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      1. 中等職業學校國家級骨干教師培訓總結

        時間:2022-11-19 12:15:59 培訓總結 我要投稿

        中等職業學校國家級骨干教師培訓總結

          總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的中等職業學校國家級骨干教師培訓總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中等職業學校國家級骨干教師培訓總結

          20xx年10月13日至12月7日,我參加了國家教育部在清華大學舉辦的中等職業學!峨娮蛹夹g與應用》專業骨干教師了國家級培訓。感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會,感謝國家對中職教育的大力扶持,在清華大學為期兩個月的培訓時間里,能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流,能得到名校名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學習了名師的教學方法,對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習,我更加全面地了解了本專業的前沿知識,吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗,更新了自己的教學觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺,有理論上的提高,有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,我順利完成了學業,拿到了《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓結業證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富,它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的基礎,F將兩個月來的學習總結如下。

          一、骨干教師國家級班培訓學習

          雖然已經結束了,但靜思通過此次培訓,我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標,領略了現代企業的管理理念和企業文化,領略到名校、名師的風采。清華大學是我國著名大學,其電子專業在全國處于領先地位,曾參與多項國家重點項目的開發研制工作。清華大學培訓中心的主管領導對這次培訓非常重視,明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質量,提供優質服務”,組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案,明確培養目標,使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我們配備了最強的師資,如本校的張學政、李鴻儒、許忠信、韋思建、王天曦、王豫明等高素質的知名專家、教授,山西運城的劉晉峰老師,天津職師的教授唐承業等專家來擔任教學工作,還請各大出版社的編輯給我們講座,名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

          二、設置的課程

          在內容和形式上非常合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復吸收養分,在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業知識、實踐技能、企業教育等四大模塊。

          1、職業教育理論和教學方法的收獲在開學的第一天,清華大學培訓中心領導趙之璋主任就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中,我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度,真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨。我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學習機會。此后,我系統學習了“焊接基礎知識”、“國際焊接標準”、“德國職業教育體系”等課程。通過這些課程的學習,我不僅進一步了解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法,開了眼界,觀念上得到更新,而且還具體的熟練掌握了電路板的制作,學會了使用電子多媒體軟件,我制作的SMT收音機、多功能充電器、機器貓、尋跡小車都一次成功,通過此次培訓,使我對我國的職教政策、法規及職教發展的現狀有了更全面的了解。我相信,這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

          2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

          在專業理論和技能方面,我學習了“單片機的原理和應用、“單片機的開發與實踐”、“電子系統綜合設計”、“EDA技術”、“虛擬仿真實驗技術”、FPGA、PSOC等先進的軟件。我們參觀并使用了國內先進的電子實驗室,使自己的專業知識得到了更新和提高。在專業知識的海洋中,我努力吸取每一滴養份,勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的.廣與深,讓我深感以前知識的不足和老化,我感到興奮,也感到吃力,我除了天天堅持認真聽課,多做筆記,勤問勤動手。在學習中,我被老師的淵博的專業知識所折服,對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神贊嘆不已。在他們身上,治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美,我真切感受到了名師的風采,這些都會成為今后我學習的楷模。

          3、實踐與專業技能的收獲

          在培訓期間,培訓中心組織我們到清華大學的電子實訓基地,參觀了SMT的生產流水線和工業大批量生產電子板的工藝,了解整個生產流程,聽取了實驗室教師的介紹,并親自體驗了現代企業的生產過程和生產工藝,了解了現代企業對電子人才需求和培養的方法,探討了學生就業、擇業及創業的狀況,的確開了眼界,也真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯系、職業教育機構與企業間共同面臨的職業培訓新任務,為今后回到學校向學生開展就業指導有著非常重要的意義。

          4、綜合研修過程中的收獲

          本期參加培訓的學員來自全國各地,其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人,部分還是領導,大家對職業教育都有相當的了解,為此,學校特意安排了幾次學員在教研交流會上,專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發言,通過互相交流,探討了國家職業教育發展前景,職業教育在各地的現狀,職業學校目前面臨的新問題的難題、電子專業發展的方向及探索職業教育改革的成功過程中取得的新經驗等等,為今后回校開展電子專業的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產生出許多的火花,我既學習到了新經驗,以后工作中可以借鑒,又增強了克服困難的決心。

          三、班主任的服務意識和素質

          此次培訓學院的領導和老師對我的學習和生活非常關心,尤其班主任高建興老師工作盡心盡責,對我們的關懷真可謂是無微不至,對清華的學習留下了一個美好的印象。每次出外參觀,班主任都會跟隨前往,沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

          雖然只有短短二個月時間,但是帶給與我們的啟發和經驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索,培訓沒有真正的畢業證,因為今天的結束就是明天努力的新起點。

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