成功的作文

成功的作文[經典7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成功的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　我家那個大廳，要舉一次拔河比賽了，每一個人都在練習，等著盼著那一天的到來。在我們期待中那一天終于到了。

　　那是一個春光明媚的日子，每位參賽選手像一個個勇敢的武士踏著堅定的腳步氣昂昂地上場了“嘟——”哨子聲一響，大廳里頓時像炸開的油鍋一樣沸騰起來。“加油！加油！”的聲音不斷地從大廳里傳出。終于輪到我們女生隊了，我的心緊張得“怦怦”直跳�！班健�—”哨子聲一響起，我們笑女生隊就使勁地后拉，拉拉隊也不停地喊：“1——2——3——，往后拉，1——2——3——，往后拉！……”我們好累呀，都要到下了，但是對方的'手還是緊緊地拉著繩子，就像一把把小鐵鉗那么有力。一會兒，拔河隊他們更來勁兒了，他們一個個咬緊牙，屏住呼吸，一只只腳像小鐵釘一樣緊緊并在一起，人人閉上眼，一個勁兒地往后倒，只見繩子動了，啊！向他們那邊過去了！我的心幾乎蹦到了嗓子眼，我一邊揮動著手臂，一邊扯著大嗓門大聲喊：我們不能輸。大家手磨破了，腳也蹲酸了，但我們仍有勁兒繼續參加第二場比賽。

　　第二場比賽開始了，經過一番較量，由于對方體力消耗太大，最終贏了，女生隊員們都流下了激動的淚水。

　　雖然我們只贏了一次，但我們每個人都已經盡了自己最大的努力。所以我并不感到遺憾，況且在比賽中一次的失敗并不算什么，只要下次繼續努力，總有一次你一定會取得巨大的成功。

成功的作文 篇2

　　兩年前，我們班級在學校的大操場上舉行了一場盛大的、熱烈的學校里最最最最大的拔河比賽。

　　那天早上，一到教室，我們便沸騰了起來。大家都在聊類似于比賽的話，“今天好像要舉行拔河比賽”“喂，今天下午有一場拔河比賽你知道嗎？”……班級里一下子就炸開了花。

　　到了下午倒數第二節課，時間仿佛停滯在了那一刻，大家也都在等待著比賽的到來。只聽見“叮叮叮叮�！�…”清脆的鈴聲打破了教室的寂靜。這鈴聲，使恬靜的陽光立刻變得燦爛了，使冰冷的空氣立刻變得溫暖了，使困倦的世界立刻變得亢奮了。

　　終于，大家等到了比賽。我們昂首挺胸，慢慢步入了操場。在操場正中間，一條繩子擺在了中間，就如一條等待時機騰飛的臥龍。我們被分為了藍、紅兩個隊伍。緊握著繩子，我們只等那“開始”的口令聲。我們使出了吃奶的`力氣，而繩子正中的紅旗就像一個頑皮的小精靈，一會兒飛往我們這兒，一會兒又飛到那一隊那兒。終于第一局結束了，我們輸了。而第二局，經過我們的反思和總結經驗，終于贏回了一局。在第三局，我們便乘勝追擊，終于贏得了勝利。我們歡呼著蹦跳著，高興極了。

　　成功的感覺真好。

成功的作文 篇3

　　揚州八怪之一鄭板橋說過“讀書好問，一問不得，不妨再問三問�！彼�告訴

　　我們：讀書學習，有疑問，就要反復地請教別人。嚴格要求自己，要問得透徹，問得深入。如此嚴格地學習，怎能不成學？這是嚴格要求帶來的成功。

　　魯迅先生從來都是嚴格要求早到的，在他小的時候就有這種習慣。有一天早晨了上學遲到，先生批評他要早到。可魯迅卻記在心里，并在課桌上刻了一個“早”字。從此魯迅再也沒有遲到過了。且時時早到，奮斗一生為后人敬仰。魯迅先生嚴格要求自己不遲到，并收到的立竿見影的效果�？梢哉f魯迅先生終生為之受益。不能不說嚴格要求的好處。

