青春勵志的作文實用(7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青春勵志的作文，希望對大家有所幫助。
青春勵志的作文1
想必有不少的高中生都會在寫青春勵志作文前，找一些相關來參考，那么青春勵志高中作文都有哪些呢?一起來看看吧。
青春勵志高中作文1：我改變了青春的色彩
下一個轉角，會踩在哪個時間的交匯點?會遇見哪些人?會不會下個路口就是天堂?——題記
翻開歷史的書頁，曾經的得失，昔日的是非，一切的一切如過眼云煙，已從泛黃的書頁上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。一直習慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風吹散，消失在了遠方;當淚水已被體溫烘干，僅留下長長的淚跡;當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發現我日夜期盼的青春其實正在離我遠去。一向對自己文字不敢恭維的我，忽然間覺得有必要用我淺薄的文字來沉淀一下我即將離去的青春。
在時間的不知不覺的流逝中，我沒能幸運地見證青春的來臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，時間殘酷的將一個凌亂而毫無頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂與喜悅終究也因敵不過沉痛的教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見的受傷的痕跡。
升入初中后，我的成績不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢境里，不想去面對殘酷的現實。然而媽媽對我說：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風順，道路是泥濘、曲折的。”對啊，風雨中這點痛算什么，我要創造無悔的人生!
從此我的.青春不再是單一色的黑色，他充滿了熾熱不屈，頑強拼搏的紅色;勇于攀登、追求幸福的黃色;昂揚向上、向往光明的橙色;愛好和平、保護環境的綠色;純潔可愛、天真爛漫的藍色;知錯就改、完善自己的青色;追求潮流、引領時尚的紫色。
全力奔跑，夢在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。
青春勵志高中作文2：青春的顏色
赤橙黃綠青藍紫，書寫青春七彩詩。
紅色，人生華彩，誰的心中沒有夢?誰的心中沒有情?誰的心中沒有浪漫?青春像一團燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地!紅色，是追逐夢想的顏色;紅色，是揮灑血汗的顏色;紅色，是展現內心不羈信念的顏色!以我血紅的心，映射我輝煌的前程!
橙色，成長榮光。有誰沒有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰沒有在奮斗路上駐足徘徊?有誰沒有在成功路上驕傲自滿?橙色是成長的.顏色，是進步的顏色，是成功的顏色，在風風雨雨中堅強不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂愁苦悶中國重整旗鼓，橙色，是在無涯學海中櫛風沐雨，唱響我心中七彩樂章!
綠色，生命本色。風雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業!
藍色，包容萬物。也許別人在你失敗的時候咥笑你;也許別人在你失意時嘲諷你;也許別人在你苦悶時挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會吞噬理智的判斷，讓我們攜著包涵，攜著智慧，攜著理智，去體會這七彩的青春，去觀賞者藍色的天空，用藍色的包容戰勝魯莽，用蔚藍的深情融化堅冰，用愛與熱情去擁抱著這七彩的青春!
七彩，無悔青春!如果說青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領略這海的無限魅力，用自己的微光照亮前進的方向，使我們不會迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命，堅強不屈;讓藍色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰，戰勝自我吧!
一點顏色，一點光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊含著無上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。
讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔;
讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱;
讓我們點亮生命的燭光，聲聲祝愿;
讓我們帶著青春的熱血，奔現未來!
青春勵志高中作文3：青春色彩
憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。
風輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無知的面龐時，告訴我，我眼中
色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢。
夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定的發出光芒。為夢，我努力;為夢，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學問的山腳下，我以勤為徑;在知識的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動;水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈;我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的`一個動點。
我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注�；顫�，我青春的本色;熱烈，我青春的底色;紅色，我青春的亮點。
郁——藍色
獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。
獨立寂寞，小橋孤零，寒風襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們的不理解，學習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。
憂郁的藍，我青春中最無奈的孤獨。
時間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕;是青春，使我的夢想透明、純粹;是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了色彩斑斕的畫卷——我的青春。
青春勵志的作文2
多年以后/你回到我身邊/不安全/充滿了你疲倦的雙眼/看著我/也告訴我/你是否依然相信童話。
橫，我緩緩寫下了第一筆，透露出我們相識的點點滴滴。剛步入初中的我們都在4班，看似平凡的你卻搶下了我一直想要當上的英語課代表，還兼起了團支部“垃圾”。忿忿不平的我不得不對你另眼相看，卻依然咽不下心中的那口氣，于是天平漸漸傾斜到第二筆——豎。
筆在紙上劃出沙沙聲，此時的我不得不佩服你的才氣。上課從不記筆記的你卻很少從第一的寶座上下來，而你寫出的文字幾乎每一篇都是范文，呵，我一直都想看看你那大大的腦袋里究竟藏了多少知識，竟可以做到過目不忘。越來越熟悉的我們也像這第二筆一樣順滑到極點，甚至連著第三筆也一豎而過，在那些平靜的日子里。
說不清是什么時候，我們的關系發生了微妙的變化。我一直以為是第一次英語競賽后我得了年級第一的那次，可后來你卻告訴我是在那以前�；蛟S你早已忘記那個因為不服氣而坐上桌子仰起頭撅起嘴喝牛奶的你，那個樣子好可愛，讓我偷笑了好多年。那第四筆的橫折讓我們心間都多了一種情愫，淡淡的，很美好。
此后和你的交流漸漸變多，知道你喜歡喬丹，作業本上總簽著大大的Jordan�？稍谀骋惶炫既挥鲆娏四隳峭䥽赖哪棠毯托∫毯�，才發現我們不該如此下去，我不能打擾你的生活，否則受傷的會是兩個人。于是我決定平淡的處理這一切，以我為圓心，以你為半徑，做周而復始的圓周運動，卻再也無法靠近? 第五筆，第六筆，第七筆，就在這看似平坦實則艱難的橫中走過。
什么時候我們又開始有了新的交集?是你的堅持不懈么，還是我的不忍心?不知道為什么當看到你難過時，我的心也會隱隱作痛。我想和你在一起，不管有多大的困難，只是這樣而已。于是在干凈利落的豎中，我們劃下了第八筆，也開始了屬于我們自己的旅程。
那段時間過的很快，我們用作業本夾著寫滿喜怒哀樂的小紙條交談著。我知道你的生日在9月24而不是9月21，我知道你喜歡在課本后面的空白處寫下好多我不曾聽過的歌名，我甚至了解了那個在嚴厲的家庭環境下你所肩負的擔子比任何人都重。你想逃離這一切，所以你把成績做到最好，你要進的是在市中心的省重點而不郊區的所謂的市重點。我很心疼，真的。雖然我也像個孩子一樣不懂得對別人好，可我真的想我們就這樣一直走下去就好。正是這樣的信念，讓我完成了第九第十筆，兩橫而已。
在我醞釀第十一筆是否也照舊時，卻突然來了晴天霹靂，那張寫滿了快樂的紙條不知怎么地跑到了老班的手中，她的盛怒可想而知。原來“我以為我們會很好”，真的只是以為而已，真的只是一種不切實際的想法啊。是天性的順從還是真的累了?我們竟在老師和家長的重壓下沉默了好長一段時間。平坦的橫終是耐不住寂寞，轉成了橫折鉤。
