農民培訓總結15篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的農民培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農民培訓總結1
根據20xx年常德市農民教育培訓領導小組辦公室、常德市農民教育辦公室《關于舉辦我市青年農民創業人才培訓班的通知》文件要求，常德職業技術學院在開展第二次青年農民創業培訓時，認真總結了第一次培訓工作的經驗，結合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務。現總結如下：
一、計劃執行情況
一是按學員要求結合實際調整培訓時間。進入年終,參加培訓學員工作繁忙，根據學員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質量和效果。二是適度調整授課內容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內容是由農辦根據國家農民創業培訓內容確定的。在授課時，授課教師根據學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。
二、創造性地開展培訓工作
1、編制詳實的創業培訓資料
為了使培訓工作達到預期目標，在第一次青年農民創業培訓講義基礎上，授課老師結合國家有關農業、農村和農民問題的政策，考慮農民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農民創業人才培訓資料》，內容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，為培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學設置培訓內容，激發學員的學習熱情
讓農民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據農民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啟發式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎上，使互動教學更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關農村的政策和法規的要求，以編寫的`教材為基礎，以把復雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創業自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。
“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創業情況及打算。展示自我，增進學員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區印惠英等幾位學員就談了自己的創業和創業計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也為學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。
“動”。就是采取互動教學的方式活躍培訓內容。在培訓過程中，讓學員根據老師提問回答一些問題。如：為了激發學員創業激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛煉和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領會管理重要性。
總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創辦屬于自己的企業；完全可以通過自主創業讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
三、參加培訓學生的表現和社會效果分析
本次參加培訓的學員比上一次人數多，年齡結構更復雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱著完成任務的態度來的。但我們為了讓每個學員來有所成、學有所獲，利用課余時間我們去學員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們去聽課，當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉變為主動學習，大家改變了原先態度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以后他們一定主動參加。
農民培訓總結2
20xx年我縣在龍口鎮、長岡鄉、高興鎮等地開展了農民培訓工作，現將近年來所進行的農民培訓工作小結如下：
一、農民培訓基本情況
1、培訓涉及的鄉村：龍口鎮來溪村、龍口鎮睦埠村、長岡鄉上社村、長岡鄉塘石村、高興鎮高興村。
2、培訓次數和農民人數：全年共計舉辦5次培訓班，共計培訓農民256人，其中睦埠村55人，來溪村58人，上社村41人，塘石村40人和高興村62人。
二、農民科技培訓取得了一定的成效
通過培訓使農民充分認識到科學種田的必要性，知道如何科學施肥、如何選擇良種、如何綜合防治病蟲害。培訓所在村的.糧食單產比培訓前提高了15公斤，平均增收30元。
三、一些好的經驗
1、有針對性的安排講課內容和時間。如在農民選購種子、肥料的時候安排水稻良種介紹、肥料簡易識別的授課內容。針對農民的勞作習慣盡可能的把培訓時間安排在晚上和雨天。
2、針對糧食生產涉及良種、施肥、植保等多方面的內容，我站在20xx年的農民科技培訓中增加了良種和植保內容的培訓。
農民培訓總結3
為了提升農民科技水平，加快社會主義新農村建設的步伐，全面落實胡錦濤同志提出的科學發展觀的戰略宏圖，我村農民實用技術培訓工作完成了預期的任務。回顧一年來的工作歷程，我們主要在三落實方面做了一定的工作。為了發揚成績，克服缺點，現將今年的培訓工作總結如下：
一、培訓組織落實，成立領導小組
新年伊始，我村就清醒的認識到，要搞好今年的培訓工作，必須建立起一個堅強的領導班子和一支高素質的師資隊伍，在領導小組的統一領導和指揮下，加上一支高素質的師資隊伍，才能有序的高效率的開展培訓工作，為此，經過我村黨支部的充分醞釀，成立了以顏為聰同志為組長的哈班岔村農民實用技術培訓領導小組。聘請了相關的技術員。這樣為我村的農民實用技術培訓工程的有效正常開展奠定了堅實的基礎。
二、培訓方案、計劃、任務落實，確定培訓內容、培訓人員
為了確保培訓工作的有序開展和確保培訓質量和效果，在領導小組的統一領導下，通過快宣傳，快發動，快落實的'三快措施把培訓任務分解到各社隊，各社隊參訓人員在一周內完成登記報名造冊，根據我村當前農業結構具體情況，制定了全年的培訓方案，同時結合我村的實際情況，商定了培訓計劃和培訓內容，為培訓工作的有序進行確定了可靠依據。
三、培訓措施落實
任何措施的制定關鍵還要靠落實，我村培訓措施的落實，實際上是按照方案和計劃的實施過程。從5月份起，啟動了培訓方案，6月17日在我村舉辦了09年的首場培訓，參加培訓人數原定14人，而實際到場人數超過24人，培訓內容為養雞，技術員介紹了新品種的特征和栽培技術要點，參加人員大多數是農村黨員干部，養殖能手。
8月20日技術員對雞的新品種在生產上的應用作了深入淺出的宣傳講解，同時還放映了其應用方法和效果的多媒體錄像深受廣大學員的歡迎和一致好評，有的參培人員散會后還在纏著技術員問這問那，通過技術員的耐心細致的講解，真正使參訓人員高興而來，滿意而歸。 依據培訓計劃，全年我村培訓6次。我們的培訓形式多樣化，采用集中培訓與入戶培訓相結合，室內講課與深入養殖場指導相結合，請進來與派下去相結合，理論授課與示范操作相結合，現代教學與傳統教學相結合，培訓內容主要是家禽家畜的飼養管理技術，通過上下共同努力和靈活多變的培訓方式及豐富多彩的培訓內容，確保了培訓工作的順利開展，同時我們也清楚地認識到農民對新技術的渴望，農業對技術是多么的需要，農民稱我們的實用技術培訓是給農業生產播灑了及時雨，農業技術只有為廣大農民所應用，才能轉化為強大的生產力。
今后我們應該繼續努力，我們將不負重望，為了哈班岔明天的農業更輝煌而努力。
農民培訓總結4
開展農民培訓，提高農民素質，是建設現代農業、促進農民增收、統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措。20xx年縣農委將新型農民科技培訓項目養殖業方面9個村培訓工作交給畜牧局實施。為扎實做好新型農民科技培訓工作，確保按質按量完成培訓任務，根據有關文件精神，結合各項目村實際，畜牧局做了大量卓有成效的工作，現將有關情況總結如下：
一、主要成效
按照新型農民科技培訓項目實施要求，我們以村為基本單元實施，重點在9個村培訓專業農民360人。由于各項目村高度重視，精心組織實施，取得了明顯成效。截至11月底，縣畜牧局累計進村辦班135場次，培訓基本學員360人；現場指導5400人次，均完成進度任務的100%。
通過開展新型農民科技培訓，培養了一批觀念新、懂科技、技能強、善經營的養殖生產能手和致富帶頭人，促進了養殖科技成果轉化和實用技術的推廣，推動了農業結構調整，加快了“一村一品”發展，增加了農民收入。
