名人小時候的故事(15篇)
名人小時候的故事1
一、宋慶齡誠實守信
一次，媽媽給小慶齡講了“自食其言”的故事：春秋戰國時，魯哀公的身邊有一個重臣叫孟武伯，他有一個最大的毛病，就是說話不算數。因此，魯哀公對他很不滿。一天，哀公舉行宴會招待群臣，孟武伯和哀公的寵臣鄭重也參加這次宴會。孟武伯向來不喜歡鄭重，在宴會上借機出鄭重的洋相，便問道：“鄭先生怎麼長得越來越胖了？”哀公聽到后，便插嘴道：“一個人常常吃掉自己的諾言，當然會長肥呀！”在座的大臣一聽就明白哀公并不是批評鄭重，是在暗中指責孟武伯說話不算數。
媽媽的故事是教育她說話要算數，要謹守諾言。對此小慶齡銘記心間。
一個星期天，宋耀如準備帶著全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動聽的旋律。
母親喊道：“孩子們快走吧，伯伯正等著我們呢！”
聽到媽媽的喊聲，宋慶齡立即合上琴蓋，跑出房間，拉著媽媽的手就走，剛邁出大門，突然又停住了腳步。
“怎麼呀？”一旁的宋耀如看到慶齡停住了腳步，不解地問道。
“這天我不能去伯伯家了！”慶齡有些著急地說。
“為什麼不能去，孩子？”倪桂芝望著女兒說。
“媽媽，爸爸，我昨日答應小珍，這天她來我家，我教她疊花。”慶齡說。
“我原以為有什麼十分重要的事情呢？這好辦，以后再教她吧！”父親說完，便拉著慶齡的手就走。
“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好呀！”慶齡邊說邊把手從父親的大手里抽回來。
“那也不要緊呀！回來后你就到小珍家去解釋一下，并表示歉意。明天再教她疊花不也能夠嗎？”媽媽說。
“不！媽媽，您不是常說要信守諾言，我答應了別人的事，怎麼能夠隨意改變呢？”宋慶齡不停地搖著頭說。
“我明白了，我們的羅莎蒙黛是一個守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑，之后說：“好吧，那就讓我們的羅莎蒙黛留下吧！”
宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡，在客人家吃過中午飯，就提前匆匆地回到家中。一進門，宋耀如高聲喊道：“親愛的羅莎蒙黛，你的朋友小珍呢？”
宋慶齡回答說：“小珍沒有來，可能是她臨時有什麼急事吧！”
“沒有來，那我的小羅莎蒙黛一個人在家該多寂寞呀！”倪桂芝心疼地對女兒說。
“不，小珍沒有來，家中雖然只有我一個人，但是我仍然很快活，因為我信守了諾言�！彼螒c齡辯解道。
聽了小慶齡的話，宋耀如夫婦滿意地點了點頭。
二、從留意懷祖國
1908年，宋慶齡15歲。這一年，她被父母送到美國留學，進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學。宋慶齡是個文靜而愛沉思的女孩子。她學習十分勤奮，尤其是想到將來要為窮苦的祖國人民做事時，她就更加刻苦地學習。
有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地收集資料，認真地思索，做了充分準備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認為，歷史的發展是難以估計的，你們看，那些所謂禮貌古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了。人民的期望在歐洲、在美洲。在我們那里�！�
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊縮雙眉，耐心地聽者美國同學的發言。那位同學剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻靜下來了，宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年禮貌歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠的沉睡下去�？倳幸惶�，東亞睡獅的吼聲將震動全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭!”教室里響起了熱烈的掌聲。
大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量!”
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的狀況，她常對同學說：“我不能忘掉中國，我對祖國充滿了理想和期望!”
