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      2. 假期數(shù)學(xué)的培訓(xùn)總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-25 17:45:10 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

        假期數(shù)學(xué)的培訓(xùn)總結(jié)

          XX年的夏天,我有幸參加盤縣義工組織的假期免費(fèi)輔導(dǎo)活動(dòng)。我從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面做個(gè)總結(jié)。

        假期數(shù)學(xué)的培訓(xùn)總結(jié)

          首先,就學(xué)生方面來(lái)說(shuō),開(kāi)始來(lái)參加本次活動(dòng)的義工親戚和子女不多,第一個(gè)周有兩個(gè)七年級(jí)學(xué)生來(lái)參加,后來(lái)也有同學(xué)加入這次活動(dòng),有的半途就退出了。后來(lái)總共有三個(gè)學(xué)生參加補(bǔ)習(xí),其中兩個(gè)是六年級(jí)學(xué)生,因?yàn)檠a(bǔ)的是七年級(jí)上冊(cè)知識(shí),聽(tīng)課比較吃力。三個(gè)同學(xué)中,一個(gè)六年級(jí)學(xué)生成績(jī)較好,其他人基礎(chǔ)較差。后兩周有義工推薦了一個(gè)朋友的孩子來(lái)補(bǔ)習(xí),我們的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了五人。本期培訓(xùn)只有一個(gè)基礎(chǔ)較好的孩子,其他的學(xué)生基礎(chǔ)很差。經(jīng)過(guò)這個(gè)假期培訓(xùn)我想不能一下讓他們快速提高成績(jī),但可以讓他們學(xué)到更多的知識(shí)和道理。會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和人生很有幫助。

          其次,我從教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行總結(jié),培訓(xùn)期間我通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)大全和教材進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試進(jìn)行摸底,發(fā)現(xiàn)他們的底子很差,所以就對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重難點(diǎn)講解,重點(diǎn)放在教材上夯實(shí)基礎(chǔ)。

          通過(guò)課前準(zhǔn)備,分別對(duì)有理數(shù)、字母表示數(shù)和一元一次方程三個(gè)章節(jié)進(jìn)行講解。為了讓學(xué)生能聽(tīng)懂,我課前通過(guò)舉例子、討論、做游戲等方法來(lái)引導(dǎo)他們。發(fā)現(xiàn)他們對(duì)方程、有理數(shù)、同類項(xiàng)定義理解不夠,進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)不仔細(xì),常常在通分、去括號(hào)、變號(hào)等方面出問(wèn)題。

          在解運(yùn)用題時(shí),讀不懂題目,不會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,也不會(huì)用圖形來(lái)進(jìn)行分析。但通過(guò)補(bǔ)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)好了很多,計(jì)算中也改了許多毛病,成績(jī)上有很大進(jìn)步。

          這次活動(dòng),讓我得到了很好的鍛煉,讓我可以為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí),還可以學(xué)到很多東西。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足。還有補(bǔ)習(xí)的人數(shù)太少,沒(méi)有課堂氣氛,學(xué)生的積極性不夠。最后希望以后多有這樣的機(jī)會(huì),可以更好的鍛煉自己。

          XX年8月18號(hào)

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            假期數(shù)學(xué)的培訓(xùn)總結(jié)

              首先,就學(xué)生方面來(lái)說(shuō),開(kāi)始來(lái)參加本次活動(dòng)的義工親戚和子女不多,第一個(gè)周有兩個(gè)七年級(jí)學(xué)生來(lái)參加,后來(lái)也有同學(xué)加入這次活動(dòng),有的半途就退出了。后來(lái)總共有三個(gè)學(xué)生參加補(bǔ)習(xí),其中兩個(gè)是六年級(jí)學(xué)生,因?yàn)檠a(bǔ)的是七年級(jí)上冊(cè)知識(shí),聽(tīng)課比較吃力。三個(gè)同學(xué)中,一個(gè)六年級(jí)學(xué)生成績(jī)較好,其他人基礎(chǔ)較差。后兩周有義工推薦了一個(gè)朋友的孩子來(lái)補(bǔ)習(xí),我們的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了五人。本期培訓(xùn)只有一個(gè)基礎(chǔ)較好的孩子,其他的學(xué)生基礎(chǔ)很差。經(jīng)過(guò)這個(gè)假期培訓(xùn)我想不能一下讓他們快速提高成績(jī),但可以讓他們學(xué)到更多的知識(shí)和道理。會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和人生很有幫助。

              其次,我從教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行總結(jié),培訓(xùn)期間我通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)大全和教材進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試進(jìn)行摸底,發(fā)現(xiàn)他們的底子很差,所以就對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重難點(diǎn)講解,重點(diǎn)放在教材上夯實(shí)基礎(chǔ)。

              通過(guò)課前準(zhǔn)備,分別對(duì)有理數(shù)、字母表示數(shù)和一元一次方程三個(gè)章節(jié)進(jìn)行講解。為了讓學(xué)生能聽(tīng)懂,我課前通過(guò)舉例子、討論、做游戲等方法來(lái)引導(dǎo)他們。發(fā)現(xiàn)他們對(duì)方程、有理數(shù)、同類項(xiàng)定義理解不夠,進(jìn)行混合運(yùn)算時(shí)不仔細(xì),常常在通分、去括號(hào)、變號(hào)等方面出問(wèn)題。

              在解運(yùn)用題時(shí),讀不懂題目,不會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,也不會(huì)用圖形來(lái)進(jìn)行分析。但通過(guò)補(bǔ)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)好了很多,計(jì)算中也改了許多毛病,成績(jī)上有很大進(jìn)步。

              這次活動(dòng),讓我得到了很好的鍛煉,讓我可以為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí),還可以學(xué)到很多東西。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足。還有補(bǔ)習(xí)的人數(shù)太少,沒(méi)有課堂氣氛,學(xué)生的積極性不夠。最后希望以后多有這樣的機(jī)會(huì),可以更好的鍛煉自己。

              XX年8月18號(hào)