名人故事作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的名人故事作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人故事作文400字 篇1
蘇東坡烏臺(tái)詩案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處收住，化為溫暖的和煦；湍急的河流于河口處收緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是，蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數(shù)書生騷客。(20xx年天津高考優(yōu)秀作文《愿景》)
【素材點(diǎn)撥】蘇軾少負(fù)才名，博通經(jīng)史，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同為“唐宋散文八大家”的散文家，精書法，曉音樂，通繪畫。他改變了當(dāng)時(shí)寫詞的風(fēng)格,就和同一時(shí)代的王安石變法一樣,對當(dāng)時(shí)和后世以巨大的影響。然而他的一生卻遭遇坎坷，宋嘉佑二年(1057年)進(jìn)士，曾官禮部尚書，翰林學(xué)士等職。他一生坎坷，多次被貶官放逐。他在宋神宗時(shí)曾受重用，然因新舊黨爭，屢遭貶抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因做詩“訕謗朝政”，被人構(gòu)陷入獄。出獄后貶黃州。此后幾經(jīng)起落，再貶惠州、瓊州，一直遠(yuǎn)放到儋州(今海南儋縣)，從此隨緣自適，過著讀書作畫的晚年生活。直到元符三年(1120年)宋徽宗即位，他才遇赦北歸。坎坷的遭遇沒有改變他的正直、豪爽的品性，卻鑄就了他特別的情懷，作為我們比較熟知的人物，可以引證的角度很多，在歷年的優(yōu)秀作文中有許多都是以他為例的，本文就是寫他面對苦難的成熟與淡薄。
名人故事作文400字 篇2
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了， 很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩的拿起了聽筒。
“請問我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來溫文爾雅的聲音�？擅貢粫r(shí)沒聽出是誰，按照老習(xí)慣回答：“主人不在。”“那么，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪？是新搬的家�！�
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說：“不能奉告，因?yàn)閻垡蛩固共┦刻�，他不愿他的住處受到干擾”
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可是我忘了自己住在哪里了，請你給我查一下我的住址”
秘書聽了，忍不住笑起來。
原來，這天愛因斯坦回家時(shí)，在路邊走邊思考問題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址，在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有著驚人的記憶，可他在生活上的記憶里卻這么差，這是因?yàn)樗丫Χ技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
名人故事作文400字 篇3
俗話說得好，書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)；書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到了深刻的教育。
沒有耕耘就沒有收獲。齊白石通過刻苦學(xué)習(xí)，成為了一代著名的畫家；李白通過畢生的苦讀，成為了一代“詩仙”；伽利略通過不懈的努力，成為了一代科學(xué)巨人；匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國西漢時(shí)期的一個(gè)著名的經(jīng)學(xué)專家……
孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱為“至圣”。他從小家境貧寒，沒錢上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的對象。他愛打破沙鍋問到底，別人便送給他“百事問”的雅號(hào)。
成年之后，他的求知欲更強(qiáng)了。一次，他得到了一部《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他讀一遍不懂，就讀第二遍；讀第二遍不懂，就讀第三遍……這樣讀來翻去，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“韋編三絕”這個(gè)成語的來歷。
讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。
名人故事作文400字 篇4
這本書寫的是古今中外的50多位名人，他們的故事，讀《名人故事》有感作文500字�？纯此麄兪侨绾文苊骨罚苋俗鹁�。看看他們成功的秘訣，激發(fā)自己的潛能，豐富自己的思想。 其中，我最受感動(dòng)的是我國女英雄——秋瑾。她生在官宦之家。又是書香門第，理因說，她因是個(gè)女工的能手，可錯(cuò)了，她不愛這些，她愛讀書吟詩。父母把她嫁給了一個(gè)頑固守舊的花花公子，因此生活極不和諧。在北京，秋瑾結(jié)識(shí)了愛讀書，精通詩詞的吳之瑛，從那以后，秋瑾發(fā)生了很大的變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府，同時(shí)，她還積極籌劃反清武裝起義，但不幸被別人泄露，被清政府抓起來，但她令死不屈，被殺害。 從中，我們可以看出秋瑾是個(gè)大義凜然、敢于抗?fàn)幍娜恕Ｋ木裼来共恍唷?我們可以從這本書中看到了名人是如何對待失敗，看他們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí)，看他們都有什么樣的品質(zhì)，看他們?nèi)绾螆?bào)效祖國……我們也可以取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，不斷完善自己。 看后，我想了很多很多：為什么美國誕生的比我們遲，你知道為什么嗎？原因很簡單，他們國家人都愛讀書，都是博學(xué)多才，這樣，就會(huì)發(fā)明很多先進(jìn)的東西。我想了，雖然我們不能像革命前輩那樣，用自己的生命報(bào)效祖國，但我們可以好好學(xué)習(xí)，博覽群書，不辜負(fù)祖國對我們的期望，長大了，我們要報(bào)效祖國，做一個(gè)對祖國有用得人，在我們的努力下，要讓中國永遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界。
名人故事作文400字 篇5
如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)�？茖W(xué)校校長時(shí)，教幾年級(jí)？你也許答不出。但要問：現(xiàn)在名校中的名師教幾年級(jí)？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說大學(xué)，就說一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補(bǔ)高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。
但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí)，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由名師開啟智慧，乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。
名人故事作文400字 篇6
提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說，岳飛剛生下來的時(shí)候，恰巧有一只大鵬鳥從屋上飛過。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個(gè)單名叫飛，字鵬舉�！谤i舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來能“鵬程萬里，遠(yuǎn)舉高飛”的意思。
