足球培訓總結13篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的足球培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
足球培訓總結 篇1
根據中國足協、教育部聯合制定的校園足球十年發展規劃，建立和完善小學、初中、高中和大學四級足球聯賽，培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，真正實現鄧小平同志曾說過的“足球要從娃娃抓起”的目標。在今年開始了中小學的校園足球聯賽。沈陽市作為足球重點城市之一，成為了“校園足球布局城市”。
根據全國校足辦的工作安排，沈陽市體育局、教育局主要領導多次召開工作會議，研究校園足球工作的開展，成立了“沈陽市校園足球工作領導小組”，積極宣傳校園足球開展的目的和意義，極大地調動了各區、各校參加此次活動的積極性，各校踴躍報名參加；作為首批校園足球發展的重點城市，我市共組織了30所小學、16所中學作為本次聯賽參賽隊，并于今年9月23日正式比賽。
一、賽前準備工作
為了更好地開展校園足球聯賽，按照全國校足辦的工作安排，在9月16日至18日，組織所有的參賽隊領隊、指導員、裁判員進行了培訓，經過考核合格后頒發了證書，全國校足辦馮劍明主任親自為校長班進行了專業指導。通過培訓，提高了各校領導對此項工作的認識；提高了指導員、裁判員的業務能力。此項工作得到了全國校足辦的表彰。
我市校足辦積極制定相應的規章制度，印制內容較為完善的比賽秩序冊，確保聯賽順利有序的開展。
二、運動員注冊工作
由于學生注冊工作比較緊急工作量較大，我們召開了學生注冊專題工作會議，針對參賽學生要求必須是在籍在校學生，如實填寫，不要出現一點紕漏。我們參賽的各校指導員認真填寫，順利完成了學校、指導員、運動員的注冊及保險資料的填寫工作。
三、及時督促、監督比賽，確保聯賽順利進行
我們按照全國校足辦的要求，每個學校都要在比賽時懸掛“全國青少年校園足球比賽沈陽賽區”的比賽橫幅，組織主場的學生觀看比賽。強調學生的交通安全、飲食安全、比賽安全為第一要點，注意學生言行禮貌，在增長球技的同時學會文明禮貌做人。
為了確保各校按照日程順利比賽，在整個賽程中，我們按照比賽時間、場地，不定期的到各個比賽場地進行比賽監督。由于比賽時間都相同，我們分成2個小組，往往是在比賽時間里跑2-3個比賽場地，確保比賽能夠順利進行，同時要求裁判員比賽結束后第一時間上報比賽成績。
在比賽進行到第5、6輪時，受到H1N1流感的影響，有個別學校的孩子有病較多，指導員主動向市校組辦請示，經我們校足辦批準，將比賽順延一周，克服了困難，將比賽圓滿結束。通過比賽不但使學生們掌握一項體育技能，而且還提高集體榮譽感和團隊協作精神，增進了同學間的友誼。
另外，聯賽也引起媒體也很關注，沈陽日報、沈陽晚報、球報相繼做了專題報道，稱“沈陽足球迎來了新的春天”。
四、開展校園足球網絡建設，推動活動開展
在接到全國校足辦球關于開展網絡建設的通知后，我市在第一時間，召開了關于開展校園足球學校的網絡建設的會議，傳達會議精神，布置網絡建設工作。要求各校以空間為依托，建立學生的個人檔案，把學生的信息資料上傳；用空間相冊把學生參加比賽及訓練的精彩瞬間保存，建立世界足球明星相冊，領略明星風采等；利用空間日志對學生訓練及比賽出現的問題、比賽感悟、學生評價等及時記錄；選用學生喜歡的、經典的背景音樂，吸引學生、家長參觀；在留言板寄語欄里，選用名人名言或有激勵、有哲理的話語鼓舞學生的士氣。此后，又先后召開了兩次會議。經我市小組辦研究決定，將學校網絡建設及使用納入到校園足球工作考核中，并與補助相掛鉤，以此督促各校校園網絡的'建設及使用。強調此項工作是檢驗我們校園足球開展情況的重要手段，作為向社會、家長進行宣傳的有效途徑。
我們從學校的指導員中聘請了2名管理人員，協助我們進行網絡管理。校園足球網可以讓所有人了解校園足球的發展，同時也是讓社會輿論監督的平臺。通過這個網絡，讓學生、家長、社會共同監督、管理，為了加大宣傳力度及社會各界的參與意識，利用校園足球網絡開展社會、家長、學校的攝影、錄像等比賽，記錄精彩瞬間，提高對校園足球活動的關注意識，建立一個展示平臺，同時也加大了此項活動的宣傳。
