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少年中國(guó)說(shuō)400作文（通用9篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的少年中國(guó)說(shuō)400作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年中國(guó)說(shuō)400作文 1
記得當(dāng)初偶然間看到梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，當(dāng)讀到：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。充滿了贊同感和責(zé)任心。
很多人很喜歡說(shuō)：不想長(zhǎng)大。是啊，長(zhǎng)大了，要走出父母的保護(hù)，面對(duì)社會(huì)的波濤，生活不再順風(fēng)順?biāo)�，時(shí)而波濤滾滾。但就像上面所說(shuō)，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負(fù)起家庭的'責(zé)任，國(guó)家發(fā)展，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國(guó)之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。
我想當(dāng)老師，教書育人。或許將來(lái)我因?yàn)槠渌虿](méi)有如自己現(xiàn)在所預(yù)期的當(dāng)上老師，或者將來(lái)只是為了自己的溫飽而營(yíng)營(yíng)汲汲，在擁擠的人潮中無(wú)法自信的抬頭直視前方，而只是低頭看著腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，抬頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
少年中國(guó)說(shuō)400作文 2
最近，我讀完了中國(guó)近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽曳浅Ｍ馑挠^點(diǎn)，如果全國(guó)的人果真都是青春年少，那么我們中國(guó)將成為新興的國(guó)家，它的發(fā)展進(jìn)步是不可估量的。如果全國(guó)的少年也成了老朽，那么我們中國(guó)就像過(guò)去一樣仍然是落后的國(guó)家，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們祖國(guó)的新一代的`肩上。我們聰明智慧，國(guó)家就聰明智慧；我們富有，國(guó)家就富有；我們強(qiáng)盛，國(guó)家就強(qiáng)盛；我們獨(dú)立，國(guó)家就獨(dú)立；我們自由，國(guó)家就自由；我們進(jìn)步，國(guó)家就進(jìn)步；我們勝過(guò)歐洲人，國(guó)家就勝過(guò)歐洲；我們?cè)谑澜缟戏Q雄，國(guó)家就在世界上稱雄。
這篇文章使我非常震撼，也值得我們?nèi)ド钏迹何覀冎袊?guó)過(guò)去為什么落后?為什么會(huì)被欺負(fù)、被侮辱?不就是因?yàn)闆](méi)有有用的人才嗎?沒(méi)有有用的人才，中國(guó)就不會(huì)發(fā)展，只能落后。清政府的腐敗，我們都知道，國(guó)家落后，就只能挨打，所以中國(guó)的未來(lái)就靠我們。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的新一代，我們有義務(wù)讓祖國(guó)便的更強(qiáng)大，所以，作為華夏兒女，作為炎黃子孫，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，德智體美全面發(fā)展，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，有策略，有文化。只有我們變得強(qiáng)大，中國(guó)才會(huì)變得強(qiáng)大。
等我們每一個(gè)人都有所成就后，那中國(guó)就在世界上稱霸了，日本、美國(guó)等國(guó)家就完全不是我們的對(duì)手了，就不會(huì)囂張跋扈了。那時(shí)候，我們都可以昂首挺胸，站在世界的最頂點(diǎn)上自豪的喊一聲：“我們都是龍的傳人!”
感謝大家的收聽(tīng)，我的演講到此結(jié)束。
少年中國(guó)說(shuō)400作文 3
以前的中國(guó)是很弱小的，時(shí)常無(wú)法抵制外來(lái)侵略者，特別是在清朝末年，國(guó)勢(shì)衰弱，外國(guó)侵略者由此譏諷我們中國(guó)為“東亞病夫”，“老大帝國(guó)”。梁?jiǎn)⒊再Y產(chǎn)階級(jí)改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時(shí)，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)應(yīng)該產(chǎn)生了極大，極深遠(yuǎn)的影響吧!