然而，岳飛生下來不到一個(gè)月，黃河決口，使家鄉(xiāng)湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進(jìn)一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。
岳飛長到七八歲，就天天上山拾柴。勞動(dòng)之余，便在地上鋪上一層細(xì)沙，用樹枝在沙上練寫字。
有一天，岳母挖野菜回來，發(fā)現(xiàn)沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質(zhì)問起來。
岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長大報(bào)國，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報(bào)國�！�
岳母恍然大悟，連聲說：“我錯(cuò)怪孩兒了，你做得對！”
后來，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭中屢建奇功。
名人故事作文400字 篇7
五歲時(shí)，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)一圈，不管怎么轉(zhuǎn)，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針?biāo)闹苁裁炊紱]有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊游，當(dāng)走進(jìn)一片茂密的樹林時(shí)，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個(gè)人在林間輕輕地穿行，一會(huì)兒摘下一片樹葉，細(xì)心觀察樹葉的.脈紋，一會(huì)兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動(dòng)也不動(dòng)地望著湖面上起伏的微波。當(dāng)母親好不容易找到他時(shí)，他正坐在地上，凝望著一隊(duì)隊(duì)忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應(yīng)媽媽，讓媽媽來回的跑�！薄皼]有，媽媽我沒聽見�！毙垡蛩固拐f，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
名人故事作文400字 篇8
最近，媽媽叫我看看一本書叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生于一和窮人家族，當(dāng)時(shí)，他們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)爭只好來到香港。李嘉誠苦苦找了一個(gè)星期的工作，才有人收他當(dāng)茶館里的伙計(jì)。他踏踏實(shí)實(shí)的工作經(jīng)過幾年的努力，成為了一家塑料玩具廠的總經(jīng)理，有了自己儲(chǔ)存7000美元。開了一家自己的公司。
不久沒有人來和李嘉誠合作，而且要李嘉誠必須找一位有錢的人為他擔(dān)保，李嘉誠求遍了所有他認(rèn)識(shí)的人，就是沒有人肯為他擔(dān)保。李嘉誠沒有欺騙對方，誠實(shí)的告訴了這位是外商，自己認(rèn)識(shí)的人不多，并沒有有錢人愿意為他擔(dān)保，這位外商被他的誠實(shí)所打動(dòng)，決定，無論如何也要和李嘉誠合作，從那以后許多人都知道李嘉誠是個(gè)可以信任的人，都和他做生意，在他30歲時(shí)已經(jīng)成為了億萬富翁�。�！
我認(rèn)為李嘉誠能夠成為華人富翁并不是因?yàn)樗錾碜鹳F，而是靠他自己的誠實(shí)感動(dòng)所有人，讓人們覺得他可以信任，都來和他做生意。再想想我們，每天被一些謊言所迷茫，生活在一個(gè)虛假的世界里，沒有真實(shí)的自我。我真心希望人們能夠找到真實(shí)的自我，像李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣你才能成功�。。�！
名人故事作文400字 篇9
幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時(shí)正是果實(shí)成熟的季節(jié)，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子�！澳銈兏黜樦恍泄麡�，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認(rèn)為是最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
學(xué)生們出發(fā)了。在穿過果林的整個(gè)過程中，他們都十分認(rèn)真地進(jìn)行著選擇。等他們到達(dá)果林的另一端時(shí)，老師已在那里等候著他們。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了？”蘇格拉底問。
學(xué)生們你看著我，我看著你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？”蘇格拉底再次問。
“老師，讓我再選擇一次吧！”一個(gè)學(xué)生請求說，“我走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很好的果子，但是，我還想找一個(gè)更大更好的，當(dāng)我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看見的那枚果子就是最大最好的�！�
另一個(gè)學(xué)生緊接著說：“我和師兄恰巧相反，我走進(jìn)果林不久就摘下了一枚我認(rèn)為是最大最好的果子，可是以后我發(fā)現(xiàn)，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！”
“老師，讓我們都再選擇一次吧！”其他學(xué)生一起請求。
蘇格拉底堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此�！�
名人故事作文400字 篇10
寒假里的第一天，媽媽就帶我去買書。我一走進(jìn)書店，就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇！每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買了很多有意義的書。整個(gè)寒假，我就是在“書海”中泡著長大了一歲。
有本書給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事，關(guān)于：李四光、愛因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現(xiàn)讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報(bào)名時(shí)，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結(jié)果，李中奎就寫成了“十四”。當(dāng)他著急的時(shí)候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺讀不通。這時(shí)，他猛地抬起頭，看見“光被四表”四個(gè)字，馬上在“李四”的后面加了一個(gè)“光”。就這樣，“李四光”的這個(gè)名字代代相傳。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)時(shí)，把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺別扭，讀不通順，就復(fù)習(xí)背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當(dāng)背到“七七四十九”的時(shí)候，我恍然大悟，敲著自己的小腦袋，自言自語地說：“木瓜腦袋，真笨！”說完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我覺得我們要向李四光學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦多思考，做事要靈活應(yīng)變。這樣，我們可能會(huì)取得令人驚喜的收獲。小腦袋動(dòng)起來吧！
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