五、參加冬令營活動
沈陽市按照全國校足辦的要求，在所有參賽隊伍中選出小學生14名，初中生10名；代表沈陽市優秀學生參加了在廣州清遠舉辦的“全國校園足球活動冬令營”活動。在此活動中，學生積極參加中國足協校足辦組織的各項活動，使學生無論在身體、思想、意識上都得到了鍛煉，加強了學生參加校園足球的決心，增強了學生的組織紀律性，開拓了學生的視野，增長了見識，并獲得了‘優秀征文’、‘優秀攝影作品’兩項榮譽證書和‘冬令營最佳文化展示獎’獎杯。指導員通過冬令營的培訓提高了業務水平，執教能力，為以后更好地開展校園足球后動打下堅實基礎。此次活動，在社會中起到了良好的宣傳效果，家長都積極踴躍給孩子報名參加此次活動，受到家長的稱贊。
六、積極準備下半賽季比賽組織工作
下半賽季又將開始了，為了更好地完成下半賽季比賽的組織工作，將比賽圓滿、有序地完成擬安排如下工作：
1、召開沈陽市校園足球工作會議
計劃在3月26日召開沈陽市校園足球下半賽季工作會，由沈陽市校足辦主持會議，要求參賽各校的領隊、指導員、裁判全員參加。在此次會議中將強調學生的安全方面問題；比賽按照競賽規程執行；加強比賽監督及處罰；按時進行比賽；組織好學生進行觀看比賽；及時上報比賽成績；出現意外情況第一時間上報等問題提出要求，確保比賽順利進行。
2、在比賽結束后，對指導員、裁判員進行業務培訓，提高教師在訓練、比賽中的業務能力。
3、開展沈陽市的校園足球夏令營活動。
4、賽季結束后，對參加校園足球活動中各項工作積極性較差的學校、指導員、裁判員等進行調整，充實隊伍，提高參加積極性。
5、對參加活動積極，反應或檢查效果較好的學校、指導員、裁判員進行表彰。
總之，在工作中要及時發現問題，積極解決問題，雖然現在還存在一些不足之處，但我們會在最短時間內彌補工作中出現的問題，克服困難，積極推進校園足球工作的開展。校園足球工作是一項長遠而又艱巨的任務，我們爭取在全國校足辦的指導和我們的努力下，為培養出更多的優秀足球人才，為我國的足球事業的復興做出貢獻。
足球培訓總結 篇2
為期3天的XX-XX年度濟南市指導員培訓班在章丘市實驗中學圓滿的結束。此次培訓班在全國校園足球工作領導小組與中國足協的領導下，以及在濟南市業余體校校園足球辦、章丘市體育局和章丘市實驗中學的積極支持配合下，圓滿結束了。
舉辦此次培訓班的目的是為了提高我市教練員的整體水平以及各布局學校的.熱情。同時也積極的響應國家大力發展青少年足球運動的號召。
本次培訓班由濟南市區及周邊縣區共90人參加。由中國足協選派的優秀講師李東及助理魏指導為各指導員授課。在李指導具有生動、幽默、極其富有感染力的語言下，吸引著在場的每一位指導員。同時指導員也學到了很多新穎的訓練方法，使他們在今后的訓練生活當中豐富了訓練方法，讓同學體會到了足球帶給他們的快樂。讓我市中、小學校園足球教練員們得到更專業的足球培訓，增加自己的執教能力。使我市的校園足球發展奠定了堅實的基礎。
足球培訓總結 篇3
又一學年了，現在我靜下來，認真思考這一年都做了些什么，在此過程中都有哪些方面值得借鑒的經驗保留下來，哪些方面需要改進，哪些方面需要補充或者刪除。針對我的專業和所授學科特點進行總結如下：
一、努力打造校園特色
20xx年2月份，在教育中心的幫助下，我校申請了全國校園足球特色學校；5月份，參加了xx省校園足球特色校長培訓班和xx市校園足球推進會，并聆聽了黃曉玲局長的重要講話；我校在此工作中，積極開展足球教學（每周每班至少兩節足球課），同時選出各級各班足球隊（男、女代表隊），利用大課間和課余時間加強訓練，主要練習體能和簡單的技戰術。
二、加強運動隊訓練
我校有多支運動隊：田徑隊、籃球隊、跳繩隊、足球隊（新成立的`），訓練時間和內容為：上午7:00---7:35體能訓練；下午5:15—6:00，專項練習，各支代表隊在組長的組織下有序練習。其中我�；@球隊經過艱苦訓練，在今年的陽光體育運動會上取得小學男子組第六名的好成績，受到教育中心和中心校的表彰。
三、提升自身素質和專項技能
經過外出比賽和學習，我發現自己在諸多方面存在很大差距，需要利用課余時間加強學習，提升自身素質，讓自己步入一個邊學習、邊實踐、邊總結的模式，摸索出適合我校實際情況的訓練模式，始終堅持“大膽引進、為我所用”，把新的教學方法、教學手段引進課堂，讓更多的學生接觸到新事物、新游戲、新規則，使他們產生更大興趣。
