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面試時(shí)如何以優(yōu)勢(shì)吸引考官
下面來(lái)跟大家分享一下6位學(xué)生在面試采用群面方式下同時(shí)面對(duì)企業(yè)的HR,學(xué)生有1分鐘的自我介紹時(shí)間,之后HR會(huì)隨時(shí)向?qū)W生發(fā)問(wèn),學(xué)生也可就自己感興趣的企業(yè)主動(dòng)向HR提問(wèn)。 那么,求職者們?cè)诿嬖嚂r(shí)是如何以優(yōu)勢(shì)吸引考官的注意力的呢?我們來(lái)看2個(gè)案例。
第一現(xiàn)場(chǎng)
案例1 學(xué)生簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備漏洞多
面試官:簡(jiǎn)歷是自己做的?
學(xué)生:對(duì)。我沒(méi)有提前上網(wǎng)看一些模板。
面試官:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己在簡(jiǎn)歷里少了哪些信息?
學(xué)生:……
面試官:你多大了?
學(xué)生:21歲。我忘寫年紀(jì)了。
面試官:你傾向于哪個(gè)崗位?
學(xué)生:我覺(jué)得我的能力可以勝任任何崗位。
面試官:我們想招聘網(wǎng)絡(luò)編輯,你了解網(wǎng)絡(luò)編輯與平面編輯的不同嗎?
學(xué)生:以前實(shí)習(xí)時(shí)做網(wǎng)絡(luò)編輯主要是轉(zhuǎn)載,對(duì)兩者區(qū)別沒(méi)有深入了解。
面試官:你覺(jué)得做網(wǎng)絡(luò)編輯有樂(lè)趣嗎?
學(xué)生:沒(méi)有樂(lè)趣。
【面試官提示】
不少學(xué)生在應(yīng)聘前并沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備,比如簡(jiǎn)歷制作過(guò)于簡(jiǎn)單或繁瑣。我面試時(shí)問(wèn)的比較多的是學(xué)生職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,從學(xué)生的回答來(lái)看,不少人對(duì)自己應(yīng)聘的崗位不明確,因而也不能在自我介紹中有針對(duì)性地做解答。部分學(xué)生沒(méi)在簡(jiǎn)歷或面試中表明自己的目標(biāo)崗位,是害怕失去其他企業(yè)的機(jī)會(huì),不必如此。
案例2 展示外語(yǔ)要看場(chǎng)合
由于此次面試沒(méi)有語(yǔ)言要求,為展現(xiàn)自己在語(yǔ)言方面的實(shí)力,并希望脫穎而出,此次面試中,有一位同學(xué)在1分鐘的自我介紹中完全使用了英語(yǔ),并且未做中文介紹。而有兩位同學(xué)則用法語(yǔ)作了自我介紹。
【提示】
用何種語(yǔ)言做自我介紹得看場(chǎng)合,最可怕的是,申請(qǐng)者用法語(yǔ)介紹,但面試官根本不懂法語(yǔ)。想要憑此吸引面試官要慎重考慮,建議采用較穩(wěn)妥的方式,比如,在一分鐘的自我介紹里,用半分鐘完成中文介紹后,可以說(shuō),“我發(fā)現(xiàn)該崗位對(duì)英語(yǔ)能力有一定要求,請(qǐng)問(wèn)是否允許我在剩下的半分鐘做一下英文介紹。”
學(xué)生:大家好,我來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué),我是學(xué)校學(xué)生會(huì)的組織部長(zhǎng),我有很強(qiáng)的組織能力……我曾經(jīng)在很多企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)……
1分鐘過(guò)去了
學(xué)生:我的特長(zhǎng)是跳舞……我是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的志愿者……
面試官:請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?
學(xué)生:對(duì)不起,我忘記介紹了。
【面試官提示】
在1分鐘的時(shí)間限制里,要想既好又全面地展示自己的優(yōu)勢(shì)的確不太容易,在這有限的時(shí)間里,那些籠統(tǒng)的、程式化的介紹對(duì)面試官而言沒(méi)有太多信息,也無(wú)法引起考官的興趣。建議面試者就自己最有優(yōu)勢(shì)的方面舉1、2個(gè)例子來(lái)加深面試官的印象,同時(shí)需要注意的是,該優(yōu)勢(shì)必須與應(yīng)聘崗位的關(guān)鍵點(diǎn)相契合,比如應(yīng)聘銷售崗位,曾做銷售的經(jīng)歷會(huì)比較有效,如果應(yīng)聘MT(管理培訓(xùn)生)那么突出學(xué)生會(huì)的活動(dòng)經(jīng)歷會(huì)更好。
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