書香家庭座右銘
認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。下面是小編整理的書香家庭座右銘，希望大家喜歡。
書香家庭座右銘摘抄
1.結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
2.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
3.一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
4.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
5.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
6.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
7.對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
8.讓孩子獨(dú)立思考問題。
9.激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
10.誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
11.平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
12.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。——柏拉圖
13.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
14.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
15.人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
16.家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會(huì)變得唐突孟浪，傲慢無禮。——黑格爾
17.教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知
18.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
19.創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——別林斯基
20.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
書香家庭座右銘大全
1.作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田
2.國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國家的發(fā)展。
3.如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的.孩子就會(huì)視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
4.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
5.允許孩子玩各種廢棄物。
6.賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
7.當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。
8.如果家長教訓(xùn)智慧發(fā)達(dá)而教育智慧不發(fā)達(dá)，如果家長只有教訓(xùn)而沒有教育，孩子會(huì)成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴(yán)和激情。
9.不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。
10.教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
11.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。
12.成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
13.幫助孩子成為有個(gè)性的人。
14.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
15.教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
16.鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
17.如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。
18.孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說：“它壞，我們踩它!”大地并不壞，是家長壞。
19.欲高門第須為善;要好兒孫必讀書。——《格言對(duì)聯(lián)》
20.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
21.一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。——詹·馬修斯
22.朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒
23.教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基
24.讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母。
25.了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山。
26.給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
27.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜
28.人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人;另一個(gè)是如何“教育”他人。
29.謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。
30.教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊
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