（一）培養了一批學以致用的專業農民。我們在開展新型農民科技培訓時，對培植專業農民進行重點指導、重點培養、重點扶持，幫助解決生產和技術難題，促進他們發展壯大。9個項目村參訓農民，85%的學員掌握了1至2項實用技術；10%的成為當地科技致富帶頭人；10%的成為當地養、加和營銷大戶。如雨壇鄉新民村水產專業基本學員張文才，通過項目培訓和自己鉆研掌握了一套高效養殖螃蟹技術。。雨壇鄉的高峰、雨壇、新民三個村圍繞水產生產，重點開展了淡水養殖技術培訓，引導農民擴大生產規模，20xx年三個村新發展養殖水面200畝。xx鎮龍橋、團山、陸崗三村和湯溝鎮少豐、勤儉二村充分發揮蛋鴨生產優勢，通過培訓擴大養殖規模，20xx年蛋鴨養殖量比去年增加24%。老洲鎮下圩村圍繞土種蛋雞養殖優勢，該村發展養殖1萬只以上的大戶18家、1千到1萬只的126家，存欄達120萬只�？傊ㄟ^新型農民培訓，每個村基本上形成了一個主導產業，“一村一品”正在發展壯大。
�。ㄋ模┐蠓仍黾恿宿r民收入。各項目培訓村今年養殖業生產形勢好、農民培訓什么、增收什么、培訓到哪，農民就增收到哪里，而且還帶動周圍農民收入的增加。如新民村圍繞水產產業，重點開展了河蟹、對蝦、龍蝦、回魚等水產技術培訓，20xx年全村40位基本學員每人增收20xx元；陸崗村圍繞蛋鴨養殖業，學員通過學習新知識，采用新技術，改變傳統養殖觀念，科學養鴨，效益穩步增長，養殖戶戶均增收20xx元，全村農民增收50余萬元。
�。ㄎ澹┑玫搅藦V大農民朋友的'普遍歡迎。實施新型農民科技培訓工程為“一村一品”發展培養了一大批實用性人才。通過進村辦班開展科技培訓、面對面、手把手的技術指導和跟蹤配套服務，讓農民不會就學、不懂就問，及時掌握養殖技能，促進了農民思想觀念的轉變，增強了無公害畜產品標準化生產的認識，強化了畜產品質量安全、品牌開發和市場風險意識，提高了畜產品生產經營水平，要求參加培訓的人越來越多,在培訓示范村流傳著“老師進了村，技術不用愁，不懂多請教，增產又增收”，這是廣大農民朋友對新型農民科技培訓的認可程度的具體表現。如少豐村目前參加科技培訓的人多了，打牌賭博的人少了；忙于養殖業生產的人多了，游手好閑的人少了；瞄準市場的農民人多了，等、靠、要的人少了。
�。┰鰪娏诵竽良夹g人員的服務意識。一是增強了服務意識，大多數新型農民科技培訓老師，通過參與實施政府公益性培訓項目，認識到此項工作不僅僅是一項技術培訓、技術指導工作，而是一項重要的“富民強縣”工程。我們理清工作思路，突出工作重點，狠抓工作難點，不斷創新培訓模式，把科技培訓和本職工作結合起來，有效提升了培訓效果，實現了自身價值。二是增強了專業技術人員加強自我學習的動力，特別是一批進村老師在培訓過程中發現了自己知識的不足，加強了自身的知識更新，形成了一種良好的學習風氣。三是教學人員在教學期間得到鍛煉和提高，收到了在教中學和在學中教的良好效果。四是通過合同管理、制度約束和培訓服務補貼，鼓勵培訓老師進村辦班開展培訓和現場進行指導，做到了按照計劃進村培訓農民，按照生產關鍵環節進行現場指導，按照信息技術咨詢盡快解答，按
照項目要求進行實施，成為了農民的貼心人。
二、主要做法
20xx年新型農民科技培訓工程啟動實施以來，我們按照項目管理辦法和要求，加強組織領導，創新工作機制，加大培訓力度，加強培訓效果，狠抓工作落實。
�。ㄒ唬┘訌婎I導，成立組織
為了保證項目的順利實施，把培訓工作落到實處，畜牧局成立了實施小組，齊明任組長，姚尚久、付和平任副組長，吳太生、錢門紅為成員。教學工作由齊明同志負責，組織工作由姚尚久同志負責，檔案資料保管工作由錢門紅同志負責。實行分片、包村、包戶開展集中培訓和現場指導；對學員實行登記注冊，發放培訓卡，記錄培訓時間、培訓內容和培訓教師。建立培訓臺帳，寫明每次辦班時間、培訓內容、參加培訓人員及培訓教師；定期對授課教師的備課筆記、教學內容、學員的學習效果進行檢查，發現問題及時糾正，確保項目的順利實施。
�。ǘ﹦撔屡嘤柲Ｊ�，千方百計提高培訓效果
根據項目要求，我們確定雨壇鄉的雨壇、高峰、新民三個示范村以水產業為主導產業，開展水產養殖技術培訓；湯溝鎮的勤儉、少豐村，老洲鎮的下圩村，xx鎮的團山、龍橋、陸崗村以畜牧業為主導產業，開展畜牧獸醫技術培訓�！靶滦娃r民科技培訓項目”實施初期，按照“進村入戶，核心培訓，包教包會，示范帶動，全面覆蓋”的原則，在4個鄉鎮9個村全面展開，其中水產養殖專業120戶、蛋鴨專業160戶、土雞專業80戶。確保通過基本學員的示范，帶動全村及周邊村的畜牧業發展，結合“四個一”（即一張培訓卡、一張明白紙、一本科技教材、每個培訓點一張技術光盤）的發送，在20xx年初夏農閑時節,首先在4個項目實施鄉鎮分別召開了由項目涉及村的支部書記、村長參加的科技培訓進村入戶動員會。為了圓滿完成培訓任務，確保培訓效果，我們不斷創新培訓模式，豐富培訓內容。采取基本學員專業性培訓與普及性培訓相結合，集中培訓與巡回指導相結合，教室授課和現場觀摩相結合的方式，取得了很好的培訓效果。
農民培訓總結5
我辦以全面提高農民素質為目標，進一步加強組織領導、夯實工作基礎、強化行政推力，爭取各級各部門的支持，大力發展農民教育培訓事業，為婁星發展提供人才支撐。其次就是加強教學管理、豐富教學內容、提高教學質量、提高培訓效果。另外就是積極爭取項目培訓，提高部門聯動，形成合力，提高培訓效率，不斷提高全區農民的綜合素質和就業能力，努力打造一批符合現代社會要求的新農民。
主要目標任務是：
一是落實工作責任制度、工作例會制度和工作督導制度，對“黨建引領，送教下鄉”活動培訓工作實行目標管理。在詳細制定工作計劃和分解目標任務的基礎上，進一步督促各鄉鎮認真落實、扎實做好培訓各項工作。計劃完成20個村的培訓，培訓1500人。
二是繼續爭取省農廣校“優質湘豬”產業發展領軍人才培訓項目，培訓65人。
三是進一步強化輿論宣傳。充分利用報刊、電臺、電視臺等新聞媒體大力宣傳“黨建引領，送教下鄉”活動培訓方面的'政策法規和重要意義，通過廣泛深入地宣傳，切實轉變農村富余勞動力的思想觀念，不斷提高全區農村參加培訓的積極性。
四是進一步健全工作措施。要進一步嚴格培訓操作程序，加強對村級培訓資金監管，建立詳細的培訓臺帳資料，進一步加強培訓機構師資隊伍建設，通過定期開展業務培訓，逐步建立起一支結構合理、素質優良、專兼結合、動態管理的師資隊伍。進一步加大資金投入，確保培訓工作各項經費的落實到位，使我區農民教育培訓工作走上規范化道路。
農民培訓總結6
摘 要：農民問題，特別是農民素質問題直接關系到三農問題的解決與落實。據統計，截至20xx年底中國義務教育即普九中，人口覆蓋率達到99.7%，而在普九未能覆蓋人口中，農村人口占絕大多數。十年樹木，百年樹人。如果沒有一定文化素質的國民如何與強國競爭？因此，提高農民素質是富民強國的重要舉措，龍山縣委縣政府高瞻遠矚，深謀遠慮，把20xx年確定為農民教育年，更是把20xx年確定為農民教育深化年�？梢哉蔑@出當前農民教育的重要性，農民教育是助推武陵山區這樣落后又倍受國家重視的經濟示范區經濟發展的重要保障。結合一年來，龍山縣農民教育取得的成績與當前農民教育的現狀，全縣上下應緊抓縣委縣政府確定20xx年為農民教育深化年的大好機遇，切實加強農民就業創業技能培訓，為全縣農民教育再立新功。以促進龍山縣域經濟又好又快發展。關鍵詞：農民教育 武陵山區 就業創業
一、多措并舉促進農民就業創業
在社會主義市場經濟發展的新階段，做好促進農民就業創業及職業技能培訓工作，為農民就業創業創造更寬松的環境，是統籌城鄉經濟社會發展的必然要求，是增加農民收入最直接的途徑，是全面建設更高水平小康社會的客觀要求，是解決“三農”問題的關鍵舉措，更是推動身處武陵山區龍山縣域經濟發展的需要。各級政府在強化農民就業創業及職業技能培訓實踐中做了大量工作，創造了許多成功的經驗，也取得了明顯成效。如堅持就地轉移、異地輸出、返鄉創業三策并舉；堅持培訓、就業、維權三位一體，加快建立促進農民就業創業的體制機制、
扶持政策和工作體系，加大農民培訓力度，提高農民就業創業技能，促進農村勞動力實現充分就業，構建農民增收長效機制。
一是強化服務，為農民創造寬松的就業創業環境。信息不對稱，自主創業面臨融資難，職業中介不規范等問題都是影響勞動者就業的因素。為了給農民創造良好的就業創業環境，各地對自主創業的勞動者，通過組織創業教育和創業培訓提高勞動者創業能力，通過實行稅費減免、場地安排、小額擔保貸款及貼息等政策和提供創業咨詢及開業服務，為勞動者自謀職業和自主創業創造良好環境。針對城鄉勞動者就業需要，公共就業服務機構及時收集、發布準確有效的崗位信息，免費提供就業政策法規咨詢、職業供求信息、市場工資指導價位和職業培訓信息發布、職業指導和職業介紹、就業援助、就業失業登記等服務。
二是強化培訓，提高農民的就業創業能力。對農民來說，光有就業創業的意愿還不夠，關鍵是要有就業創業能力。為了提高就業創業能力，各部門應貼近市場、貼近企業、貼近農民意愿和要求，開展有針對性的職業技能培訓。如為農民工提供在崗技能提升培訓，為農村新成長勞動力提供勞動預備制培訓，為有創業愿望和能力的農村勞動者提供創業培訓等。
三是強化指導，確保農民就業創業取得實效。根據不同區域、類型的農民就業創業需要，采取不同的政策措施，創新農民就業創業的新形式、新內容、新方法，有重點地推進農民就業和創業。以市場為導向，建設統一開放、競爭有序、城鄉一體的人力資源市場體系，發揮市場在促進農民就業創業中的基礎性作用，確保農民就業創業取得實效。
四是消除歧視，落實農民進城就業創業政策。全面清理取消針對農民進城就業的限制性政策、歧視性規定和不合理收費。根據農民工的就業特點和社會保障需求，逐步解決農民工工傷保險、醫療保障、養老保險等問題，妥善解決農民工
子女入學、就醫等后顧之憂，鞏固提高農村勞動力轉移就業工作成果，健全維護農民工權利的制度保障機制，構建和諧穩定的勞動關系，讓有條件的進城務工農民真正變為市民。
二、為農民創業就業提供優惠政策
一是農民可享受與城市居民均等的公共就業服務。在勞動就業服務問題上，城鄉分割，農村相對比較薄弱，應確立城鄉統籌就業、平等就業的基本原則，讓就業政策和就業服務逐步延伸到農村、覆蓋到農民，健全農村公共就業服務體系。堅持統籌城鄉就業，構建城鄉一體就業管理服務體系，將政府促進就業的管理體系、公共就業服務體系、就業培訓體系由城市向農村延伸覆蓋，形成城鄉經濟社會發展一體化。農村公共就業服務體系按照“縣有窗口、鎮有站所、村有人員”的要求，向農村延伸、向農民覆蓋。做到鄉鎮勞動保障機構組織、人員、經費、場地、工作、制度“六到位”。在村設立專兼職勞動保障協理員或信息員，有條件的地區可以建立村級勞動保障服務站。
