通用愛讀書的名言集合85條
研究如何編制書目，如何利用書目的學問，便是目錄學。古今中外，許多大學問家都十分重視目錄學，認為目錄學是入門之學，是讀書治學的基礎知識。書目即圖書目錄的簡稱，它是一種記錄書名、著者、出版情況和收藏情況，按照一定的順序加以編排，供人們查找的一種工具書。有些書目還有內容提要，并告訴讀者哪些書應該讀，哪些書不必讀，以及閱讀時應選擇什么樣的版本等。這種書目對于讀書治學來說，無疑是一種指示門徑的路標�！惡晏煜旅媸切【幗o各位讀者分享的愛讀書的名言85條,希望大家喜歡。
1、讀書需用心，一字值千金。
2、少壯不發奮，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
3、書即益友，今明永如斯。 ——塔帕（英國）
4、要體認，不須讀盡古今書，只一部《千字文》終身受用不盡。要不體認，即三墳以來卷卷精熟，也只是博學之士，資談口，侈文筆，長盛氣，助驕心耳，故君子貴體認。——呂坤
5、有書讀的要做事，有事做的要讀書。先生不應該專教書，他的責任是教人做人。學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。我要你們做有知識、有實力、有責任心的國民，不要你們做書呆子�！招兄�
6、讀書不可無師承，立論不可無依據。發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。書從疑處翻成悟，文到窮時始有神。
7、目錄之學，學中第一要緊事，必從此問途，方能得其門而入。凡讀書最切要者，目錄之學；目錄明，方可讀書；不明，終是亂讀�！貘Q盛
8、口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編，記事者必提其要，纂言者必鉤其玄�！n愈
9、讀書全要精勤，懶惰游戲作輟，必無有成之理。——朱之瑜
10、然古書者雖多，要當以為學者之山淵，使筆者得采伐漁獵其中�！鸷�
11、寒窗孤坐凍生瓶，尚把遺編照露螢。閣束九師新得妙，夢吞三畫舊通靈。
12、開卷有益神智，矧茲詮注之詳；半部可致太平，務究經術之用�！阉升g
13、我閱讀我所不懂的題目書籍時，所有的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多文章，然后才從頭重新讀起，以求獲精密的知識。我對該題目越熟悉，理解的能力就越增加，讀到該書的終末，就懂得它的起首。這是我所能介紹給你之唯一正確的方法�！猒_狄慈根
14、讀書法，有三到，心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。心有疑，隨禮記，就人問，求確義。房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。一《弟子規》
15、我主張讀書的時候，若有什么覺得要反駁或補充的意見，應即刻批注在書本上面空白的地方。這亦是為將來便于翻閱參考。從前有些老先生反對這種辦法，以為年紀很小的人，有什么好意見，敢于批評人家的著作。不過到了今天我們應當知道，人家的著作，并不是什么不可批評的圣經賢傳。年紀小的人批評人家，愚者千慮，亦未必便沒有對的地方。何況假令批評得一句亦不對，自己買了書，自己寫在買的書內，亦有什么不可以？年紀越小的人，批評錯了，著作家既不會受他的影響，天下后世亦沒有人受其弊害。——惲代英
16、把任何的書，從語言文字上著眼去學習研究，這種閱讀可以說是屬于國語科的工作。閱讀通常可分為兩種，一是略讀，一是精讀。略讀的目的在于理解，在收得內容；精讀的目的在揣摩，在鑒賞。我以為要研究語言文字的法則，該注重于精讀。分量不必多，要精細地讀，好比臨帖，我們臨某種帖，目的在于筆意相合，寫字得它的神氣，并不在乎抄錄它的文字。假如這部帖里有一千個字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫一千個字，倒不如揀選十個或二十個有變化的有趣味的字，每個字好好地臨幾遍，來得有效�！呢ぷ�
17、讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志于高遠，取鷹之志于凌云。你可以知道"石在，火種是不會絕的。"你更可以知道"星星之火，就足以燎原。"所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，你永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！
18、明察事理的人稱為明智，明智的人則能以身作則。
19、以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱�！屽�
20、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。 ——[英]培根
21、當我們讀書太快或太慢時，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
22、讀書可啟發心靈，就像運動有助身體健康。 ——[英]斯帝勒
23、我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺。
24、讀書之于心靈，猶如鍛煉之于身體。
25、當真正機會來臨，而自己沒有把握的時候，才會醒悟平時沒有準備才是浪費時間�！▏�
26、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。 作者：《格言對聯》
27、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶 作者：威爾遜
28、書籍是更高等的人類，也是唯一能寄言于未來的人類。——伊·芭·勃朗寧
29、知識是引導人生到光明與現實世界的燈，愚蠢的行為是光和現實世界的障礙，是生命發展的障礙。
30、好學則老而不衰，可免好得之患。
31、萬般皆下品，惟有讀書高�！翡ā渡裢姟�
32、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少 作者：伏爾泰
33、讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。—— [英]蘇德拉勃卡恩
34、讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言……而應推敲細思。 ——[英]培根