名人小時候的故事2
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農牧知識，養成了勤勞艱苦的習慣。在父親的嚴格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請教父親。由于他格外的勤奮和絕頂的聰穎，有影響的史書都讀過了，中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來，他又拜大學者孔安國和董仲舒等人為師。他學習十分認真，遇到疑難問題，總要反復思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學家。
一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著一本書說：“孩子，近幾個月，你一直在外面放羊，沒工夫學習。我也公務纏身，抽不出空來教你。現在趁飯還不熟，我教你讀書吧�！彼抉R遷看了看那本書，又感激地望了望父親，說：“爸爸，這本書我讀過了，請你檢查一下，看我讀得對不對？”
說完把書從頭至尾背誦了一遍。
聽完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無師自通，也不相信傳說中的神人點化�？墒�，司馬遷是怎么會背誦的呢？他百思不得其解。
第二天，司馬遷趕著羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過村東的小山，過了山下的溪水，來到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開始吃草后，他就從懷中掏出一本書來讀，那朗朗的讀書聲不時地在草地上縈繞回蕩�？粗@一切，父親
全明白了。他高興地點點頭，說：“孺子可教！孺子可教！”
從20歲起，司馬遷開始到各地游歷，考察歷史和風土人情，為他日后編寫史書提供了充足的史料。做太史令后，他常有機會隨從皇帝在全國巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統治集團的許多內幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書籍，收集了各種重要的史料。就在他寫《史記》的時
候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關入監獄，判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續寫作，經過前后10年艱苦的努力，終于寫成了《史記》。這部巨著，對后世史學與文學都有深遠的影響。
名人小時候的故事3
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔心了，因為蓋爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。
轉眼間，蓋爾已經3歲，父母把他送進了幼兒園。可上幼兒園的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說我是怪物�！贝蠹叶汲聊�。是啊，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上去有點礙眼。此時此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的悲哀和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發現什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到此刻都不肯起來�！睜敔斶呎f邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當兩只手合在一齊的時候，正好10個手指，不多也不少�！拔颐靼琢耍拇竽粗竿祽胁宦犜�，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔負著重大的職責，它是來幫忙爺爺的。
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀就幫忙大人。
自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進掌心。時間稍長一些，右手的大拇指就會麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習慣成自然，時刻把右手大拇指蜷起來，也習慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺的手原本就是那樣的。而蓋爾呢，自從聽了爺爺的故事后，對第六指個性關心愛護，冬天的時候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺的一種表現。
一次，當爸爸媽媽把蓋爾帶到醫院說能夠切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我幫爺爺長的手指，怎樣能夠切除呢？除非爺爺的大拇指睡醒起來了�！钡�，爺爺的手指五年來一向習慣蜷曲在掌心里，它已經變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸�？鞓返耐�。爺爺對此，已經十分滿足了。
當爺爺明白蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經動了手術，手指立刻能夠伸直了，蓋爾的第六指已經完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫院，手術很成功，而爺爺的大拇指雖然用紗布纏了很久，但始終無法伸展。
爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。
名人小時候的故事4
竺可楨出生在浙江紹興東關鎮。小名叫阿熊。鎮上的私塾先生為他起了個大名叫可楨，意思是應該做一個堅實的柱子、國家的棟梁。小可楨1歲半，父親就教他認字。有一天，父親外出，走前對竺可楨說：“可楨，今天不教你認字了，放你一天假。”正在母親懷里吃奶的小可楨，硬要父親教他認幾個字再走。竺可楨3歲時，已經認識不少的字，而且會背誦好多唐詩。
竺可楨5歲進了學堂。學習可用心了，門門的功課都是成績優良。他的哥哥是鄉里的秀才，平時經常指導竺可楨寫字做文章。有一次，哥哥教他學造句，一直到天亮，雞叫了他才肯回房睡覺。這么肯學的孩子，還真不多。小竺可楨身體瘦弱矮小，有的同學嘲諷他：“好一個寒酸小矮子，準活不過20歲……”這幾句話刺痛了竺可楨，他發誓要鍛煉身體。連夜訂了個鍛煉計劃，每天早晨雞一叫就起床跑步、做操。他堅持了一段時間，體質明顯增強。同學們再也不喊他“小矮子”了。
小學畢業后，竺可楨進入上海澄衷學堂。1909年，考入唐山路礦學堂。
這個學堂的老師都是英國人，從教材到上課全是英文，不準說中國話。英國老師叫學生，不喊名字，只喊編號，根本不把我們中國人當人看待，竺可楨氣憤萬分。他深深感到，中國不富強，就會被人欺侮，于是發奮讀書，加倍用功，發誓要為中國人爭氣。
1910年，竺可楨到美國留學，在伊利諾斯州立大學農學院學農業。后來，他發現農業跟氣象關系密切。1913年秋，他在農學院畢業后，考上哈佛大學研究院的地學系，攻讀氣象學。1918年，竺可楨獲得哈佛大學的博士學位。
回國后，在南京東南大學工作。解放后，曾任中國科學院副院長。
名人小時候的故事5
牛頓16歲時數學知識還非常膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂�！爸R在于積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能夠正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進。他研究完了歐幾里德幾何學后，又研究笛卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾里德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。傳說中牛頓“大暴風中算風力”的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。有一天，天刮著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會。于是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但是都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數據。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究。有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了，22歲時發明了微分學，23歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻。
名人小時候的故事6
一代偉人毛澤東于1893年12月26日出生在湖南省湘潭縣韶山沖的上屋場。
韶山沖是個美麗的地方，群山懷抱，綠樹翠竹；在一片松竹掩映的斜坡上，建有一座凹形的房屋，這種房屋當地稱作“一擔柴”式民居。房屋的墻都是用土磚砌的，一多半蓋著青瓦，另一小半蓋著稻草。毛澤東就出生在那青瓦屋里。這里叫上屋場。毛澤東的家門口有兩個池塘，是夏天游泳的好地方。
毛澤東的父親叫毛順生。毛順生只讀過兩年書，7歲就當家理事，但繼承的卻是一大筆欠債，不得已去當了幾年兵，回來以后在家務農。他聰明能干，善于經商，還作糧食和豬牛生意，很快就還清了債，贖回了15畝稻田，日子越過越好。
毛澤東的母親叫文七妹，娘家離韶山沖只10幾里地，與韶山沖只隔著一座云盤山，在湘鄉縣的四都唐家坨。文七妹中等身材，長得清秀，圓臉龐，寬前額，聰慧又善良，勤勞又儉樸，樂于助人，每逢災荒之年，常接濟窮人，深得鄉親們的贊譽。
毛澤東出生以后，父母非常高興，滿月的時候做“三朝酒”，專門請一位有學問的老先生給他起了一個名字，叫“毛澤東”，字潤之。毛澤東滿月以后，母親文七妹把他帶到了外婆家。外婆非常疼愛這個外孫。就請算命先生給外孫測了八字，說要平安長大成人，必須拜一個長壽的干娘。誰長壽呢？外婆認為后山那塊兩丈多高的石頭最長壽。于是，選了個黃道吉日置辦了香燭酒醴，把毛澤東抱到那塊大石頭前面，讓他作了個揖，拜這塊大石頭為“干娘”，還給他起了一個名字叫“石三”，按當地的習慣就叫他“石三伢子”。外婆舍不得外孫，毛澤東就留在外婆家，一直到4歲。
毛澤東從小就聰明，人們都夸他長大了一定有出息，是個天才。
那是石三伢子4歲的時候。過年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著一頂紅風帽，和小朋友們一起玩耍。有一個白胡子老頭，喜歡跟孩子們逗著玩。他故意板著臉，翹起白胡子，嚇唬小孩子們，說：“不許你們在這兒玩，我要割掉你們的耳朵。
小朋友們一聽，都嚇得跑掉了，只有石三伢子站在那兒不動。白胡子老頭就問他：”你為什么不跑呢？你不怕我割耳朵？“石三伢子一點都不害怕他，反而問道：”老阿公！你為什么要割我的耳朵呢？“白胡子老頭覺得這個孩子挺有意思，一本正經地說：”我要割下你的耳朵做下酒菜！“石三伢子一點也不害怕，也一本正經地說：”一個人做事要講道理。老阿公，你講不講道理？你如果有道理，我的耳朵就給你吃；你要是沒道理，我就扯掉你的胡子�！笆笞舆呎f邊笑咪咪地望著白胡子老頭，還把紅風帽子的扣解開，把耳朵露在外面。
