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關(guān)于愛迪生勤奮的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于愛迪生勤奮的作文，希望對大家有所幫助。
當(dāng)夜幕降臨時，每個家庭都打開了燈。你看，這盞燈，像小梨一樣的燈泡，可以照亮一個寬敞的房間，在燈光下閱讀和寫作是多么有活力��！
不用問，你看過這部電影。想想看，鈴響了，燈熄滅了，屏幕上映了不斷變化的場景，把你帶入了不同的情況。你跟隨情節(jié)的發(fā)展，引起了悲歡離合的情感共識。但你知道，電燈和電影的發(fā)明者是誰嗎？順便說一下，他是美國著名的發(fā)明家愛迪生。
我好奇地讀完了《愛迪生》這本書。愛迪生從小就熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，決心把一生奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書以講故事的形式，具體容忍了沒有受過正規(guī)教育的愛迪生如何在科學(xué)的道路上努力學(xué)習(xí)，頑強攻關(guān)；它生動而詳細(xì)地描述了他在“造福人類”思想的鼓舞下，從不屈不撓的意志和毅力，克服了千萬次失敗前不灰心、不氣餒、不撤退、不屈服的諸多問題。終于完成了電燈、電影、留聲機等100多項發(fā)明，成為受到世界人民尊敬和喜愛的發(fā)明家。
讀完《愛迪生》后，我的心情很長一段時間都無法平靜下來。我想：在攀登科學(xué)的道路上，在進(jìn)入“四個現(xiàn)代化”的旅程中，我們五班的40名學(xué)生將來能成為中國的愛迪生嗎？一個接一個的問號在我的腦海里盤旋著。
在過去，我想成為一名音樂家，在舞臺上展示我的才華，但我缺乏學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識的動力，學(xué)習(xí)不夠努力。讀完《愛迪生》這本書后，我慢慢熟悉了以前的想法，真是太天真了。我想向愛迪生學(xué)習(xí)。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是90%的汗水，加上1%的靈感�！昂顾前言竿兂涩F(xiàn)實的基礎(chǔ)和前提。如果你做任何工作，不出汗，你就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。
愛迪生關(guān)于“天才”和“汗水”的名言將銘記在我心中，鼓勵我頑強耐勞地學(xué)習(xí)，為祖國未來的“四個現(xiàn)代化”做出貢獻(xiàn)。
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