一篇數學名人故事
每個名人都有屬于他們自己的故事，下面由yjbys小編為大家精心收集的一篇數學名人故事，供大家參考與借鑒~
【數學家的故事——巴斯卡】
布列斯·巴斯卡是法國著名的數學家與思想家。他在短暫的一生中，取得了多方面的成就：少年時代是個數學家，青年時代是個發明家，中年以后則以深刻的思想啟迪后人。他是個天才，11歲即發表論文，16歲提出了著名的“巴斯卡六邊形定理”，17歲發明了計算器，23歲測試了大氣壓力……但他又是個多災多難的“病秧子”。到了晚年，甚至陷入宗教與迷信而不可自拔。
巴斯卡1623年6月19日出生于法國奧佛涅省的克勒蒙城，他的家庭是開明而富有的，但巴斯卡的人生卻是很悲慘的。他1歲時就患肺結核與軟骨病，九死一生幸存下來，終身生活在病魔的陰影中。從18歲起，他幾乎沒有一天是快樂無憂的。正當24歲的青春韶華，他卻因中風而癱瘓。腸結核、頭痛癥、下肢麻痹更兼神經衰弱，一齊向他襲來。經過反復調養、多方鍛煉，雖能倚杖而行，但再也恢復不了健康了。他的病極其復雜，象他的思想一樣，時時處在神秘之中。法國醫生梅特里曾概括其多種病癥而命名為“巴斯卡幻象”，認為巴斯卡“一方面是偉大人物，另方面是半瘋子。”
然而，巴斯卡正是在病痛的折磨下，靠堅強的意志研究數學難題而忘卻了痛苦，他在疾病與天才中并駕齊驅，成為17世紀最偉大的科學家與最深刻的思想家之一。
他原本不相信命運，但后來卻陷入了宗教的迷霧中了。1654年，在巴斯卡的生活史上，是個劃時代的年頭，他在這年寫下了《罪人的皈依》一文，從而開始了心理學與神學的探索，他開始對宗教的狂熱探究。1654年11月23日，巴斯卡乘馬車遇險，兩匹馬均死于巴黎塞納河中，而他本人卻奇跡般地幸免于難。當天晚上，巴斯卡心潮澎湃，獲得天啟，寫下了禱文：“正直的天父，這世界從不知道你，但我已知道你。愿我再不離開你。”此后，他便遷入羅雅爾修道院，終其余生，在激烈的斗爭與痛苦中追求宇宙與人生的真理。
1662年6月，多病的巴斯卡又患上了劇烈的腹紋痛病，病情急劇惡化。
7月，病危癥狀日益顯著。他的懺悔神父與他進行了一次著名的談話，傳聞巴斯卡對以往的過激言論有所悔悟。8月19日，一代天才停止了呼吸。他的面容被拓印下來，以便日后塑造雕像。兩天后，他被安葬在巴黎圣艾基納教堂。這位數學家的故事會隨他的作品被世人銘記。
【數學家牛頓的故事】
牛頓，偉大的科學家，經典物理學理論體系的建立者。牛頓由于發明了萬有引力定律，從而創立了科學的天文學;由于進行了光的分解，從而創立了科學的光學;由于創立了二項式定理和無限理論，從而創立了科學的數學;由于認識了力的本質，從而創立了科學的力學。為紀念牛頓的貢獻，國際天文學聯合會決定把662號小行星命名為牛頓小行星。
被迫輟學的“小書迷”
1642年，牛頓出生在英國一個普通農民的家里。在牛頓出生前不久，父親就去世了，母親在他兩歲那年改嫁。可是當牛頓14歲的時候，他的繼父也不幸故去了，母親無奈回到了家鄉，牛頓也被迫休學回家，幫助母親務農。
為分擔家務，牛頓不僅不能去上學，還只能每天跟著母親干活，照看弟弟和妹妹�？墒�，讀書卻成為牛頓唯一的快樂之源。雖然年紀小，他可是個十足的“小書迷”。至于迷到了什么樣的程度，可真不是常人所想象得到的。
有一回，母親讓他趕馬送麥子去另外一個村子去賣。在回來的路上，牛頓覺得任務已經完成，便一邊牽著馬一邊拿出書，邊走邊看。走了很長一段路程，牛頓打算騎馬回去�；仡^一看，馬不見了，可是韁繩還在自己手里。牛頓趕忙到處尋找，仍然見不到馬的影子。這下子真麻煩了，馬可是家里最重要的“勞動力”，如果沒了馬，簡直就是斷了活路。