二是農村就業困難人員可享受就業援助。農村零轉移家庭貧困勞動力，在自愿申報、逐級審核、公示確認的基礎上發給《再就業優惠證》，憑證可享受城鎮就業再就業扶持政策。鄉鎮村勞動保障基層平臺，通過提供制度化的就業援助服務、公益性崗位安置等措施，促進貧困農戶就業脫貧，力爭使每個有勞動力的貧困農戶至少有一人實現穩定就業。
三是農民參加培訓可獲補助。對農民參與職業技能培訓的，財政可適當給予補助，有條件的地方實行免費培訓。對貧困農戶中有轉移就業愿望的勞動者，扶持其自主選擇適合工種《國家職業資格證書》的，財政可給予一定獎勵補助，鼓勵農民提高職業技能。
四是農民可享受城市居民創業的優惠政策。凡是法律法規未禁止的行業和領域，都應允許和支持農民進入，拓展農民創業發展空間。對各類城鄉創業主體采取一視同仁的政策，取消歧視性的身份限制、行業限制，營造公平創業的環境。鼓勵農民返鄉創業，返鄉創業的農民享受與外地客商同等優惠政策。對創業農民初創的小企業，可適當放寬注冊資本額度和注冊資本到位期限。對農村流動性小商小販，免予稅務登記和免收工商行政管理各項費用。
五是農民創業場所可統籌解決。農村集體建設用地，優先安排本集體經濟組織農民創業用地。農民獲得的土地使用權，可以按照相關規定設定抵押。鼓勵在開發區、工業集中區建設廉租標準廠房，作為農民創業基地，引導農村創業者集中經營、集聚發展。對從事農業、林業、牧業、漁業、園藝等種養業所需的荒山、荒灘、荒地，可通過拍賣取得開發使用權。對農民創業登記涉及經營場所的，要予以適當放寬照顧。
三、切實加強農民職業技能培訓
當前，國際金融危機使國家經濟發展遇到前所未有的困難，沒有一技之長的農民就業就更加困難。農民整體素質和就業技能偏低，不僅制約了其就業創業的規模和速度，也制約了其就業創業層次的領域會越來越窄。加強農民職業技能培訓不僅事關其經濟收入的提高，而且影響其社會地位的提升。
一是建立政府主導的農民職業技能培訓投入機制，拓展培訓內容。將農村勞動力的'培訓納入公共財政支持范圍，鼓勵圍繞市場需求開展“訂單培訓”和“定向培訓”，提高農民工擇業競爭能力；圍繞產業結構調整和企業技術改造新開工項目開展職業技能培訓，提高農民工就業的適應能力；圍繞回鄉創業組織開展創業培訓，提高農民工的自主創業能力；圍繞農業現代化、產業化開展農村實用技
術，提高返鄉農民工的農業技能；對青年農民工開展勞動預備制培訓，適當延長培訓期限，強化職業技能實訓，使其至少熟練掌握一項職業技能。
二是整合培訓資源，建立與需求相適應的培訓機構。實施縣級職業教育中心專項建設計劃，至少重點辦好一所起骨干示范作用的職業教育中心，并以其為龍頭構建農村職業教育網絡。改善縣級職業教育中心、技工學校辦學條件，加強鄉鎮成人中心校建設。支持各類職業技術院校擴大面向農村招生的規模，鼓勵農村初、高中畢業生接受正規職業技術教育，鼓勵有條件的普通中學開設職業教育課程。加強農村職業教育師資和教材建設。充分利用現有職業教育培訓資源和條件，依托縣級職業教育中心，加快農村職業教育實訓基地建設步伐，逐步完善職業教育實訓體系。充分調動民資、外資、行業和企業辦學的積極性，大力推動辦學主體多元化。按照公平競爭原則，完善多遠辦學的政策，簡化審批程序，把民辦職業技能培訓機構作為職業教育培訓的重要組成部分，營造公辦院校和民辦院校相互促進、共同發展的新格局，為農村職業培訓注入新的活力。
三是注重實效，多形式開展農村勞動力職業教育培訓。舉辦多領域、多渠道、多形式的職業教育培訓活動，努力提高農村勞動力的文化知識、社會公德和職業技能培訓等綜合水平。鼓勵職業教育培訓機構以就業為目標，以市場為導向，創新培訓形式，合理確定培訓專業和培訓規模，提高培訓的針對性和實效性；實行校企聯合辦學，開展“訂單培訓”；實行校校聯合辦學，開展“定向培訓”；實行職介培訓機構聯合辦學，開展“儲備性培訓”。
四是開展“特色”培訓。其主要內容包括：一是職業技能培訓。區分不同行業、不同工種、不同崗位，對外出就業的農村勞動力進行基本節能和技術操作規程的培訓。二是政策、法律法規知識培訓。幫助外出就業的農村勞動力及時了解有關務工經商、投資創業及回鄉創業等方面的政策和規定，熟悉《勞動法》《安
全生產法》《職業病防治法》《消費者權益保護法》《農村土地承包法》《治安管理處罰條例》等法律法規，增強遵紀守法意識，保護自身合法權益。三是安全常識和公民道德規范培訓。主要學習安全生產、公共交通規則等常識，增強他們預防和處理不測事件的能力。教育進程的農村勞動力養成良好的道德規范，樹立建設城市、愛護城市、保護環境、遵紀守法、文明禮貌的社會公德。
對處于老、少、邊、窮地區的武陵山區來說，農民素質的提高、科技培訓、轉移就業不僅僅是一個民生問題，更可以說是關系這一地區經濟發展、社會穩定的一項大事。加強農民教育不應僅僅著眼于農業科技的培訓上，更應該用長遠的戰略思維來謀定而后動。切實加強青年自主創業就業，以實現農業產業現代化長遠發展，為促進龍山縣域經濟的持續快速發展提供堅實的基礎。
農民培訓總結7
我區農民素質教育工作圍繞全面培養新型農民，發展現代農業，建設社會主義新農村這一中心任務，著力解決我區農村剩余勞動力和失地農民的就業出路，按照省、市有關加強農民教育培訓工作的文件精神要求，結合我區實際情況全面開展了農民教育培訓工作�，F將情況簡單匯報如下。
一、完善機構，繼續加強組織領導
針對人事調整，及時調整和充實了農民素質教育工作領導機構，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發了《**經濟開發區XX年農民素質教育工作方案》，在我區三個文明建設的年度考核目標中將農民素質教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農民轉移等問題。各相關部門及兩辦事處根據區方案的分工，形成由區農民素質教育領導小組辦公室牽頭，各涉農培訓單位負責，相互協作的工作機制。
二、政企合作積極推進農民工培訓您現在閱覽的'是大學生活網謝謝您的支持和鼓勵!!!
針對當前由于金融危機的影響，企業人才素質低、農民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農民工和下崗職工素質教育、提升企業文化水平和創新能力，幫助企業主動應對危機，化解用工矛盾，開發區工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發揮“職工之家”的作用，積極組織協調，在百雄堂富厚創業與職業培訓學校建立了開發區工會農民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農民工培訓班開學典禮�；亟衲暧媱澟e辦各類農民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業率，并切實做好就業跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學質量，將基地建成為企業服務、為開發建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農民培訓的經費投入
隨著我區失地農民的不斷增加，農民轉移培訓工作任務較繁重，為有足夠數量的經費來保障完成任務，我辦協同農業、教育、勞動等部門積極申請區財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區管委會申請和報告，共安排專項經費2。5萬元。區各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農民素質教育工作任務完成情況
經過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農民1760人次，其中舉辦農業實用技術培訓班6次，共培訓農民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓 700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業技能培訓班2期，共培訓230人，發放示范教材600冊，其中《農業實用技術手冊》和《務工指南》各 300冊。
農民培訓總結8
為加強農民科技培訓，加快培養新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，黨中央、國務院高度重視，把農民科技培訓作為科教興農和人才強農的重要戰略措施來抓。實施農民科技培訓工程，有效地提高了農民的科技文化素質，為農業和農村經濟發展做出了積極貢獻。加強農民科技培訓，提高農民務農技能，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整、促進“一村一品”發展、推進農業產業化經營的重要基礎工程。按照上級“做好20xx年新型農民科技培訓工作”的要求，我們在全鎮31個蔬菜專業農民中開展新型農民科技培訓工作，通過對直接對從事蔬菜生產農民的培訓，使全鎮蔬菜專業農民科技水平有了一個新的突破，上了一個新臺階，全面提升蔬菜生產的科技含量，促進農民增產、增收。
為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的'培訓提供依據，現將20xx年的培訓工作總結如下：
一、培訓基本情況：
