保研面試問題
保研，顧名思義，就是被保送者不經過筆試等初試一些程序，通過一個考評形式鑒定學生的學習成績、綜合素質等，下面就是小編整理的保研面試問題，一起來看一下吧。
問題一：請簡要介紹自己？
自我介紹是保研面試中必不可少的問題，那么回答這個問題是否有什么門道呢？答案是肯定的。自我介紹是面試老師了解你的第一資料，你的描述重點、言談舉止影響著老師對你的評判。
有的同學喜歡長篇大論，直到被老師打斷，有的同學則抓不住重點，結果沒有引起老師的興趣。那么，究竟應當如何進行自我介紹呢？
模板：【基本信息（10秒）】+【獲獎及其他（10秒）】+【科研經歷（20秒）】+【研究興趣（20秒）】
1.自我介紹一定要控制在一分鐘以內，不要超時，不然會被老師打斷，影響老師的評判；
2.基本信息包括你的姓名、本科學校、專業，其他有關籍貫、生日等信息雖然重要，但是不必介紹，老師會看你的簡歷；
3.如果你的本科學校不好，不要過多的解釋本科學校的師資、設備等信息，反而會弄巧成拙；
4.在介紹完自己的基本信息后，緊接著就要簡單介紹一下獲獎情況和大學經歷，在這里只建議大家用10秒鐘介紹。為什么要先介紹這部分，并且只留10秒鐘呢？這是因為你一開始一定要“震住”老師、吸引老師，而獲獎和大學經歷是最容易產生這一效果的。在介紹獲獎情況和大學履歷的時候，有同學覺得自己有數十項可以訴說，但這里給大家十秒鐘，僅僅能說2、3項重點的，其他的則用“國家級獎勵X項、省部級……”帶過；
5.接下來大家需要花20秒介紹科研經歷，因為老師對你的科研才是最感興趣的。這里一定要盡量全面的介紹，并且結合自己的一些學術活動和獲獎展開描述，如果有發表的論文一定要展示給老師；
6.在你介紹完科研興趣后，下邊的老師肯定特別關心你讀研階段的目標。你可以結合本科經歷介紹，但一定要結合現場老師和目標院校的研究特長進行訴說。
問題二：你為什么要報我們學校，選擇xx專業？
這個問題也是一個高頻問題，破題的要點第一個是做足前期調查的功課，第二則是一定要對專業有基礎和興趣。
模板：【研究興趣】+【對該院系的向往】+【已經獲得保研資格】+【未來研究和該院系的重合之處】，整個過程不要主動提具體老師。
老師問這個問題的目的有二，其一是看你是否真的對本院系感興趣，而不是隨便海投前來面試，其二則是看你是否真的對這個專業感興趣（尤其是考驗跨專業的考生）。
回答這個問題，首先要亮明自己的興趣，不然老師會懷疑你的面試初衷；其次，要說明自己對院系的了解，比如說對研究方向、優勢特別喜愛等等。再者，你要說明自己已經獲得保研資格，抵消老師的疑慮。最后，結合自己的研究愛好和院系優勢進行表述，間接告訴老師非來這里讀書不可。
在這一過程中，雖然提示各位同學多次提及目標院系，但是盡量不要提及某位具體老師。因為如果你說你崇拜XXX老師，但你不知道在座的可能有老師不喜歡你提及的這位老師，反而會給你減分。
問題三：你今后的目標是什么，讀博做科研，還是工作？
在回答這個問題的時候，有的同學覺得老師喜歡讀博的同學，就刻意說自己喜歡讀博。但是老師緊接著問你原因和準備情況的時候，卻露出馬腳。因此，對于這個問題的回答，也有一定技巧。
模板：【不要刻意說讀博，老師不會強求你】+【讀研或讀博都要有清晰的未來規劃】+【規劃一定要和碩博專業緊密結合】
首先你要明白，不要刻意迎合老師，因為老師并沒有強求你讀博，也沒說喜歡你讀博。因為，一個老師招收要跟自己四五年的博士生，一定不會如此草率地做決定。如果他招收了能力不足的學生，自己還要費時費力，所以如果你沒有足夠證據證明自己適合讀博，請不要隨便提及自己要讀博。
第二，無論你說碩士畢業后，計劃找工作還是繼續深造，一定要有清晰的規劃，老師不喜歡那種對自己未來干什么一無所知、只是來混文憑的同學。在談到規劃的時候，也要結合自己所想去的專業進行表述，不要你報考的是會計專業，卻說今后打算做銷售的工作。
問題四：如果你被錄取，具體你從事做哪一方向的研究？談談你對這一領域的認識。
這個問題其實也是在考察你的學術興趣和研究方向，在表述的時候也是有跡可循的。
模板：【研究方向清晰，盡量和某個導師研究貼近】+【研究計劃（一年、兩年、三年）】+【大致的目標】
這個問題的回答要訣一在清晰，二在貼切。清晰，是要把自己的研究方向以及每個階段的規劃表述清晰，讓老師感覺到你是要出成果、踏踏實實做事情的人；貼切，則是要求你在表述的時候要圍繞目標院校的情況展開論述，不要談及無關的目標。