足球培訓總結 篇4
時光如白駒過隙，轉眼即逝，濟南市第二期校園足球指導員加強班培訓結束了。聽了李東講師和魏導講解，記錄了一本筆記，也證明著這些天來的學習歷程與收獲。通過這次培訓真是有很多收獲：
一、在期待中開始
得知校園足球指導員培訓中有我時，真是很興奮，培訓內容安排上既有先進的理論與實踐的解讀，也有國內外最新的理論與實踐指導，還有教學實踐操作和研討。從事小學體育教學的這些年，期間有過迷惘、探索、失敗和成功，教學之余一直希望能對足球理論和實踐方面有個系統的學習和提高，這次的培訓無疑超出了我期待，不僅全面、系統，而且起點很高，使我更加期待這場學習盛宴的開始。
二、在痛苦中轉變
參加培訓的教師多為各縣市區推選上來的骨干教師，他們都在各自的工作崗位上做出了一定的成績。對于教學實踐還有理論都有一定的經驗與積累。在培訓中，有的教師通過聆聽專家的講座或視頻答疑，理順了原本有些含混的理論認識，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時大量的信息在短短三天的時間蜂擁而入，參與培訓的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風暴中，撥霧見日，重新確定未來體育教學的前進方向。學習是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經歷學習、思考、再學習、再思考，作為一線教師才能轉變陳舊的理念，成為校園足球的前沿人。
三、在研討中成長
在每次的李東講師的講座和魏導的教學實踐中，都有大量的交流和研討機會。參培的學員們積極與專家們互動，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家帶著問題而來，但不要帶著問題回去。李東講師在《如何做好一名教練員》和《如何安排訓練》等講座中，讓學員們研究探討，大膽發言，完全激發了大家學習的興趣與積極性。魏導在實踐課中，組織學員們開展了實踐活動的操練。學員們在接到任務后，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務，很好的體現了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學員們理論學習能力、實踐運用能力都得到了很好的發展和提高。
四、在收獲中提高
三天的學習，安排的豐富而有序。里面有很多先進學習理念。在每一天的.學習中，大家認真聆聽和思考，與專家老師踴躍在線互動，并積極參與到實踐活動中。課后能記錄下自己的所思所得，上交教案等。在一次次的反思和交流中，學員們個人專業能力得到明顯提高。通過學習大家也掌握了一些新的訓練方式和方法，這些都可以直接在我們的足球訓練實踐中運用，改善我們的訓練質量，大大提高了我們的成績。
五、在實踐中研究
指導員的培訓學習是為了提高教學能力。通過三天的學習，我們在理論認識和專業發展上有了一個新的起點，回到各自的工作崗位上，我們要將學到的知識用于訓練和教學中，提高訓練質量。但我們不會止步于此，不能滿足于自己是一名好的“教書匠”，而要做一個“研究型”的教師。在實踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學習和提高，形成教師專業成長的良性循環。
濟南市第二期校園足球指導員加強班培訓在期待中開始，于期待中結束。結束不意味著是終點，而是意味著新的前進方向，這三天的培訓雖然結束了，但更多的足球訓練探索和研究才剛剛開始。我們堅信并期待著，通過不懈的努力，在個人專業發展和校園足球訓練中我們一定會取得更多的成績，迎來中國足球更美好的未來。
足球培訓總結 篇5
