成功的作文4篇（優）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成功的作文4篇，歡迎大家分享。
成功的作文 篇1
在我五彩繽紛的童年中發生過許許多多的事，有高興的，有傷心的，有成功的，有失敗的，也有委屈的，經歷過無數的酸甜苦辣，才渡過了漫長的小學生涯。在這些事中給我印象最深還是要屬那次成功的英語演出了。
那是我還在讀一年級的時候。一天中午，爸爸問我：
“想學英語嗎？”
“想，當然想！”我高興地回答。
“我們這兒辦了一個小星星英語學校，你也去學吧！”爸爸讓我學英語了，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。就這樣，我成功地踏入英語的大門。
我們學的'課文是《白雪公主》，每學完一個小節，就要進行緊張的口試，每次口試，我都沒有念好。我一次又一次地想要放棄，開始另一條人生道路；又一次又一次地打消放棄的念頭。多少次，我頂著刺骨的寒風去學習英語；多少次，在驕陽似火、酷暑難耐的夏日，還是認真地背著英語單詞，多少次……
最緊張的時刻到了，期待我們的是一次演出，也是我們的期末考試，老師曾經說過：“前面小小的口試算不了什么，最重要的還是這次的演出��！”我雖然帶有一些緊張，但又一想，這次演出可是演給領導看，絕不能丟臉，一定要演好。激憤人心的時刻終于到了，離演出只有20分鐘了。我的心嘭彭直跳，因為我還是頭一次演出給領導看呢！時間過得可真快，10分，5分……20分鐘就過去了，演出開始了，緊張的我忐忑不安地上了臺，兩腿直發抖。但是我們還是得努力的呀！于是，我用我還算流利的英語念了出來，只可惜，動作還沒到位。不過演出還是順利完成了。我也就舒了一口氣。
老師向我們公布成績，講到我時，老師走到我面前，說：“挺好的，98分，第二名。喏，獎狀！”我接過那金邊獎狀，愣住了，二等獎，對我來說是很難的呀！不過，這也是真的，我高興又激動地摟住了老師。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。這就是真理��！我成功了，心里自然特別高興。
我還要繼續努力，人生的道路是崎嶇的，小小的成功算不了什么，我要努力向英語學習道路前進！
成功的作文 篇2
教室的氣氛非常緊張，接下來就要讀票了。我也冷汗直出，前學期，我因為但小而管理不嚴，被老師撤了職。回去后我萬分傷心，淚流滿面，埋怨那些壞的同學，埋怨老師撤了我的職位。爸爸得知后，非但沒像我那樣埋怨，反而支持老師的做法。爸爸說：“孩子，你不應該埋怨別人。一個組長的責任就是要管理那些不好的學生，讓他們能天天向上�？赡�，一再忍讓他們，他們反而得寸進尺，毫無顧慮地做一個不聽話的.孩子。老師這么做，也是為了那些學生呀!孩子，你別灰心，只要你努力做好，就可以重新當上小組長�！贝撕�，我努力學習，虛心請教，大膽發言，作業認真，促進友誼......贏得了同學們的厚愛。
今年，我重新站在講臺上，進行了一次演講：“大家好，今年我想擔任第11小組(全班110人分六大組，每組2個小組)的組長，我想幫助那些壞同學能夠聽話。我當上組長后，我保證，我一定會努力幫助差生，讓他們的成績飛快上升。我不會以組長自稱來壓迫你們。我會嚴格要求自己，以自己作榜樣.....我希望同學們給我一次機會，我.....我謝謝大家”我莊嚴地敬了一個軍禮。
“現在開始唱票，劉湖鳴10票，擔任班長。林林7票，擔任語文學習委員........蔡暢6票，擔任六大組組長”
突然間，一種無比的喜悅在心中浮現，我成功了，我還升職了。我這么多時間的努力沒有白費，我夢寐以求的職位終于坐上了，我這才明白“風雨過后是彩虹”的意思。成功來之不易，需經歷風雨才能成功，才能真正地長大。
成功的作文 篇3
致那天成功的你：
可能是一個月后又或是兩個月...后了吧，首先要恭喜你頂住了前一階段那巨大的落差并以勻加速直線運動的方式追上了那個曾經優秀的你，從初一起你的人生好像就跌入了一個注定要跌跌宕宕的旋渦，并被上帝指名要被這一路途中好多人所信任�？晌艺鏋槟銈模憧倳姁塾谧约旱幕�。你還記得在初一的時候嗎？那時候在數千人的考試中，你以過五關斬六將的那般傲然姿態闖進了級部前六十。也許是因為第一步跨越的成功因此為你在初一那年的學習狀態無息中奠定了基石，你也成為了老師眼中的優秀�？墒呛髞砟�？我發現你學會了走神，所有人都說你學習態度有問題，最后的最后這三年很快如老師所言像安了車輪一般滾滾向前，然而你也并沒有來的及去發現。你還記得三年來不知道給你“澆過多少次水”的語文老師嗎？你還記得那份在考試中取得第一的語文卷子嗎？你還記得語文老師向別的老師炫耀時所表現出的按奈不住的喜悅的表情嗎？你還記得那篇取得高分的作文嗎......畢業那天她握著你的手拍著你的肩膀時對你說的那一句句話，給你的一個個堅定的眼神，對你的一個個“要求”......你都忘了嗎？你是多么的幸運啊，有那么多那么多的人相信你......
