通往成功的路作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的通往成功的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
通往成功的路作文1
條條大路通羅馬，但成功需要堅持與勇氣。——題記
我家門前有一條柏油路，年久失修。不知何時冒出一個施工隊，整日敲敲打打，挖出一條長長的壕溝盤踞在路邊，還是的塵土漫天飛揚。那天，我沿著這條坑坑洼洼的路去買東西，車子一下下顛簸著。起先，路上的行車寥寥無幾，可在不知不覺間，車輛都放慢了速度，路面變得擁堵不堪。我詫異的抬頭張望，卻被眼前的景象震呆了。
兩臺大型掘土機霸道的占據(jù)大半條街，炫耀般揮舞著大鏟子歡快的施工。原本平整的路面變得面目全非，地上流淌著青黑色的河水，隱隱散發(fā)著腐臭的氣息；而路的另一邊，來往的車輛絡(luò)繹不絕，多是大型運輸車，一片繁忙的景象。看著眼前的景象，一想到我待會要從這些龐然大物中穿行，我就止不住的心驚膽戰(zhàn)。這時，我想到了退縮。但不敢與無功而返的心情驅(qū)逐了怯懦，我騎上了這條充滿危險的路。這時，一輛天青色的大貨車從我身旁掠過，我連忙跟上去。當(dāng)我踏上污水的一剎那，我才真正體會到這條路的坎坷，我又想到了退縮，可是我身后有一輛白色面包車緊緊跟隨，使我陷入了進退維谷的境地。我只能無奈的隨波逐流，奮力的在污水中前行。忽然，從斜后方?jīng)_出的自行車吸引了我的注意。只見那人鎮(zhèn)定而靈巧地穿梭于形形色色的車輛間，臉上掛著閑適猶如漫步花園，而不是身處危機四伏的公路上。看著他輕捷遠行的背影，我心中的恐懼像潮水一般褪去，露出刻滿勇氣的灘涂。
十米，九米，八米……有了勇氣相伴，充滿艱難險阻的路變得不再漫長。我終于到達了終點。事后回想起那時的恐懼，已沒有太多的感觸，但這件事卻給我?guī)硭伎寂c感悟：面對未知的路，我們充滿恐懼；踏上艱難險途，我們會心驚膽戰(zhàn)；獲得成功，需要堅持與勇氣。走過一段路，不僅失去了恐懼，還能收獲沿途美麗的風(fēng)景。面對未知而充滿迷惑的未來，讓我們收拾好行囊，揣起堅持與勇氣，就此起航！
通往成功的路作文2
你相信嗎？我發(fā)現(xiàn)了通往成功的路。
那天，我走到一個路口，那個路口有很多條大道，而且都看不到盡頭。路口立著一塊牌子，上面都是路標，我選擇了一條我喜歡的路。上路之后，我發(fā)現(xiàn)有很多人和我同行，于是我選擇了和他們結(jié)為同伴。以前看到別人在路的盡頭品嘗到果實時，總認為這是很容易辦到的事，可當(dāng)我們真正走起來，才發(fā)現(xiàn)這條路很艱難。
剛開始，大家都平穩(wěn)地走在路上，互幫互助。過了一段，有些人便偏離了行駛的軌道，開始往深淵滑去，盡管我們千呼萬喚，還是無回天之力。路上的風(fēng)景很多：美麗的花朵、碧綠的草兒、高大的樹林、甜甜的野果，這些足以讓我們陶醉，但如果我們停滯不前，對它們?nèi)≈^度，那么我們同樣會墜下深淵。人多，自然會產(chǎn)生競爭，最終能摘到豐碩果實的，只能是那么少數(shù)幾個。
有時別人走在我們前面時，我們只能努力往前沖，爭取盡快趕上別人，當(dāng)自己比別人跑得快時，也不要停下來，防止別人超過自己。說實在的，這條路的確很艱難，我們有時要面臨大海，有時要面對荊棘，有時要面對別人扔過來的石子，有時還要面對自己跑不動時……所有的這些你都能承受嗎？
也許你不行，但我可以，因為那條路早已時刻提醒著我——只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹！那條路，就是通往成功之路！路盡頭的豐碩果實正是成功之喜悅！而路上的鮮花綠草就像是各種誘惑，大海和荊棘就好比各種困難險阻，而那些石子，就是別人給你留下的冷言冰語。
不是嗎，要想成功，就要先在五花八門的道路里，找準自己的目標，堅持不懈的一步一個腳印地走下去，遇到誘惑和困難，千萬不能放棄，時刻想著：成功離我僅一步之遙了！這就是我找到的——通往成功的路！
通往成功的路作文3
又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉！想想就犯愁。這不，我又要去上英語課了。
當(dāng)我趕到英語教室時，離上課還差五分鐘，同學(xué)們正在排隊等老師批改作業(yè)。我趕忙從書包中翻找出作業(yè)本，站到隊伍的后方排隊等候。突然，我的耳邊響起了李若樨的背書聲。我十分疑惑：李若樨背課文干什么？上次老師不是只布置了抄反面的句型嗎？想著想著，我繞過了隊伍，來到了李若樨的身旁。
“李若樨，上次王老師不是只布置了抄句子嗎？你背課文干什么？”我小聲地問。
“什么？你竟然不知道要背課文？王老師上次下課時明明說了要背課文呀！”李若樨非常驚訝。我仔細想了想，可是一點印象也沒有。
“上課了！”不知是誰的一聲叫喊，把我拉回了座位。整整一個小時，老師的話，我一句也沒聽進去，盡想著怎么向老師交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子，我才如夢初醒般地回過神來。
課間休息的時間到了，同學(xué)們都一窩蜂地跑出了教室，而我卻怎么也高興不起來：怎么辦？上次的課文沒背，要是老師找到我的'頭上來我該怎么交代呢？突然，我的腦袋里蹦出了一個點子：今天的這篇課文我在家預(yù)習(xí)過，再加上老師的講解，應(yīng)該可以背下來吧？
于是，我心里揣著一只活蹦亂跳的小兔子，來到了老師的面前，張口就背。課文中的語句像放電影似的在我的腦海里一一重現(xiàn)，我十分流利地背完了這篇課文，而且一個英語單詞都沒錯！我簡直不敢相信眼前的這個事實！我驚喜地瞪大眼睛，看著老師鄭重地在我的名字后面寫了一個“A++”。上課之后，老師還當(dāng)著其他同學(xué)的面夸獎了我，我的心里美滋滋的。
這時，我突然想到了最近學(xué)的一篇課文——《通往廣場的路不止一條》。我所經(jīng)歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所說的那樣：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”
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