帶著對未來的憧憬和期望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著師姐們輕簡便松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小團體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的'溝通也十分的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自我的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理本事，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自我的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的。僅有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一齊走過的日子，和孩子們一齊的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、職責心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自我，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易�？傊疄榱艘院蟆Π�！加油！
足球培訓總結 篇6
在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點是鄭州師范學院。培訓期間，我認真聆聽了專家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動介紹，豐富的教學內容，多變的教學方法，使我在這有限的時間內獲益匪淺�，F將我的所感所悟總結如下：
一、知涵義、找差距
通過校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動的實施，使學生多了一種身體素質鍛煉的手段和方式，校園活動更加多樣化。在對照“十個一”的要求中，我們學校有兩點落實起來困難較大，其中之一是建設一塊足球場地，這需要上級領導的大力支持才能實現;其二是有一名專業足球教師，因為我們區現在有且只有一名專業教師，我是通過培訓有了一些足球方面的專業知識，需要一定的時間去實踐才能勝任。
二、足球教學一定要遵循科學化、循序漸進的原則
在培訓期間，我跟著講師學習了足球教案的設計和編寫，并將那時的教案拿來在課堂上進行時間，發現效果很不理想，理由是我們的學生是初學者，制定的起點太高，學生接受不了。面對這樣的現實，我認真對照教學大綱，結合我校的實際情況，重新設計教學目標和教學內容，讓我們的課堂教學設計更科學，一定遵循循序漸進的教學規律，一步一步向前推進。
三、開發大課間
以前我們的大課間實施主要以跳繩、做操為主要內容，現在要我們將以足球為主要內容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區農業路小學、金橋小學的`案例，但由于我校建筑布局不合理，場地空間有限，對這樣活動的開展確實有很大的阻礙作用。所以，我們要從實際出發，將大課間的形勢和內容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實施。
四、缺乏實踐和經驗
趙xx講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規范判罰手勢，我學習回來之后，缺乏實踐，主要是沒有足球比賽，再者執法起來手勢是否規范，學生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時間來磨合、驗證。同時，對于校級聯賽，我們還需要摸索、實踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結，從中找到適合自身的聯賽制度。
我回來以后，在實際教學中發現：主要缺少實踐，無論是系統訓練上，還是比賽組織和裁判執法上，我們有太多的不足，需要多次的學習和臨場實踐，希望上級領導給我們創造更多的機會。
自20xx年7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發現，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創新!
