如何在教師證面試中快速備課?
面試考試進入正式試講之前,抽到自己的題目會有20分鐘時間的備課時間,這20分鐘時間,對面試通過與否起著至關重要的作用。今天yjbys來教大家如果在面試中快速備課。
首先,當我們拿到題目時,千萬不要因為練習過而竊喜,也不要因為陌生的題目而傷感。
我們要做的第一點要頭腦清晰,要很快地對題目內容進行分析并且在腦海中有初步的設計,即確定本節課的重點、難點、教學目標。
再以重難點和教學目標為中心,圍繞它們進行整個內容當中知識的建構,設置合理的學生互動、板書以及能夠體現本節課特點的練習題。
其次,按照我們先前的建構一步一步地進行脈絡的梳理,相當于是在一座已經具有骨架的房子上添磚加瓦。
同時要注意的就是不能偏離開我們設置好的重難點以及教學目標,當然整個教學環節的中心以及主體也是不能忽視的'。
例如在小學數學五年級下冊“長方體和正方體體積”一課中,可以先做以下猜想“長方體的體積可能與什么有關”“是否可以設計一個比較具象的實驗進行驗證呢”。
“在具象的實驗結束后,試問學生能夠發現什么?或者存在什么樣的疑問?”“是否可以讓學生自己也動手做一個長方體進行進一步的說明與探究?”“求出長方體與正方體的體積公式后是否可以解決實際生活中的問題”等等。
再次,“添磚加瓦”后,要精心地在課程開始前設計一個精彩的導入。因為我們知道“良好的開端是成功的一半”,當然這也說明教師的想法以及職業本位上的特殊性,很容易抓住考官的眼球。
最后,這不是一點的問題,而是亮點:一是把腦海中的脈絡形成一個工整、干凈的教案;二是多多去練習,勤學苦練必然是沒有錯的,尤其是在專業的人做指導的練習中更能夠避免一些致命的問題。
整個備課的過程是一個頭腦的戰爭,一定要注意一下幾點:導入的技巧,教學目標以及重難點的獨具匠心,各知識點之間的過渡,以及板書內容等等相關,同時要注意你的修養以及駕馭能力。
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