白胡子老頭大吃一驚，心想：一個4歲的孩子就有這樣的膽量和聰明，真是少見。
毛澤東在外婆家住的時候，他的八舅開了一個家館教孩子們讀書。4歲的石三伢子跟著去當”旁聽生“。幾個弟兄背書的時候，因為他們平時貪玩，一個個都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時候，小小的石三伢子站起來，說：”八舅，讓我背吧！“八舅驚奇地說：”你能背嗎？“”我能背下來，不信，你聽！“石三伢子從容地”趙錢孫李，周武鄭王…“一氣背了下來，一個字不錯。外婆聽說這件事以后，高興地說：”石三伢子真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！“石三伢子6歲就開始跟著大人干活。他常和幾個小伙伴去放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢？石三伢子想了一個好辦法：把小伙伴們組織起來，一伙人放牛，一伙人采野果子，割青草。然后，把牛拴起來，讓它們吃割來的青草，小伙伴們就可以做游戲，講故事。
名人小時候的故事7
小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。
一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
名人小時候的故事8
成龍6歲的'時候，父母把他送到學校讀書，希望他成為一個有學問的人。但成龍天性頑皮好動，經常逃學，帶領一幫小伙伴上樹、爬墻、做游戲，結果，第一個學期的期末考試就有兩門功課不及格，學校勒令他留級。
成龍的父親很生氣。他有個朋友開了一個武術訓練班，那里的孩子訓練很刻苦，父親就帶成龍去那兒受教育。到了那兒，父親正和朋友說話，一個正在練倒立的孩子突然“咕咚”一聲倒在地上，朋友立即走到那孩子面前，手中的小鞭子清脆地落在孩子的胳膊上，那個孩子馬上又以頭支地，恢復成倒立姿勢。
看到這個場面，父親想趁機教育成龍要認真讀書，沒想到成龍抱住了父親的腿懇求道：“我也要練武，剃光頭！”父親一聽哭笑不得，只好問他：“你不怕苦？”“不怕！”成龍很干脆地回答�！澳悴慌聨煾荡颍俊薄安慌�！”成龍堅決地說，看到自己精心安排的計劃落空了，父親只好帶著成龍回家了。
從此，成龍一心想學武，堅決不肯再去學校，父母只好答應讓成龍去練一段時間試試。如果不行，就回來好好讀書。這樣，成龍終于得到了練武的機會，后來練成了一身好武功。
名人小時候的故事9
《王羲之吃墨》
被后人稱為“書圣”的王羲之，小時候是一個呆頭呆腦的傻孩子，每天都帶著自己最心愛的一只小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦的練字，卻被老師衛夫人稱是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫下了金燦燦的“之”字，但是卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但是讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。
《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰與同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書與做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
名人小時候的故事10
成龍在6歲的時候，父母把他送到學校讀書，希望他成為一個有學問的人。但成龍天性頑皮好動，經常逃學，帶領一幫小伙伴上樹、爬墻、做游戲，結果，第一個學期的期末考試就有兩門功課不及格，學校勒令他留級。
成龍的父親很生氣。他有個朋友開了一個武術訓練班，那里的孩子訓練很刻苦，父親就帶成龍去那兒受教育。到了那兒，父親正和朋友說話，一個正在練倒立的孩子突然“咕咚”一聲倒在地上，朋友立即走到那孩子面前，手中的小鞭子清脆地落在孩子的胳膊上，那個孩子馬上又以頭支地，恢復成倒立姿勢。
看到這個場面，父親想趁機教育成龍要認真讀書，沒想到成龍抱住了父親的腿懇求道：“我也要練武，剃光頭！”父親一聽哭笑不得，只好問他：“你不怕苦？”“不怕！”成龍很干脆地回答�！澳悴慌聨煾荡�？”“不怕！”成龍堅決地說�？吹阶约壕陌才诺挠媱澛淇樟�，父親只好帶著成龍回家了。
從此，成龍一心想學武，堅決不肯再去學校，父母只好答應讓成龍去練一段時間試試，如果不行，就回來好好讀書。這樣，成龍終于得到了練武的機會，后來練成了一身好武功。
名人小時候的故事11
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書時，非常不用功，在班里的學習成績屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨的時候，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度非常嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
名人小時候的故事12
在南宋度宗年間，古城錢塘(今杭州)有一位少年，聰明好學，尤其喜愛數學。但由于當時數學書籍很少，這個少年只能零碎地收集一些民間流傳著的算題，并反復研究，從中增長知識。
一天，這個少年無意中聽說100多里的郊外有位老秀才，不僅精通算學，而且還珍藏了許多《九章算術》、《孫子算經》等古代數學名著，非常高興，急忙趕去。
老秀才問明來意后，望了望這位少年，不屑地說：“小子不去讀圣書，要學什么算學?!”