第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習。可聽了趙老師的課后才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規范創新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
足球培訓總結 篇7
12月16日至18日，我有幸參加了宿遷市體育局組織的足球裁判員培訓，常州的楊靖老師對自己多年執裁的經驗進行了交流，從裁判員的自身素質的提升、訓練方法的新穎獨特性等方面進行了剖析。由國家一級裁判芮天奇老師講解了足球的規則，對于近年來足球規則的新變化有自己獨特的見解，認真解讀了規則的.變化。期間還帶領我們到文體館足球場手把手教我們足球裁判的手勢和如何跑位、配合等。
此次培訓讓我受益匪淺，學習到了最新的足球比賽規則以及如何成為一名合格的足球裁判。另外，對于目前宿遷市對于足球的運動的發展狀況有了新的認識，目前宿遷足球的發展相對于其他地區還相對滯后，足球水平還不夠高，女子足球有一定的發展取得了較好的成績，現在各縣市正在積極努力發展足球運動。在這樣的背景下我們應該更好的開展足球運動，使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。
足球培訓總結 篇8
20xx年5月16日至18日，學校派我參加了校園足球培訓班。15日下午在市體育學校集合，發現本次培訓班多了一些新面孔，看來今年多了不少網點學校。坐車到達章丘，寬敞干凈的公路，錯落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大，但衛生整潔，清新舒適。
本次培訓主講李東老師，與上次講課有了很大變化。他充滿了自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力。xx講師沉穩干練，不茍言笑，看得出專業理論知識深厚。
本次培訓班，理論實踐實踐五五分。實踐課重點學習了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導，非常實用。全體學員冒著30多度的高溫，頂著太陽，一招一式，認真練習。xx講師發現學員中運球動作不規范，親自示范運球動作，特別講解腳部動作變化，強調用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點強調各自的時機，力度，講師講解的清楚、簡練、實用。本次培訓在突破方面學習到很多知識，對一過一，二過一，二過二，三過一，三過二的突破過人配合有了新的理解。并利用晚上時間認真寫了二過一配合的主題教案，感覺進步明顯。
xx講師還把自己做球員時的射門口訣傳授給學員，簡單易懂。看得準，支得穩，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計小學生容易掌握，對提高射門技術非常有效。
對小學各年齡段的男女生的敏感期練習，訓練的量、訓練的強度的.認識有了新的認識。
xx講師在比賽賽前的準備給了我很深的印象。他從多方面詳細講述了賽前準備的具體內容。甚至賽前買保險也考慮在內，以及及時換人，指揮比賽的能力，深深吸引了我。
感覺本次培訓在實戰的局部配合及突破方面收獲較大，大多學員也對指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓，講師能通過觀看比賽錄像片段，為我們講述防守轉換的戰略戰術，提高學員的指揮比賽能力。
足球培訓總結 篇9
來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數之最�？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發展!
擔任本次培訓任務的是李東和xx。兩位一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講得句句都很經驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課就給我們布置了寫教案的'任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據此次培訓學到的知識，根據我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發現問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講課，配合不夠，沒有做到積極發言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發展，騰飛高躍!