xx年，蔬菜新型農民培訓任務數31個，實際培訓31個。于xx前就組建起科技培訓隊伍，至9月底用7個月時間完成農戶的培訓工作。并結合生產實際開展現場技術指導培訓。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓和技術人員進村現場指導相結合，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。
通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓主要做法：
為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。
1、培訓計劃及內容：開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。
2、培訓教師 ：參加培訓授課的兼職教師2人。在上崗前參加了區技術培訓1天。教師的職稱是農藝師2名。兼職教師都是長期堅持在基層一線從事蔬菜等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。
3、培訓方法： 結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。
4、集中培訓 ：開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。
5、現場指導： 根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導 15次。 并向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，20xx年上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。
三、取得的成效：
通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質蔬菜栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。
四、 存在問題及不足 ：
由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于蔬菜生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。
農民培訓總結9
20xx年，我市新型職業農民培訓工作在市委、市政府的高度重視和省農委的大力指導下，以鄉村振興戰略對新型職業農民培育的新要求為導向，以壯大新型農業經營主體、構建現代農業三大體系為目標，整合資源，著力提高培訓的針對性、規范性和實效性，為促進農業增產、農民增收，推進我市現代生態農業發展提供了人才支撐�，F總結如下：
一、任務完成情況
20xx年，我市新型職業農民培訓任務共2340人。其中，xx區完成培訓400人，郎溪縣完成培訓280人，xx市完成培訓350人，xx縣完成培訓350人，xx縣完成培訓360人，xx縣完成培訓300人，xx縣完成培訓300人。按照省農委及市民生辦統一部署，我市8月底全面完成了培訓任務，并按時序要求對各項目縣進行了考核驗收和績效評價。
二、工作開展情況
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實培訓工作責任制。我市把新型職業農民培訓工作作為構建新型農業經營體系、增強農村發展活力的重要舉措，建立職責明確、分級負責的管理機制。市農委、市財政及委屬農技、畜牧、水產等部門建立了新型職業農民培育工作會商協作體制。各縣市區高度重視，各地都成立了高規格的新型職業農民培育工作領導小組和專家評審組。領導組由分管縣長任組長，農委、財政等相關部門負責人為成員，下設辦公室，具體負責新型職業農民的資格審查、認定和管理工作，確保新型職業農民培育工作的公正、規范、有序。
（二）加強調研，探索培育工作的新模式。為了使新型農民培育民生工程工作更好的適應新形勢和新任務的需要，進一步提高培育工作的針對性和實效性，遴選好生產經營型培育對象和電商人才的培育對象，市農委年初到各縣市區開展多種形式的調研和座談，以確保培育對象選準選對，培訓課程安排符合農事農情，培訓模式與生產實際密切結合。我們在總結旌德縣“精準定位”靶向式培訓經驗的基礎上，引導各縣大膽的嘗試和探索適合本地的新型職業農民培育模式，以提高培訓效能。
（三）加強管理，扎實做好培訓基礎工作。一是對各縣的整體培訓方案和分專業培訓計劃嚴格把關，整體方案要求目標任務、工作進度和保障措施明確，分專業的培訓計劃要求圍繞各地生產經營需要，明確培訓時間、培訓內容、培訓階段要求。二是嚴把培訓時間和質量關，各培訓機構均嚴格按照農業部發布的《新型職業農民培訓規范》，結合本地職業農民特點、學習規律和生產經營需要，科學設置培訓專業課程，精心安排培訓內容，實行模塊化教學。三是規范實施培訓進度月報制。實行項目進展月度報告制度，要求項目縣每月都需報送月報表和分析報告，對培訓進度進行嚴格把關。
四是嚴格組織項目驗收。各地培訓機構在完成培訓任務后，提出驗收申請，各縣（市、區）農委、縣財政等組成專人的驗收組進行驗收，按照省農委及市民生辦下發驗收標準進行綜合評定。五是實行培訓評價機制。實行日常月度評價、中期階段性評價和通過全國農業科教云平臺、云上智農APP在線評價相結合的'評價機制，督促各項目縣將工作抓小落實，分階推進。六是加強培訓效果回訪制度。項目縣民生辦對受訓學員實行百分之百回訪，市農委在項目實施中期和年終，以電話抽查的方式了解學員參訓情況及效果。
�。ㄋ模┩怀鲋攸c，著力提高培訓質量。一是立足產業培育，根據我市各地產業發展水平和培育對象特點，分類別分產業分層次開展培育，強化培育針對性和扶貧帶動型。二是以新型農業經營主體為重點培育對象，科學安排培訓內容和課程，采取“點單式”培訓，課程安排力求綜合性、專業性結合，重點安排家庭農場、農民合作社、電子商務等方面的專題課程，以滿足農業新型經營主體的知識需求。三是遴選專業理論水平高、實踐經驗和教學經驗豐富，語言表達能力強，深受農民歡迎的專家、教授以及優秀的農村實用人才聘為授課教師，每個班級至少聘請2名以上省級專家，1名專業行業內領軍人物。我市各項目縣結合各地產業發展，廣泛與安徽農業大學、南京農業大學、安徽科技學院等高校加強聯系，邀請了一批技術行業專家擔任我市新型職業農民培育工作的兼職教師。四是充分發揮實訓基地的作用，每個培訓專業建立一個實訓基地，采取分片、分班、分期和農學結合的方式，采用田間學校教學理念，授課過程著重操作技能的演示和答疑，提高培訓的針對性和實效性。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，營造新型農民培訓民生工程良好的社會氛圍。我市除了利用第一堂課、發放明白紙、設置宣傳橫幅、展板等常規的方式進行宣傳外，重點宣傳新型職業農民培訓的典型經驗和有效做法，按照省農委的部署，深入挖掘了14個新型職業農民創業興業的典型進行宣傳，在當地政府門戶網、農業信息網對他們在培育前后的產業發展對比，新品種新技術推廣利用以及帶動周邊農民致富情況進行深度報道，既激發了廣大農民學科技創業致富的熱情，也擴大了新型職業農民培訓工作的影響力。
�。┘訌姳O管，認真把控項目實施的關口。我市在工作中嚴把培訓對象的遴選關，培訓機構由項目縣農委會同縣財政局采取政府采購的方式遴選，并報省農委備案；嚴把培訓實效督導關，在工作督查中，我們堅持做到既督事，也督人，更督效。課前盯教案，對培訓機構上報的教案反復研究，在課程設置、師資遴選上嚴格把關，課堂盯教學，堅持實行第一堂課、班主任隨堂聽課、課后學員評價等多方面的教學制度，課后盯運用，理論課與實踐課同步開展，著力提高學員學以致用的操作水平。嚴把培育方式創新突破關，堅持分類分級分層次開展培訓，在培訓中重實訓、強服務，做到系統知識培訓與跟蹤指導服務相結合、理論教學與實踐教學相結合、傳統培訓方法與現代化手段相結合。
（七）加強督導，做好項目的驗收考評工作。一是按照省農委制定下發的新型職業農民培訓實施辦法，我們對各縣市區農委日�；A性工作提出了要求，將月報表等常規工作報送的及時性和正確率，臨時性工作完成情況做為年度對縣考核的參考依據。二是組織開展了中期檢查，通過查看資料、實地查驗等形式對各縣市區民生工程實施情況進行檢查，了解培訓工作進展，推進工作實施。三是組織開展了民生工程項目年終績效評價，重點通過查看自評資料、到培訓機構實地查驗、電話抽查受訓學員、召開部分培訓對象座談調查等形式，了解培訓效果，并對各縣市區農委新型職業農民培訓工作進行了認真評價排序，促進工作更好開展。
三、取得培訓成效
一是培訓內容緊密結合當前農業生產，為受訓學員解決了生產實際問題，學員的種養水平均有了較大的提高，能夠較好地掌握先進的種養技術，做到綠色增效。如：xx區鐘道遠的夢辰草莓種植家庭農場臨近城市近郊，通過學習和參觀，今年草莓定植后長勢良好，預計畝產值達3萬元。該農場注冊了微信的公眾號和微信群，對種植的綠色有機生態草莓進行了廣泛宣傳。培訓學員胡曉明所在的雙東茭白種植專業合作社今年推廣茭白3800畝，畝產達3000kg，對農業產業結構調整有著極大的促進作用。
二是加強了培訓學員與技術指導員的聯系。通過培訓，每位學員都有一名技術指導員跟蹤指導服務，在以后的生產中遇到問題隨時都可以與指導員聯系，既幫助農戶解決了問題，也有利于區農委各業務單位農技推廣工作的開展。如xx區學員張炎山通過培訓后，在區菜辦技術員的指導下進行“一稻一菜”試驗示范，目前已完成測產工作，測產結果表明增產顯著，畝產鮮食大豆達500kg，效益增加明顯。其種植模式今后有望在xx區大面積推廣。
三是增加了學員之間的交流。通過培訓學員之間互相交流，相互取經。在職業農民羅念念帶動下，區農委在洪林農業示范園建成了兩萬畝的稻漁綜合種養示范區，成立了南宣稻漁綜合種養合作聯社。7月31日至8月1日，省農委在宣城市xx區召開全省稻漁綜合種養現場會，并參觀了洪林萬畝稻漁綜合種養示范基地、小龍蝦交易市場、稻蝦輪作示范點、稻蝦鰍綜合養殖示范點等現場，向全省推廣稻漁種養新模式。11月26日，念念合作社在全國稻漁綜合種養模式創新大賽獲得銀獎、綠色生態獎。
