名人小時候故事（精選21篇）
每個人的童年都會發生著一些令人印象深刻的事情，而名人則更是如此。下面是小編為大家整理的名人小時候故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人小時候故事 1
卡耐基在小時候是一個大家公認的非常淘氣的壞男孩。在他9歲的時候，他父親把繼母娶進家門。當時他們是居住在維吉尼州鄉下的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。
他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說：“親愛的，希望你注意這個全郡最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防�！�
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他。接著又看著丈夫說：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明、但還沒有找到發泄熱忱的`地方的男孩�！�
繼母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，而成為激勵他的一種動力，使他日后創造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。因為在她來之前沒有一個人稱贊過他聰明。他的父親和鄰居認定他就是壞男孩，但是繼母只說了一句話，便改變了他的生命。
到了卡耐基14歲時，繼母給他買了一部二手打字機，并且對他說，她相信他會成為一位作家。他接受了她的想法，并開始向當地的一家報紙投稿。他了解繼母的熱忱，也很欣賞她的那股熱忱，他親眼看到她用她的熱忱如何改善他們的家庭。
來自繼母的這股力量，激發了他的想象力，激勵了他的創造力，幫助他和無窮智慧發生聯系，使他成為20世紀最有影響力的人物之一。
名人小時候故事 2
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農牧知識，養成了勤勞艱苦的習慣。在父親的嚴格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請教父親。由于他格外的勤奮和絕頂的聰穎，有影響的史書都讀過了，中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來，他又拜大學者孔安國和董仲舒等人為師。他學習十分認真，遇到疑難問題，總要反復思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學家。
一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著一本書說：“孩子，近幾個月，你一直在外面放羊，沒工夫學習。我也公務纏身，抽不出空來教你�，F在趁飯還不熟，我教你讀書吧。”司馬遷看了看那本書，又感激地望了望父親，說：“爸爸，這本書我讀過了，請你檢查一下，看我讀得對不對？”
說完把書從頭至尾背誦了一遍。
聽完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無師自通，也不相信傳說中的神人點化�？墒牵抉R遷是怎么會背誦的呢？他百思不得其解。
第二天，司馬遷趕著羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過村東的小山，過了山下的溪水，來到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開始吃草后，他就從懷中掏出一本書來讀，那朗朗的讀書聲不時地在草地上縈繞回蕩�？粗@一切，父親
全明白了。他高興地點點頭，說：“孺子可教！孺子可教！”
從20歲起，司馬遷開始到各地游歷，考察歷史和風土人情，為他日后編寫史書提供了充足的'史料。做太史令后，他常有機會隨從皇帝在全國巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統治集團的許多內幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書籍，收集了各種重要的史料。就在他寫《史記》的時
候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關入監獄，判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續寫作，經過前后10年艱苦的努力，終于寫成了《史記》。這部巨著，對后世史學與文學都有深遠的影響。
名人小時候故事 3
9歲的時候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個中醫，家里也有不少舊小說。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時間就讀完了。這是清代的一部通俗小說，共一百五十四回，約一百萬字，曾自稱“天下第一奇書”。茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。這種廣泛的、大量的'閱讀，不僅提高了茅盾的文學素養，而且也在無形中培養了他的寫作能力。在小學里，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試。會考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會考的老師對茅盾的文章大加稱贊，并在最后一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒，能作此語，莫謂祖國無人也�！�
進入中學后，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學習了中國古典文學，他的作文水平也突飛猛進。在湖州中學讀書時，他幸運地遇上了錢念劬先生；錢先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過外交官，通曉世界大事，學貫中西，是一位很有名望的大學問家。有一次錢先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學生們自己選題，任意寫，很多學生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看，無可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥形象的描寫，表現了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動。錢念劬先生很是賞識，寫了如此批語：“是將來能為文者。”錢先生的預見沒有錯，茅盾以后果然成為著名文學家。