另外四個常見的問題分別是：
5.你在日常的學習生活中的優缺點？
6.該專業在國外的研究進展，你是否有所了解？你是否涉獵相關期刊與著作？
7.你讀過哪些專業方面的書籍或文獻，請舉例說明作者的觀點以及你的想法。
8.談談你已經發表的論文，或者本科畢業論文的選題與思路？
問題五：你在日常的學習生活中的優缺點？
回答這個問題，一在誠實，二在避實就虛。誠實，是要求大家不要說自己沒有缺點，因為金無足赤，人無完人；而避實就虛，則是希望大家不要過于展現自己的不足，過猶不及，尤其是一些重要的不足。
模板：【優點：和研究相關，如細心、嚴謹、熱情】+【缺點：盡量和科研及人品無關，如固執、時間管理能力】
大家在回答過程中，需要先說優點，再說缺點，二者的時間分配基本上控制在7:3。
關于優點，大家盡量說一些科研相關的優秀素質，比如說細心。因為你要說自己是個不細心的人，老師會立馬對你的科研能力產生懷疑，無異于自毀前程。
關于缺點的定位，很多同學都很頭疼，說重了影響老師對自己的映像，說輕了怕老師覺得這個學生對自己的認識不足。那么怎樣描述最合理呢?這里，建議大家說的時候盡量避開科研學術，談一些大家可能都有的毛病，比如時間管理上還有不足，處理多件事務的時候有點應接不暇，然后舉例子就可以舉在某段可以繁重的時期在嘗試發表論文，期末的時候平衡學習和學生活動/工作等等。這樣的回答，一方面能讓老師覺得你足夠誠實，另一方面老師一聽你短時間內試圖處理很多事情，覺得你是一個廣泛參與各種活動、同時力求學習優秀的`同學，自然也會留下好映像。
問題六：該專業在國外的研究進展，你是否有所了解？你是否涉獵相關期刊與著作？
這個問題，你必須提前準備答案。但是鑒于時間短、任務量大，你并不是必須閱讀每一本雜志和著作，不然你一個暑假都搞不完。那么怎么才能省時省力地把這一關渡過去呢？
模板：【面試前至少查閱一個相關的前沿問題】+【國外頂級期刊至少記憶5個】
在面試前幾天，一定要結合目標院校某個著名的研究方向，重點攻讀該方向上的期刊文獻。讀文獻的時候，主要讀摘要部分和結論部分，正文則掃看即可。此外，還可以和本科學校的專業老師進行請教，畢竟專業老師對知識的把握更加精準，說不定還可以幫你預測出老師的提問。
此外，國外的期刊你也一定要至少記憶五個，并對不同期刊的發文特征進行大致了解。因為每本期刊基本上都有自己主要關注的研究方向，這是老師很可能順著問你的問題。
問題七：你讀過哪些專業方面的書籍或文獻，請舉例說明作者的觀點以及你的想法。
這個問題對于許都同學來說并不難，因為如果你能拿到保研資格，至少證明你本科期間在學習上下了足夠的功夫，所以閱讀書目并不是一個難事。但是，也有同學沒有大量閱讀，同時，怎么給老師講好這個故事卻是一門學問。
模板：【書籍和文獻名稱，內容簡介（摘要）】+【書評、論文（自己及他人）】
對這個問題的回答，我建議你一定要提前熟悉和準備，因為考場上有許多考生即便有大量閱讀，但臨場緊張、語無倫次，導致老師認為其在撒謊。在準備的時候，建議大家一定要把書名記清楚，同時作者信息也要了解。此外，如何快速復習或者閱讀一本書呢？建議大家主要看兩個部分，一是引言，二是目錄。只要你這兩部分拿下了，在考場上處理一些基本問題是完全可以的。
再者，你還可以去豆瓣、知網以及一些外文檢索網站，去看一些書評�？赐曛笞詈妹勘緯苡凶约旱囊粋�想法和觀點，一方面是便于你串連記憶某些重點知識，另一方面也能幫助你在考場上吸引老師注意，覺得你有所收獲，進而對你刮目相看。
最后，你在本科期間一定寫過讀書筆記。如果時間緊急，你就拿出來溫習一下，也許就能解你的面試危機。
問題八：談談你已經發表的論文，或者本科畢業論文的選題與思路。
作為一個稱職的老師，他更關心你的科研興趣和方向，在考場上常見的就是叫你自己介紹自己發表過的論文，或者是說自己的畢業論文選題思路。
模板：【背景】+【研究現狀（重點）】+【研究思路】+【研究結論（重點）】
首先，我想警告那些發表過論文的同學，你的簡歷上學術成果一欄，你書寫的第一篇文獻或者是成果，是老師最容易選出來提問你的。所以，如果第一篇你不是第一作者，或者說你只是“打醬油”的，那么你一定要小心了。如果你有比較漂亮的作品，一定要放到第一欄的位置，這樣能避免你很多被問住的困境。
再者，怎樣去介紹一項研究呢？建議大家按照“【背景】+【研究現狀（重點）】+【研究思路】+【研究結論（重點）】”的思路去介紹，時間不要超過兩分鐘。其中研究現狀和結論老師會格外提問，甚至是刁難你，你一定要做好充足準備。為什么是這兩部分呢？
