最新的師德培訓總結范文
根據(jù)新的局勢與要求，對廣大教師連續(xù)加強師德教誨已經(jīng)是一項深切長期的緊張任務，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中間小學在堅定美滿教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的結果。為了連續(xù)進步教師的傳授水溫和師德教誨的結果，本年暑期，在國度教誨部文件《教誨部關于進一步加強和改革師德構筑的定見》和嘉興市教誨局文件《關于進一步加強師德師風教誨的關照》精神的教導下，我校構造全部 101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年比擬，此次師德培訓聯(lián)合實際、隨機應變、求真務實�，F(xiàn)將此次暑期師德專題培訓的環(huán)境總結以下：
1、聯(lián)合安排，細致構造。
1、建立師德帶領小組。
為了進步我鎮(zhèn)教師步隊的集體本質(zhì)，切當加強對師德構筑工作的帶領，我校建立了以支部布告孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德帶領小組”。并屢次召開培訓工作集會，訂定籌劃，探討方案，從而切當把教師職業(yè)操行構筑納入緊張議事日程，同時將職業(yè)操行構筑與加強教師步隊構筑聯(lián)合籌劃、聯(lián)合安排，做到軌制落實、構造落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓順利展開，各項活動落到實處。
2、訂定培訓籌劃。
為訂定出一份切當可行的籌劃，小構成員進修了有關“師德”培訓的詳細文件精神，經(jīng)過議定反復探討與點竄，并精密聯(lián)合本校教師實際必要，細致籌謀，當真構造，凸起培訓的實效性，訂定了本鎮(zhèn)小學教師暑期師德專題培訓工作的籌劃。在籌劃中，對培訓目標、培訓方法及考核評價進行了明了的法則，在構造辦理中明了各級職責，在培訓進程中做到分工明了、責任到位，使全部培訓進程做到可操縱性強，以確保培訓質(zhì)量。
2、內(nèi)容充裕，珍視實效。
1 、進修文件，明了目標。
進修教誨活動在黌舍的聯(lián)合安排下，最終孫明祥校長作了策動宣揚，隨后構造教授們集結進修了《教誨部關于進一步加強和改革師德構筑的定見（教師〔2005〕1號）》和嘉興市《關于進一步加強師德師風教誨的關照》兩個文件，同時每位教師人手一冊《2005年嘉興市中小學教師全員培訓帶領材料匯編》。經(jīng)過議定進修，使全部教師聯(lián)合思維，富裕認識進一步加強師德師風教誨的必要性和緊急性，明了了 加強和改革師德構筑的整體要乞降緊張任務和加強和改革師德構筑的緊張辦法。
2 、聽取報告，動人肺腑。
兩天來，全部教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典范報告，別離是 重慶開縣優(yōu)秀教師群體古跡報告會專輯—— 《 一切為了門生》、鄭琦同志古跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志古跡介紹——《舍身救門生，梅馨映師德》。教授們被三位教授的的動人故事深深地打動了。此中有在突如其來的井噴變亂和洪災考驗面前目今，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把門生的安危放在首位，見義勇為，奮不顧身，聯(lián)合協(xié)作，忘我奉獻，搶險救災，保衛(wèi)門生，譜寫了一曲新期間師德精神的頌歌的動人古跡，再現(xiàn)了他們保衛(wèi)門生、忘我奉獻、危難關鍵舍己救人的好漢豪舉。他們的古跡動人肺腑，動民氣弦，很多教授都不由得流下了眼淚。
65 歲的鄭琦，他對教誨奇跡的無窮酷好，對青少年的無窮關懷，對培養(yǎng)下一代高度當真的精神，又一次深深打動了在坐的每一名教師。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學的退休教師，從教 43 年來，他辛苦耕耘在讓一方青少年茂盛成長的花圃中，以現(xiàn)履舉動解釋著 “ 把畢生獻給人民的教誨奇跡和紅領巾奇跡 ” 的誓言，博得了本地門生、家長和本地大眾的相信和景仰。更有殷雪梅教授 30 年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、謹小慎微，恬澹名利、忘我奉獻，在存亡關鍵為了保衛(wèi)門生，勇敢獻身的動人故事。她那崇高的品格和精神遭到在坐全部教師的瞻仰，博得了社會的表揚。