名人小時候故事 4
著名成功學大師拿破侖·希爾小時候，因為母親死得早，周圍的鄰居都認為因為沒有人管教，他被認定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都說是他做的，甚至希爾的父親和哥哥都認為他很壞。既然大家都這么認為，他也就無所謂了。
有一天，父親說要再婚，大家都想看看這個新媽媽會怎么樣管教這個壞孩子。希爾呢，則打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。
陌生的女人走進家門的時候，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當走到希爾面前時，希爾像杵得跟個木根棍一樣，站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，沒有一絲歡迎的意思。
父親介紹說：“這就是拿破侖，全家最壞的孩子!”令拿破侖·希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。這位陌生的女人把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒。“最壞的孩子?”她說，“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的聰明才智發揮出來�！�
后來，希爾在繼母的.鼓勵和幫助下，用一支槍換回了一臺打字機，從此開始了寫作生涯，再后來希爾成為了很多百萬富翁的創造者。
這位漂亮的新媽媽造就了拿破侖·希爾，因為她始終相信他是個好孩子，這種對一個人的信心，鼓勵了他成功。
名人小時候故事 5
高爾基小時候家里很窮，沒有辦法，他只好到一家裁縫店當學徒。
在裁縫店里，高爾基一邊干活，一邊想方法讀書，裁縫店老板訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老板不在時，偷偷看這份報紙。
有一次，小高爾基從鄰居家借來一本小說，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來。過了一會兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點燃一盞小油燈繼續看下去。不一會兒，老板醒過來，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣沖沖地說：“看什么看，你把我農的燈油都快用溝了！”老板娘也醒過來，像一頭母狼似的撲上去打高爾基。
小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。
小高爾在背著行李來到伏爾加河邊，他注視著波光點點的伏爾加河，心里感覺有些悲傷，可是很快他又看到了生活的`希望，因為他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時間就如饑似渴地讀書，有時還和胖廚師一起探討書中的各種問題。
小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多的人世間道理。大量的閱讀也為他以后的文學創作提供了豐富的資源，使他最終成為蘇聯大文豪。
名人小時候故事 6
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，著名現代作家、社會活動家。中國新文化運動的先驅，革命作家，社會活動家，浙江桐鄉人。1921年在上海先后參加共產主義小組和中國共產黨，投身反帝反封建的革命運動。他創作的著名長篇小說《子夜》和短篇小說《林家鋪子》、《春蠶》等，成為革命現實主義的奠基之作。他提倡為人生的現實主義文學，他除發表大量的民主主義、現實主義的學術論文和文藝作品外，并經常向國內介紹世界文學界潮流趨向，討論中國文學革命的方法，對中國現代新文學的建設做出了杰出貢獻。
不隨波逐流的倔強學生
茅盾的父親沈永錫是個清末秀才，他通曉中醫，是具有開明思想的維新派人物，頗重視新學，除聲、光、化、電和數學等自然科學外，也喜歡傳播進步思潮的社會科學著作。母親陳愛珠，是一位通文理有遠見而性格堅強的婦女。茅盾10歲喪父，童年時代，就接受了母親所教的文學、地理和歷史知識。茅盾說：“我的第一個啟蒙老師是我母親�！�
茅盾的啟蒙教育開始較早。小學前便讀過家塾、私塾。8歲入烏鎮立志小學讀書后轉入植材高級小學，成為該校第一班學生。在這里，他不僅讀到了國文、修身和算術教科書，并且對繪畫發生了興趣。
那時，在一般守舊人的眼光里，小說之類被稱為“閑書”，是不準孩子們看的，但茅盾竟得到明達的家長的允許�！段饔斡洝贰ⅰ度龂狙萘x》、《水滸傳》等，都是他那時愛讀的書。從茅盾小學時代留存的作文中得見，他當時便流露出了憂國憂民、扶正祛邪的思想端緒。
植材高級小學教的課程除了國文、算術外，還有英文、物理、化學、音樂、圖畫和體操，這些課程都使他感到很新鮮。上化學課時，從日本留學回來的張濟川老師在教室里做各種有趣的化學實驗，使茅盾和他的同學們大開眼界�？茖W的種子在這個少年人的心田里孕育了，他的思想變得活躍起來。
一天國文課上，中過秀才的周先生教《孟子》，錯把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰敗的.兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，倉皇逃走”。他忽然站起來問道：“先生，”他指著《孟子》，“書上注釋‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’�！�
他這么一說，同學們也恍然大悟，應聲附和。“是‘兵丁’，不是‘兵器’!你們小孩子，懂什么!我是中過秀才的�！崩舷壬仓^皮堅持自己的講法。
茅盾見這位老先生硬是不認錯，下了課就去問校長。徐晴梅校長是他父親的好朋友。他聽后想了一想，對茅盾說：“可能周先生說的是一種古書的解釋吧?”茅盾心想：校長大概覺得不能讓周老秀才在學生面前丟臉，才會這樣說的吧!