四是增強了農民產業發展的信心。學員們普遍認為培訓內容針對性強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理規范、服務到位。通過三農問題、現代農業發展、新型職業農民培育政策、體驗式的農耕文化、社會責任等培訓，把握了宏觀形勢。培訓中還融入支農惠農政策、農業項目申報、合作社法規、財務管理、合同法、農產品質量安全、農產品認定、農業金融等內容，提升了經營管理能力。
通過網絡營銷、市場營銷、品牌建設等培訓，建立了對農產品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的深層次認識。讓學員對從事農業充滿了希望。如績溪縣通過新型職業農民培訓，參訓學員創辦農民專業合作社8家，創辦家庭農場21家，開辦農家樂9家，開展農產品網上銷售和電商服務32人，學有所用，極大發揮新型職業農民培訓的社會效益。同時36名培訓學員通過銀企聯合，獲得銀行對新型職業農民的政策資金扶持，據不完全統計，有7名學員分別在農業銀行和郵儲銀行獲得354萬貸款資金，增強他們發展產業的動力。
四、存在問題
在實施新型職業農民培育過程中，各項目縣面臨一些問題和挑戰。
一是優質師資緊缺。
二、培訓規范過于細化與專業設置存在一定沖突。農業部的培訓規范太過細化，而在一個農業小縣，有些特色種養業的家庭農場或者專業合作社數量有限，而現實中又確實需要培訓。如果按照培訓規范操作，有些人就不便納入培訓對象，如果納入培訓，培訓資源浪費較大等。
五、下一步工作打算
�。ㄒ唬┱J真做好新型職業農民后續跟蹤服務工作。
根據農技人員聯系服務制度要求，農技人員對結對指導的新型職業農民全方位系統化的跟蹤服務，推廣主導品種和主推技術，提高新型職業農民科學種養水平，做好新型職業農民的扶持工作。
�。ǘ┩ㄟ^科技示范帶動農民整體科技水平的提升。
將新型職業農民納入科技示范戶范疇，發揮他們的示范帶動作用，通過開展農業科技示范，帶動周邊農民應用新技術，影響和帶動大家共同富裕，提高新型職業農民培訓項目和農技推廣補助項目實施疊加效果。
�。ㄈ┩ㄟ^現場指導，有針對性的開展培訓。
在農村田間地頭對農民進行講解、示范、操作和解答，直接面對農民，以從事農業生產的農民作為培訓對象，指導人員與農民零距離交流，以現場會的形式開展培訓，有針對性地重點解決當前生產與推廣運用的新技術，培訓內容緊密圍繞種植、養殖、追肥、滅草、防蟲、治病等知識，有針對性地答農所問、釋農所疑、解農所惑，通過現場培訓指導提高農民的種養殖水平。
農民培訓總結10
20xx年，按照市農委關于積極開展農民培訓工作的要求，緊緊圍繞"培育現代農民、促進增收致富"的宗旨，按照"實際、實用、實效"的原則，結合農村工作實際和農民現實需要，以農業產業帶頭人、種養業大戶和村干部為主要培訓對象，以推廣先進實用技術和提高生產技能為培訓重點，積極開展多層次、多形式、多渠道的農業科技培訓，不斷豐富培訓的內容和方式，努力提高培訓的質量和水平。
一、基本情況
1.農民實用技術培訓。今年我們堅持以主導產業、特色產業為培訓重點，設置了糧食、蔬菜、果樹、花卉苗木、農機、生豬（家禽）飼養等培訓課題，采用“六個結合”，穩步推進農民培訓工作。一是市級講師團與鎮級講師團相結合；二是集中面授與個別輔導相結合；三是課堂學習和入戶指導相結合；四是傳統授課與遠程教育相結合；五是專業講師與專業能手相結合；六是明白紙與電視滾動字幕及板報相結合的方式，確保培訓課時和指導次數。今年共培訓農民3期，計2400余人，并組織部分具有豐富實踐經驗的"土專家"：花卉苗木專家丁榮漢、生豬養殖專家汪鴻等擔任技術指導員，從而使培訓工作更加貼近農民。
2.針對性培訓。根據農作物安全生產、農業標準化生產以及新技術、新農資的大面積推廣使用的實際需要，因地制宜根據各村的實際情況適時開展培訓。如邀請市級水稻專業家進行水稻專業培訓，培訓農民500余人次，培訓內容有機插稻栽培技術、優劣農資的識別等；邀請農機局的專家進行農機專業培訓，培訓農機手100余人次，培訓涉及內容有機插秧育苗細則、新農機的介紹、使用、維護等；蔬菜專業培訓2個村100余人次，培訓涉及內容有蔬菜安全監管、新農藥品種介紹等；果樹專業培訓3各村200余人次，培訓內容有果樹管理技術、雙增雙減政策宣傳、生物農藥新品種介紹等；畜禽專業培訓300余人次，培訓內容畜禽疫病防控措施、畜禽產品質量安全等；以及在農村信息化、農產品安全知識、規范使用農業投入品、農業標準化知識方面培訓了500余人次；水稻病蟲害防治培訓700余人次。
二、工作舉措
1.加強領導，不斷完善培訓網絡。
搞好農民培訓，提高農民素質，是建設現代農業，促進農民增收，實施農村穩定，統籌城鄉經濟的`重要舉措。新年伊始，我鎮就清醒的認識到，要搞好今年的培訓工作，必須建立起一個堅強的領導班子和一支高素質的師資隊伍，在領導小組的統一領導和指揮下，加上一支高素質的師資隊伍，才能有序的高效率的開展培訓工作，我鎮農民實用技術培訓工作，首先領導重視，專門成立以分管鎮長為組長，財政所長、農業服務中心主任等相關人員為成員的農民培訓工作領導小組，下設辦公室，由專人負責項目實施。這樣一個結構的領導班子和師資隊伍可算是一個高素質的團體。為我鎮的農民實用技術培訓工程的有效正常開展奠定了堅實的基礎。
2.精心策劃，積極完善培訓內容。
為了確保培訓工作的有序開展和確保培訓質量和效果，在領導小組的統一領導下，通過快宣傳，快發動，快落實的三快措施把培訓任務分解到村，根據我鎮當前農業結構具體情況，制定了全年的培訓方案，同時結合各村的實際情況，與各村分別商定了到村的培訓計劃和培訓內容，為培訓工作的有序進行確定了可靠依據。
�。�1）、我們根據上級主管部門的要求，明確以“培養新農民，服務新農村”為目標，結合我鎮實際情況，根據農民實用技術培訓工作要求，制定了各期培訓實施方案。結合我鎮實際，今年我鎮改變以往培訓方式，根據各村要求，因地制宜開展培訓，培訓形式有所改變，深入到村、到戶，到田頭，指導農民生產。
（2）、認真做好臺帳記錄工作和培訓場所圖片收集工作。在做好培訓工作的同時，注重臺帳資料的收集和保管。
�。�3）、高度重視培訓質量，注重實效。增添機械、推廣技術，全面實施北部平原萬畝水稻全程機械化農業園區工程是我鎮今年的重點工作。增加農業機械動力，推廣水稻機插秧，全面實行秸稈禁燒是實施水稻全程機械化的關鍵。今年上半年我鎮全面發動精心組織。采取有效措施，抓機械落實、抓機插秧推廣、抓秸稈禁燒，投入資金120余萬元，新增高速插秧機11臺，步走式插秧機4臺，大功力拖拉機8臺，使全鎮的農業機械保有量達到了全面實施萬畝水稻全程機械化的動力要求。農民培訓光有方案，內容、計劃還不行，關鍵是提高培訓質量，真正能起到看得見，有得著，學得懂的作用，因此我們在培訓質量上狠下功夫，做到在學與用相結合，教與做相結合。
三、抓好宣傳報道，營造良好的社會氛圍。
為推進農民實用技術培訓工作，我鎮多次召開農業主任會議，統
一思想，提高認識，將農民培訓工作納入年終的考核細則，各村的農業主任都是我們的宣傳報道員，每年每村提供或報道信息不少于12篇；另外，我鎮通過電視滾動字幕、報紙、電視、政府網、農業網等發布信息100多條。通過宣傳，在群眾中營造了良好的社會氛圍。
農民培訓總結11
XX年，在區委、區政府的正確領導和上級業務部門的精心指導下，在培訓單位和廣大培訓教師的共同努力下，我區的新型農民培訓民生工程按照“圍繞主導產業、培養專業農民、進村辦班指導、發展一村一品”和“提高農民就業技能，增加農民收入”的總體思路，結合我區實際情況，精心組織實施，取得了可喜的成績。
一、基本情況
XX年，省、市下達我區新型農民培訓任務為7100人。其中，農村勞動力轉移陽光工程培訓4200人，農業專業技術培訓1500人，新型農民科技培訓1400人。
1、工作扎實，培訓任務出色完成
農村勞動力轉移陽光工程完成培訓4252人，其中，沼氣工319人，村級植保員及防疫員317人，漁民102人，農民專業合作社管理人員40人，農民專業合作社從業人員160人，農機手674人，農資經營人員326人，農產品加工從業人員237人，農村建筑工匠1223人，其他854人。全部實現轉移就業，其中就地轉移率為91%。
農業專業技術培訓1500人，310人，基層農技推廣人員50人。截止10月底共舉辦培訓班30060場次，現場指導19340次。專業農民集中培訓7次，累計21學時，現場指導累計12次，集中培訓累計30學時，現場指導累計4次，基層農技推廣人員集中培訓累計40學時。均達到或超過省市要求的培訓天數和指導次數。
2、組織健全，培訓體系完善
成立了潁東區新型農民培訓民生工程領導小組，區政府副區長陳向前任組長。領導小組下設辦公室，選派了責任心強、有工作能力的人員充實到工程辦公室，相關辦公設施、現代化教學設備配備齊全。
3、師資雄厚，培訓力量增強
經過規范招標、認真研究，確定了區農業技術推廣中心、區水產站2個農民科技培訓機構和奔富技校、正大學校、中華職業學校、扶貧技校等6所陽光工程培訓基地。聘請省、市專家12人，培訓師資隊伍35人，其中，中級以上職稱人員28人。全區新型農民培訓力量明顯增強。
4、管理嚴格，各項規章制度健全
一是落實了項目法人責任制度。在基地申報和項目管理中，區項目辦對培訓機構的法人資質嚴格把關，明確法人負責制。
二是按規定程序招標確定培訓基地。按新型農民培訓民生工程工作部署，我區對培訓機構進行了公開招標。確保了基地認定的公開、公正、透明。
三是落實了公示制度。在基地認定和項目實施中，區新型農民培訓領導小組辦公室和各培訓基地，及時公示相關信息。如：基地認定結果政府補助標準、物價部門下發的收費標準等。
