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      2. 學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)「」

        時間:2020-10-18 16:31:50 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

        學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)「精品」

          安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校的安全培訓(xùn)總結(jié)!

        學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)「精品」

          學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)

          我在5月25日、26日兩天在虹橋賓館,參加了岱岳區(qū)組織的中小學(xué)幼兒園安全管理干部培訓(xùn)班,由省安監(jiān)局的成炳國主講的新《安全生產(chǎn)法》的解讀及岱岳區(qū)安監(jiān)局的蘇廣文科長主講的《學(xué)校安全事故案例分析》,濟南中海納安全培訓(xùn)中心的孫少鵬主講的《捍衛(wèi)安全是一場持久戰(zhàn)》。下面,談一下本次培訓(xùn)我的一些想法。

          一、安全人人有責(zé),抓好一崗雙責(zé)

          新《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定:管業(yè)務(wù)必須管安全,管行業(yè)必須管安全,管生產(chǎn)必須管安全,對于安全沒有“盡職無責(zé)”一說,只有“盡職減責(zé)”。也就說:只要出了安全事故,不管你是怎樣做的,干的多細,該查的查,該處理的處理,只是責(zé)任大小的問題。我們?nèi)绾巫龅健氨M職減責(zé)”呢?就是做到:1、該匯報的匯報2、該開會的開會3、該發(fā)的文件發(fā)4、該查的是一定要查5、該履行的程序履行6、該記錄的文字一定要記錄。結(jié)合本校的情況,我重點說一下4、5、6三點.我們作為一線教師不僅有教育的責(zé)任,還有安全管理和安全教育的責(zé)任。

          我們要管理好安全就要做到盡職,分配給你的工作不僅要盡職完成,還要做好記錄同時要做到細致。安全大小事,要管理得很細,只有細,我們才能減責(zé)。以前,我們的檢查記錄,記錄的不細,平常的安全管理也不細。比如:學(xué)生上下樓梯沒有養(yǎng)成靠右行的習(xí)慣,一旦出現(xiàn)事故,很容易出現(xiàn)踩踏的事故,就是安全事故。再比如:一旦有一個推搡,把學(xué)生推下樓梯,摔個安全大事故來,責(zé)任就重大了。學(xué)生在課間,出現(xiàn)打鬧,在樓梯上打鬧,我們教師在辦公室,不經(jīng)常出來,平常不教育,這樣抱有僥幸心里,我們的責(zé)任大了。所以我們的安全工作要細,要有匯報。

          二、安全教育要常抓不懈

          1、 安全教育的目的是:引導(dǎo)學(xué)生自求知識,鍛煉自護自救的能力,使他們能夠果斷正當(dāng)?shù)倪M行自救自護,機智勇敢地處理遇到的`各種異常情況或危險,使學(xué)生樹立“珍愛生命安全第一 遵紀(jì)守法 和諧共處”的意識。區(qū)安監(jiān)局的蘇廣文科長分析校園安全案例中說道:80%的學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,就是因為學(xué)生不會自護自救,不會逃生,所以我們重視安全教育課,一定要上好,不能不上,要交回學(xué)生自救逃生的能力。

          2、 安全隱患的排除要認真做好,我們只有把安全隱患排除了,才能有安全的環(huán)境。怎樣排除,就是我們每個月要定期檢查,及時記錄,做好檔案,在檢查時要考慮細,細到:一個棱角、一塊石頭都要考慮到,它會不會有安全隱患,怎樣處理。

          3、 值班我們要做好做到位,記錄好,不能有死角,看周圍有無異樣情況,看有無車輛穿越線內(nèi),有無可疑人員等。

          4、 記錄安全流程要及時,看一看學(xué)生是否到齊,不到的要及時聯(lián)系,不要存有僥幸心理。

          5、 可見要多觀察,及時提醒學(xué)生,教育學(xué)生不要打鬧。

          6、 上好每堂安全教育課。

          三、校園中常見風(fēng)險點

          安全培訓(xùn)中心的孫少鵬講的風(fēng)險點,我們要牢牢記住,在排除隱患中,要針對的看一看:

