勵(lì)志作文素材參考
我們平時(shí)作文，多半是寫(xiě)自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫(xiě)得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，寫(xiě)得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫(xiě)熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要塬因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周?chē)氖挛�，作文就�?huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái);有的同學(xué)對(duì)周?chē)氖侣唤?jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……
在中考的考場(chǎng)上，怎樣能夠讓作文以巧取勝、以新取勝、以精取勝，關(guān)鍵在于能否掌握豐富的寫(xiě)作素材。下面這些寫(xiě)作素材供參考，以期起到拋磚引玉的作用。
勵(lì)志故事
素材一：在第十二屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)春15歲小將李子君包攬了花滑賽女子單人表演自由滑，女子單人短節(jié)目、女子單人自由滑三枚金牌，成為家喻戶(hù)曉的明星。李子君5歲走上花滑之路，每天四、五點(diǎn)鐘起床，午飯?jiān)谌ビ?xùn)練館的路上吃。中午訓(xùn)練結(jié)束后回學(xué)校上課，晚上放學(xué)再去訓(xùn)練，一直練到晚十點(diǎn)。即使這樣艱苦，她也沒(méi)有一次提出過(guò)放棄。年少的她對(duì)體育的理解很深刻，“我很享受比賽的過(guò)程，真是樂(lè)在其中，每一次跳躍成功都能讓我獲得成功的滿(mǎn)足感。不論能不能上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我都喜歡去參加比賽，只要每一次都要進(jìn)步，就是對(duì)自己的突破，每一次都為了更強(qiáng)的目標(biāo)而努力，這樣就是跨越新生。”
素材二：阿甘——跨越缺陷，成就精彩
影片《阿甘正傳》講述了阿甘由一個(gè)連最基本的走路都有障礙、智商低下的人，最后成為擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁的感人故事。阿甘把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，什么都不顧，只知道憑著直覺(jué)在路上不停地跑，他跑過(guò)兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過(guò)乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)——成功的光環(huán)在他頭上閃耀著。阿甘是一個(gè)智障人，但是他跨越了自身的缺陷，在不斷的奔跑中成就了自己，創(chuàng)造了奇跡。
素材三：泰森——一代拳王的浮沉人生
邁克·泰森曾是一位職業(yè)拳擊手，曾獲世界重量級(jí)冠軍，被認(rèn)為是世界上最好的重量級(jí)拳擊手之一。在其全盛時(shí)期，他以毀滅性的風(fēng)格多次擊敗了著名的對(duì)手，一度是最具威脅性的拳擊手之一。但其事業(yè)前途卻因個(gè)人問(wèn)題、缺乏訓(xùn)練而中斷。在監(jiān)獄他曾企圖恢復(fù)職業(yè)生涯，但在與知名對(duì)手比賽中卻沒(méi)有獲勝。2005年6月11日，他與學(xué)徒拳擊手凱文麥克布萊德打了最后一場(chǎng)比賽，亦以失敗收?qǐng)�，從此宣布永久退出拳壇。曾�?jīng)輝煌一時(shí)的他沒(méi)能跨越自己，獲得新生，成為無(wú)數(shù)拳擊迷心中永遠(yuǎn)的遺憾，也給我們留下很多思索。
素材四：孟非——電視月老的不懈追求