四是落實了管培分離制度。區新型農民培訓領導小組辦公室與各培訓機構及各鄉鎮、街道分別簽訂了項目合同書或目標責任書，農業專業技術培訓機構也與各培訓班班主任以及任課教師分別簽訂了目標責任書，明確了各自權利和義務，真正做到了管培分離、一級監管一級、一級對一級負責。
5、監管有力，項目資金管理使用規范
農村勞動力轉移培訓陽光工程項目資金主要用于受訓農民的補貼，及時調整了補貼標準，提升性培訓每人補貼500元，普及性培訓每人補貼320元或260元。
農業專業技術培訓項目資金主要用于教材資料費、教具損耗、聘請教師講課費、課時費、交通費、住宿費、師資培訓、科技輔導員輔導費、誤餐補助費、車旅費、教學管理、跟蹤服務等。
農民科技示范培訓項目資金主要用于技術指導員下鄉服務補助、科技示范戶物化補貼、試驗示范基地建設補助、聘請專家、農技人員培訓、管理費用等。
項目資金的使用嚴格按照省市培訓資金使用原則和監管要求，堅持�？顚Ｓ�、集中管理的原則，嚴明財經紀律，嚴格財務制度，加強審計監督，統一開支范圍、統一報銷程序，統一費用標準，建立了完整的財務檔案，確保直接讓農民受益。
配套資金到位，區委區政府高度重視新型農民民生工程，區委常委會專題研究了項目資金的配套落實問題。全區新型農民培訓項目配套資金36萬元及時足額撥付到位。
工作經費落實，區民生辦按全區民生工程項目管理工作需要，擬訂項目工作經費計劃。項目實施之初，陽光工程工作經費3.8萬元、農業專業技術培訓工作經費2萬元均已撥付到位。
建立財政專戶，區財政設立項目資金專戶，由農業股專人負責具體工作。各培訓機構也按新型農民培訓資金管理辦法設置專用賬戶。
規范資金運行，區新型農民培訓領導小組辦公室及各培訓機構嚴格按資金管理辦法，利用專戶使用項目資金，做到專帳管理、�？顚Ｓ茫y一開支范圍，統一報銷程序，統一費用標準，建立完整的財務檔案。
6、運行有序，各類系統的上線檔案完整規范
培訓臺帳規范，根據臺帳管理制度的要求，各培訓機構均建立了基本學員臺帳、學員登記卡、學員參訓記錄等檔案資料。各種臺帳資料按要求進行了如實填寫，并由培訓機構負責人、培訓教師、培訓班負責人和學員簽字后分類上報和歸檔。檔案專柜保管，區農委及各培訓機構均配備了專門的檔案柜，并確定專人負責檔案管理工作，確保各種檔案資料齊全、規范、安全。
二、主要做法
1、召開專題會議，及時安排部署
3月12日，隆重召開了XX年新型農民培訓工作會議，全面總結我區XX年的新型農民培訓工作，安排部署XX年工作。會上，區農委主任周海與各鄉鎮、街道簽訂了XX年度新型農民培訓項目責任書，聘任了祁傳林、谷維才兩位區人大常委為潁東區新型農民培訓民生工程監督員，副區長陳向前作了重要講話。
2、精心組織實施，落實培訓方案
認真制定《潁東區新型農民培訓民生工程實施方案》，各培訓機構嚴格按照方案，根據主導產業，選擇工作能力強、理論水平高、實踐經驗豐富的專業人員作為培訓指導教師，在選擇教師時嚴格按照“土洋”結合的方法，將一些理論實踐兼備的專家、科技人才、專業大戶、協會會員選聘到教學崗位上來。根據生產實際提出培訓要求，制訂培訓計劃，緊貼“科學、生態、高效”的目標，采取多媒體形式及利用遠程教育設施授課。
3、定期交流調度，加強動態管理
定期召開調度會、工作交流會，溝通信息，及時掌握落實項目進展情況，加強動態管理。對承擔培訓任務的單位建立培訓臺帳制度，加強對培訓完成進度和質量檢查督促，組織自查驗收和考核評估。
4、加強輿論宣傳，營造良好氛圍
充分利用廣播、電視、網絡、明白紙等各種形式，大力宣傳實施新型農民培訓民生工程的重要意義。宣傳新型農民培訓的成效和各地涌現出的先進典型，充分調動和激發農民參加培訓的積極性。印發《潁東農業》簡報15期，在市級以上媒體報道12次。
5、靈活培訓方式，實行“五個結合”
一是做到集中培訓與現場指導相結合。對農業政策法律法規、農業經營管理、農產品營銷等純理論或概念性的基礎知識，舉辦室內培訓班進行講授；對小麥、大豆、玉米等高產創建技能強的知識，教師組織學員到田間地頭進行現場培訓指導，采取面對面、手把手釋疑解惑，邊實踐，邊指導，最大限度地滿足學員的求知欲望。
二是推行大班授課與你問我答相結合。我們在教學實踐中，時常輔以你問我答“點菜”式培訓輔導，做到有針對性地解答學員提出的一些疑難問題，受到學員的熱烈歡迎，大大提高了他們學習的積極性、主動性和趣味性。
三是注重傳統方式與互動交流相結合。在培訓過程中，摻入了“教、學、論、跟”的互動交流培訓方式，首先從學員普遍性的種植經驗和認知水平教起，讓學員聽得懂、學得進、縮小師生間的距離感，讓學員輕松參與學習；其次少講大道理和深奧的東西，將理論與實踐最大限度地結合起來，讓學員真正認識到自身經驗的差距所在，增強學員學習的自覺性，培養他們的`壓力意識；其三組織開展課堂討論，讓學員結合自己所學與以往積累的技術、經驗、固有觀念等談感想、說體會、講認識、謀改革、話打算。提高學員學以致用的實踐能力。
四是實行課堂灌輸與媒體宣傳相結合。在組織開展好課堂培訓的同時，通過印發技術明白紙，編發手機短信，開通農技“110”等方式，把農民急需的農業技術知識以及農時信息更直觀、更便捷地送給廣大群眾。讓他們聽得懂、看得到、學得會、用得上。
五是抓好重點培訓與示范帶動相結合。重點抓好基本學員培訓效果的基礎上，激勵學員發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，爭上游奪先進，從而發揮更好的示范帶動作用，促進廣大農民朋友學知識、精技術、懂管理、會生產、能經營。
6、創新培訓機制，確保培訓實效
圍繞產業抓培訓。圍繞全區糧油、蔬菜、畜牧等重點產業，以新品種和主推技術為主要內容，實行“行政部門監管、培訓機構承辦、憑借能力競爭，任務落實到人”的工作機制，構建起了完整有效的新型農民科技培訓工作體系。改進方式抓培訓。采用新的培訓模式，
一是由“一鍋式”培訓變為“分灶式”培訓。根據各村的實際條件，對農民進行“分灶式”培訓，北部鄉鎮以優質糧油為主，中南部鄉鎮以蔬菜、畜牧生產為主,有針對性地舉行專業技術培訓班，提高農民種植技術，增加農民收入。
二是根據農時季節需要，充分聽取廣大農村干部群眾意見，根據各村的農業特色和農民需求，采取農民“點菜”，教師“下廚”的方式，有目的、有重點的開展培訓，極大地提高了培訓的針對性和實效性。
三是項目實施過程中，多數使用多媒體教學設備，制作了50多個課件，圖文并茂，通俗易懂，增加學員新鮮感和直觀感，提高了學員參訓的積極性。突破時間與空間限制，為農服務。根據農民所需，技術人員隨叫隨到進行技術培訓和指導，保證了技術推廣的長期性、連貫性，解決了技術推廣階段性服務和經常性服務不連貫的問題。加大物化補貼。促進科技成果轉化提高參訓農民及科技示范戶學科技、用科技的積極性。
三、主要成效
1、農民科技文化素質得到了提高
新型農民培訓工程的實施，搭建了提高農民科技文化素質的平臺，農民應用新技術、新品種的速度加快，生產水平有了大幅度的提升，提高了創業致富能力。
2、農業新技術和新品種得到了推廣
各項目村結合本村實際，圍繞本地主導產業的需求，針對農民的需要，加快推廣應用新品種、先進適用技術，全區主推技術和主導品種的應用率達到了95%以上。
3、農業產業化水平有了新的發展
結合資源優勢和產業發展實際，把普及農業新技術、新品種和現代農業知識作為培訓重點內容，培養和造就了一批適應現代農業發展需要的新型農民，區內農業產業化龍頭企業用工素質大大提高，農產品加工水平日益提升，產品特色和市場競爭力顯著增強，有力地促進了農業產業化的發展。
4、農產品市場競爭力得到了提升
通過開展農產品市場信息營銷、農業法律等到知識的學習，培養壯大了農村經濟人隊伍，增強了農民的業務素質和報務技能，圍繞農產品市場營銷，強化農產品質量安全意識，逐步推進農產品流通現代化，促進農業生產由單一注重生產環節向注重流通轉變，實現數量型農業向效益型農業轉變。
5、農技隊伍的自身素質得到了提高
農技人員進村培訓、指導得到了農村基層干部的充分肯定，受到了農民的普遍歡迎。通過系統培訓，促進了農技人員的知識更新提高了自身的綜合素質。通過新型農民培訓工作的強力推進，督促檢查，有力地促進了農業部門的良好社會形象。
6、特色效益農業發展加快
在新型農民培訓項目的推動下，全區10大特色農產品農技推廣示范基地發展日趨成熟，種植面積達1.5萬畝，養殖量達1.2萬頭只，年產值約1.8億元，示范基地農民人均增收800多元�！耙淮逡黄贰薄⑻厣皩I村”得到長足發展，截至目前，全區有6個村被評為市級特色專業村，3個村被評為省級特色專業村。
四、存在問題
一是部門之間與部門內部沒有形成合力。農業、科技、婦聯、勞動、人事部門都組織過農民教育培訓工作，除農業、教育等部門有比較系統、長久的培訓外，其它部門都是只起一時之力，力度不夠。
二是農民科技教育培訓經費投入不足，培訓范圍還有待進一步拓展。由于現有的農業技術培訓隊伍力量還相對薄弱，培訓條件相對滯后，加之地方財力有限，尚不能滿足不斷發展變化的新形勢和廣大農村干部群眾對科技知識的需要。需要進一步加大資金投入和支持，用以加強師資隊伍建設，改善教育培訓條件。
三是培訓條件與農民要求存在差異。多數農民希望參加短期技術培訓，多數愿意參加2-3天的一事一訓式學習，而且要求能夠就近參加培訓。“不方便”成為阻礙農民參加教育培訓的第一因素。加大專業化、職業化的培訓師資團隊建設刻不容緩。
五、下一步打算
1、繼續搞好專業技能培訓。根據外出農民工因缺乏技能、收入偏低的實際，讓農民工認識到通過參加培訓、掌握技能的重要性，使他們主動地參與技能培訓。定期不定期地宣傳農民就業增收的典型和亮點，吸引更多的農民參加培訓。利用現有培訓資源和優勢，加大培訓力度，提高培訓質量，使受訓農民熟練掌握所學技能。
2、拓寬農民工轉移渠道，增加就業崗位。以發展縣域經濟為重點，大力搞好
二、三產業的發展，加快農產品加工生產、服務業的發展，促進更多的農民就地就業。