足球培訓總結 篇10
為迎接我縣首屆足球節、市五運會和十月份**縣田徑運動會，暑假期間，我校體育教師對學生進行了相關活動培訓工作。我縣首屆足球節于9月15日舉行，并于當天順利結束，現為迎接我縣首屆足球節、市五運會和十月份**縣田徑運動會，暑假期間，我校體育教師對學生進行了相關活動培訓工作。我縣首屆足球節于9月15日舉行，并于當天順利結束，現將活動籌備工作簡要總結如下:
一、學校領導高度重視。
作為首批足球試點學校，我校領導班子能夠迅速正確定位，高度重視校園足球各項工作。特別是王校長從學生訓練之初到活動的整個過程多次過問、并到現場給學生鼓勁兒，并主動為學校活動減少開支到處拉贊助。分管教學的李校長、廖校長在暑假學生訓練期間也是如此。讓我們的培訓教師能夠認識到自己的責任與重擔。讓我們的學生也能夠正確認識到訓練對自己的成長與學校的榮耀息息相關。
二、同事高度支持、班主任合作意識強。
足球是一項高風險的運動，活動之中隨時都有可能受到意外傷害。雖是對學生免費培訓，生源是一個問題�？梢哉f暑假培訓之初，得益于我們學校許多教師的大力支持，無論是孩子在小學或是我校學習，都能夠把自己的孩子或自己的親戚介紹到訓練隊伍之中。這讓我們的體育教師對足球訓練更加有信心干好。同時，每一項活動的開展必須依賴于班主任的大力支持，足球隊員和田徑隊員的選拔來自于各個年級和班級，是各位班主任的大力協作才使得各項訓練有條不紊的進行。特別是此次足球節即將舉行之時，教育局臨時安排我校在活動期間進行足球操表演。時間緊、任務重�；顒优R時選派在八年級4個班，4位班主任及時挑選學生并親自到場督促學生周六、周日訓練，在各班主任的`支持配合下，足球操的表演贏得了大家一致好評。
三、體音美微組精誠團結，強抓活動的落實。
體音美微組時刻關注縣、市教育主管部門關于本組方面的活動，暑假前就主動向學校匯報本組近期及后期工作。學校依據實際情況進行部署后，兩位音樂教師進行了六城聯創《德行天下》節目排練。女教師梁春榮因家庭特殊情況雖然沒有參加暑期對學生的足球培訓，但是接到學校安排的足球操表演任務后，自己現從網上學習足球操相關技術動作，抽調學生，編排隊形，周六周日一邊訓練的同時，還代表學校接受其它單位的培訓任務。本組教師暑假前集體商議訓練計劃。放假前又及時對學生進行動員，對足球培訓發出倡議，對田徑隊員進行挑選，并及時組建了校園足球隊和田徑隊。他們不等不靠，主動出擊。從7月6日開始。
僅僅休息了十來天，幾位教師帶著傷病一直訓練到暑假結束，教師開始培訓學習時止。大多數教師在家休息時，他們卻還在炎熱的暑假為了學校的榮耀而馬不停蹄的進行培訓，一個暑假讓他們胳膊離了一層皮，曬黑了許多，培訓期間沒有一位教師請假。由于幾位教師的認真組織、扎實訓練，既贏得了同學們的訓練激情（規定每天8:00開始，學生都提前早早趕到，我們教師也總是提前半小時趕到，熱門思想匯報應該11:00點結束，總是11:30分后才能夠結束），人數也由最初的20多人增加到60多人。也贏得了社會各界人士的好評，特別是贊助倡議發出之后，學生家長看到我們扎實的對學生進行訓練，就及時給予足球隊贊助，并激起部分商家對我校足球隊贊助的愿望。
另外，我縣首屆足球節活動也是新鮮事物，我們體育教師也沒有經歷過，本來是我們學校承辦，但是基金會把許多事情都放手給我們組織安排，從場地的安排布局、劃線，趣味足球場地、器材，包括后勤保障，成了我們學校主辦。體育教師忙里忙外，任勞任怨，反響很好。
四、成績斐然。
付出就有收獲，在這次我縣首屆足球節‘新星電器杯’足球賽中，我校的兩支足球隊分別獲得‘冠’、‘亞’軍。不管是我們隊員的表現還是我們教師及學校的服務，都得到了基金會與教育局領導的贊同和認可，特別是基金會還邀請了央視媒體，及省新聞媒體光臨現場，這也是對我校足球活動開展的一次大檢閱，同時也是對我校的一次很好的宣傳。在這次足球賽中，我校雖然取得了可喜的成績，但是由于我們起步晚，訓練時間短，與武漢乃至**市學生足球隊存在很大差距。我們將在以后繼續努力抓時間、擠時間強化訓練，要求更高、更快、更好的發展我校足球事業。力爭在以后各級各類足球比賽中取得好成績。
五、幾點設想
1、希望所有教師提高認識，繼續支持校園足球活動的開展；