罷了吧，是否應該放棄?正當我們彼此沉默的時候，幾個星期一次的輪換座位將我們調在了一起。我看到當我轉過頭看像你時你露出的微笑，那么溫暖，那一刻我知道，我們又可以回到從前了。于是第十二筆一揮，一豎即成。而你名字的第一個字也在這筆落下的同時寫完了。
你曾對我說/每顆星都寂寞/每顆星都脆弱多渴望被觸摸/但你的心永遠燃燒著/永遠的/不會退縮。
不知道你是否還記得那首《童話》，那一直是我的最愛。不知不覺中，我又開始想念你了，想念你許下的也許永遠也不會實現的承諾，也想念其我那單薄的青春。那段時間我們一同走過，沒有過多的言語，我突然發現愛鬧的自己竟喜歡上了這種靜靜的感覺。只需要一個眼神就可以了解對方要表達出的意思。我還記得你在炎熱的夏天背靠在后桌上靠了一下午，僅僅只是為了看著相隔兩組的我，還記得你為了我的一句不喜歡，就真的沒有做的一些事。我想初中三年，我們一定會這樣過下去吧。從未吵過架的我們將那些日子都劃滿了甜蜜，于是豎，數撇，豎，我們一起將第十五筆完成。
那個十一月的你究竟是怎么了?你一直沒有給我任何解釋。也許是因為初三了，也許是因為你認為我們注定不會上同一所高中，所以你想說距離是問題，是不是?怎么了/你累了/說好的幸福呢/我懂了/不說了/愛淡了/夢遠了?那些愛過的感覺都談深刻/我都還記得。于是我們開始互相冷漠，我一直以為你放棄了我們的感情，放棄了我，可當聽到潔說，你聽到語文老師當著全班同學的面念了一篇別人寫給我因為沒有完成為我寫的小說的道歉信時，你說了一句，就他，還會寫小說?即使當時的我很不認同你這句話，可我真的'很高興，因為這代表著，你依然在乎我，是不是?第十六筆，橫折彎鉤。
轉身離開認真說不出來/你有話說不出來/海鳥跟魚相愛只是一場意外/我們的愛暇逸一直存在
就這樣，我們分開好多年了。中考失意的你還是到了我們的學校，不同的只是你又分在了4班，而我，卻在你兩層以上的9班。高三了，我以為我們在也不會有交集，直到今天也是這樣。我一直想象著再見面我們會用怎樣的態度對待對方，可命運讓我在高中過的并不快樂。愛鬧的性格招來了許多麻煩，和男生的要好竟也招致了些許流言蜚語。此刻的我，真的很想念你，想念那份淡淡的情愫�，F在的我們只能在放學還有那節共同的體育課上看到對方，但那應該也就足夠了吧。你依然是那么的耀眼，年級排名上總少不了你的名字，而我卻漸漸沉迷。我們最后的那一豎就在這兩層的距離中完成了，而你名字的第二個字也被我收了筆。
畢業后的我們還會再見么?十七筆，寫完了你的名字，也寫完了這一段有你的青春。
越長大越孤單/越長大越不安/也不得不看夢想的翅膀被折斷/也不得不收回曾經的話問自己/你純真的眼睛哪去了/越長大越孤單/越長大越不安/也不得不打開保護你的降落傘/也突然間明白未來的路不平坦/難道說這改變是必然。
青春勵志的作文3
歲月是一條河，有時風平浪靜，有時暴風疾雨，我們沒有選擇，只能堅強走過。誰能告訴我理想是什么?青春請別沉默，我能付岀的已只有這么多，看年華像樹葉凋落，唱一首老去的歌，把記憶中的歲月撫摸。
小時候，農村的小學都很簡陋，教室破落，課桌椅基本上都是缺胳膊少腿的。就那樣的環境，我們沒有埋怨，照樣開心的上課。上課前還會先唱首歌，唱雷鋒，唱共產黨，唱社會主義……唱憧憬未來的歌。
光華荏苒，一晃多少年過去�；厥�，那歌已停歇，那歲月流逝，那青春遠去，不知不覺理想的棱角也漸漸磨平了。但我不能忘記小學六年搬了五次校舍，每一學期的教室就在不同的民房里轉場，直到高小五六年級才有了固定的校舍。也不能忘記老師教我們唱的歌，唱著農村孩子對社會主義的美好寄托。那時的我們從來沒有為自已是農村人而感到自卑，也不會因貧窮而墮落，我們好好學習，天天向上。秋后田間的草垛，堆積了我們童年多少的快樂。同年的你們是否還會爭先恐后的要第一個沖上草垛去炸碉堡，忘情大喊著:“祖國人民等著我們勝利的消息吧!”后上的也不示弱，脖子上蹦岀一條條青筋的吼叫:“向我開炮!向我開炮!”每次想起這些，我真的會流淚，那是多么純凈的心，多么純真的年代啊!而且我相信，如果真有那些事，我的童年伙伴們也會真的那么做。當許多年后重遇這些伙伴們，他們都成了農民工，常年在外面打工，而他們的孩子成了留守兒童。孩子們再也沒有我們當年的快樂，他們感到了孤獨與寂寞，獨守社會里一個僻遠的角落，甚至忘卻了希望。
每年新學期的開學都在九月，那是入秋的時候。身邊的童年伙伴一個個相繼退學，就像窗后的樹葉一片片凋落，日漸稀少。初三學期同桌的你就再也沒有來過，你跟隨早秋的落葉去南方打工了。你走了，留下課桌上一道中分線，帶走一首尚未唱完的校園之歌。上課鈴響，老師走上講臺講課，而我在折紙飛機，我相信紙飛機會在夢里飛到你那里。想念你漣漪的微笑，想念你清純的酒窩，想念你甜美的笑聲，想念從小讀得大的同桌。很想唱，同桌的你;也很想說，你在他鄉還好嗎?但我知道，你不是很好，生活總是艱難的，只有初中文化的你又能做些什么呢。