文章中，梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆椋舐暭埠�，激�?lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國(guó)家，民族于水火之中。整篇文章讀來(lái)，回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文章中幾次提到中國(guó)少年要以“國(guó)強(qiáng)”為己任，這無(wú)論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂(lè)觀進(jìn)取的精神令人折服，我們作為當(dāng)今的中國(guó)少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神。
我看過(guò)很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結(jié)合，情理交融，感人肺腑……
看完這篇文章，我們誰(shuí)又能不熱血沸騰?誰(shuí)能不對(duì)祖國(guó)的美好明天充滿希望?中國(guó)是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的`。中國(guó)的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為了祖國(guó)的美好明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了報(bào)效好祖國(guó)。
少年中國(guó)說(shuō)400作文 4
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由……”這是梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里所作的詩(shī)。梁?jiǎn)⒊壬鷮憽渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的原因是介于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，想喚醒更多的青年人的朝氣和活力，接受先進(jìn)的文化，去改變當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀。它給我最大的感受就是少年是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，青年人要承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)的重任，前路漫漫，望而齊心協(xié)力。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年……”這句話一直縈繞在我耳邊。歌手張杰也有一首同名的歌曲，正是由梁?jiǎn)⒊壬倪@篇詩(shī)改編的，每次放學(xué)后，總能在校園喇叭里聽(tīng)到這首歌。不僅旋律好聽(tīng)，歌詞也振奮人心，讓人有一種里面就要報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。
我記得在《挑戰(zhàn)不可能》這部綜藝?yán)锩嬗幸粋�(gè)五歲的小神童，年紀(jì)輕輕就可以背誦很多的古詩(shī)了。他就是“小神童”王恒屹，年紀(jì)僅六歲，認(rèn)識(shí)的.漢字就超過(guò)三千字，能背五百八十多首詩(shī)。這讓我在電視機(jī)前無(wú)地自容，我連幾首詩(shī)都背不下來(lái)，更別提別的了，我連一個(gè)六歲的孩子都比不上。但這也反映出國(guó)家的未來(lái)有希望了，一個(gè)家庭對(duì)孩子的教育是非常重要的，父母的以身作則和言傳身教都給孩子留下了很好的示范作用，對(duì)孩子起到了良好的教育作用。
吾輩當(dāng)自強(qiáng)，少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而好好努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家盡自己的一份力量。
少年中國(guó)說(shuō)400作文 5
數(shù)千年前，尼羅河畔，那些長(zhǎng)髯飄飄的學(xué)者們便在爭(zhēng)論這個(gè)難題!上面寫的內(nèi)容是：有位父親想讓15歲的孩子小寶有男子氣概，可怎么也培育不出來(lái)，為了讓小寶有男子氣概，父親給小寶叫了一位教師，三個(gè)月后，教師讓小寶和一位空手道教練比賽，小寶連續(xù)來(lái)了16次，但一次也沒(méi)有勝出。新“少年中國(guó)說(shuō)”有時(shí)還經(jīng)常說(shuō)一些莫名其妙的話,讓人難以理解，于是我就叫你“外星人”，沒(méi)想到連我最后也受了影響，也快像“外星人”了。
我們這批孩子是如何成長(zhǎng)的？
有幸降生在一個(gè)和平時(shí)代的寬裕家庭里，從還是一顆受精卵開(kāi)始，我就是一面承重墻。懷著我的.母親，每天補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)素(盡管這個(gè)核酸、那個(gè)飲品最終都被認(rèn)定為概念炒作)，聽(tīng)莫扎特(盡管后來(lái)被證明并不能讓寶寶變得更聰明)；等我出生，喝的是幾百元一筒的進(jìn)口奶粉(盡管據(jù)說(shuō)洋奶粉的昂貴只是因?yàn)楦哳~的關(guān)稅)，滿目所及的是無(wú)數(shù)鮮艷的據(jù)稱是開(kāi)發(fā)智力的玩具(盡管我并不覺(jué)得因此而增加若干腦細(xì)胞)；待我長(zhǎng)到三歲，父母費(fèi)盡苦心為我挑選了一所五星幼兒園(盡管幼兒園的畢業(yè)考試卷我有一半沒(méi)做對(duì))，從五歲起我就學(xué)習(xí)高雅藝術(shù)(鋼琴與繪畫)并接受專業(yè)訓(xùn)練(速心算和英語(yǔ))；上小學(xué)了，他們拼命把我搞進(jìn)一所重點(diǎn)小學(xué)，對(duì)六年來(lái)每天往返三小時(shí)的接送生活甘之如飴；進(jìn)中學(xué)了，他們又花費(fèi)兩年積蓄，將我送進(jìn)一所重點(diǎn)中學(xué)，六年來(lái)母親天天親手煮羹湯把我這只丑小鴨填肥(卻一點(diǎn)也不壯)……
少年中國(guó)說(shuō)400作文 6
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
自古英雄出少年。南宋時(shí)期，民族英雄岳飛的兒子岳云，自幼習(xí)文練武。有一次金兵偷襲岳家莊，危急關(guān)頭，岳云請(qǐng)求出戰(zhàn)。岳云帶著眾少年與金兵交手，金兵見(jiàn)是些少年，不免輕視，但岳云和眾少年英勇、機(jī)智，把金兵打得落花流水，大勝回莊。十五歲的岳云在戰(zhàn)場(chǎng)上像一個(gè)真正的武將。
夏完淳，明末詩(shī)人，民族英雄。五歲知五經(jīng)，七歲能詩(shī)文，十四歲從軍，抗清。蔡文姬，六歲能辨弦音。司馬光，七歲時(shí)，“凜然如成人，聞講《左氏春秋》�！�
近有抗日小英雄李愛(ài)民，年僅十二歲就擔(dān)任村抗日兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。小偵察員張嘎，勇敢、機(jī)智。少先隊(duì)員賴寧，他胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學(xué)開(kāi)始，年年被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