小小年紀的茅盾，總是覺得堅持正確的才是最重要的。
名人小時候故事 7
唐代大詩人李白（公元701-762年）一生寫詩1000余首，他的詩雄奇豪放，把我國古代的詩歌創作推向了高潮，對后世和世界都有極大的影響，被后人尊為“詩仙”。
李白5歲那年，跟著父親從西域回到四川青蓮地區定居。到10歲的時候，他對琴棋書畫樣樣精通。
有一年春天，岷山山腳下有個客人前來拜訪李白的父親，恰巧他外出未歸�？腿四樕下冻鍪�'神色，轉身就要離去。李白見了，連忙拉住客人說：“伯伯，您遠道而來找我父親，累了半天也不休息一下，就要返回，這樣會傷身體和精神的啊�！�
客人見李白禮貌熱情，能言會道，心中暗暗佩服，便坐了下來。
李白開始忙起來，他又是送茶，又是遞毛巾，對客人非常尊敬。為使客人不寂寞，李白放下手中正在讀的書，到客廳陪著客人說話，他大大方方地說：“請問大伯尊姓大名，以便我轉告父親�！�
客人有心要試試李白的才學，便咳了一聲，用手指輕捻了一下胡須，大聲說：“我的姓是‘有人偷’，名字是‘鳥落山頭不見腳’。”
李白認真思考了一會，便拱手回答說：“我知道了，我知道了，父親回來，我一定告訴他�！�
客人疑惑地問：“你能不能給我解釋一下？”
李白他立刻回答說：“‘有人偷’就是把‘偷’字去掉單人旁，那么就是‘俞’字；‘鳥落山頭不見腳’，就是‘島’字。您姓俞，名字叫島！”
客人聽后，十分佩服，連連拍著他的腦袋說：“童子真是奇才，可喜可賀！”
李白不到10歲時，他的名聲就傳遍了家鄉。14歲時，李白來到南浦（今四川萬州市），當地有個姓胡的鄉紳自以為有學問，看不起別人，他想考一考李白。有一天，他當著李白的面就出了一副上聯：“梁山栽大竹，無須淋（鄰）水�！边@個上聯含有當地三個地名，因此是一個很難對的上聯。誰知李白隨口答道：“南浦人長壽，何懼豐都�！边@個下聯前后也是三個地名，對仗非常工整。
胡鄉紳很不服氣，他又指著墻上的一幅畫讓大家看。那畫上有個老神仙，懷抱一個大酒壇，睡在崖邊，壇口朝外面流著酒。胡鄉紳以畫為題又出了副上聯：“酉加卒是醉，目加垂是睡，老神仙懷抱酒壇枕上偎，不知是醉還是睡？”
李白不慌不忙地回答：“月添半是胖，月添長是脹，胡鄉紳挺起大肚堂中站，不知是胖還是脹？”
胡鄉紳本想借聯譏笑李白，誰知反被李白針鋒相對嘲諷了一番，大家一看胡鄉紳肥胖如豬的模樣，都哈哈大笑起來。胡鄉紳羞得滿臉通紅，還想找個機會再挽回面子。酒席散后，他領眾人到花園散步，只見荷花池里有幾只小鵝浮在水上，游來游去，便靈動一動，對李白說：“白鵝黃尚未脫盡，竟不知天高地厚！”
李白心里明白胡鄉紳的用意，回頭向池塘中看了一眼，正好看見一只烏龜伸出頭來，便應聲答道：“烏龜殼早已磨光，可算是老奸巨猾！”
名人小時候故事 8
溫斯頓·丘吉爾是本世紀最負盛名的英國政治家之一，他誕生于一個貴族家庭。
由于先天不足。他體質贏弱，頭發稀疏，說話有些結巴。
他8歲開始上學，14歲進入專為貴族子弟開設的哈羅公學。丘吉爾讀書疏懶，很不用功。他不喜歡數學和拉丁文，但對歷史和古典文學有興趣。他生性好動，又不刻苦，所以學習成績很差。
丘吉爾的父親曾擔任過英國財政大臣，母親是美國一個百萬富翁的女兒，他倆做夢也沒想到自己的.長子如此不爭氣。當時，兵隊是上層階級中不大出色的孩子們的避難所。因此，他們決定讓丘吉爾去上桑德斯軍事學院。無奈丘吉爾的基礎太差，經過三次考試，才終于進了這所學院。