每升一級學校，總有對新鮮的獵奇，又有對舊識的懷念。青春的河不會停留，它會一直流淌。告別了舊同學，又認識了新同學，同桌的你也不知換了多少個。我想，人生的過程大概就是這樣吧!不斷的有人離去，也不斷的有人加入進來。十六年的讀書時光，有些事已經忘記，有些人仍將記得，青春慢慢變成記憶里一些模糊籠統的印象。有人說畢業是美麗的，難忘的;但我的學姐告訴我，畢業是生活的開始，是磨去青春棱刺的開始。是的，畢業時，同學們豪言壯語激起的氛圍很濃，但幾年后的聚會明顯冷清了許多，甚至有一種傷感。沒有哪位同學愿意談理想，更多的人喜歡問:假如生活欺騙了你?但是，沒有人愿意回答。農民家庭要供養一位大學生，這里面需要多少付岀，外人也許很難理解，但大學生自已是深知父母的艱難的，當這些大學生走入社會后，面對赤裸裸的生活而又無能為力時，大多有一種負罪感。
未來很遠，看不到有青春可以停泊的地方;社會冷漠，每一個遇到的都是陌生人，青春無處訴說。走岀學校后，我們像民工一樣四處流浪、漂泊。每一個懷揣著理想的'年青人，都想在社會里實現自己的價值，但是，現實并不能給予我們什么，青春卻要為生活而奔波，這時，只有寂寞陪著我們在不同的城市里穿梭。當想念故鄉，想念親人，想念朋友的時候，也許一支香煙，或一杯啤酒，就是最好思念解藥。
走過一座又一座城市，走過春秋，走過冬夏，一陣花開，一陣花落，匆匆的腳步穿過鋼筋水泥澆筑的建筑群。街頭，擠滿了行人;路口，擁塞著車流;紅綠燈指揮著行人與車流，落葉卻兀自飄過，人類的規則管不住歲月的行進。我不記得我是第幾次在城市里看葉落了，我只知道青春伴隨著落葉流逝。城市真的太大了，也許城市的外來人在城市工作了一輩子，也只走遍了城市很小的一個角落，僅僅是觸碰了一點邊緣。行走城市，旁看城市繁華，就像一場豪華夢，看著大呼過癮，醒來什么都是空的。在城市，我見過研究生砌磚頭，也見過做小姐的大學生，這些，在繁華的城市表面毫不起眼，但是，這卻是真實的。
常常等不到城市的夜幕拉開，那場爭論就已經開始。幾十年前的那場“”，牽動多少人的心和靈魂。說“”、講知青，有人痛哭流涕、申冤訴苦;也有人無怨無悔、至死不渝。歷史從來不屬于個人，當年，農民盼望知識青年幫他們改變貧窮落后的命運，但一些知青卻在控訴在農村吃的苦難，大造傷痕文學。當你大訴農村受苦、大擺不公平時，你可曾想過，這些農民世代為農難道就是公平?你有苦，你可以寫傷痕文學，但這些農民呢，他們的苦難又該向誰說? 經常聽有些專家講，現在的年青人不知怎么了，居然還正面看待“”。那是因為專家脫離了群眾，根本就不知道群眾生活的現狀，根本就不懂群眾需要什么。早就厭倦了那些傷痕文學，歷史還有一個比知青下鄉更大的群體——農民工。農民工是改革開放的絕對主力軍，他們從六七十歲的老頭到十多歲的童子軍，從農民工一代到二代、三代，這些，知青又怎么能比得了。有人說農民工為改革開放作岀了巨大的犧牲和貢獻，但有誰會說農民工得到了相應的利益?沒有。
無論是知青下鄉，還是農民工進城，在遙遠的歲月中都將只是一個小斑點。歲月流長，春夏秋冬可以周而復始，但人的青春去了就沒了。時光走到秋天，青春走到令人彷徨的中青年。立秋中看天遠，人是很容易傷感的。秋天對于果實來說，是收獲，是生命的一種圓滿。然而秋天對于落葉而言，卻是結束，是生命的一種終結。在同一個秋，既能看到一種生命的成熟，又能看到一種生命的枯萎，內心是極度的糾結。一邊是秋天帶著豐碩的果實敬獻歲月，一邊是我們帶著落寞的年華祭奠青春，青春就像一次葉落。
遙望未來，歲月正淌過一條青春的小河。童年的你，同桌的你，青春的你，正漸漸遠去�；厥�，青春的碎片在陽光下散落，撿一片落葉，嗅著枯干葉脈里殘存的丁點青春味道，學著在記憶里撫慰歲月。
青春勵志的作文4
青春勵志理想主題作文范文1：
漫天飛舞的柳絮正逢春光燦爛之時，輕柔地向天空呢喃：“這就是青春�！痹杏诼交鸺t楓樹中的枯葉從樹端緩緩飄落，落葉歸根：“這就是青春�！蔽艺J為無悔青春正是人生中的最高境界，正如柳絮撫弄著舞姿，讓過路的行人駐足癡望，金燦的發光的枯葉成群墜落，一場黃金雨飄降人間，成為最靚麗的一角。它們必定不后悔，即使它們繁華的歲月已經匆然逝去。
世界歷年來涌現的“青春人士”數不勝數，所謂的“青春人士”，就是指那些將自己的青春獻給了自己的事業，無怨無悔的人。成天在公路上奔波的司機，當不明飛行物從遠方無厘頭似的飛奔過來，直到穿透擋風玻璃，發出“砰——啪”，直入人體肝臟，血液飛濺，那是種什么樣的場面，恐怖?可怕?驚悚?但就是在這樣的情況下，在高速公路上，吳斌靠著驚人的毅力，操作著方向盤，一車四十五人的生命一念之間全掌握在他的手中，有多珍貴，又有多沉重，沉穩而熟練的動作使公交車緩緩停下，保住了一車人的生命，可是他呢，卻將自己的青春終止在了高速公路上，永不前行。
雨果說：“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們�！蔽艺f：“誰蹉跎歲月，生命就會無視，青春就會躍過他們�！鼻啻翰皇且环�，不能只是欣賞;青春不是一株草，不能只是渺小。青春似一支馬良的神筆，抹去陰暗，添上色彩。青春，擁有一種很特殊的力量，當你的.肢體受到嚴重打擊時，毫不猶豫地選擇好好的活著。5歲的她因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她從來沒有放棄過，自學小學初高中大學的全部課程，翻譯了多部作品，自創作品《輪椅上的夢》、《生命的追問》等，青春的力量，她說：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