35、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段�！� [蘇]蘇霍姆林斯基
36、在人類一切健康的消遣中，讀書是最高尚的。 ——布里奇斯
37、書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。 作者：培根
38、立品直須同白玉；讀書何止到青云�！�
39、聞道有蚤莫，行道有難易，然能自強不息，則其至一也。
40、書是全世界的營養品。
41、賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。
42、讀一切好的'書，就是和許多高尚的人說話�！ǖ芽�
43、書是人類進步的階梯。只有我們不斷的看書才能懂得知識，那些大學生們只是一直在讀書，才能找到很好的工作，只有你不斷地去讀書，那么大千世界你就無所不知。
44、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
45、寧淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
46、好書是生活中最寶貴的財富之一。
47、至樂莫如讀書，至要莫如教子。
48、想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦�！栏衲�
49、書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。
50、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良�！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也。――蒲松齡：《阿寶》
51、沒有一種娛樂比讀書更低廉，也沒有一種樂趣比讀書更持久。
52、陽光下打盹，細雨中漫步，夜燈下讀書，或枕著幽窗入夢，夢回一次長安，和某個詩客，裁景對句，片刻光陰即是一世。作者：白落梅 出處：《陳跡·清歡》
53、再看呂蒙。讀書使呂蒙的言談大有智慧，所以魯肅的語氣重在驚嘆："卿今者才略，非復吳下阿蒙！"呂蒙也僅說了一句話："士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"
54、我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。作者：巴金
55、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。作者：程頤
56、徹底消化幾本書，強如把幾百本書放在嘴里不咽下去。
57、為什么經典作品像美酒一樣歷久彌香，除卻文字本身傳遞的閱讀美感，更重要的是，這些作品傳遞的是一種撫慰人們心靈苦痛、宣揚美好的自然力量，這是我們的精神家園�！熨F祥
58、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
59、讀書力求三性：籾性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了白讀；有記性沒有悟性，書是死書。三性具備，堪稱知識富翁。——魏明倫
60、把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。
61、讀書是件磨人心性兒的事兒，你得把自己掏空了，讓作者的思想住到你的心里，把自己置身在她所講述的故事里，活一遍，才能真正領悟。這話有點矯情，但就是這樣。作者：柴靜
62、讀書之于頭腦，好比運動之于身體。作者：艾迪生
63、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。作者：阿蘭
64、任何時間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時間地點。作者：J。艾肯
65、不讀書有權，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦。老天只恁忒心偏，賢和愚無分辨。作者：無名氏 出處：《中呂朝天子志感》
66、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。
67、讀過一本好書，像交了一個益友。 克家
68、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同�！灞救A
69、"書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"
70、光明給咱們經驗，讀書給咱們知識。——奧斯特洛夫斯基
71、書是源泉——愛護書籍吧，它是知識的源泉。
72、讀書讓我們插上夢想的翅膀，飛向遠方。
73、學會讀書就能使人進步。
74、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
75、生命是短暫的，空余時間很少，因此我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。 [英]羅斯金
76、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇
77、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗？而望矣，不如登高之博見也。 ——荀況
78、讀書是我唯一的娛樂，我不把時刻浪費于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲�！惶m克林
79、造燭求明，念書求理。
80、養子莫徒使；先教勤念書。
81、人做了書的仆從，便把活人帶死了。把書作為人的東西，則書本上的常識便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
82、在所閱讀的書本中找出可以把本身引到深處的對象，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使腦子承擔過重和會把本身誘離要點的一切。
83、閱讀使人充分，交涉使人火速，寫作與條記使人準確。 ——[英]培根
84、兩點之間未必直線最短，有時迂回曲折可以或許更快地抵達終點。
85、展開新海光耀的藝術翅膀，托起將來閃耀的灼熱向陽。
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