但少年仍苦苦哀求，不肯走。老秀才無奈，于是說：“好吧，聽著!‘直田積八百六十四步，只云闊不及長十二步，問長闊共幾何?’(用現在的話來說就是：長方形面積等于864平方步已知它的寬比長少12步;問長和寬的和是多少步?)你回去慢慢算吧，什么時候算出來，什么時候再來”。說完便往椅子上一靠，閉目養起神來，心里卻暗暗發笑：“小子一定犯難了，這道題老朽才剛剛理出點頭緒(此題的解法一般要用到二次方程)，即使他懂得算學，那一年半載也是算不出來的�！�
誰料，正當老秀才閉目思量時，少年說話了：“老先生，學生算出來了，長闊共60步。”“什么?!”老秀才一聽，驚奇地從椅子上跳起來，一把奪過少年演算出來的草稿紙瞪大了眼睛看起來：“啊，這小子是從哪里學來的?居然用這么簡單的方法就算出來了。妙哉!老朽不如�！崩闲悴呸D過臉來，對少年夸獎道：“神算，神算，怠慢了，請問高姓大名?”“學生楊輝，字謙光�！鄙倌旯Ь吹鼗卮�。
后來的事，同學們都能想象出來了，在老秀才的指導下，楊輝通讀了許多古典數學文獻，數學知識得到全面、系統地發展。經過不懈的努力，楊輝終于成了我國古代杰出的數學家，并享有數學“宋元第三杰”之譽。
名人小時候勵志故事：誠實好學的宋濂
明朝著名的學者宋濂少年時特別喜歡讀書。但那時由于家里窮，買不起書，所以每一次都是從別人家里借書來讀。而每次借書，他都按時還書，從不違約，因此，人們都樂意把書借給他。
有一次，他從別人那里借來了一本好書，越讀越愛讀，便決定把書抄下來。可是還書的期限快到了，他便連夜抄書。
當時正是寒冬臘月，滴水成冰。夜深了，母親見他仍伏案抄書，便心疼地勸道：“孩子，都深更半夜了，天又這么冷，天亮再抄吧。別人又不是急等這本書看�！�
宋濂說：“不管別人等不等書看，到期限就要還，我不能說話不算數。如果我失信于人，就是對別人的不尊重，那么，我又怎么能得到別人的尊重呢?”
又有一次，宋濂要去遠方向一位著名學者請教，并約好了見面日期。誰知出發那天下起了鵝毛大雪，漫山遍野一片白色，西北風還猛烈地刮個不停。
當宋濂挑起行李準備上路時，母親拉住他問：“兒啊!你這是要去哪里啊?”
宋濂回答說：“我去向老師求學啊，這不是早就約好的嗎?”
“可是這的天氣怎么能出遠門呀?再說，老師那里也早已大雪封山了。你這樣一件舊棉襖，根本抵擋不住深山的嚴寒啊!”母親心疼地勸宋濂。
宋濂說：“娘，今天不出發就會錯過跟老師約定的日期，這就是失約了;失約就是對老師不尊重啊!風雪再大，我都得上路�！闭f完，宋濂就冒著風雪上路了。
當宋濂趕到老師家里時，老師不住地稱贊道：“年輕人，守信好學，將來必有出息!”
后來，誠信求學的宋濂終于成為一代學者。
名人小時候的故事13
華盛頓
華盛頓是美國第一任總統，他從小就很聰明，經常幫助村里人解決難題，人們都很喜歡他。
一天夜晚，村民約翰的毛驢被人偷走了，他跑來求小華盛頓幫忙。小華盛頓想：“現在又不是播種的季節，小偷偷驢干什么呢？一定是想賣出去換點錢�！彼妥尲s翰先回去安心地睡覺，兩人約好第二天一早就到鄰村的集市上去。
第二天一早，小華盛頓和約翰果然在鄰村的集市上發現了那頭驢，小偷正牽著它起勁兒地叫賣呢。約翰一把抓住小偷，說這頭驢是他的�？尚⊥狄豢谝Фㄊ亲约业拿H。于是兩個人爭執不休，圍觀的人也越來越多。正在這時，警察聞訊趕來了，小偷還是一口咬定驢是他的。
這時，小華盛頓走上前，捂住了毛驢的雙眼，問小偷：“既然你說驢是你的，那你一定知道它哪只眼睛有毛病啦？”
小偷撓了撓頭，大聲地說：“左眼�！�
小華盛頓松開一只手，眾人一看，驢的左眼好好的。小偷忙改口道：“我記錯了，是右眼�！毙∪A盛頓聽了，哈哈大笑，他把另一只手也松開了。圍觀的人一看，驢的右眼也是好好的。小偷尷尬地低下了頭。
小偷被警察帶走了，約翰和小華盛頓也高高興興地牽著毛驢回家了。
