愛黨愛國愛校征文
在平日的學習、工作和生活里,大家都經?吹秸魑牡纳碛鞍,征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。為了讓您在寫征文時更加簡單方便,以下是小編整理的愛黨愛國愛校征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愛黨愛國愛校征文 篇1
有這樣一座小城,幾經變遷,換做新城拔地而起,在歷史車輪的鏗鏘聲中,有她細數母親的脈搏。又這樣一座小城,“邊陲明珠”的殊榮家喻戶曉,悠悠圖們江讓她盈潤而多姿。她就是我引以為傲的家鄉xx。
我的家鄉xx是一座具有沿邊、沿江、沿交通線和近海特點的,吉林省最大的邊境口岸城市,素有“金三角”之美譽。走進圖們:城區依山傍水,大街小巷似田間阡陌,縱橫交錯;街道寬廣整潔,兩側綠樹成蔭,花兒嬌艷,清風拂過;纖柳絲絲隨風舞;含羞朵朵撫琴弦;暖花香,醉行人!
“xx江文化旅游節”、“圖們江冰雪節”地成功舉辦,足以向世人證明;我的家鄉已經全面奏響現代化都市的最強音。當我在為家鄉喜人對變化而驕傲、自豪時,我常常會想:是誰在幾年的時間,讓我的家鄉有了翻天覆地的變化?是誰在幾年的時間讓我的家鄉插上了騰飛的翅膀?是我的祖國——偉大的中華人民共和國。家鄉的今天,是偉大祖國走向繁榮富強的小小縮影:你看,神周飛船一飛沖天;嫦娥一號邀游月空,百年奧運夢想成真;你聽,倫敦奧運會場上一次次向我們傳來喜訊,中國!中國已經獲得38枚金牌名列前茅,聽著那雄壯的國歌一次次的奏響。這些都在向世界宣告東方巨龍正在東方崛起,正在與時俱進,正在飛速發展。
同學們,我們做為21世紀的接班人,該用怎樣的實際行動,來表達對家鄉對祖國的熱愛呢?有些同學嬌生慣養,只顧自己,不顧別人,這樣的孩子,能成為熱愛家鄉熱愛祖國的接班人嗎?(不能)。有些同學,不好好聽講,不按時完成作業,這時熱愛家鄉熱愛祖國嗎?(不是)。同學們,熱愛家鄉熱愛祖國不單單喊幾句好聽的口號就行,而是需要我們腳踏實地去做。在學習的時候,專心刻苦,不放過每一個錯別字,不放過每一個數學題;在生活中,尊敬師長,助人為樂,守紀律,愛勞動,愛學校,愛班級。只有這樣,才能把自己鍛煉成為一個會學習,會生活,會創新,知榮明恥的新一代小公民。
親愛的同學們,家鄉的建設需要你我,祖國的繁榮需要你我,東方巨龍的騰飛需要你我,讓我們吹響時代的號角,攜手并肩,在中國的宏偉藍圖上,畫上我們最絢爛的一筆!我們有理由相信;家鄉的明天會更美好!祖國的明天會更輝煌!
愛黨愛國愛校征文 篇2
“唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親;母親只生下我的身,黨是光輝照我心”—這耳熟能詳是天籟般的歌聲,這發自肺腑的新時代的最強音,一直伴隨著我成長,她讓我銘記這這樣一個雄辯的真理:沒有共產黨就沒有新中國,只有社會主義才能救中國!
九十年前的今天,嘉興南湖的紅船上誕生了中國共產黨。這是一面代表中國人民火紅歲月的旗幟;這是一面代表著真理與光明的旗幟;這更是一面浄透著無數中國共產黨人為追求真理和民族希望而傾注著青春與鮮血的旗幟!