鐘表的指針不知被誰無聲中撥了早已數不清的圈數，你又長大了吧？經歷了人生幾次挫折的你終于懂得了“懂得”，空玩了兩個月后還以第四的成績招架住了高中入學考試的你讓我感到竊喜，那在這之后呢，一個在老師心目中的好孩子怎么就差了呢在這？上課說話、自習課說話.......這些在初中你以身作則秉持“有福同享有禍同擔”的'所謂紀律在這里全被一一判了“刑”。成績反方向跳遠，在消亡邊界的考試狀態，不知道你究竟淪落到了什么地步。這真的是那個曾張揚自己夢想的你嗎？那個不知多少人相信的你嗎？這次的你真的已不是你了，不要也不能再“歸隱山林”了 ，你要明白你接來要走的路更為坎坷，希望你停筆的那一刻就已深刻認識到自己的處境并不再受外因干擾地在自己成長路上大步向前了。
高中的班主任與初中班主任有種說不上來的不一樣，期中考試前發生了在你看來受挫的事，他卻給了你一個不一樣的理解并由此延伸出了許多他心里你沒有想象到的事情，我不得不說你又錯了，他給予你在相信的基礎上的自由發展的機會你拿來“咎由自取”，終于期中考試又給了你一個好像早已商量好的大巴掌，你不敢面對他們，你用一種不理解父母的方式宣泄他們不知道的痛�？墒窃搧淼目倳䜩恚谙乱粋�證明你自己的機會來臨之前，我不得不要說你必須承受這段時間所給你帶來的各種痛......你可能不再是像初中一樣那個被老師重視的孩子了，你可能沒有那個經常說你的老師了，你可能沒有給你期待的眼神的老師了......但你還是都得承受，要知道，你不去努力證明自己已經沒人會相信你，至少在這里是這樣的。
思緒從過去被抓回到現在，現在的你雖已做回那個優秀的自己，但被很多人寄予希望的你在這條叫作“夢想”道路上不能停止前進的腳步，這個被上帝眷戀但卻沒給你傘的孩子，加油奔跑吧！
那個一直陪著你的我
成功的作文 篇4
45年前的這周，阿波羅13號的艙體在距離地球32萬公里的太空中發生故障，嚴重破損，對于執行這次登月任務的3名機組成員來說，這個場景就像最恐怖的噩夢一般，更糟糕的是，這不是夢。
1970年4月13日，宇航員剛剛結束了對地球的太空現場直播節目不久，阿波羅13號飛船上的一個氧氣管因意外出現的火花而被引燃，發生了猛烈的爆炸。從那一刻開始，3名宇航員的命運通過廣播成為全美國上下最受人矚目的新聞。
爆炸的徹底損壞了三組燃料艙和氧氣儲備中的一組，剩余的氧氣也開始不斷泄露至太空中。
“休斯頓，我們這兒出了點麻煩�！睓C組成員之一，宇航員杰克·斯威格特通過無線電向遠在地球的NASA任務控制中心——載人航天中心(現約翰遜太空中心)匯報。
“B組動力電壓過低�！比蝿罩笓]官詹姆斯·洛弗爾匯報說，這意味著飛船上的兩組動力系統中，有一半出現了故障。
斯威格匯報了飛船故障之后，任務指揮中心用了不到兩個小時，判斷出癥狀源自指揮艙嚴重損毀。此時，由于動力系統故障，飛船上指令艙的控制系統只剩下15分鐘工作時間。三名宇航員不得已，轉移到了登月艙，此時，這個為登陸月球設計的飛船成了他們的救生艙。
接下來，三名宇航員擠在原本為兩人設計的登月艙中，分享著兩人份一天半的口糧，在地面指揮中心的幫助下，為未來三天半的自救之旅而努力。
在餓肚子之前，呼吸成為他們需要面對的第一個問題。登月艙的二氧化碳過濾裝置也是為兩個人準備的，在同時進入三人的情況下，艙內的二氧化碳含量急劇升高，如果不能有效控制的話，數小時之內三位宇航員就會窒息。他們利用艙內簡陋的材料，重新制作了一個二氧化碳過濾裝置。
同時，為了節約系統能源，宇航員關閉了大部分設備，只保留最核心的維生系統，艙內溫度驟降至冰點。
但是，相對于安全重返地球，上面這些困難都不算事兒。
登月艙原本是用來登陸月球設計的，如何“駕駛”它飛回地球并且安全重返大氣層，成為宇航員和地面控制中心所有人需要解決的最大難題。
登月艙內沒有導航系統，爆炸后散落的碎片，也讓通過恒星定位也變得困難。最后，在迫不得已的情況下，宇航員使用地球作為標志，通過地球表面的'晨昏線來定位，然后通過控制發動機燃燒時間來進入正確航線。
時任阿波羅13號的任務主管杰拉爾德·格里芬事后回憶當時的情況時說：“幾年后，我重新翻看任務日志的時候，發現自己當時的字跡潦草得幾乎難以辨認，我當時太緊張了，腦子里只有一個念頭：這是最后一道坎，過了這關就沒事了。只有真正明白任務的人，才知道他們面對的問題是多么重要，而他們的做法是多么瘋狂�！�
經過了太空中三天的飛行，命運的天平漸漸傾向阿波羅13號。飛船平安度過重返大氣層的“黑障”期，降落傘也如愿正常打開。
1970年，4月17日，阿波羅13號飛船濺落在太平洋薩摩亞群島附近的海面上。
這次任務被譽為“一次成功的失敗”，宇航員雖然沒有完成登月任務，但他們最終安全返回地球。
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