3、繼續抓實農業專業技術培訓和農業科技示范培訓。加快創新培訓方式，挖掘培訓典型，廣泛宣傳，營造良好的培訓氛圍。積極探索培訓的新形式、新方法，精心組織好每一場進村培訓和現場指導。著力抓好示范帶動，注重培養農村實用人才和致富帶頭人。切實加強對新型農民培訓工作的領導，確保培訓工作落到實處。
農民培訓總結12
20xx年第一學期農民使用技術培訓總結 在學校領導的安排和監督下，我村農民技術學校的培訓工作已經圓滿結束。我村共有23名參訓學員進行了培訓。這次培訓目的明確，方法恰當，組織有序，效果明顯，達到了培訓的預期目標。現將兩次培訓的情況簡單總結于后：
�。�、參訓人員到位整齊。
�。�、參加培訓認真、積極。
３、教師水平高。本次培訓，從學校抽取優秀教師講解專業技術知識，教師的授課保證了培訓的效果。
4、課程設置恰當，學員感到滿意。本著既提高參訓人員的理論知識水平，又提高參訓人員的'實用推廣技術能力，在課程設置時，注重了理論與實用相結合。
5、學習方式靈活，充分調動學員的學習興趣。教師們講課時，注重寓教于樂，深入淺出，講究參與性和盡可能地調動參訓人員的積極性。專業教師講課時注重實用技術的講解，實際操作能力的提高。這樣，參訓人員在既輕松，又緊張的學習氛圍中自覺參與，自然提高。6、組織工作井然有序，為參訓人員的受訓提供可靠的后勤保障。本次培訓中，工作人員努力工作，邊工作，邊整改，不斷提高組織能力和服務水平。
7、本次培訓效果明顯，達到預期目的。一方面，培訓中提高了學員的理論知識水平和實用推廣技術水平，必將讓參訓人員在以后的工作中得心應手地工作；另一方面，培訓給了每個參訓人員一個再學習的機會，讓他們得到一個提高自我、展現自我的機會。
總之，我校對農民通過接受各種形式的文化、技術教育，已培養出了一大批科學致富的帶頭人、技術能手。我們將以全面提高人口科學文化素質，幫助農民脫貧致富奔小康，推動我村農村經濟發展為根本目的，進一步培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新型農民，為全面振興農村經濟、促進我村“三個文明”建設而努力奮斗
農民培訓總結13
20xx年我縣被列為“新型職業農民培育項目三類縣”，培育任務200人，全部為生產經營主體代頭人。我們在總結近兩年經驗成果的基礎上，進一步加強部門協同配合、整合培育資源、扎實推進培育環節、嚴格監督管理，健全農村實用人才和新型職業農民認定和扶持等各項工作，多形式開展跟蹤服務，推動全縣新型職業農民培育工作又上新臺階。
截至目前，全縣圓滿完成培育新型職業農民200人的培育任務，項目資金60萬元全部用于全縣的新型職業農民培育工作。
一、落實“五個到位”，做好工作部署
首先是組織到位。我們根據《河北省20xx年新型職業農民培育項目實施方案》（農辦科〔20xx〕17號）、《石家莊市20xx年新型職業農民培育項目實施方案》（石農牧〔20xx〕220號）及上級關于開展“雙創雙服”活動等文件精神，從指導思想、工作目標、實施內容、進度安排、組織保障、監督管理等方面做了深入細致的安排部署。將新型職業農民培育與科技示范戶培育、合作社規范化建設、基層農技推廣、農業全程社會化服務體系建設相結合，將政策扶持與激勵獎勵相結合，重點扶持新型職業農民發展規模經營，發展社會化服務，為全市培育工作的順利實施提供強有力的保障。
二是分工到位。井陘縣農林畜牧畜牧局、井陘縣財政局負責制定項目實施方案、組織實施和督辦工作，統籌協調、管理與驗收；井陘縣新型職業農民培訓基地——井陘縣農廣校負責項目日常教學管理工作與績效考評、項目資金管理與使用，信息宣傳與農民信息上報審核，后續跟蹤服務、指導、認定和政策扶持等工作，協調農林牧漁部門負責組建專家服務團隊、協助制定教學方案、遴選學員、跟班管理、跟蹤服務等工作。各培訓基地負責遴選培育對象、制定教學方案、選聘教師、教學組織管理、跟蹤服務等工作。。井陘縣財政局負責項目的資金撥付、資金監督和管理工作。
三是監管到位。嚴格執行管理、培訓、監督三者分離的工作機制，我局專門成立新型職業農民培育管理辦公室。按照“誰承擔、誰負責”的原則，明確責任，抓好新型職業農民項目實施和監管工作。嚴格實行“小班管理”（每班學員50人）。開班前，每個培訓班需向新型職業農民培育管理辦公室和科教科提交開班申請，經審批后方能正式開班；開班時，農林局、財政局分管領導及工作人員親自到場清點人數，核實學員身份；培訓過程中，新型職業農民管理辦公室、科教科全程監督培訓全過程，確保人員、時間、培訓質量到位；培訓結束后，組織由財政局、農林局機關負責人對每個培訓班進行驗收，嚴格按照驗收標準逐項核查，驗收合格后出具驗收報告；項目資金監管方面，嚴格按照省、市項目資金管理辦法執行，主動邀請財政部門對每個班次資金使用情況進行財務審核，無違規操作現象發生。
四是宣傳到位。在項目實施之前，做好20xx年井陘縣新型職業農民培育的宣傳工作。在培訓招生前，一是組織招生宣傳專班分赴各鄉鎮辦進行培訓宣傳和招生摸底調查，使農民認識到新型職業農民培訓的重要性和必要性；二是通過前兩年培育學員好口碑進行宣傳。今年早早就有很多農戶要求參加培訓。在培訓過程中，充分利用互聯網、廣播、電視、報刊等媒體，加大對培育工作和典型學員的宣傳力度；在培訓跟蹤服務階段和結束后，注重從總結培訓經驗、學員培訓成效和發展創新理念等方面宣傳。
五是服務到位。我們提前組織人員聯系培訓基地，給學員提供一流的學習環境和舒適的食宿環境，讓他們能安得下心、坐得下來學習。做到吃住一體化，有專人為學員每天合理調配食宿。同時利用課間休息時間和學員們打成一片，融為一體，和他們談心交流，讓他們感覺向家人一樣貼心溫暖，學習氣氛融洽和睦。
二、抓好“五個環節”，提升培育質效
�。ㄒ唬┳ズ脤W員遴選，確保培育精準。今年遴選學員，重點從解決農業發展后繼無人、“誰來種地”、解決怎么推進現代農業生產經營主體快速形成等方面著力，注重培育發展職業農民新生代。優先選擇種養規模大、學習意愿強、文化程度高、年輕力壯的種養大戶、家庭農場主、合作社骨干成員等作為培育對象。今年遴選學員與去年相比年齡更小、學歷更高、種養規模大、學習積極性高。
�。ǘ┳ズ脦熧Y選聘，確保培訓質量。根據上年對培訓教師滿意度測評、授課內容、授課形式等方面，繼續聘用學員反應好、培訓形式好、效果好的老師，淘汰學員反應差，培訓形式干巴枯燥、培訓效果不好的老師。今年聘請了省市級專家及研究員、職業教學經驗豐富的高校教授、教學生產結合緊密的專業老師六名，其中包括河北電視臺“農博士在行動”的特約專家李恒真、農村電商高級講師張展、石家莊市農廣校校長彭曉明等，同時聘請本地領軍人才和鄉土專家作兼職教師。確保了每個專業都有“精品課”，每堂課都有“含金量”，使農民反響強烈，興趣高漲。
�。ㄈ┳ズ谜n程設置，確保培訓效果。我們根據學員反響和產業需要調整課程，對于反響好的課程予以保留，并根據經濟形式和產業發展在內容上進行更新和豐富，對于學員反應不好的課程予以更換。從提升學員農業發展理念、理論水平、專業技能、經營管理能力出發，精心組織，合理制定教學計劃和編排課程。今年開設課程主要有農業現代經營管理、農村電商實用技巧、山區林業發展戰略、新型職業農民素質與禮儀、山區藥材種植與管理、山區設施蔬菜生產技術、社會主義新農村建設政策解讀等。
�。ㄋ模┳ズ门嘤杽撔拢_保教學新穎。注重教學方式方法創新，在有限的培訓時間取得最大培訓質效。按照農民參訓需求和學習特點，強化課程設計的針對性、實用性、趣味性，最大程度地提高了新型職業農民培育對象參與的積極性和主動性。農民通過電商學習，把自家的桃、芝麻油、土雞、土雞蛋、臘味及桃核制作的'小飾品等農產品通過微信、QQ、微博等平臺展示出去，獲得了很好的收益。
（五）抓好制度建設，確保管理到位。要求各培育機構建立開班審批制度、雙班主任和指導員制度、班委會制度、考勤考核、班級評價等制度和考核競爭機制，用制度規范培訓過程，用制度提高培訓效果。每個班級按照實際培訓人數，多遴選取4-5名備學學員，采取激勵競爭，末尾淘汰機制，對參訓人員出勤、學習、實訓、研討等情況進行詳細記錄，在培訓結束后進行綜合考評，每個班評出5-6名優秀學員予以表彰獎勵，評出4—5名綜合考評分值低的學員予以淘汰。按鄉鎮分成對比學習組，形成了比紀律、比提問發言次數、比學習筆記干凈完整等積極向上學習氛圍。通過末位淘汰、評先表優，進一步激發了學員們學習積極性，保證了學習時間和學習質量。
三、開展“四結合”，建立跟蹤服務機制
一是結合基層農技推廣體系建設項目，開展經常性跟蹤服務。部分鄉鎮將生產經營型新型職業農民培育對象納入為科技示范戶，社會服務型培育對象所在鄉鎮科技示范戶必須是20xx年培育人員，使90%以上新型職業農民都能成為科技示范戶得到經常性、長期跟蹤服務。同時對部分種養規模大、發展勢頭足、技術力量薄弱的職業農民采取分派專家，定點服務；對部分產業相同、技術服務要求相同，采取綜合服務。
二是結合現代信息化服務手段，搭建信息技術服務橋梁。通過“云上智農”，建立項目數據采集管理平臺，并創建班級微信群等現代信息化服務手段，搭建信息技術服務橋梁。建立起專家與學員，指導員與學員，學員與學員之間多向信息交流平臺，各產業部門及時將政策、信息、生產措施、病蟲害防治技術及階段要求公布在群里，隨時為學員提供創業信息和各項服務，建立新型職業農民網絡課堂，組織農民參加在線學習。
三是結合精準扶貧，包村聯戶、送科技下鄉等活動，開展技術到田到戶。組織行業單位專家和技術指導員，在關鍵季節、重要農時，按照產業需求，采取進村入戶、聯戶結對、送教上門、田間辦班等方式，開展技術實踐指導，使他們真正把課堂上學到的理論知識有效地運用到生活生產中，做到學以致用。組織各行業專家、技術指導員開展各種技術入戶服務，為農戶發放技術明白紙。
四是結合產業基地和示范園，開展技術交流、示范演示，及時傳播新品種、新技術、新信息。先后組織了果樹學員在和平莊園進行了觀摩學習，冬季修剪、清園管理、疏果、套袋、病蟲害統合防治等技術演示；并組織全體學員到藁城市國家級農業現代示范園區、青縣現代農業示范園區等地進行觀摩學習，親身驗現代農業帶來的效益及收入。
四、存在問題及建議