孟非，江蘇衛(wèi)視著名主持人，由他主持的《非誠(chéng)勿擾》節(jié)目收視率一度在全國(guó)同時(shí)間段獲得第一，受到觀眾和網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。高考落榜后，孟非和幾個(gè)同學(xué)一起去深圳淘金，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)讓他不得已做了一名搬運(yùn)工。一個(gè)月后，他開(kāi)始認(rèn)真思考未來(lái)，覺(jué)得只要從頭做起，相信一定能實(shí)現(xiàn)人生的跨越。回到南京后，他到一家印刷廠當(dāng)起了工人，同時(shí)報(bào)名進(jìn)入了南京師范大學(xué)中文系專(zhuān)科函授班。拿到文憑后，他萌生了一個(gè)大膽的想法，當(dāng)一名記者!有了目標(biāo)，他開(kāi)始了一步步的跨越，于是從一名業(yè)余記者，到一名新聞工作者，從新聞工作者到著名主持人，孟非走向了成功。孟非曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“命運(yùn)給我生命中一個(gè)低谷，我會(huì)用它來(lái)創(chuàng)造巔峰。”
素材五：《風(fēng)雨哈佛路》是一部催人警醒的美國(guó)電影。故事的主人公利茲生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，母親珍妮因?yàn)槲救旧狭税滩《癖罎ⅲ赣H酗酒，外公又不肯收留她，利茲只好流浪街頭。不久，母親去世了，利茲很受震動(dòng)，她意識(shí)到如果沉淪下去，將會(huì)和母親的`結(jié)局一樣悲慘。她決心告別過(guò)去，開(kāi)始全新的人生。她以真誠(chéng)爭(zhēng)取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)利，以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習(xí)。最終憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追求和對(duì)改變生活困境的強(qiáng)烈愿望邁入她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。 適用話(huà)題：拼搏、超越
素材六：姚明——用汗水戰(zhàn)勝半聾缺陷
籃球運(yùn)動(dòng)中，敏銳的聽(tīng)力對(duì)于一名球員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其在防守中，時(shí)刻都要借助隊(duì)友的提示、教練的吶喊以及身后的腳步聲來(lái)確定自己下一步要做什么。然而，剛剛退役的姚明卻告訴人們，早在8歲的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)自己耳聾了�；貞浽颍怯捎谝γ鞣昧艘环N對(duì)自己過(guò)敏的藥物，因此不幸失去了左耳的聽(tīng)力。為了彌補(bǔ)先天的不足，從很小的時(shí)候開(kāi)始，姚明就把精力放在熟記教練安排的戰(zhàn)術(shù)以及不斷的訓(xùn)練上，以此讓自己變得更強(qiáng)，不斷用汗水征服半聾的缺陷。樂(lè)觀的姚明并不認(rèn)為聽(tīng)力不佳是自己的缺陷。
姚明左耳早已失聰?shù)南鞒龊�，立刻讓那些患有耳疾的人們產(chǎn)生了共鳴，他們紛紛表示，既然半聾的姚明都可以成為籃球隊(duì)巨星，我為什么不堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活呢?
眼淚有的時(shí)候并不代表全部，當(dāng)你把淚水流干后還是需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而在這個(gè)時(shí)候，勇敢地去克服困難，才是一位強(qiáng)者應(yīng)該做的事情。毫無(wú)疑問(wèn)，姚明做到的，而他的行為也感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，讓弱勢(shì)群體們找到了精神依托。 適用話(huà)題：樂(lè)觀、拼搏、殘缺也可以完美