這是因為，老師們潛意識里，認為許多本科生寫不好文獻綜述，所以一定會拿研究現狀來測試你。如果你說的沒有條理，老師進而會認為你的選題沒有意義，因為你前期的調研不足。接著，他們會順著推翻你的立論和結論，導致你的自我介紹成為敗筆。所以，建議大家一定要做好文獻綜述或者說是研究現狀部分的準備。
結論部分，你一定要用一句話能夠說明，最好運用“我的結論一句話概括就是……”的句式，此后再去詳細解釋。因為考場上長篇大論的考生大有人在，而俗話說大道至簡，老師們對那些精簡概括的結論更加青睞，并認為你是一個條理清晰的同學。
擴展資料：
保研基本解析
保研的這部分本科生稱為“推免生”，全稱“推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生”。
高等院校實行推薦少數優秀應屆本科畢業生免試為碩士生或直博生（簡稱“保研”）是1985年開始試點的。一般每年9月下旬至10月下旬在大四學生中進行篩選，規則制訂和操作權由各校掌握，因此學校不同，保研情況也各有不同。
保送制度
國家教育部就推薦少數優秀應屆本科畢業生免試為碩士研究生工作的具體規定：
1、推薦工作應貫徹德智體全面衡量，保證質量的原則，被推薦的學生應堅持四項基本原則，品德良好，遵紀守法，決心為社會主義現代化建設服務，學習成績優秀，具有作為研究生培養的素質。在進行推薦工作時，不僅要注意對推薦生政治思想和道德品質的考核，而且在業務標準的掌握上，既要看推薦生歷年的學習成績，還注重對其學習能力、創新精神及業務特長等方面的考查，避免推薦工作單純地按分數排隊。為了保證推薦生的業務質量，學校還可進行必要的考試（考核）。
2、各院校成立推薦工作領導小組，根據主管部門下達的分配名額和有關規定，結合該校各學科、專業的具體特點等實際情況，制定切實可行的具體推薦辦法，確定推薦名單并在校內張榜公布。
3、推薦名單確定后，學生可持該校的介紹信于規定日期到學校所在�。ㄊ小⒆灾螀^）高校辦公室指定的地點查閱招生專業目錄，并辦理報名手續，領取推薦表和體檢表。推薦生可自由選報兩個志愿報考單位。
4、為了加強校際間的交流，促進學科發展，招收研究生的高等學校應積極鼓勵推薦生選報外�；蚩蒲袡C構。
5、各推薦學校應組織推薦生進行體檢，并將按要求填好的推薦表、體檢表一起于規定日期前寄送學生選報的第一志愿單位。
6、接收推薦生的招生單位一般根據推薦生情況對其進行考試（考核），考試（考核）方式由招生單位自選確定，在錄取中應堅持德智體全面衡量、擇優錄取、保證質量、寧缺毋濫的原則。
7、推薦生第一志愿報考單位對其進行考試（考核）后不予錄取，或因學科、專業招生名額限制不能接受的，應于規定日期前將推薦生的有關材料退回原推薦學校并由學校轉告本人。
8、各招生單位只能在學校推薦的學生中進行選拔錄取，不得在其它應屆本科畢業生中錄取，對已確定錄取的應屆本科畢業生，招生單位在其入學前若果發現其不符合錄取要求的，可取消其入學資格。
9、推薦生被招生單位錄取后，可視實際情況鼓勵保留入學資格分配。
保研種類
1、主要基于學習成績的免試直推。這在保研名額中占據了大部分。通行的做法是學校劃定基本學習成績要求（主要考察學分績），按照一定名額比例下發到各院系，由院系所結合其他方面情況，上報名單，學校審批。一般情況下只有班級前幾名才可能保研。
2、特長生免試直推。有些學校為了招徠或留住特長人才，往往給予特別優惠，免試推薦就讀研究生。常見的是體育類和文藝類特長生，但名額少，要求很嚴。
3、校際間免試直推。教育主管部門為了鼓勵高校間學術交流，減少學術近親繁殖，近幾年大力提倡向其它高校免試推薦優秀畢業生。由于各學校保研條件和學生學習狀況的差異，有時候在該校難以獲得保研資格的學生在其它學校反而可能如愿以償。
4、免試推薦、保留入學資格。這類保送生不是馬上就去讀研，而是保留入學資格一、兩年，先按照學校安排去有關部門工作（如作學生工作的輔導員），或作為教育部門選派人員去邊遠地區支教。此類保送的條件相對要低一些，但也不是人人都能申請，一般只有表現突出的學生干部或活動積極分子才有入選資格。同時，這也并不一定是最佳選擇，畢竟要占用一、兩年的時間。
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