這樣的少年英雄數(shù)不勝數(shù)。如今我們生活在和平年代，沒(méi)有饑荒，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。能在寬敞明亮的教室里上課，吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，穿著干凈整潔漂亮的衣服，還可以旅行，看電影，游戲皆因我有一個(gè)強(qiáng)大的'祖國(guó)。
我為生在這樣一個(gè)國(guó)度而自豪，我因我是中國(guó)人而驕傲。我們少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們要為祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而好好學(xué)習(xí)，我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。我們將奮發(fā)圖強(qiáng)，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
少年中國(guó)說(shuō)400作文 7
今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話讓我印象深刻。
正如朱校長(zhǎng)所說(shuō)，我們少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，從現(xiàn)在開(kāi)始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現(xiàn)在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。
清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！鄙倌晔菄�(guó)家未來(lái)的希望，少年怎么樣，國(guó)家就會(huì)怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報(bào)效祖國(guó)。
我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。
不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書，用別人看電視的`時(shí)間來(lái)拓展知識(shí)，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)添磚加瓦，為中國(guó)的美麗添光增彩！
少年中國(guó)說(shuō)400作文 8
今天，我們的晨會(huì)令我印象深刻，受益匪淺。
我們來(lái)到操場(chǎng)，一開(kāi)始，就是朱校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)新一天的要求：舊的一年過(guò)去了，我們也長(zhǎng)大了一歲，我們已經(jīng)是一個(gè)少年了，應(yīng)該都懂事了，不會(huì)那么調(diào)皮了，應(yīng)該負(fù)起國(guó)家的一部分責(zé)任……
朱校長(zhǎng)講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺(tái)來(lái)吟誦“中國(guó)少年說(shuō)”，他們誦讀得很有感情：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅，有時(shí)眉頭皺得緊緊的，有時(shí)他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后，臺(tái)下響起雷鳴似的掌聲。
我聽(tīng)了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”“萬(wàn)仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責(zé)任與希望，少年的希望是：作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個(gè)有希望的人呢？我認(rèn)為只有用今天的努力，不斷的`奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個(gè)有希望的人。
新的學(xué)期第一次晨會(huì)結(jié)束了，我又長(zhǎng)大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔(dān)子很重，可是我有信心實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)—作一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
少年中國(guó)說(shuō)400作文 9
夢(mèng)想是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰；夢(mèng)想是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是紅旗，摧人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
我的夢(mèng)想隨著我的成長(zhǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化，從天真爛漫到知情懂事。曾夢(mèng)想過(guò)自己是一家糖果店的店長(zhǎng)，是醫(yī)院的白衣天使，是斗智斗勇的探險(xiǎn)家，是無(wú)憂無(wú)慮的高級(jí)白領(lǐng)……
隨著慢慢長(zhǎng)大，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”這句話在我心中深深烙下一個(gè)印，一個(gè)人一生要是沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，那可算是白活了。諸葛亮這位家喻戶曉的歷史人物也說(shuō)過(guò)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”我每天看著辛勤教育學(xué)生的老師，心中涌動(dòng)出莫名的感動(dòng)。我夢(mèng)想我能成為一名大學(xué)教授，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)高材生鋪下一條成功之路。
從幼兒園到初中，我的身邊除了父母，最讓我感到親切溫暖的'就是老師。老師就像我的朋友，和我分享快樂(lè)，幫我解除困惑。為了報(bào)答任怨任勞的老師，我決定當(dāng)一位大學(xué)教授，也要向老師對(duì)待我一樣去對(duì)待他們，要為即將走向社會(huì)的大學(xué)生指明方向。
我最大的渴望就是我可以在他們的人生路途上留下一道極其美麗的風(fēng)景線，讓他們能夠認(rèn)為我成為了他們?nèi)松?dāng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)世界說(shuō)小，可是人海茫茫；這個(gè)世界說(shuō)大，可在人生中卻碰到了無(wú)數(shù)的有緣人。和有緣人相遇并不容易。我如果當(dāng)上了大學(xué)老師，我和他們就是有緣人，我就要和他們一起度過(guò)難忘又快樂(lè)的大學(xué)生活，如果他們認(rèn)為記憶中最美好的時(shí)光就是和我在一起，那我就心滿意足了。
為了我的夢(mèng)想，我要努力，因?yàn)槲业呐Σ粌H僅是為了自己，也是為了祖國(guó)。因?yàn)樯倌甑膲?mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想。夢(mèng)想的成功就是為了祖國(guó)出一份力，雖薄弱，但意義卻重于泰山。
有夢(mèng)想的人生不一般，不一般的人生有夢(mèng)想。
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