創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的總結(jié)范文
第一篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
一、活動背景
經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，大批量的“反傾銷“活動”，逐年擴(kuò)招的高校教育制度，大學(xué)生已不再是“熊貓”級人物了，更有甚者稱之為“大白菜”—隨處可見。在這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，工作不對口、工資低已不再是大學(xué)生待業(yè)的借口。面對這種形式，鼓勵創(chuàng)業(yè)成了一個社會新亮點(diǎn)。為了全面落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相關(guān)措施，緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，切實(shí)發(fā)揮高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地在促進(jìn)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)方面的作用，根據(jù)省經(jīng)貿(mào)委、省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室等部門的要求，福州大學(xué)于20xx年x月x日開展了為期一天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
二、工作情況
前期宣傳報(bào)名。前期主要通過在各個交通要道懸掛橫幅，發(fā)送20xx份宣傳單，周末兩天路演，素拓113設(shè)點(diǎn)及電話、網(wǎng)絡(luò)等宣傳和報(bào)名方式，并把消息發(fā)送到各個學(xué)院，以保證所有人都知曉本次培訓(xùn)。在路演宣傳活動中，我們向全校同學(xué)展示了創(chuàng)業(yè)基地信息、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策與資助資源。同時(shí)，參與路演的有“20xx年福州大學(xué)十大創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目”的福訊網(wǎng)團(tuán)隊(duì)和23°咖啡團(tuán)隊(duì)。兩大團(tuán)隊(duì)的核心人物現(xiàn)身咨詢報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場，與大家分享創(chuàng)業(yè)心得，并用自己的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)歷支持鼓勵更多有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。通過一周的宣傳，報(bào)名范圍覆蓋了福大、師大、農(nóng)大、醫(yī)大、工程等高校，包括了本科生、研究生、已畢業(yè)各類人士共計(jì)400余人。
后期培訓(xùn)工作。此次培訓(xùn)的理論部分包括了企業(yè)創(chuàng)辦實(shí)務(wù)，商業(yè)計(jì)劃書撰寫，團(tuán)隊(duì)組建，創(chuàng)業(yè)定位，項(xiàng)目選擇等。黃瑞生教授的精彩演講，收獲了全場連綿的掌聲；馬興彬先生的激昂陳詞，照亮了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇方向；黃啟漢、黃錦州兩位企業(yè)家的項(xiàng)目推介，吸引了不少有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生，提供了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和資助資源。
三、學(xué)員感言
這次培訓(xùn)，給了我們觀念上的糾正，教導(dǎo)我們要如何認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、如何自我定位、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神、如何挖掘商機(jī)、如何評估市場。在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中指導(dǎo)我們要衡量自身的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、準(zhǔn)確地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)定位、全方位的提升自己的`能力。在項(xiàng)目加盟環(huán)節(jié)中，我們更深入了解了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的方法，明白了市場定位和商機(jī)挖掘在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性。“綠色食品”使我們更加理解商機(jī)就在身邊，就是每一個小細(xì)節(jié)。
經(jīng)過這樣一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們很好地梳理了創(chuàng)業(yè)知識與素養(yǎng)。一個好的企業(yè)的創(chuàng)建，絕對不是一件偶然的事情。從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇、團(tuán)隊(duì)的組建到最后的創(chuàng)業(yè)起步，要求大學(xué)生必須具備很強(qiáng)的綜合能力。不論是營銷知識、管理能力、還是人際交往、社會閱歷，要達(dá)到創(chuàng)業(yè)需要的水平，對于我們大學(xué)生來說是一個很大的挑戰(zhàn)。因此，不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)，也不是每個人都可以創(chuàng)業(yè)。這次培訓(xùn)，讓在創(chuàng)業(yè)與就業(yè)中徘徊的我們，更加認(rèn)清了自己的方向，更加明確自己將來的路該怎么規(guī)劃。
四、后期展望
每一個創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，在創(chuàng)業(yè)初期總是呈現(xiàn)各種問題。大學(xué)生畢竟不夠成熟，團(tuán)隊(duì)綜合能力需要進(jìn)一步提高，因此，培訓(xùn)結(jié)束后的指導(dǎo)工作非常重要。為了更好的激勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的信心與信念，我們講展開后期服務(wù)指導(dǎo)工作：
1、培訓(xùn)結(jié)束后仍然提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)咨詢；
2、對于學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)不夠充分的知識仍然提供指導(dǎo)；
3、相應(yīng)的國家扶持政策和鼓勵政策，第一時(shí)間提供給學(xué)員，并給于相應(yīng)指導(dǎo)；
4、不定期地單獨(dú)指導(dǎo)各個團(tuán)隊(duì)，提供各種幫助；
5、定期組織各個團(tuán)隊(duì)，提供集中交流的平臺，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)成功。
我們都期待著每一個學(xué)子放飛夢想，激情創(chuàng)業(yè)！
第二篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
為全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力的創(chuàng)業(yè)致富技能和綜合文明素質(zhì)，按照我校開展農(nóng)民大培訓(xùn)工程的實(shí)施計(jì)劃，我們扎扎實(shí)實(shí)地開展了農(nóng)民培訓(xùn)工作。
3月份，組織一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)132人。 3月x日，在安莊社區(qū)教室，學(xué)校專業(yè)教師左慶斌、李元敏作了綠色蔬菜栽培技術(shù)的`專題培訓(xùn)輔導(dǎo)，并就蔬菜栽培中遇到的疑難問題作了解答， 132人參加了培訓(xùn)。
3月份，組織了一期引導(dǎo)性培訓(xùn)。3月x日，在安莊成教中心校采用發(fā)明白紙和作報(bào)告的形式，針對農(nóng)村存在的農(nóng)產(chǎn)品種植過程中使用農(nóng)藥過量等影響農(nóng)產(chǎn)品安全的狀況，對農(nóng)民進(jìn)行了農(nóng)產(chǎn)品安全法教育，有143人接受培訓(xùn)。培訓(xùn)教師是學(xué)校的梁乙廣和齊愛國兩位教師，總體效果比較好。
為保證培訓(xùn)的質(zhì)量，在培訓(xùn)過程中，我們主要做到了一下幾點(diǎn)：
1、根據(jù)農(nóng)時(shí)和農(nóng)民的需求精選培訓(xùn)課題，安排培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)有針對性。
2、認(rèn)真研究確定培訓(xùn)對象，讓應(yīng)培訓(xùn)人員得到培訓(xùn)。
3、選好骨干教師，圍繞創(chuàng)業(yè)和引導(dǎo)轉(zhuǎn)移精選內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，周密設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇可行的教學(xué)方式，提高了培訓(xùn)效率。
4、領(lǐng)導(dǎo)全程聽課，監(jiān)督指導(dǎo)，確保培訓(xùn)不走過場。
5、跟蹤調(diào)查，看培訓(xùn)效果，聽群眾意見，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
安駕莊鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校
20xx年x月x日
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