在學院學習期間，丘吉爾也并不老實。一次帝國音樂廳的一個酒吧關門了，溫斯頓高喊：“跟我來！”率領一幫烏合之眾，沖了進去，成了全校有名的搗蛋鬼之不過，隨著年齡的增長，丘吉爾逐漸認識到不能這樣鬧下去，他開始注意讀書了，尤其是優秀作家們的作品。
終于，丘吉爾不但從劣等生變成了英國的首相，而且還是一位獲得諾貝爾文學獎的作家呢！
名人小時候故事 9
北宋歐陽修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識字。因家貧買不起紙，以蘆荻劃地成書。貧苦的'生活令歐陽修磨練出剛強的個性，從不向惡勢力低頭。
一年，街上來了一個算卦者，鶴發童顏，望之有如神仙。其實那老者是一個退官的讀書人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學，柔能克剛。
他見歐陽修天庭飽滿，他日必成大器，但過于剛強，日后仕途恐有挫折。老者有意開導他，便說道：“看你的機靈模樣，想必讀書不少，能對句嗎？”
歐陽修當然不會在乎，老者便道出上聯：齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；歐陽修年紀還小，一時不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：眉先須后，先生何似后生長，后來居上。
老者點頭稱贊，但不禁心中暗嘆。后來歐陽修果然大有作為，但由于數以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
名人小時候故事 10
列寧從小性格開朗、活潑好動，經常弄壞家里東西，在列寧8歲那年，母親帶著他去姑媽家中做客，活潑好動的列寧不小心將姑媽家的一只花瓶打碎了.當然這個過程是誰都沒有看見的，之后拿姑媽詢問孩子們是誰打碎了花瓶?其他的孩子都否認，而當時的列寧雖然性格開朗活潑好動，但是因為在生人家里也比較害怕，所以他害怕說出實話后遭到姑媽的責備，所以他也跟著大家一同否認。
但是熟悉列寧性格的媽媽，從列寧的表情中看出來這個花瓶是列寧打碎的。之后列寧在媽媽的引導下，知道說謊話是不對的;后來列寧便給姑媽寫信承認錯誤，并希望姑媽能原諒他。而姑媽收到信之后不僅原諒了列寧還稱贊列寧是一個誠實的孩子，這對于當時只有8歲的列寧來說其實是一個引導，以至于后來的列寧還說做誠實的人真好，這樣可以不用受良心的.譴責。列寧小時候的故事還包括灰雀、蜜蜂引路的故事，這些故事不告訴大家做人要誠實、在學習的道路上不要害怕困難，而且要不斷地去實踐，實踐出真知，在每做完一件事之后要經常的去反思一下自己，這就是列寧小時候的故事。
名人小時候故事 11
竺可楨出生在浙江紹興東關鎮，小名叫阿熊。鎮上的私塾先生為他起了個大名叫可楨，意思是應該做一個堅實的柱子、國家的棟梁。小可楨1歲半，父親就教他認字。有一天，父親外出，走前對竺可楨說：“可楨，今天不教你認字了，放你一天假�！闭谀赣H懷里吃奶的.小可楨，硬要父親教他認幾個字再走，竺可楨3歲時，已經認識不少的字，而且會背誦好多唐詩。
竺可楨5歲進了學堂。學習可用心了，門門功課都是成績優良。他的哥哥是鄉里的秀才，平時經常指導竺可楨寫字做文章。有一次，哥哥教他學造句，一直到天亮，雞叫了他才肯回房睡覺。這么肯學的孩子，還真不多。小竺可楨身體瘦弱矮小，有的同學嘲諷他：“好一個寒酸小矮子，準活不過20歲……”這幾句話刺痛了竺可楨，他發誓要鍛煉身體。連夜訂了個鍛煉計劃，每天早晨雞一叫就起床跑步、做操。他堅持了一段時間，體質明顯增強，同學們再也不喊他“小矮子”了。