1、培育機構缺乏工作經費支持，項目資金全部用于培育工作，無工作經費安排，影響培育機構的工作積極性。建議在今后的資金使用中明確培育機構工作經費的比例和使用范圍。
2、新型職業農民培育管理系統過多，給基層操作錄入造成不便，建議一個系統管總，增加三年內已培訓人員自動識別系統并拒絕錄入對象庫，避免重復，簡化系統操作程序，給基層更多時間用于培訓和跟蹤服務。
農民培訓總結14
今年來，我們圍繞農業產業化發展戰略與農村富余勞動力轉移就業工作目標，整合培訓資源，完善培訓機制，創新培訓方式，豐富培訓內容，不斷強化青年農民實用技術培訓,促進了我村農村經濟發展。
一、實行統籌協調，形成整體合力
為扎實有效推進農村實用技術培訓工作，領導高度重視，成立了領導小組，負責具體組織和領導全村的農民工培訓。整體聯動、統籌協調，做到了全村培訓“一盤棋”。在培訓師資上，我們聘任學校教師，并組織資深農技專業技術人員任教，組建了一支專業性強的教員隊伍;在培訓資金上，實行財政專項籌資位共同籌資，共籌措專項培訓經費一萬元。作了科學安排，建立健全了培訓工作機制，保證了培訓陣地、師資、經費“三落實”，確保了培訓工作層層有人抓、事事有人管，較好實現了領導抓與領導的有機結合。
二、創新培訓方式，拓展培訓內容
我們按照勞動技能培訓和農村實用技術培訓相結合的原則，積極創新，建立了適合我村農村實際的教育培訓體系。
在培訓方式上，各部門采取系統性培訓、培訓基地的實踐性培訓、相關業務部門的專項性培訓，輔之以農村黨員現代遠程教育網絡的普及性培訓，同時，通過采取“走出去請進來”的方式，積極選派青年農民參加省市有關部門、單位、科研究院所舉辦的各類培訓班，邀請科研究所的專家來我村現場指導、集中授課，開拓了我村青年農民的專界，啟發了他們的思維，提高了他們的謀生手段和致富本領。村扶貧辦通過內引外聯，選送100名貧困村青年農民到縣科技職業學院、市職業技術學院和市保安學校等5所職業院校進行勞務技能培訓，學成后，他們大部分在北京、廣洲等地找到了理想工作，有效實現了農村勞動力的轉移;同時開展以食用菌、藥材等為內容的實用技術培訓班10期，課堂培訓和現場指導500余人。
三、實行整體推進，轉化培訓成果
調整農業產業結構，轉移農村富余勞動力，要求農村勞動力有較高的基本素質與更強的自身發展能力。工作中，我們結合縣情，以市場為導向，以效益為中心，以提高農民工勞動技能為目的，堅持結構調優、優勢產業和朝陽產業，重點對藥材、精品水果、食用菌等農產品種養加工技術與機電、皮革制作技術等進行了培訓推廣，依靠培訓工作的整體推進，初步達到了提高培訓效益，轉化培訓成果的'目的。
推廣高效農業復種模式150畝，收到了較高經濟效益。努力用“新思路、新品種、新技術”引導群眾掌握致富技術，因事設課、因地制宜，并編印分發《玉米載培技術》等通俗易懂、實用性強的技術資料數千份。在各部門的工作合力下，初步形成了“一地一業，一村一品”的基地加龍頭“特色產業。我推廣的1000畝特種紅薯等，都形成了一定規模，產生了可觀的經濟效益。
盡管今年的農村實用技術培訓工作取得了一定成績，但還存在對培訓工作認識不足、力度不大、培訓經費使用不合理、農村就業培訓生源難組織等問題，需要進一步強化責任、提高認識、加大力度，真正把農村實用技術培訓工作落在實處。
農民培訓總結15
今年來，全市開展各類農民培訓2226期，培訓農民17.9萬人，占年計劃的109％。其中：（1）.培訓務農農民11.6萬人（完成5700人新型職業農民培訓，農村環境衛生整治培訓13000人等）；（2）.農勞轉移培訓2.5萬人；（3）.農民工培訓2.3萬人。（4）.完成農村中職招生13000人和成人大專本科20xx人。市農教辦在桃源回維新村、柳葉湖白石村、臨澧楊板鄉、文家鄉和武陵蘆山鄉等市級示范村開展“美麗鄉村”建設培訓8期，培訓1200余人。
一、主要工作特點
1.突出新型職業農民抓提升培訓。今年來，全市對新型農業經營主體進行全面調查摸底，組織新型職業農民及農業經營主體培訓班462期、培訓1.5萬人次。通過培訓，西洞庭管理區發展了9個規模并已工商注冊的家庭農場。石門縣作為全國百個新型職業農民培訓試點縣已完成試點，整市推進已全面展開，舉辦新型職業農民培訓班5期，培訓235人。市農教辦、市蔬菜辦聯合在常德職院舉辦了蔬菜設施化栽培技術培訓班，近120人參訓。市農機局重點開展了國家惠農政策、農機化法律法規、農機購置補貼政策等知識培訓以及現場演示會、觀摩會170余場（次），共培訓15680人次。市水利局高度重視農村飲水安全知識培訓,局長陳安生到場授課。
2.突出主導產業抓技術培訓。為進一步提升糧棉油、豬漁禽等傳統主導產業，推動現代農業發展，我市圍繞主導產業抓培訓，共舉辦農村實用技術培訓班2216期、培訓5.66萬人。桃源縣在漳江、沙坪等4個片區舉辦全縣種糧大戶培訓班，每個片區集中培訓三天，共培訓種糧大戶1000余人。市農科所在臨澧縣、安鄉縣等建立長期示范基地9個，示范面積1.58萬畝,進行水稻生產技術講座29場次，培訓4434人次，其中種田大戶2327人次。市科協安排了25萬元的農村科普專項經費，并列入年初預算，在《常德科普網》開辟了專門的“實用技術”培訓欄目，完成了科普惠農興村計劃項目推薦工作，獲國家、省獲獎補資金185萬元，建成了5個科普惠農服務站,并給予每個站2臺電腦的獎勵。市畜牧獸醫水產局突出健康養殖技術推廣，舉辦了培訓班三天，聽課人數達到230人。
3.突出產業化管理抓高端培訓。市農教辦與市扶貧辦在常德職業技術學院聯合招生50名中專學生，并發放大專文憑。為著眼長遠，緊跟發達農業水平，組織了40民農產品加工企業總經理赴浙江寧波大紅鷹學院培訓。全市舉辦農民合作社及企業管理培訓班219期、培訓1.2萬人。石門縣從柑橘生產大戶、合作社及加工企業中推選30名人員到湖南農大為期二個月學習充電。市農教辦與市農村經營管理局組織了43名農民合作社理事長赴山東濰坊學習現代農業發展模式進行系統學習，全市培訓農民合作社會計等管理人員等達1504家。
4.突出農民創業抓技能培訓。主要是抓好技能培訓，增加農民就業。津市市在靈泉鎮關村舉辦一期杏鮑菇工廠化生產技術培訓，90名學員順利結業，并全部在和平生物有限公司實現就業。鼎城區舉辦“收入倍增”技能培訓班，128名返鄉農民工參加了以水電安裝、焊接加工等多專業技能培訓。市婦聯積極推進全市小額擔保貸款的'再次啟動，為農村創業女性提供創業貸款847萬元。在常德職院連續舉辦了三期“訂單手工織品加工技能培訓班”，聘請全國婦聯巾幗關愛行動和千縣億萬婦女創富計劃主要策劃人王阿妹等授課， 300名編織愛好者接受培訓。
5.突出調查研究抓培訓氛圍。朱曉平副市長撰寫的《突出職業農民培訓重點 培育新型農業經營主體》市農教辦副主任王志剛、武陵區農教辦王藝霏撰寫的《培育新型農業經營主體 實現新常德創業夢》等2篇文章在全國獲一等獎，還有4篇文章獲二等獎和優秀獎，推介了常德市農民教育培訓工作經驗和亮點。全市在湖南農村網發文268篇,獲全省第一名。
二、取得的成效
1、更新了觀念。大批農民通過各種培訓，已有30%以上開始創業。同時通過法律和思想道德培訓，增強了思想道德觀念、遵紀守法觀念等，減少刑事案件10%以上，減少鄰里糾紛20%以上。
2、增加了收入。通過現代農業技術和農民技能培訓，增加了農民收入，預計xxxxx4年全市農民人均現金純收入達到10784元，同比增長12%。
3、社會效益明顯。據各區縣（市）農教辦提供培訓對象統計，培育出的創業大戶有17658個，培育出的經濟實用人才有42020人，培育出的農村各類經紀人3885人。經教育培訓，農民成為流通大戶有7275人，成為技術大戶有19755人，成為科技示范戶有16499人，成為農機手有24238人，成為農民企業家的有1994人，自主創業的有27639人。
4、促進了經濟發展。經過培訓后的農民成為支柱產業得以發展的主力軍，促進了支柱產業的發展。澧縣形成的葡萄支柱產業、桃源縣形成的大葉茶支柱產業、漢壽縣形成的"中華甲魚之鄉"支柱產業、武陵區形成的蔬菜支柱產業、安鄉縣形成的淡水珍珠支柱產業、石門縣形成的桔橙支柱產業等，都與對農民進行相關技術的教育培訓密不可分。
三、xxxxx5年工作思路
1.指導思想。以培育“觀念新、有文化、懂技術、會經營、講文明”的新型農業經營主體和基本農戶為目標，按照“統一規劃、整合資源、歸口管理、分級負責、實效實用”的原則，加強組織領導、整合培訓資源、完善培訓體系，切實做到“培訓一批、提高一批、致富一批”。
2.目標任務。全市完成17萬人農民教育培訓任務。其中務農農民10萬人，新型農業經營主體培訓20000人，落實好“445人才培養計劃”，新型職業農民培育5700人；完成農勞轉移培訓5萬人；完成農村中職招生1.3萬人、農村成人大專本科20xx人；在常德職業技術學院開設“高級職業農民專業”班，每年培訓500人以上；各區縣（市）農廣校職校開設“中初級職業農民專業”班，每年培訓5000人以上。廣泛開展“美麗鄉村”文化觀念、政策法規和思想道德建設等講座，普及面達到60%以上。
3.主要措施
�。�1）抓好統籌協調。進一步建立健全農民教育培訓長效工作機制，完善領導小組聯席會議制度，堅持工作考核機制和目標責任管理，加強統籌協調職能，把農民教育培訓工作“軟任務”變成“硬指標”，由“分散突進”變成“整體合進”，形成齊抓共管的良好氛圍，全面提升農業經營主體的能力。
�。�2）創新培育機制。從過去簡單“培訓”向全程“培育”轉變，即以傳授知識、技能為主，轉向教育培訓、認定管理和政策扶持的新型職業農民成長全程培育。
�。�3）加強體系建設。根據整市推進新型職業農民培育試點工作實際，按照“一主多元”教育培訓體系建設要求，整合相關資源，強化農廣校辦學培訓職能。
�。�4）抓好考核監督。將農民教育培訓納入美麗鄉村建設量化目標管理考核內容，加強對農民教育培訓落實政策的考核。
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