          1、大班額、小空間;

          2、教室門只有一扇,或課桌頂住后門;

          3、黑板槽尖角裸露;

          4、濕滑的走道、樓梯、食堂;

          5、昏暗的走道、還堆放物品;

          6、樓梯口擺放物品;

          7、墻上有釘;

          8、教室內(nèi)電源插頭過低且沒有安全蓋;

          9、電線老化或裸露;

          10、隨意拉電線給電瓶車充電;

          11、宿舍內(nèi),在床上給手機充電等;

          12、玻璃破損而不換;

          13、玻璃門明凈而不貼提示標(biāo)志;

          14、作息時間不科學(xué);

          15、課間相互追逐、推搡;

          16、攜帶管制道具進學(xué)校;

          17、特異體質(zhì)學(xué)生的情況不明;

          18、衛(wèi)生室有處方藥;

          19、校內(nèi)車輛無序行駛和停放;

          20、禮堂內(nèi)的窗簾、吸音墻均是易燃物;

          21、安全通道沒提示;

          22、校園花壇圍欄尖角裸露;

          23、底層空調(diào)外機支撐架過低且棱角裸露;

          24、操場上亂石多、且低不平;

          25、籃球架棱角裸露,壓架石無包裹;

          26、電腦房電線凌亂,一插座上有多種電器;

          27、食堂的液化氣罐離火源近;

          28、食堂用油來源不明;

          29、食堂油煙排氣管長期不清洗;

          30、校園保安無資質(zhì);

          31、校外人員隨意進校園;

          我們這次培訓(xùn),讓大家知道安全從上到下都很重要,必須重視。原國務(wù)院副總理李常青講“生命不保,何談教育”原教育部部長周濟加了兩句話“何談發(fā)展何談幸�!蔽覀円粋€小學(xué)關(guān)系到174個家庭的幸福,關(guān)系到在座每一位教師的家庭幸福。我們要重視起來。

        《&.doc》
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              安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校的安全培訓(xùn)總結(jié)!

            學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)「精品」

              學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)

              我在5月25日、26日兩天在虹橋賓館,參加了岱岳區(qū)組織的中小學(xué)幼兒園安全管理干部培訓(xùn)班,由省安監(jiān)局的成炳國主講的新《安全生產(chǎn)法》的解讀及岱岳區(qū)安監(jiān)局的蘇廣文科長主講的《學(xué)校安全事故案例分析》,濟南中海納安全培訓(xùn)中心的孫少鵬主講的《捍衛(wèi)安全是一場持久戰(zhàn)》。下面,談一下本次培訓(xùn)我的一些想法。

              一、安全人人有責(zé),抓好一崗雙責(zé)

              新《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定:管業(yè)務(wù)必須管安全,管行業(yè)必須管安全,管生產(chǎn)必須管安全,對于安全沒有“盡職無責(zé)”一說,只有“盡職減責(zé)”。也就說:只要出了安全事故,不管你是怎樣做的,干的多細,該查的查,該處理的處理,只是責(zé)任大小的問題。我們?nèi)绾巫龅健氨M職減責(zé)”呢?就是做到:1、該匯報的匯報2、該開會的開會3、該發(fā)的文件發(fā)4、該查的是一定要查5、該履行的程序履行6、該記錄的文字一定要記錄。結(jié)合本校的情況,我重點說一下4、5、6三點.我們作為一線教師不僅有教育的責(zé)任,還有安全管理和安全教育的責(zé)任。

