讓他們快樂學習,快樂成長。只有這樣,才能使自己成為一名優秀的教師。

          二、調整我們自己的心態:

          十四年的教學生涯,讓我已經慢慢倦怠,我已不知道從什么時候開始,自己變的除了愛抱怨,還是抱怨。抄不完的筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項又一項的任務以及家長的難纏,學生的愚笨,領導的不理解,等等等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。可通過這幾天的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。孩子有著自己的人格和尊嚴。老師要尊重孩子,平等地對待孩子,要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,要原諒孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給予他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師們對自己的關注、對自己的愛和支持。教師要不斷創設情境,巧妙地提出問題,引發學生心理上的認知沖突,使兒童自覺地想了解個究竟,同時,教師要給他們想、做、說的機會,讓學生自由討論、質疑、交流、評估。這樣,兒童自然就會興奮、參與的積極性就會提高起來,參與度也就會大大地提高,每個學生才能得到全方面的發展。

          三、要善于去總結:

          通過這次通識培訓,我深深體會到,一名優秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到自己教育教學中的不足,也就不會有改進,也就不會有進步。通過反思,讓我認識了自己在教育教學上的不足。要想給學生一滴水,教師就必須有一桶水,甚至更多。因此,我暗下決心,自己一定要在工作之余,擠出時間來投入各個方面的學習,只有通過自己不斷的學習,不斷的提升,才能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,才能讓我們學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。通過反思,我也深深懂得了在提高自身修養的同時,也要不斷地在實踐中總結經驗,積累教育教學中的一切好的經驗。除此之外,教師要在工作中大膽嘗試多種教學方法,只有形式多樣的課堂,才能更好地吸引學生,讓學生喜歡我們的課。當然,我們只有在不斷的嘗試中,才能找到隱藏在教育教學中的一條條規律,才能坦然地面對那一雙雙求知似渴的眼睛,才能在嘗試中得以提高自己的教育教學水平。

          在整個通識培訓流程中,除了名師的風采,一個個曲折感人的成長故事,一個個獨到精辟的理論和見解,還有對工作、對生活、對學生的一些深刻的感悟,給我留下深刻印象。通過培訓,我向自己提出了更高的'要求,力求在以后的工作中,一定要做到:

          一、經常自我反思。在自己的教育教學實踐中,不斷地總結經驗得失。

          二、多學專業知識,博學多長;畹嚼希瑢W到老。學習無止境,教學無止境。讀萬卷書,行萬里路。讀書是提高自我修養的最好的途徑,知識是財富,人生是財富,教育教學經驗和感悟也是財富。要想獲得這些財富,我們只有不斷地讀書和學習,去探索一條條捷徑,才能夢想成真。我們一定要養成學習的好習慣,以便更好地服務于教育教學工作,以便更好地服務于我們的社會。

          三、多和別人交流。只有通過交流,才能及時找出自己的不足,才能在不足中找到突破口,才能得以提高。他人直言不諱的意見和建議才是發現不足的最有效途徑。要聽真言,要想聽真言,就要和別人好好交流一番,這對我們將大有益處。

          四、充滿愛心,忠誠事業。一名好教師,首先要是一個充滿愛心的人,把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生的成長進步,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。

          幾天的培訓是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的,通過這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與名優教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中要在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發展,求得教學質量的穩步提高。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

        教師通識培訓總結范文2

          本次通識培訓,我仔細觀看了幾位教育專家的講座視頻,通過專家們結合自己豐富的經驗,將與教學相關的理論知識深入淺出地闡述講解,使我學到了新的教學理念和方法,激起了我內心中的心弦,觸到我思想的深處。

          促使我在學習中充實自己的理論,反思過去工作的得與失。作為一個當今的教師,應同時具備雙重身份:既是教師,又是學生。就如文本案例中體現的教師的智慧很值得我們每位教師學習,課堂中教師應抓住每一個契機,拓寬學生的思維,教會學生觀察思考。

          在《生命化教育之我見》跟帖中發現教師們對現今社會教育的擔憂和家長、學校、社會之間的。關系矛盾之火點。生命化教育再次警示我們了解孩子們的心靈深處。所以,作為一線的教師應把主動權歸還給孩子,讓孩子們自由的成長,讓每一個孩子都有一番自己成長的舞臺。如學習不好并不代表他的體育(美術)也不好;學習不好并不代表他沒有責任心;學習不好并不代表他的人緣不好;學習不好并不代表他沒有禮貌,因此,讓每個孩子在不同的舞臺上找到自我,真正有尊嚴的活著!督處煈摼邆淠男┙虒W智慧》的視頻學習中感受頗多,讓我對智慧型教師有了一個新的認識。在視頻中電影《死亡詩社》,這部電影給我留下了深刻的印象。視頻中教學生寫詩歌的老師給我留下的.印象最為深刻,在他身上有著獨特的教學智慧。正如劉教授所說,學習就像是學走路。

          沒有人能代替你走路,你只能自己通過翻滾、爬行,然后跌跌撞撞學會走路,才能掌握走路的技巧。學習也是如此,學習是自己的事情,別人可以幫忙,但是無法取代。作為教師的我們,對事情的正確處理不僅能夠贏得學生的尊敬,還能激勵學生學習,并維持他們的學習興趣。因此,作為教師研究教學中從細節教育到整體教育的轉變過程。教師也要用寬容的心接納理解他們換位思考,學會等待,以欣賞的眼光看待每一個學生發現他們的閃光點樹立自信心。讓孩子們在不斷地實踐中總結經驗讓孩子們真正成為學習的主人。

          我也將在今后工作中不斷學習,用孩子的眼光去看世界、走進孩子們的心靈世界,真正實現生命化教育而不斷努力。

        教師通識培訓總結范文3

          通過一段時間的培訓,全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經能較為自然地使用普通話,且發音的標準大大提高了,在學校中講普通話,運用普通話已經成為一種風氣,真正達到了學校預期的培訓效果,培訓取得了巨大的成績,F就在培訓中的情況作一個簡要的回顧。

          一、廣大教職員工認識到了講普通話,運用普通話的重要性。

          在培訓期間,教職員工能自覺的參加各種培訓活動,并放棄業余時間,苦學苦練,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習慣。

          二、通過一段時期的練習,大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達能力大大加強,對教學質量的提高有了明顯的促進作用。

          三、教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情,廣大學生看到自己的教師能嚴格要求自己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習慣帶回到家里,進而影響了自己的.家人,起到了以一帶百的效果。

          雖然通過培訓取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來,學習的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步。讓普通話真正成為社會語言。

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