作為二十一世紀的我們，青春，更是一種力量，更要有“從哪里跌倒的就從哪里爬起來”的魄力。如果當一切都成了過眼煙云，那么向青春揮一揮手，說：“對不起，我沒有懂的珍惜你�！�
拂袖間，云淡風輕，晚霞映襯的一片天，只是點綴，但茫茫人生中，又能有多少個青春在我們記憶中來來去去，我們所能做的，就是把握青春，努力奮進，讓活力的青春永不落幕……
青春勵志理想主題作文范文2：
我們叫青春，無悔的青春。我們是初生牛犢，就注定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅天邊的云朵，青春的我們為夢想耕耘著。我們自信滿滿，我們在人生路上盡情享受青春的喜悅。
踏著射線的路，吃著語法的飯，聞著古詩的香，學業如鴻雪，但青春的我們也仍然泰然處之，拒絕陰霾。我們會遨游在堆積如山的試卷中，為幾何，函數抓耳撓腮，為一道證明題的解法拍案叫絕;我們會在上課時隨著老師飛揚的神色和滔滔不絕的講解而奮筆疾書，努力汲取知識的養分;我們會為一次不起眼的進步歡呼雀躍，也會為一次排名的下跌而感到難過。因為我們的名字叫青春，我們才會用微笑去面對初三的挑戰與挫折，壓力與失敗，在中考的`助跑道上奮勇前行。
躺在試卷的床，坐在課堂的椅，跑在排名的路，壓力如山大，但青春的我們卻從未放棄對夢想的追逐。我們會在填寫志愿的晚上徹夜無眠，反復斟酌，充滿著無限遐想;我們會在一個晴朗的夜晚仰望星空，觀察行星的軌跡，夢想成為一名天文學家。我們一會兒對物理著了迷，想要成為當代的“愛因斯坦”，一會兒又覺得自己嗓音不錯，可以去當播音員......因為我們的名字叫青春，我們才會有好多好多甜蜜的夢想，美好的憧憬，才會有青春的個性演繹著成長的故事。
淌過學業的河，潛過教育的湖，游過知識的海，競爭如賽跑，但青春的我們總不忘在緊張的學習中忙里偷閑，放飛心情。下課午休，我們三五成群地聚在一起，談論時下最新的話題：“聽說a又出新歌了，很好聽的�！薄澳阕蛱炜辞蛸惲藛�?激動人心啊!”......有時，我們也會書生意氣，指點江山，激揚文字，討論戰爭，追述歷史......因為我們的名字叫青春，我們才會“家事國事天下事，事事關心”，才會天文地理了然于心，網絡電視無所不及，青春讓我們心中的熱情如火一般燃燒。
我們的名字叫青春，在這只屬于我們的青春年華里，我們是一片云，可以寫下快樂，也可以填滿孤獨，卻不因疲乏停下前進的腳步。我們是一朵花，美麗炫目，多姿芬芳，但如果不去呵護，就會來不及展示美麗，便零落成泥，碾為塵土。我們是一顆珍珠，承載多少希望，贏得多少驚嘆。我們又是一粒塵土，風雨下默默成長，獨自感受成長的隱忍與堅強。
既然有挫折，就讓我們勇敢面對，去挑戰，去超越。既然無法避免，又何必躊踔退縮?既然有成功，就讓我們高聲吶喊。
這就是我們的年代，這就是我們的名字——青春。
青春勵志理想主題作文范文3：
往事已經很模糊，但我記憶中的雨卻一直伴我成長。
那是一個下雨天的傍晚，我舉著傘邁著自以為優雅的步伐一次一次地往來于門前的馬路。為什么這么做已經不記得了。但從那以后記憶最多的便是一個人發呆!因為父母經常外出做生意，我要與外婆一起生活。外婆畢竟老了，和我沒什么話說，也不太管我，而且很自然地以為我很喜歡一個人靜靜地賞雨�，F在回想起那時，還真詩情畫意呢!
似乎每一個我心情難過的時候，雨便輕輕的下著，像是一個老朋友一樣給我默默的支持。輕輕地，生怕打攪了我。他總是在無聲無息中給我安慰。與人們的'語言鼓勵不同，他總是能伸出一雙“手”用行動鼓勵我，在無休止的黑暗中為我點了一盞燈，一盞照亮每一寸心田的明燈。
印象中，雨也有脾氣。夏天的雨就是一個代表。他總是喜怒無常，往往前一刻還陽光燦爛。但下一刻就大雨傾盆。雨水嘩嘩地下著，伴著雷鳴像是在發泄一般，他吶喊著咆哮著，好似在訴說心中的不快。這樣的他是多么的鮮活!
事物往往有兩面性，暴躁的他當然也有溫柔一面。我一直認為春雨秋雨就是一個典型代表。春雨有一種含蓄美，他委婉，低調，溫柔。于是乎在他展示個人的氣質時同時也悄悄地滋潤萬物。相比之下，秋雨顯得那么蕭瑟，他總是那么沉默。我一直認為秋雨過于委婉。總是在關鍵時刻停止下雨，他“妥協”了。但漸漸地我發現又有誰說得清“妥協”不也是一種成功呢?這樣一個多變的他怎能讓人不為他著迷，拜倒呢?相對于春雨的輕柔、宛轉，夏雨的急促，寒雨則顯得那么冰冷、傷感。每每對著寒冬的雨我都會想起一段文字：依然是無助的我，又退回了茫茫的大海上漂泊，我舉杯消愁，欲酒醒人生，誰知人了愁腸，反而化作了憂傷，池塘月下，水月鏡花，鏡中人憔悴，難解芬芳們就在這花好月圓夜，卻冷卻了我的詩情畫意。在最初的印象里，冬天的雨就是那么傷感，迷茫的，它熄滅了最后的一點希望，但他也讓我懂得了堅強與勇敢。
我擦去了秋雨的蕭瑟，告別了特有的溫婉，回眸春雨的溫柔與含蓄，卻不想下起了冷冷的冬雨，夏日的急促暴躁，始終讓寒冷的冬天綿綿不休。
這大概也就是青春吧，時而傷感，時而美好，卻總會在不經意中帶動火一樣的激情。有雨作伴，我們的青春應該會多樣多姿!