              我們要管理好安全就要做到盡職,分配給你的工作不僅要盡職完成,還要做好記錄同時要做到細致。安全大小事,要管理得很細,只有細,我們才能減責(zé)。以前,我們的檢查記錄,記錄的不細,平常的安全管理也不細。比如:學(xué)生上下樓梯沒有養(yǎng)成靠右行的習(xí)慣,一旦出現(xiàn)事故,很容易出現(xiàn)踩踏的事故,就是安全事故。再比如:一旦有一個推搡,把學(xué)生推下樓梯,摔個安全大事故來,責(zé)任就重大了。學(xué)生在課間,出現(xiàn)打鬧,在樓梯上打鬧,我們教師在辦公室,不經(jīng)常出來,平常不教育,這樣抱有僥幸心里,我們的責(zé)任大了。所以我們的安全工作要細,要有匯報。

              二、安全教育要常抓不懈

              1、 安全教育的目的是:引導(dǎo)學(xué)生自求知識,鍛煉自護自救的能力,使他們能夠果斷正當(dāng)?shù)倪M行自救自護,機智勇敢地處理遇到的`各種異常情況或危險,使學(xué)生樹立“珍愛生命安全第一 遵紀(jì)守法 和諧共處”的意識。區(qū)安監(jiān)局的蘇廣文科長分析校園安全案例中說道:80%的學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,就是因為學(xué)生不會自護自救,不會逃生,所以我們重視安全教育課,一定要上好,不能不上,要交回學(xué)生自救逃生的能力。

              2、 安全隱患的排除要認真做好,我們只有把安全隱患排除了,才能有安全的環(huán)境。怎樣排除,就是我們每個月要定期檢查,及時記錄,做好檔案,在檢查時要考慮細,細到:一個棱角、一塊石頭都要考慮到,它會不會有安全隱患,怎樣處理。

              3、 值班我們要做好做到位,記錄好,不能有死角,看周圍有無異樣情況,看有無車輛穿越線內(nèi),有無可疑人員等。

              4、 記錄安全流程要及時,看一看學(xué)生是否到齊,不到的要及時聯(lián)系,不要存有僥幸心理。

              5、 可見要多觀察,及時提醒學(xué)生,教育學(xué)生不要打鬧。

              6、 上好每堂安全教育課。

              三、校園中常見風(fēng)險點

              安全培訓(xùn)中心的孫少鵬講的風(fēng)險點,我們要牢牢記住,在排除隱患中,要針對的看一看:

              1、大班額、小空間;

              2、教室門只有一扇,或課桌頂住后門;

              3、黑板槽尖角裸露;

              4、濕滑的走道、樓梯、食堂;

              5、昏暗的走道、還堆放物品;

              6、樓梯口擺放物品;

              7、墻上有釘;

              8、教室內(nèi)電源插頭過低且沒有安全蓋;

              9、電線老化或裸露;

              10、隨意拉電線給電瓶車充電;

              11、宿舍內(nèi),在床上給手機充電等;

              12、玻璃破損而不換;

              13、玻璃門明凈而不貼提示標(biāo)志;

              14、作息時間不科學(xué);

              15、課間相互追逐、推搡;

              16、攜帶管制道具進學(xué)校;

              17、特異體質(zhì)學(xué)生的情況不明;

              18、衛(wèi)生室有處方藥;

              19、校內(nèi)車輛無序行駛和停放;

              20、禮堂內(nèi)的窗簾、吸音墻均是易燃物;

              21、安全通道沒提示;

              22、校園花壇圍欄尖角裸露;

              23、底層空調(diào)外機支撐架過低且棱角裸露;

              24、操場上亂石多、且低不平;

              25、籃球架棱角裸露,壓架石無包裹;

              26、電腦房電線凌亂,一插座上有多種電器;

              27、食堂的液化氣罐離火源近;

              28、食堂用油來源不明;

              29、食堂油煙排氣管長期不清洗;

              30、校園保安無資質(zhì);

              31、校外人員隨意進校園;

              我們這次培訓(xùn),讓大家知道安全從上到下都很重要,必須重視。原國務(wù)院副總理李常青講“生命不保,何談教育”原教育部部長周濟加了兩句話“何談發(fā)展何談幸�!蔽覀円粋€小學(xué)關(guān)系到174個家庭的幸福,關(guān)系到在座每一位教師的家庭幸福。我們要重視起來。