天漸漸地暗下來，滿頭大汗的牛頓懷著惴惴不安的心情，拖著沉重的腳步回到家中。推開院子大門一瞧，馬正在棚子里津津有味地吃著草料。原來牛頓只顧著看書，馬嚼子松開了，可是看書看得入了迷的他卻一點感覺也沒有。但是老馬識途，馬很快就獨自地跑回家來了。牛頓看到馬回到了家里，一顆懸著的心終于落了地。
堅持求學的渴望
牛頓曾經一度“說謊”，而且這個不怎么高明的謊言竟然成功地騙過了母親，這件事情讓他一生都難以忘記。
當時，牛頓的母親不想讓自己的孩子一生貧苦，更不想讓天資聰慧的牛頓永遠留在鄉間，于是就想培養他獨立謀生的能力，要他去學一學經營農產品的買賣。
可是牛頓非常喜歡學校，也非常喜歡讀書，但母親始終不答應他的請求，堅決要他輟學。最后牛頓只得違心地按母親的意愿去學習經商。
那些日子里，牛頓每天清早跟著一個老仆人到十幾里外的大鎮子去做生意。可是這個好學的孩子并不喜歡經商，他就“偷懶”地把一切事情都交托給老仆人經辦，而他自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
日子一天天過去，牛頓卻絲毫沒有培養起經商的興趣和熱情，反而使他越發對經商感到厭惡，心里面只有那些書，那些字里行間的美妙含義，那些在溫暖的英國鄉間午后度過的讀書時光……
后來，倔強的牛頓干脆就不去鎮里經商了，而是囑托老仆人獨自去�？墒�，他畢竟是個孩子，也怕家里人發覺，所以他每天還是與老仆人一同出門，不過，走到半路他就停下來，躲在一個籬笆下面讀書。
每當傍晚時分老仆人歸來的時候，牛頓再裝著若無其事的樣子，和老仆人一同回家。
牛頓在這個自己編織出來的“謊言”中，悠然自得地讀完了許許多多的書籍，少年金色時光里充滿了濃濃的書香。
這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，牛頓正在籬笆下興致勃勃地讀書，卻偏偏被路過的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業，盛怒之下還把牛頓的書一把搶了過來�？墒蔷司艘豢�，牛頓所讀的是一本數學書，上面畫著各種各樣的數學符號，受到了莫名的感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發展吧，你的正道應該是讀書。”
回到家后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學，他發覺這個孩子有著超人的稟賦，應該盡可能地為他提供受教育的機會。在舅舅的幫助下，不久，牛頓終于如愿以償地復學了。
牛頓用一個孩子的方式堅持著自己求學的渴望與夢想，最后，他也開啟了他數學家的故事。
【數學家帕斯卡小時候的故事】
帕斯卡，法國數學家、物理學家，近代概率論的奠基者。他提出一個關于液體壓力的定律，后人稱為帕斯卡定律。帕斯卡獨立地發現出歐幾里得的前32條定理，而且順序也完全正確，并且發現了“三角形的內角和等于180度”。1642年，設計制造了世界上第一架機械式計算裝置——使用齒輪進行加減運算的計算機。1646年，他制作了水銀氣壓計，反復進行了大氣壓的實驗，為流體動力學和流體靜力學的研究鋪平了道路。他還提出了著名的帕斯卡三角形，闡明了代數中二項式展開的系數規律。
數學的魔力讓他變得神奇
帕斯卡生于法國奧弗涅的克萊蒙費朗，從小他就智力高人一等，聰明伶俐，12歲時就愛上數學，數學的魔力讓這個孩子幾乎廢寢忘食。
而帕斯卡的父親正好是一位受人尊敬的數學家，對數學頗有研究，他對帕斯卡的影響很大，以致帕斯卡從小對數學產生了濃厚的興趣，也有機會得到父親的.教導。在父親精心地教育下，帕斯卡很小時就精通歐幾里得幾何。有一天，他來到父親的房間，不無得意地說：“我發現了新東西!”父親正在埋頭工作，看到兒子興致勃勃的模樣，立即轉過身，溫和地說：“是什么?”