青春勵志的作文5
歲月，是一本無言的書，我們在翻閱時，也已不知不覺地長大了。在翻閱的過程中，我品味到了人生百態、喜怒哀樂。
長大的過程十分緩慢……
兒時，在鄉下的我是名副其實的“瘋孩子”，鄉間的每條小路上都撒下了我歡樂的足跡。每逢下雨時，便是我和小伙伴們最歡樂的時光。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰望天空，張開嘴“吃雨”。小伙伴們見狀便問：“雨水好吃嗎？”我故作高深地說：“當然，各種口味的都有�！闭f完，我還故意咂咂嘴，裝出十分享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開嘴“吃雨”。雨停了，我們還爭相說出雨水的味道……我就這樣，在童年的無知中慢慢長大。后來，我上小學了，便離開了小村。每逢長假回來時，爺爺奶奶總會拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當要再次離開時，奶奶便要我等一下，拿出一個用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上慢慢吃。我打開看時，總禁不住鼻子發酸：里面總是我兒時最愛吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺得那是我吃過的最好的糖，這糖里裹著奶奶對我的牽掛……我就這樣，在那融化了的奶糖般的愛中慢慢長大。
如今，我已踏入初三了，電腦、電視對我來說應該是“絕緣體”了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們告別。每次“忙里偷閑”被媽媽發現而得到訓誡，長篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學——我剛出教室，就被一陣寒風來了個下馬威。到了校門口，媽媽已在寒風之中等了，她給我披上一件外套，說：“冷吧？快穿上！”一股暖流從我全身流過，我坐到后座，突然發現媽媽只穿著一件單薄的襯衫！原來，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地數落我，不過，在我聽來，那些話語卻不像往日般刺耳�；丶液螅瑡寢尡愀忻傲�，不過她一句抱怨的話也沒有說，這使我更加愧疚……我就這樣，在媽媽無止盡的“嘮叨”聲中慢慢長大。
就這樣，從童年的無知出發，在甜蜜的愛的包圍中，伴著殷切的希望，我慢慢地幸福地長大……
聽說，成功的人需具備的三種素質是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區別上述兩類事。
不是每個人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。
大道理人人都懂，但在現實面前，道理有時就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢?人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會埋怨別人太不理解人而不見得真會心寬，只有自己真正心寬的時候，我們才理解了人，也容納了一切。
阿基米德說：“給我一個立足點和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動地球�！卑⒒椎碌倪@句話，前提是要有一支足夠長的杠桿，這跟給大家一個公平的社會環境，人們可以發揮出最大的潛能有什么區別呢?事實上，足夠長的杠桿沒有，公平的社會環境也沒有，因為，這是不可能的。你得到了你認為的公平，就會使一部分人失去了他所認為的公平。在不可能的前提下，盡可能地去接近可能，也難能可貴了，奢望得再多又有什么用?
一個人的命運，往往掌握在另一個人的手里。一個人要改變自己的命運也必然要付出巨大的艱辛和代價。社會永遠無法絕對公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會把人間的炎涼一一嘗遍。
真理的火炬有時掌握在少數人手里，并且會燒傷高舉它的人。我們不太相信命運，又不能不相信命運。只因，改變不了的就成了宿命。
遭受苦難的人不一定是有罪過的人，有罪過的人偏偏遠離苦難。面對不公、面對苦難、面對無法改變的命運，該怎么辦呢?其實，人的命運無非有兩種選擇：要么死去，要么活著。
死去容易，活著才難。人們之所以要選擇艱難地活著而不愿意輕易地死去，那是因為人們對生命的.尊嚴有著本能的珍惜和捍衛。選擇活著，必然需要勇氣，還需要有應對一切的心理準備。
明明是無理取鬧，偏偏說理在自己;明明是欺壓了他人，偏偏不肯見好就收;明明是讓別人受了委屈，偏偏還沒良心發現……當公道不在人心，當公眾被混淆了視聽，傷痕累累的你路在何方?不能改變它就接受它，接受它之后再期待云開見日的一天怎樣?
無論任何時候，也無論遭遇怎樣，每個人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關。人生最關鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會覺得一切都無所謂了。
自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰勝自己的也是自己。心寬了，就會容忍。一個人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。
為什么要心寬?不心寬是與自己過不去呀!為什么要不心寬呢?不心寬的話，豈不正達到了某些人的目的?不心寬，不是氣死自己就是郁死自己，而這，不正是某些人所希望看到的嗎?這如何向自己交代呢?心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶敗;也有些人，雖敗猶勝;更有些人，是帶著勝利者的姿態的失敗人。容忍一些人去做不合情理的事，這是妥協嗎?你看過把不合情理的事做盡的人到頭來得到了什么?他得到的終究被統統收回!
我從沒有標榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因為我胸懷不寬廣，修養不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢。
坎坎坷坷的遭遇，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會與之斤斤計較嗎?包括不公、不平和不正!我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學會心寬。
學會心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松啊!我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學會了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難。
活著，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計較!心寬了，一切也就風清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬?天地本已廣!
未來總是那么不可預知，我們永遠無法知道前路究竟是寬闊平坦，還是荊棘叢生。但也正因為這樣，我們對未來充滿好奇，充滿期待；也是因為這樣，每個人才可以有無限可能，去突破，去超越，勇敢的大步向前，堅持不懈的追求自己的夢想！
青春勵志的作文6
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唯美青春勵志作文：奮斗的青春，最美
停止奮斗，就意味著生命也就停止了。
——卡萊爾
他，一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生，競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人;他曾當過小職員，卻發現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人;他一生充滿坎坷與奇跡，卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進步，他就是20世紀最杰出的科學家----愛因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃，有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力，不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒有感到什么。因為古人曾經說過，若一帆風順，你不會成功，的確，沒有失敗。沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學包袱，但也沒有讓他們放棄的理由。即使是風雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會有毅力去拼搏、去奮斗、去進取，去做他們應該做的事。他們的最追求并不是自己過著什么，而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經說過：一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你來。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗�！辈黄床�，不奮斗，永遠不會成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年!
奮斗的青春，最美!