名人小時候的故事14
20xx年10月27日，盧拉當選為巴西第四十任總統。這位工人出身的勞工黨候選人，3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當學徒、14歲進廠做工，只讀過5年小學。在21世紀，能以如此卑微的身份登上總統寶座，是非常罕見的。許多傳記作家都想揭開盧拉的成功之謎。
前不久，盧拉總統前往一個名叫卡巴的小鎮視察。該鎮的小學請他帶領學生上一節早讀課，盧拉總統欣然同意。
盧拉總統領讀的是一篇題為《我的第一任老師》的課文。讀完后，一位同學怯怯地問了這么一個問題：“大胡子總統，您的第一任老師是誰？”
盧拉總統深思了片刻，在課堂上簡短地講了這么一個故事
也是像你們這么大的時候，我放學回家，在準備開門的時候，鑰匙找不到了。當時我的爸爸在貝倫碼頭，媽媽去了一個叫蒂若卡的地方，他們星期天才能回來。怎么辦呢？于是我轉到房子的后面，想從窗戶里爬進去，可是窗子是從里面關死的，不砸壞玻璃就無法進去。就在我準備爬上房頂從天窗里跳進去的時候，鄰居博爾巴先生看到了我。“你想干什么，小伙子？”他問。
“我的鑰匙丟了，我無法從門里進去了�！蔽艺f。
“你就不能想點辦法嗎？”他說。
“我已經想盡了所有的辦法�！蔽一卮稹！安粫桑俊彼f，“你沒有想盡所有的辦法，至少你沒有請求我的幫助�！闭f著，他從口袋里掏出鑰匙，把門給打開了。當時，我一下愣住了。原來，我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。
你如果問我，誰是我的第一任老師？我認為是博爾巴先生。
盧拉總統和同學們告別了，這個故事從此也就傳開了。當這個故事傳遍整個世界時，也許不會再有人對一個只有小學文化但善于以生活為師的人當選為總統感到驚奇。
名人小時候的故事15
巴赫，德國作曲家、演奏家，歐洲巴洛克時期的代表人物。集文藝復興音樂發展之大成，承前啟后，以豐厚的音樂創作被譽為歐洲古典音樂的鼻祖，以深遠的歷史影響被許多人尊稱為“音樂之父”。他一生創作的五百多部作品中，絕大部分以宗教題材反映覺醒的平民精神和虔誠質樸的宗教情感。他的作品涉獵到了當時的所有音樂體裁。巴赫作品的偉大不僅體現在他奠定了交響樂發展的形式基礎，高度發展了和聲手段，把復調思維和對位技法推向了完美的高峰，巴赫音樂長久的生命力是根植于德國現實生活的民族風格。巴赫家族在19世紀近三百年中出現過52位音樂家，是音樂史上罕見的“音樂世家”。
“風琴演奏家”的問世
1685年的春天，在德國圖林根省的愛森納哈市，誕生了一位被世人尊稱為“音樂之父”的偉人，他就是巴赫。
巴赫出生在一個音樂世家，他的爸爸是家鄉教會的小提琴手，而他的家人及親戚所從事的工作，或多或少都跟音樂有關系。所以，巴赫從小自然就有許多機會受到音樂方面的熏陶。
巴赫的爸爸非常疼愛巴赫，他每天回家后總會抱起被擱在搖籃里的小可愛——巴赫，逗著他玩，逗著他笑，盡情地享受著當爸爸的樂趣。
有一天，爸爸看見巴赫的手里緊緊地抓著一個東西，他擔心不懂事的巴赫會把那個東西放進嘴里，于是就撥動巴赫的小手，取下那個東西。就在這個時候，他突然發現巴赫的手指比一般的嬰兒長得長，而且秀氣靈巧，他咧嘴笑了一笑，然后得意地告訴妻子說：“你瞧，咱們兒子的手指長得多好哇!如果用心栽培，他將來一定是個了不得的風琴演奏家。”
說完，巴赫的爸爸就站在原地靜靜地想了一會兒，他在想：“趁早讓巴赫接觸音樂，或許這孩子就會越早懂音樂�！彼贿呄胍贿厡秃辗呕負u籃，然后就順手拉起小提琴來了。
說也奇怪，在巴赫幼小的心靈里，對音樂的感應似乎特別敏銳。當他聽見小提琴的優美旋律時，身體竟然會隨著琴音的節奏搖擺起來，小嘴巴還會咿咿呀呀地哼著，好像他也懂音樂似的陶醉得不得了呢!