那一天，父親怎么也沒有想到，年幼的兒子竟然自己獨立地發現出歐幾里得的前三十二條定理，而且順序也完全正確。這實在太出乎父親的意料了。同時，父親也非常高興，感到自己多年來的培育沒有白費，兒子一定會是一個有所作為的學者。
翩翩少年的處女作問世
1631年，帕斯卡隨家移居巴黎。巴黎，這個法國的外省人夢寐以求的大都市以它特有的繁華、喧囂、熱鬧和復雜接納了每一個外來的人，也以同樣的姿態和表情接納了帕斯卡一家。這個時候，帕斯卡只有8歲。
不久，帕斯卡就參加了在巴黎的數學家和物理學家小組活動。這個時候的帕斯卡，無論是年紀、資歷都是非常淺的，更談不上什么成就。但是，人人都知道他是個天才少年，是個攀登數學尖端的希望之星。
1639年，帕斯卡16歲了。小時候對數學、對科學的迷戀絲毫沒有隨著成長而減弱，這個翩翩少年變得更加聰慧睿智，也更加勤奮好學。帕斯卡常常挑燈夜讀，廢寢忘食。這一切都是因為他心中有一個新的、大的、了不起的計劃——寫一本關于幾何的著作。
16歲的帕斯卡，把美好年華的全部心血都傾注在了這本名叫《圓錐曲線之幾何》的著作上了。它是帕斯卡的處女作，也是他的一部著名的作品。
到1640年的時候，帕斯卡已經17歲了。這一年，他終于完成了《圓錐曲線之幾何》。這部著作為帕斯卡贏得了數學界的一致好評，與此同時，科學家笛卡兒也開始注意到了這個年輕人。嶄露頭角的新星終于開始熠熠發光了。
里程碑式的發明
1641年帕斯卡又隨家移居魯昂。巴黎的生活結束了，可是帕斯卡的學術研究卻剛剛起步。已經成年的帕斯卡有了非常明確的奮斗目標，而且，一個偶然的小發明就在一個不經意的時刻，悄然降臨了。
1642年到1644年間，帕斯卡幫助父親做稅務計算工作。這是一項細致入微的工作，帕斯卡非常適合。就在這兩年中，帕斯卡在繁瑣、復雜而又精確的一次次計算中，發明了一種加法器。這就是世界上最早的計算器，它試圖把人們從繁重的運算工作中解脫出來。
這個計算器看起來似乎簡陋了一些，無法和現在的高科技相媲美，可是這個發明卻是一個里程碑，讓科學的理念滲透到了生活之中。
帕斯卡發明的加法器現陳列于法國博物館中，無數參觀者都會情不自禁想起這位了不起的科學家的故事。
【數學家的故事——伽利略】
伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。
有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩。”
比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。”
比羅教授不高興地說：“你提的問題太多了!你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習!”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問。
“我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯!”比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。
伽利略繼續說：“難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎?科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。”比羅教授被問倒了，下不了臺。
后來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠。這位數學家的故事也成為追求真理的典范。
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