唯美青春勵志作文：致青春
誰的顏容，為誰清晰。
誰的眼淚，為誰哭泣。
誰的玉簪，為誰拾起。
誰的燭光，等到晨曦。
誰的手絹，被誰丟棄。
誰的心里，泛起漣漪。
誰的青春，為誰肆意。
誰的筆墨，為誰回憶。
有誰曾與玩伴爭論過，月亮是跟著自己走的，彼此各朝一邊走，然后說月亮在自己的那邊。那時我們誰也不知道。無論我們從哪個角度看，都有月亮。
有誰聽過“月光光，照四方”的老歌。依稀記得，那時流浪的人很多，于是就有了那么一首聞者落淚的《流浪歌》“走啊走啊走啊，走過了多少年華�！敝皇翘暧撞欢~意，只是模糊的記下了點催人淚下的旋律。
有誰曾光著腳丫在鄉間跑來跑去，有誰曾在田野上撲過田雞，有誰曾在夏夜細數滿天星辰，有誰追逐叢中螢火，有誰…
那一切，都已不可再覓。
切斷稚氣，你，是不是多了幾分顧忌，是不是多了幾分冷漠，是不是多了幾分無奈…
有時覺得，挺敬佩那些垂暮之人，他們可以漸漸淡忘一切，可以對自己說，我的一生就這樣過了，平靜，安祥，然后健忘，像童年一樣甚是煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意，對這個世間。
然而，我們的童年一去不回，我們的暮年遙不可及。
但是，我們擁有最炫爛年華——青春。
我們在青春肆意追求夢想，而夢想不曾走遠，只是它愛的是現實。你的情敵很殘忍，而在你的青春里，你卻只能忍。你會飽受折磨，看著你的愛，漸漸冷冰，但這一切不會結束，只要你活著。為了反抗，我們在青春里不懈的揮灑汗水，偶爾暗自落淚。但要知道，真正屬于你的，不曾走遠!我們的奮斗，我們的拼搏，我們與現實的抗爭，雖不會結束，但會有結果。可能你暫時被它所磨合，但只要你的骨子里存在著不屈，有朝一日，哪里有壓迫哪里就會有反抗。誰屈服于命運，誰就會成為命運的傀儡。你緊握雙手的'斗志就可以改寫命運。
為了你的所愛，為了你的夢想，你心中深深種下堅持的信念，一個字，等。守得云開見月明。厚積薄發。
唯美青春勵志作文：青春易逝，永垂不朽
當你現在走在馬路上，看周圍的朋友一天天的步入社會之中，你是否會想到一點：為什么現在就步入社會，我們還是年少的時候，為什么要經歷這么多?
現在大多數人都認為，早步入社會，就多一點機會，可是你們知道么?這么早的步入社會之中，被社會大染缸所渲染，你已經不是那個如青春朝陽一般的少年了，在社會上爾虞我詐，讓你比你同齡在學校上學的人要更加的圓滑，當你想回到他們身邊的時候，你已經回不去了，正因為你在社會上的一圓滑，讓你在他們之中格格不入。
白駒過隙，18年的時光流過，當你回頭看一看你小時候的樣子你是否還記憶猶新?當你回想現在的生活，你是否還會選擇回到過去?我想，你一定會想到回到過去吧，因為正是小的時候，讓你充滿回憶，那種無憂無慮的日子讓你無法自拔，
但是，一切都是回憶，青春的印記在你身邊已經慢慢的消散，還有幾年，我們也會進入社會，在社會之中摸爬滾打，為了自己的家、為了自己的房子、乃至為了自己心愛的她，去努力奮斗，而那時，青春已經離你而去，正如一首歌：‘啊~青春再見，啊~青春再見，啊~青春再見吧，再見把，再見吧’唱的，生活也不是如此?總是離開了都是好的，但你為什么不珍惜一下現在呢?現在青春還有尾巴在你的身邊，如果你連最后一絲尾巴都要拋棄的時候，那么你真的就離青春而去了。
也許，你懷念青春，也許，你祭奠青春，但是有一點你要記住，你的青春已將離你而去，你現在是一無所有，你現在是成年，青春將逝去，但是你記得一點，青春雖然離你而去，但是你有他的回憶，那將永垂不朽，因為它已經深深的進入到你的腦海里了，那是永遠都不會離你而去的東西，只有你丟棄它，他才會離你而去，總是一味的丟棄，總是要得到什么吧，所以，珍惜現在，回憶過去。
所以，青春易逝、永垂不朽。
青春勵志的作文7
記得高考考完最后一門英語，室友挽著我蹦出的第一句“我十二年終于完了！”極具“振聾發聵”之感，這也許是莘莘學子此刻共同的心聲——這么簡單甚至粗俗。這一刻，沒有什么大學，沒有什么夢想，沒有什么不公，只剩下一具干枯后重新煥發生命光彩的軀體。所謂的干枯，不是思想的枯竭，不是身體的孱弱，是榨干一腔熱情后的極致，而從此生命中再也不會有那么純粹的熱情。
回想起這12年，大多人不敢說自己竭盡全力，因為這12年來一切無關學習的東西都極具誘惑力。但萬物相對存在，當下那些曾經朝思暮想的游戲聚會、電影音樂已黯然失色。而退一步想想，在上海優越的環境中長大，比起其他很多省市的孩子們本就幸運得多，我們以為的微不足道卻有可能是很多人的天堂。
我是上海這5萬多考生中平凡普通的一個，我叫高欣弘。
高三之變，追尋晴天
6月，出于興趣，我從加試化學轉為加試政治，面對眾人的不理解，我選擇了默默忍受。好朋友說：“你喜歡政治沒錯，可你要讀的政治和你關注的完全不是一回事�！�
7月——8月，我度過了最迷茫的兩個月。所有政治班的任課老師都嚴重懷疑我們的能力，他們說的每一句話都像針一樣扎在我心上，甚至讓我懷疑自己選擇這條路是不是真的錯了。