2、各班組建足球隊，開展年級足球聯賽、校級聯賽；
3、組建學校足球隊，開展兄弟學校友誼賽、足球聯賽；
4、學校運動會增加足球項目比賽。
足球培訓總結 篇11
非常榮幸能參加本次培訓，擔任本次培訓任務的中國教練是高佳講師和黃雷講師，還有荷蘭教練德波爾和凡坎佩，他們都是荷蘭的青訓專家。同時通過本次培訓我進一步的提高了自己對足球訓練的認識。通過本次理論課的學習，我重新認識了6至8歲、9至10歲以及11至12歲的各個年齡段學生的特點并了解了如何結合其特點去組織訓練。知道了一節訓練課應該如何組織，形式是什么樣的，主題應該如何突出，借助什么樣的輔助手段去實施。明白了足球訓練的原則，應該從目標、計劃、訓練轉移、教學與指導、強度與練時、用球、溝通與交流、競爭性、趣味性等11個方面去組織訓練。懂得了教練員應該具備的整體影像、組織能力、觀察與指導的能力以及語言表達能力四個方面的素質，更進一步的'認識到教練員不僅是一名教練，還是教師、體能訓練師、創新者、管理者、科學家、朋友、學生、社會工作者等多方位的綜合體。同樣更進一步的了解了如何才能組織好一個秩序井然、安全健康、快樂活潑的足球節。
通過實踐課的學習，我明確了訓練的手段與方法。講師的幾節訓練課給我留下了深刻的印象，其中突破與帶球跑等實踐課的展示讓我認識到不同教練之間訓練水平的差距。講師們一直強調這樣一個理念————有質量的球員來自于有質量的教練員，這個理念深深的植入我的腦海中，使我有了更加明確的方向和動
力，我要像有質量的教練員靠攏，向足球的發展趨勢及先進的理念靠攏。
通過此次學習讓我認識到繼續教育的重要性，讓我更清晰的認識到只有不斷學習，頭腦才能不斷更新，才能隨著時代的步伐不斷前進，原先的一些理念已經過時，如果繼續抱著原先的理念及思路不放，不去更新頭腦中固有的思維，那將會很難進步。在下一步的工作中，我將會運用此次培訓學習的新方法將訓練改善，讓隊員在新思路的指引下去學習、進步、提高，希望隊員能夠盡快的適應并不斷提高。
最后，感謝領導的信任與支持，我將一如既往的傾注我的滿腔熱情，運用我的才能與智慧去搞好組織與訓練。
足球培訓總結 篇12
為貫徹國家體育總局、教育部聯合下發的體群字54號文件精神，使青少年校園足球活動在我市得以更好的開展，在全國青少年校園足球辦公室的指導下，xxx市青少年校園足球活動各類人員培訓班于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xxx市第二小學舉辦。較為系統的對我市參加此次校園足球活動的共46所中小學各類人員進行了為期6天的培訓。在各方的共同努力下，圓滿完成了既定的教學任務，達到了預期效果�，F將此次培訓班的學習情況總結如下：
一、基本情況
本次培訓班于xx月xx日至xx月xx日進行了校長、管理干部和指導員的培訓；xx月xx日至xx月xx日進行了裁判員的培訓。參加校長、管理干部培訓班共46人；指導員培訓班共48人，其中女指導員5人；裁判員培訓共46人，其中女裁判員4人。開班儀式上，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發展的專題講座。xxx市市委常委、市政府副市長蒙力女士對此次活動培訓班提出了建議及要求，xx市體育局副局長袁軍、市教育局副局長王國馳作了開班動員講話，xxx二中和xxx二小分別做了校園足球活動發言。指導員、裁判員培訓班分別安排了理論及實踐學習和足球節活動的組織學習，并組織裁判員進行了實戰演練培訓。
全國青少年校園足球工作領導小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領導小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協會顧問李貴生、黔南州足球協會主席潘建仁、秘書長呂光強等領導親臨培訓班指導。**市青少年校園足球工作領導小組辦公室專門委派**市體育局、教育局相關同志全程進行監督及管理。
二、主要做法