小學畢業后，竺可楨進入上海澄衷學堂，1909年，考入唐山路礦學堂。
這個學堂的老師都是英國人，從教材到上課全是英文，不準說中國話。英國老師叫學生，不喊名字，只喊編號，根本不把我們中國人當人看待，竺可楨氣憤萬分。他深深感到，中國不富強，就會被人欺侮，于是發奮讀書，加倍用功，發誓要為中國人爭氣。
1910年，竺可楨到美國留學，在伊利諾斯州立大學農學院學農業。后來，他發現農業跟氣象關系密切。1913年秋，他在農學院畢業后，考上哈佛大學研究院的地學系，攻讀氣象學，1918年，竺可楨獲得哈佛大學的博士學位。
回國后，在南京東南大學工作。解放后，曾任中國科學院副院長。
名人小時候故事 12
成龍6歲的時候，父母把他送到學校讀書，希望他成為一個有學問的人。但成龍天性頑皮好動，經常逃學，帶領一幫小伙伴上樹、爬墻、做游戲，結果，第一個學期的期末考試就有兩門功課不及格，學校勒令他留級。
成龍的父親很生氣。他有個朋友開了一個武術訓練班，那里的孩子訓練很刻苦，父親就帶成龍去那兒受教育。到了那兒，父親正和朋友說話，一個正在練倒立的.孩子突然“咕咚”一聲倒在地上，朋友立即走到那孩子面前，手中的小鞭子清脆地落在孩子的胳膊上，那個孩子馬上又以頭支地，恢復成倒立姿勢。
看到這個場面，父親想趁機教育成龍要認真讀書，沒想到成龍抱住了父親的腿懇求道：“我也要練武，剃光頭！”父親一聽哭笑不得，只好問他：“你不怕苦？”“不怕！”成龍很干脆地回答。“你不怕師傅打？”“不怕！”成龍堅決地說，看到自己精心安排的計劃落空了，父親只好帶著成龍回家了。
從此，成龍一心想學武，堅決不肯再去學校，父母只好答應讓成龍去練一段時間試試。如果不行，就回來好好讀書。這樣，成龍終于得到了練武的機會，后來練成了一身好武功。
名人小時候故事 13
華盛頓是美國第一任總統，他從小就很聰明，經常幫助村里人解決難題，人們都很喜歡他。
一天夜晚，村民約翰的毛驢被人偷走了，他跑來求小華盛頓幫忙。小華盛頓想：“現在又不是播種的季節，小偷偷驢干什么呢？一定是想賣出去換點錢�！彼妥尲s翰先回去安心地睡覺，兩人約好第二天一早就到鄰村的集市上去。
第二天一早，小華盛頓和約翰果然在鄰村的集市上發現了那頭驢，小偷正牽著它起勁兒地叫賣呢。約翰一把抓住小偷，說這頭驢是他的�？尚⊥狄豢谝Фㄊ亲约业拿H。于是兩個人爭執不休，圍觀的人也越來越多。正在這時，警察聞訊趕來了，小偷還是一口咬定驢是他的。
這時，小華盛頓走上前，捂住了毛驢的.雙眼，問小偷：“既然你說驢是你的，那你一定知道它哪只眼睛有毛病啦？”
小偷撓了撓頭，大聲地說：“左眼�！�
小華盛頓松開一只手，眾人一看，驢的左眼好好的。小偷忙改口道：“我記錯了，是右眼�！毙∪A盛頓聽了，哈哈大笑，他把另一只手也松開了。圍觀的人一看，驢的右眼也是好好的。小偷尷尬地低下了頭。
小偷被警察帶走了，約翰和小華盛頓也高高興興地牽著毛驢回家了。
名人小時候故事 14
唐代大詩人李白，幼年時便讀那些經書、史書，那些書都十分深奧，他一時讀不懂，便覺枯燥無味，于是他丟下書，逃學出去玩。
他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒有察覺。
李白不知道老母親在干什么，便好奇地問：“老母親，您這是在做什么呀?”