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風雨。是中國共產黨以傲然正氣擔當天下之大義,在血與火的考驗下,在烽火連天的戰場上,前仆后繼,英勇戰斗!帶領中國人民從民不聊生的半殖民地半封建的舊中國走向一個民主、富強的新中國,是黨領導人民在苦難中撐起一方藍天,使擁有五千年燦爛文化的中華民族以挺拔昂揚的姿態巍然屹立于世界民族之林。
翻開新中國輝煌的史冊,一部波瀾壯闊的畫卷躍然紙上。黨一直帶領人民在振興中華民族的道路上堅忍求索。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀,像綴于天幕下璀璨的變化:從窮二白到改革開放,從基本小康到全明邁進中國特色的社會主義現代化。這其中,涌現了多少優秀的共產黨員,又涌現了多少一心為民的人民公仆:焦裕祿、雷鋒、王進喜、任紅霞……他們想蠟燭點燃了自己明亮了別人,他們為黨和人民奉獻出自己的光和熱,以自己切實的行動闡述了黨的光輝,感動著你我的內心,點燃了我們心中對黨和祖國的無限摯愛!
回顧歷史,我的心潮伴隨我們黨、我們新中國的成長而洶涌澎湃,黨是光輝照著我的心,更堅定了我們祖國少年追隨黨那矢志不渝的信念。我要做一塊磚,去構筑祖國那繁榮昌盛的大廈;我要做一顆螺絲釘,去鋪設通往民族輝煌的路基;我要做一顆小草,為祖國春天奉獻自己的生命之綠;我要做一支畫筆,在建設中國特色社會主義的雄偉藍圖上描繪出人生精彩的一筆!
愛黨愛國愛校征文 篇3
誰不曾有過美麗的夢? 誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里學習時,你不覺得是一種幸福嗎?然而,這看似普通的幸福生活,卻飽含一曲曲動人的頌歌,經歷一段段悲壯的歷史。今天,在我們喜慶祖國——母親的生日之際,請允許我捧出心中那珍藏已久的中國結……
曾幾何時,我們的祖國飽經滄桑,歷盡磨難,她成了帝國主義傾銷鴉片的場所,成了軍閥混戰的戰場,成了帝國主義瓜分世界的賭場,成了野心家們爭權奪勢的賽常她曾遍體鱗傷,千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕,每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景,山河在嗚咽,松濤在哀泣,烏云籠罩下的中國在艱難的行進。祖國的路在何方?民族的希望何在?此時此刻,是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人,在這母親生死存忘的危難關頭,是他們用一股股豪情,一片片忠心,發出了一聲聲震蕩環宇的吶喊,抒寫了一首首大;夭ǖ膲迅。為挽救我沉淪的中華民族,他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆嘗馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火,王二小血灑山頭的悲歌,劉胡蘭寧死不屈的回音,紅軍戰士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉,狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣,讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀,你曾凝結著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數十年的期待,數十年的煎熬,數萬萬同胞的奮斗,終于換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了”!我看到了穿透羅布泊上空,那讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云,看到了氣勢恢宏的三峽大壩,看到了奧運健兒手中那金光閃閃的獎牌。悠悠五千年,泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍,載著秦關漢月、唐疆元界的戰鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩篇;載著改革開放的旗幟,載著中華民族的憧憬,正以驚人的速度向前飛奔!
同學們! 回顧過去,我們雄心激揚;盛世年華,我們信心百倍;展望未來,我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕,繁榮的祖國正興盛。當于根偉一腳怒射,把中國隊第一次踢進世界杯時,我們怎能不狂歡?當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“beijing”的時候,我們怎能不歡呼?當神舟六號即將騰空而起,再次成為世人所關注的焦點時,我們怎能不自豪?曾經的民生凋敝,曾經的滿野戰亂,曾經的東亞病夫,俱往矣……
如今,這片熱土早已是天翻地覆慨而慷,龍騰虎躍今勝昔了。同學們,少年強則國強,祖國人民在期盼著我們,時代賦予的責任和使命,我們能忘記嗎?當然不能。那就讓我們行動起來,點燃心中那團火焰,為實現我們中華民族的偉大復興而努力!再鑄我們的民族之魂!