素材七：2011年6月24日，萬(wàn)眾矚目的第4代iPhone正式發(fā)售。一如以前，“蘋(píng)果迷”紛紛排長(zhǎng)隊(duì)搶購(gòu)。創(chuàng)辦35年來(lái)，蘋(píng)果的每一個(gè)產(chǎn)品都是電子商業(yè)圈的奇跡，“聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音”被認(rèn)為是喬布斯的人生忠告。以iPone為例，當(dāng)喬布斯在董事會(huì)上宣布要生產(chǎn)手機(jī)時(shí)，所有人都認(rèn)為他瘋了，可是在他“瘋”了一般的堅(jiān)持下，短短幾年，全世界就帶動(dòng)了iPone熱。另一方面，蘋(píng)果不停地推陳出新，在變通中求得發(fā)展。微軟公司是蘋(píng)果的老對(duì)頭和主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但喬布斯在關(guān)鍵時(shí)刻，還是選擇了與微軟合作。 適用話(huà)題：執(zhí)著、變通
素材八：2011年11月底，天寒地凍，騰訊網(wǎng)和西部某報(bào)社聯(lián)合發(fā)起了“衣加衣項(xiàng)目”，這一活動(dòng)原本只是想給甘肅部分地區(qū)的孩子捐贈(zèng)冬衣，但令發(fā)起者沒(méi)有想到的是，“衣加衣”迅速在全國(guó)引起反響。并且，隨著“衣加衣”溫暖行動(dòng)的持續(xù)深入，人們見(jiàn)到了更多的山區(qū)孩子，雖然一件棉衣可以帶給他們冬天的溫暖，可是孩子們卻依然面臨著許多實(shí)際困難。為了讓這些特別貧困的孩子得到持續(xù)關(guān)注，“衣加衣”溫暖行動(dòng)發(fā)起倡議，號(hào)召愛(ài)心人士和貧困山區(qū)的孩子“手牽手”結(jié)對(duì)子，通過(guò)經(jīng)常的聯(lián)系帶給山區(qū)孩子們永駐的溫暖。
“豈曰無(wú)衣?與子同袍。”詩(shī)經(jīng)中的這句話(huà)，在“衣加衣”活動(dòng)中得到了現(xiàn)代詮釋。“衣加衣等于愛(ài)，一加一等于不再孤單，這種簡(jiǎn)單不過(guò)的等式，讓人們看到了公益行動(dòng)的真謗。
素材九：2011年6月，即將畢業(yè)的武大化學(xué)院博士黃碧海，因科研能力突出，被導(dǎo)師推薦到日本一家世界頂尖的研究所工作并攻讀博士后，年薪40萬(wàn)元。出身單親家庭的黃碧海第一時(shí)間將喜訊告訴了母親魯勝利。但沒(méi)有想到，8月21日，魯勝利因胃腸疾病復(fù)發(fā)入院治療，手術(shù)后出現(xiàn)大面積腦梗塞，昏迷不醒，成了“植物人”。黃碧海毅然放棄難得的深造機(jī)會(huì)，留在母親身邊，扛起照顧她的重?fù)?dān)，為母親清理排泄物„„在黃碧海不離不棄、精心照料中，終于創(chuàng)造了奇跡，植物人母親被喚醒了。
小時(shí)候，母親牽你的手，在母親年老或病危中，我們都應(yīng)該像黃碧海一樣與母親“牽手”。
素材十：《牽手》背后的故事
缺少右臂的女孩在掙扎、徘徊，缺少左腿的男孩在呵護(hù)、鼓勵(lì)，最終她被他有力的臂膀托舉起來(lái)，看見(jiàn)了太陽(yáng)„„這是第七屆殘運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上精彩的雙人舞——《牽手》。舞蹈《牽手》中的女孩叫馬麗，19歲遭遇車(chē)禍，失去右臂;男孩叫翟孝偉，在一次車(chē)禍中失去左腿;這兩個(gè)不幸遭遇肢體殘缺的青年為了共同的愛(ài)好和理想相互牽手、共同奮斗、超越自我，重新找到了生命的尊嚴(yán)和幸福。
素材十一：《牽手》歌詞
因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)/因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)/所以悲傷著你的悲傷/幸福著你的幸福/因?yàn)槁愤^(guò)你的路/因?yàn)榭噙^(guò)你的苦/所以快樂(lè)著你的快樂(lè)/追逐著你的追逐/因?yàn)槭难圆桓衣?tīng)/因?yàn)槌兄Z不敢信/所以放心著你的沉默/去說(shuō)服明天的命運(yùn)/沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)/沒(méi)有坎坷不必走/所以安心地牽你的手/不去想該不該回頭/也許牽了手的手/前生不一定好走/也許有了伴的路/今生還要更忙碌/所以牽了手的手/來(lái)生還要一起走/所以有了伴的路/沒(méi)有歲月可回頭。
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