“磨針�！崩夏赣H頭也沒抬，簡單地回答了李白，依然認真地磨著手里的鐵棒。
“磨針?”李白覺得很不明白，老母親手里磨著的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問：“老母親，針是非常非常細小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”
老母親邊磨邊說：“我正是要把這根鐵棒磨成細小的針�！�
“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”
這時候，老母親才抬起頭來，慈祥地望望小李白，說：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的�？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥�，總有一天，我會把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”
幼年的李白是個悟性很高的孩子，他聽了老母親的話，一下子明白了許多，心想：“對呀!做事情只要有恒心，天天堅持去做，什么事也能做成的`。讀書也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅持多讀，天天讀，總會讀懂的�！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書房，翻開原來讀不懂的書，繼續讀起來。
名人小時候故事 15
偉大的革命導師列寧，小時候是個學習成績優秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的`學習習慣是一個重要的因素。
列寧小時候是一個認真學習的孩子。 列寧在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業，他認真做。 列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常將書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛護書。他從來不將書弄臟，也不將書到處亂扔。
有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個同學問：“屎克螂為什么要將糞球滾到窩里去呢?”大家都答不上來，他將列寧給問住了，他答應第三天將答案告訴大家。他回家后，先是向哥請教，又找來好多書籍查找。第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂將狼卵產在屎球上，幼蟲孵出來后，即將屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
名人小時候故事 16
愛因斯坦小時候非常喜歡小提琴，他夢想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛因斯坦只要一有時間，就會練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒什么進步。愛因斯坦的父母認為他沒有音樂天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一直沒有阻止他學琴。
有一天，愛因斯坦去請教一位小提琴老師，老師對他說：“你先演奏一曲讓我聽聽�！睈垡蛩固咕脱葑嗔怂�.偶像帕格尼尼的一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問愛因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛因斯坦說：“我想成為帕格尼尼那樣偉大小提琴演奏家�！崩蠋熡謫枺骸澳悄憧鞓穯�？”
“我非�？鞓��！�
老師繼續說：“孩子，你非�？鞓�，這就說明你已經成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認為，快樂就是成功�！�
愛因斯坦聽了老師的話后深有感觸，他明白了快樂比當帕格尼尼更重要。后來，愛因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂。
快樂是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂的事，才能得到真正幸福。
名人小時候故事 17
牛頓1642年出生在英國一個普通農民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛頓14歲時，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子。母親想培養他獨立謀生，要他經營農產品的買賣。一個勤奮好學的`孩子多么不愿意離開心愛的學校啊！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉意，最后只得違心地按母親的意愿去學習經商。每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮子去做買賣。牛頓非常不喜歡經商，把一切事務都交托老仆人經辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
時光漸漸流逝，牛頓越發對經商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮里經商了，僅囑老仆人獨去。怕家里人發覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老仆人歸來的時候，再一同回家。
這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景，非常生氣，大聲責罵他不務正業；把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是數學書，上面畫著種種記號，心里受到感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發展吧，你的正道應該是讀書。”回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償地復學了。
名人小時候故事 18
張衡很小的時候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會有小張衡的影子。他總是纏著奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事，又加上十分喜歡這個聰明的孫子，所以只要小張衡提出要聽故事，奶奶就給他講。在這些故事中，小張衡最喜歡的.是北斗七星和月亮的傳說了，他總是一邊抬著頭望著天空里眨眼的星星，一邊聽奶奶講，還不時地問奶奶：星星怎么不會像蘋果一樣掉下來呢?星星害怕下雨嗎?
對于聰明孫子的問題，奶奶當然也回答不上來，這讓他越發覺得浩渺的夜空里會有無數的寶藏，同時也在他的幼小的心靈里埋下了無數的好奇的問號。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急切地讀書，他希望能從書中找到自己想要的答案。
在他十歲那年，祖母和父親相繼去世了。舅舅送張衡到書館里去讀書。他深知讀書對他來說是多么的不容易，因此非�？炭�。不久，小張衡開始作詩了。他作的詩常常受到老師的夸獎呢。為增長知識，小張衡博覽群書。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書，被書中按北斗星定季節的四句話深深吸引住了。
從此，他常常仰望著星空，觀察北斗星的變化，日積月累，發現北斗星在圍繞著一個中心轉，一年轉一圈。他自言自語地說：“啊，我終于明白北斗星移，是怎么一回事啦!”由于勤學好問，隨著一天天地長大，張衡的知識也越來越豐富了，終于成為了科學家。
名人小時候故事 19
愛迪生小時候就熱愛科學，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問母親：“母雞為什么臥在蛋上不動呢?是不是生病了?”母親告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會鉆出雞寶寶來。”
聽了母親的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來找去，才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了，又生氣又好笑，問他： “你在這兒干什么呢?” “我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來了�！� “孵什么蛋，快點出來!”父親大聲喝道。 “母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。” “不行，不行!快回家!”父親又喝斥道。
母親卻沒有責怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：“人的體溫沒有雞的`體溫高，你這樣孵是孵不出來的�！睈鄣仙m然沒有孵出雞來，可是通過這次孵蛋活動增長了知識。還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來一種能產生氣體的藥粉，讓一個小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來�？墒沁^了一會兒，小伙伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，父親狠狠揍了他一頓，還說不準他以后搞什么實驗了�？墒菒鄣仙�是不服氣，說：“我不做實驗，怎么會知道人能不能飛起來呢?”
名人小時候故事 20
王羲之自幼熱愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習，終于使他的書法藝術達到了超逸絕倫的`高峰，被人們譽為 "書圣"。
王羲之13歲那年，偶然發現他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。
王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱 "墨池"。現在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
名人小時候故事 21
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書時，非常不用功，在班里的學習成績屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨的時候，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度非常嚴重，中小學里學習好的.學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
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