1、堅持從嚴管理。首先培訓內容豐富。本次培訓班采用了全國校足辦進行了經過認真審訂、篩選的相關教材，使教學內容更加貼近實際，并有針對性地強化實踐內容。指導員培訓班主要授課內容有國際足聯草根足球計劃、青少年足球運動發展特點、比賽及訓練的組織、足球節；裁判員培訓班主要授課內容有競賽規則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責、裁判員與助理裁判員的配合、裁判員與第四官員配合、決勝期與踢點球決勝的組織方法、5人制足球競賽規則與裁判法分析等方面；其次師資力量雄厚。本次培訓班中國足協特別委任理論水平高、實踐經驗豐富的專家上課，邀請了中國足協高級講師高富林、貴州省體校王曉康、云南省足協薛永林、成都體育學院李江幸幾位資深老師前來授課。新穎的授課方式和扎實的基本功底，使學員們耳目一新、受益匪淺；再次管理嚴格。培訓班為了加強對學員的管理，認真抓好學員的出勤，對培訓班作出了嚴格的上、下課前對學員進行簽名的考勤制度，端正了學員的學習態度，保證了學員有充分的學習時間。
2、理論與實踐結合。本期培訓班不僅重視理論上的'學習與提高，而且重視具體實踐，在學習考核方面將理論學習與實踐有機結合起來。培訓班根據每位學員的考勤情況、理論學習和實踐學習情況，得出學員的考核結果。其中任何一項不合格，都不準予結業；切實做到理論教學與實踐訓練相結合、教師講授與學員提問相結合、展示多媒體講稿與觀看裁判技術錄像相結合，形成了師生互動、理論與實踐水平同步提高的積極效果。
本次培訓班雖然時間短、任務重，但效率高、針對性與實用性強，學員們都得到了很大的收獲。xx市體育局、教育局及xx二小等單位密切配合，積極協調，精心的組織，周到的服務，也為此次培訓取得圓滿成功奠定了良好的基礎。
經過大家的共同努力，本次培訓班收到了較好的效果。學員們在理論上和實踐上都有了明顯的提高。
三、存在不足
本次培訓班總體情況良好，雖然中小學校長和教師教學任務繁重，但他們盡量克服困難，積極參加學習。學習期間尊重師長，認真聽、記、問、練，取得了明顯的學習效果。
但也存在著一些不足。如學習效果還需進一步提高；個別學員對培訓重視不夠，主要表現有：有的學員有遲到現象；個別學員有缺曠現象；在討論、互動及實踐過程中，有的學員發言和參與都不夠積極；有的學員培訓學習與其他工作、學習的關系處理不當，等等。
通過本次培訓，為xx市中小學校長及教師搭建了一個相互交流的平臺。通過集中培訓，使大家互相認識、互相交流，增進了友誼，加深了感情。很多學員反映，通過與專家及同仁的交流，開闊了思路，借鑒到了經驗，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開展工作，打下了良好的基礎。
足球培訓總結 篇13
1月16日，我們來到武侯實驗小學進行為期3天的足球培訓。走入武侯實驗小學，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數之最�？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，成都校園足球運動正在蓬勃發展!
擔任本次培訓任務的是李東講師和鄭濤講師。兩位講師一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的.把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據此次培訓學到的知識，根據我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發現問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿成都校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發展，騰飛高躍!
【足球培訓總結】相關文章：
足球培訓總結06-01
足球培訓總結07-26
足球培訓總結(精)12-09
校園足球培訓學習總結10-25
足球培訓心得總結范文04-13
校園足球培訓學習總結01-01
學校足球培訓的工作總結04-03
校園足球培訓學習總結范文07-18
（優選）校園足球培訓學習總結05-28