兩天的進修，全部教授遭到一次又一次深入的教誨，經(jīng)過議定進修教誨，聯(lián)合了思維，進步了認識，有效進步了教師加強本身思維操行構筑的自發(fā)性。促使教授們比較平常本身的教誨傳授行動，找差距、提定見，聯(lián)合思維，典范傳授，將師德培訓結果落實在竭力進步本身教誨傳授程度的現(xiàn)履舉動上。
3、進程落實，結果明顯。
1 、式樣多樣，進程落實。
此次師德培訓，我校堅矜重點凸起、務求實效、不走過場。培訓采納了大會進修（包括集結進修文件，觀看次像片等）和小組漫談評論辯論相聯(lián)合的式樣進行進修。評論辯論緊張環(huán)繞 5 個題目，即
�。�1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的精良師德精神集結表如今哪幾個方面？
�。�2）作為一名流民教師，如何面向全部門生，特別是如何做好學業(yè)有堅苦、行動有過失門生的轉化工作？
�。�3）如何做一名流民如意的教師？
�。�4）你對有償家教、體罰和變相體罰門生以及教師參加打賭等的見解如何？
�。�5）你覺得你校師德方面存在的緊張題目是甚么？在評論辯論進程中，教授們各抒己見，工會小組長作了當真的記錄，并概括出：鄭琦、殷雪梅兩位教師的精良師德精神集結表現(xiàn)經(jīng)心全意為人民辦事、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的精良師德；愛崗敬業(yè)、追求杰出的花匠品格；恬澹名利、勇于獻身的崇高情操；在平凡的工作崗亭上，兌現(xiàn)最宏大的人生代價。對學業(yè)有堅苦、行動有過失門生的轉化工作，教授們評論辯論覺得：作為教師要做到有愛心、有耐煩、有細致、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰門生以及教師參加打賭等的見解是要盡力遏止，要率先垂范，落實在本身的舉動上等等。教授們誠心誠意坦誠交換個人的實踐經(jīng)驗，泛論領會，從思維深處認識到師德師風的緊張意義，切當進步了教師加強思維、操行、風格構筑的自發(fā)性，明了竭力方向，展開自我教誨、自我改革、自我進步。在集結進修和評論辯論的根本上，我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了進修領會文章。教師把此次進修同本身的實際工作關聯(lián)起來，教授們表現(xiàn)：要經(jīng)心全意投入教書育人的奇跡，做為人民辦事，讓人民如意的教師，辦好人民如意的教誨。
2、嚴厲考勤，強調(diào)會風。
在本次培訓進程中，我們嚴厲考勤，采納了點到簽名的方法，如異國參加進修必須出示相干的表明。兩天的培訓，教授們都能按時參加進修。這二天正值高溫氣候。在培訓期間，固然教授們大汗淋漓，但都能堅定進修，當真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保存了精良的師德師風狀況。
3、珍視評價，落履舉動。
在培訓的履行進程中，我校采納了進程評價與終端評價相聯(lián)合。并把此次培訓比方教師的連續(xù)教誨和年度考核中。實在，在這2天中，教授們當真進修，當真總結經(jīng)驗，查找本身不敷，連續(xù)改革工作辦法，立異工作方法，使此次師德培訓獲得了精良的結果。
經(jīng)過議定此次培訓，使我鎮(zhèn)全部教師對師德的構筑有了更深入的認識。我們深知，師德構筑是一個永久的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的計謀中，周全履行本質(zhì)教誨，促成課程改革，全社會加強百姓操行構筑，大力大舉弘揚和培養(yǎng)民族精神，加強和改革未成年人思維操行構筑的新型樣下，教師職業(yè)操行構筑要常抓不懈，以教師步隊的職業(yè)操行的周全提拔，為教誨的改革與成長保駕護航。
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