9月，摸底考后的一次數學考試剛到平均分，老師談話，父母著急。我捏緊拳頭，數學連高一高二都不如，文科還怎么念？
結果是，我堅持了，事實上我除了堅持別無選擇。那段時間，失眠像魔鬼一樣糾纏我。10點早早上床的我一晚上被室友們輕微的翻書聲驚醒幾次，被一點點的光亮折磨幾回。我清楚地知道原因，是另一個我在對自己說：“以你的智商，憑什么在別人努力的時候熟睡，憑什么每天保證8小時的睡眠還要求考出理想的結果。”但在高考前，我竟感激起這段失眠�？记耙煌恚野卜�地睡著了，就如同往常靜謐的夜晚。我想說的是：不管你有多迷茫、多害怕，都要堅定地走下去。
失敗無罪，努力無悔
僅看以上的經歷，那絕不是我全部的生活。我也有自己的消遣方式，而我也不后悔自己在學習中那必不可少的忙里偷閑。有人說自己不夠努力而失敗時，不必表現得太難過，因為其實“不作為”就預示著沒想過要成功。沒有人定義過我們怎樣才算足夠努力，是晚上不睡覺刷題，還是被暫時的失利逼瘋？所以無論什么時候都要相信已經付出了的自己，問心無愧，無需和他人爭短長。
如果你想要為自己鋪一條平坦的道路，就請永遠記得努力。把名次榮譽太過放在心上，只會患得患失，摔得更慘。我經歷過這樣的切身之痛，因而始終銘記：無論學習還是生活，只有自己才是導演。只要自己認真地去做了，而且可以自信地說出：“看，我在進步！”就是的收獲。
我一直在說學習態度，卻不談方法，是因為他人的方法有成千上萬種，大家都可以借鑒使用，但能自己掌握、自己決定的是態度。我是否愿意為自己拼搏一番？是否愿意不顧別人的眼光堅持下去？問完自己這些問題后，再去尋找適合自己的方法。沒有一個人的成功是輕而易舉的，就好像科比說成功的原因是自己每天能看到凌晨四點鐘的`洛杉磯，而大多數人此時卻還在熟睡。
公平之爭，此生難遇
高考前夕，班主任畢老師給我們上了最后一堂班會課，其中有一句話說：“我們那時候以為擺脫了的考試煉獄，卻可能是我們人生中最公平的一場比賽，而那時以為逃離了的高中的深淵，卻可能是我們人生中最動人的一段時光�！币仓挥械搅烁呖记叭艏慈綦x、欲說還休的時候才懂得這句淺顯易懂的話語中的深沉。我也深信每個人都有不同的路要走，高考不是的通道，卻是我們值得珍藏的回憶，是熱情與痛苦的碰撞，蘊含著此生最簡單卻可以無比強大的能量。
高考不是妖魔鬼怪，一次次的積淀、磨礪后，我們就能冷靜理智地面對它。到了最后那天，我走進考場，連緊張、時間都拋在腦后，只知盡情地書寫我的努力、我的熱情。一向速度很快的我甚至因此在每場考試停筆后僅剩15分鐘檢查核對，至今都覺得有些后怕�？蛇@又何嘗不是的狀態呢？拋下高考的壓力與雜念全身心地投入，那一刻我很快樂。
草木有情，青春不息
再回上海中學時，龍門樓門前的梧桐已郁郁蔥蔥，兩邊綠蔭環繞。我在上中不知不覺竟看了三年的花開花落，最難忘的是二月蘭的逆襲，盛開在上中的每個角角落落。她們的綻放就像是我們，雖然是極渺小的存在，卻努力地博取一席之地，渴望贏得眾人的贊嘆。她們的逆襲必定給了上中學子或多或少的激勵吧。曾經的我在每周日回校時埋怨下一周的辛苦，不斷地計算著剩下的周數�，F在走在校園里卻只剩親切，因為那里是我們夢想的萌發地和青春的主戰場，而我們卻再難坐在龍門樓里心無旁騖地戰斗。一草一木皆有情，當我雙手輕撫上重陽木，感受它歲月的痕跡，竟眷戀起這片土地。
我的高考已然謝幕，這段動人的時光業已逝去。終點亦起點，就像一位同學說：“對我們而言應試教育的時代已經結束了，那些衡量實力的標準已然無效，接下來將是我們嶄新的時代。”一路高考所經歷的辛酸煎熬或感動成長，都會是我們最寶貴的財富，而我們將帶著它行走在天地之間，哪怕天寒地凍，路遠馬亡。
應試法寶
語文一直以來是我的弱項，也最為頭痛。高三一年里我最重視的也可以說是語文，從閱讀卷到作文卷，我都一直很努力地尋求突破。不要認為有語文天賦的同學才能考好，因為高考語文考查的是積累與方法，而這些都可以通過訓練做到。
比如作文，一開始我的語言不夠流暢，思路不清晰，審題也很有問題，有些想法寫出來卻缺乏力度和深度，基本上作文的通病我占了大部分。對于有這樣問題的同學，我認為“勤修改”必不可少。在多次修改潤色之后，一旦有了成效，就會很占優勢。作文方面很有天賦的同學會拿高分，我們靠多練寫出來的作文不用急功近利地追求那些同學的高分，只需不斷縮小差距。尤其是考場作文，只要做到切題，內容豐富，有點思想深度，語言流暢，和那些語文能力強的同學的差距就在縮小。平時考試寫作文算是第一遍，等老師講評完范文，自己拓寬思路大規模重寫是第二遍。修改完的作文一定要多和老師交流，老師會給我們更開闊的思路和實用的寫作建議。針對文章局部，段落中心句不夠明確的要再著重改寫。幾次改寫下來，框架感和語言都會有很大提高，漸漸地就會發現考場作文變得得心應手。
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