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      2. 尊師重教的名言

        時間:2020-11-24 16:44:35 名言警句 我要投稿

        關于尊師重教的名言

          關于尊師重教的名言

        關于尊師重教的名言

          1、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

          2、父母恩比珊瑚海深,師恩比珠穆朗瑪峰高。

          3、弘揚千年中華文化,承載一代恩師風華。

          4、一腔熱血不忘父母情,滿腹經綸當懷教師恩。

          5、一個人的成長進步,需要傾注多少老師的心血。

          6、教育的目的在于品德的形成。(英國:斯賓塞)

          7、教育之最終目的是培養人格。(伯克)關于尊師重教的名人名言

          8、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度:泰戈爾)

          9、名副其實的教育,本質上就是品格教育。(布貝爾)

          10、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)

          11、傳播知識就是播種幸福。(瑞典:諾貝爾)關于尊師重教的名人名言

          12、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。(前:列寧)

          13、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的`結果。(德國:康德)

          14、教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經過適宜的教育而被捕發掘出來。(美國:愛迪生)

          15、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。(王夫之)

          16、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。(英國:羅素)

          17、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業,而且是藝術事業。(前蘇聯:加里寧)

          18、教師的職業是一種責任最大,最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯:克魯普斯卡婭)

          19、師者,所以傳道、授業、解惑也。(唐朝:韓愈)

          20、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的數量增加的唯一手段。(法國:巴爾扎克)

          21、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。(柏楊)

          22、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。(胡瑗)

          23、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)

          24、我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯)

          25、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯)

          26、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯)

          27、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。(宋朝:朱熹)

          28、每教育好一個孩子,就減少一個敗類。(法國:雨果)

          29、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修)

          30、教育是偉大的事業,人類的命運決定于教育。(前蘇聯:別林斯基)

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            關于尊師重教的名言

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            關于尊師重教的名言

              1、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

              2、父母恩比珊瑚海深,師恩比珠穆朗瑪峰高。

              3、弘揚千年中華文化,承載一代恩師風華。

              4、一腔熱血不忘父母情,滿腹經綸當懷教師恩。

              5、一個人的成長進步,需要傾注多少老師的心血。

              6、教育的目的在于品德的形成。(英國:斯賓塞)

              7、教育之最終目的是培養人格。(伯克)關于尊師重教的名人名言

              8、教育不應當只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度:泰戈爾)

              9、名副其實的教育,本質上就是品格教育。(布貝爾)

              10、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。(夸美紐斯)

              11、傳播知識就是播種幸福。(瑞典:諾貝爾)關于尊師重教的名人名言

              12、應當把我們人民教師提高到從未有過的,在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。(前:列寧)

              13、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的`結果。(德國:康德)

              14、教育對于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物,往往以一個庶民身份埋沒著,經過適宜的教育而被捕發掘出來。(美國:愛迪生)

              15、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學則愚。(王夫之)

              16、凡是教師缺泛愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。(英國:羅素)

              17、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為,教育不僅是科學事業,而且是藝術事業。(前蘇聯:加里寧)

              18、教師的職業是一種責任最大,最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯:克魯普斯卡婭)

              19、師者,所以傳道、授業、解惑也。(唐朝:韓愈)

              20、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會把惡的數量減少,把善的數量增加的唯一手段。(法國:巴爾扎克)

              21、沒有教育,就沒有人才;沒有人才,就啥也沒有。(柏楊)

              22、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學校。(胡瑗)

              23、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。(唐代:韓愈)

              24、我們對于國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯)

              25、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯)

              26、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯)

              27、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無教,則又近于禽獸。(宋朝:朱熹)

              28、每教育好一個孩子,就減少一個敗類。(法國:雨果)

              29、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。(宋朝:歐陽修)

              30、教育是偉大的事業,人類的命運決定于教育。(前蘇聯:別林斯基)