借一地月光相陪
9歲那年，巴赫的父母親就相繼離開人間了。失去雙親照顧的巴赫，只好投靠住在奧爾道夫城的大哥。
巴赫的大哥也是一位非常杰出的風琴手，可是他的生活并不像想象中的那么寬裕。巴赫跟著大哥一起過日子，經常有一頓沒一頓的三餐不繼。為了不增加大哥的負擔，巴赫加入了一家合唱團。這家合唱團每天可以供應他三餐，還可以發給他一些零用錢。這樣一來，不但能夠減輕大哥的負擔，自己還能夠利用練唱的機會學到一些演唱技巧。這樣，巴赫每天一下課就得忙著練唱，把白天的時間都占用了，他只好利用晚上點燃燭火讀書。
有時候巴赫很想多讀點書，但又舍不得耗用太多蠟燭，只好縮在閣樓的小窗戶旁邊，拿著書本借著皎潔的月光一字一句地慢慢讀。
冰凍三尺，非一日之寒
有一天夜里，巴赫突然想要找張計算紙來演算數學習題。他東翻西找，就是找不著任何紙張。后來，他瞥見墻角有個小柜子，便走向前去打開柜子，里面果然擺著兩沓厚厚的白紙。其中一沓是完全空白的，很適合拿來演算數學;另外的一沓，上面寫滿了樂譜。巴赫看了，眼睛為之一亮。這些紙一定是大哥花了不少時間和心血從各地收集的樂譜，其中還有不少是名音樂家所譜的名曲呢!
巴赫平�？偸菓┣笾虼蟾缃铇纷V，可是大哥每次都一口回絕他，現在正好被自己無意間翻到，巴赫當然不會錯失機會，他一口氣從頭翻到尾�？墒撬扒昂蠛蠓戳撕脦妆椋�是沒法子全部記下來。再說，這是他大哥最珍愛的寶貝，總不能偷偷地拿走吧!到底該怎么辦呢?巴赫猶豫了一下，最后決定自己抄寫一遍。
從那一天開始，每當明月高掛天空的夜晚，巴赫除了溫習功課之外，一定會再騰出一兩個小時抄寫樂譜。這一兩個小時對巴赫來說，可是非常難熬的喔!由于白天已經很勞累了，晚上又得偷偷地抄寫樂譜，因此經常猛打瞌睡不說，光是心里的恐懼就已經是不小的負擔了。因為他害怕大哥知道這件事以后，會狠狠地揍他一頓。不過，事情進展得還算順利，巴赫一連抄寫了幾天，他的大哥都沒有起什么疑心。
可是有一天，當巴赫抄得正起勁時，突然有個巨大的身影壓了過來。巴赫嚇了一跳，猛然抬頭一看，竟然是大哥來了。這回總算被大哥逮個正著，巴赫只好低下頭來跟大哥道歉。既然巴赫都已經俯首認錯了，于是大哥的表情也不再那么嚴肅，只是有點不高興地問：“小弟，你知道你這種行為是不夠光明磊落的嗎?”巴赫很慚愧地說：“我知道，可是我想多學點東西，將來好跟哥哥一樣，成為一位優秀的風琴演奏師�！�
大哥聽完，溫和地說：“小弟，我知道你很好學，但是你現在年紀還小，有很多基本樂理你都還沒搞清楚，就想學復雜的，這樣不但不容易成功，反而容易失敗。我不愿意把這些高難度的樂譜拿給你看，并不是我小心眼，而是這些樂譜不適合你現在學習。你先打穩基礎再說吧!”
經過這件事情，巴赫終于明白，只有“踏實”才能走出一條平坦筆直的路，如果一味的求好、求快而學得不夠徹底，反而會把成功的路給拉遠了。
日后，巴赫也一直秉持著腳踏實地的態度從事音樂創作，尤其是他巧妙地結合了單音音樂與復音音樂，為后來的作曲者開拓了更寬廣的創作空間。巴赫在音樂上的成就非常了不起，后世的人們為了感念他的貢獻，便尊稱他為“音樂之父”。
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