愛黨愛國愛校征文 篇4
泰安的春天如此多情,陽光四溢的時候也會流露出幾分羞澀,匆匆而過的一場細雨,帶走了人們心中的紛繁,給美麗的山農校園又增幾分活力。悄悄地,春天的嫩芽便在每個同學心中萌生,那是對校園的熱愛和對生活的向往。我漸漸便迷上了山農母校,這青春多姿的樂園。
離開家鄉來此求學已經快兩年了,無時無刻不在牽掛家鄉,每每鄉愁難舍,山農學校她總是像一個溫情的母親,細細撫慰著我心中的惆情與思忖。校園以其獨特的包容和寬厚給了我家的寄念:這里有老鄉的幫助,有舍友的'歡暢,有老師的教誨,有我需要的一切……我把這里當成了另一個“家”——遠行的家。
喜歡校園,那是因為它生機盎然。走在校園的林蔭小道上,那因為春風的呼喚而擠破腦袋的星星小草,泛黃的新綠觸動著我的心扉,初涉人世的羞澀,使它們在觀望,甚至不敢耷拉腦袋,它們來回的觀望,看著我們不倦地晨起誦讀,偶爾開心起來,便會抖動身體,歡心起舞。橋邊的垂柳不知何時也抽出了新芽,似燕子的剪尾般流暢,讓我不禁感嘆自然的精湛雕工,柳絲長長的瀉下,如同婀娜多姿的女郎,挽起低垂的秀發,片片微白的柳絮從中紛飛開來,那是柳的信箋。它告訴我們春天已經欣然駐足校園,它想訴說春的情語,那片片柳絮或調皮地落在學生們的頭發上、或落在肩上、或是落在書包上,依著他們走進教室,融進知識的殿堂,徜徉書海亦是它們的夢想……校園花圃叢中,迎春花交相掩映,鵝黃色的律動著每個的同學眼眸,它讓我如癡如醉。最喜歡的便是校園的那十幾株桃樹了,隨著季節的深入,陽光也愈發的厚重與凝練,那桃樹的姿色也越發甘醇,紫色的花瓣或三或四的依慰,偶爾幾只蜜蜂蝴蝶振翅輕落,撩人的香味在溫潤的春風中彌散,同學們空閑時便在不遠處的廣場放紙鳶,喧鬧著、奔跑著放飛青春的翅膀,這儼然便是一幅季春鬧鳶圖嘛!
喜歡校園,那是因為它隨我而動。生活橋上各院活動豐富多彩,琴棋書畫的展覽更是引人駐足留戀。周末,同學們在橋上辦起了一個個小賣場,有學習資料、精品書籍,有益智休閑的游戲聲樂,有獨具特色的活動比拼,還有花木盆景、生活用品的攤位……大家在這里早早地體會著實習與創業的樂趣,辛苦與汗水的背后是歷練與磨礪的收獲,是校園給了我們這樣一片天——一片展現自我與創新自我的春天。
喜歡校園,那是因為它愛的真切。我們雖不能給你幸福的一生,但可以給你一雙溫暖的手。校園里到處是春天的使者,CUBA志愿者報名處的人流不斷,一批接著一批,那是大家在展示校園的熱情,我們衷心的希望每一個在我校比賽的運動健兒滿載而歸;無償獻血處,大家秩序井然地排隊,沒有絲毫猶豫,挽起袖子的是一張張笑臉,“只要多幫助幾個人就好”,這是大家共同的心愿;支教助貧處,一群知識分子骨干積極宣傳,熱情講演,他們聯系著一個大家庭,在這里我們都是炎黃一家人……一路走著,感動也在渲染著每個校園的人兒,沒有痛與淚,因為我們愛得深沉。
初夏在汗水中躁動,前面的路還很長,我們會謹記“登高必自”的校訓,用實力譜寫青春的旋律。相信在山農校園人的攜手奮進下,我們會走得更遠,飛得更高。
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