　　海明威是美國著名的作者。他寫作有一個習慣，就是反復地修改。每天開始寫作時，先把前一天寫的詩一篇，寫到哪就改到哪，他的《喪鐘為誰而鳴》創作花了17個月，可是他連續修了96個小時，一直改到滿意才離開房間。海明威認為“把一切華而不實的詞句刪去”是寫好文章的秘訣，他對于自己的文字不僅是嚴格要求，而是字字琢磨。正因為如此，海明威得以成為文壇巨匠。

　　嚴格要求自己，可以取得成功。但是，他人對自己嚴格要求也可以達到意想不到的效果。

　　孟子是我國著名的儒學大師，稱之為“亞圣�！边@與他的母親對他的`教育分不開。有一天，孟子從老師子思那里逃了出來，孟母見他如此，甚是生氣，就當著孟子把織布機上的布剪了，并說：“你讀書就如布一樣，不好好讀書而半途而廢，這如斷布一般是無用之物�！泵献勇犃松罡袘M愧，從此嚴格要求自己，成為了一代大儒。

　　可見，他人的嚴格要求正是成為了孟子學習動力。其實無論自己還是他人，只要，有“嚴格要求”在其中，“成功”就“不離”了。

　　嚴格要求方能成功，這是不變的真理。但有人會質疑，也有不嚴格就“成功”的呀，比如某考試某君靠作弊取得“好成績”，那些認真學習的同學沒有他考得高。這不就是“成功”嗎？錯了。真正的成功是憑真正的本領、學識取得的。而這一切，是“嚴格要求”造就的。不嚴格要求而靠不正手段獲得“成功”，總有一天會原形畢露。以前所有的榮譽會隨著真相的巨浪沖走。這也能算作“成功”嗎？

　　所以，嚴格要求與真正是分不開的。真正的成功需要嚴格要求，嚴格要求造就了真正的成功。

成功的作文 篇4

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。是啊，我們每一個人總是在人生的無味湯里翻來覆去，“享受”著不一樣的成功也挫折�？茨闶欠褚货瓴徽瘢�而我，卻經過自己的堅持不懈，嘗到了成功的甜頭，

那是一個夏天的中午，姐姐說要教我滑冰，我欣喜若狂，想學會之后，在大家面前 一 展 風 采 。經過媽媽同意之后，我們便向滑冰場出發了，一路上，我又是唱歌又是跳舞，興致勃勃的`來到了滑冰場。到了那里定睛一看，我頓時傻了眼，他們的滑法多姿多彩：有的呈“一”字形滑：有的像老鼠一樣扶著身子滑：有的倒退著滑：還有的是和我一樣初出茅廬的新手……我看得是目瞪口呆。

這時，我也滑了起來，一開始我認為很簡單，便把扶著欄桿的手松開了，加快了速度。只聽“哎呀——”一聲，只見我摔得鼻青臉腫，疼得我叫苦不迭。我開始抱怨起來了：“姐姐！怎么這么難呀！我不想學了�！薄皩W這個要有耐心，不能半途而廢，有一個人說過‘跌掉了再爬起來就是勝利�！�你一定行�！苯憬愕墓膭钍刮夜淖懔擞職庹玖似饋怼�

這次我可不會那么著急，就像人們常說的：心急吃不著熱豆腐。我先觀察姐姐滑的樣子：腳呈“八“字形，向內傾斜，每滑一下就把腳抬起來，還要不停著擺動著雙臂。我扶著欄桿，學姐姐的樣子滑了起來，不一會兒，就滑得很熟了，我便離開欄桿，自己滑了起來。我小心翼翼地把腳向前挪移著，可這滑冰場像一望無際的大草原，滑了好半天都沒有滑到對面。忽然，一個正在表演花樣滑冰的大哥哥把我撞倒了，姐姐連忙準備過來拉我，“不，我要自己起來”我堅定的說。姐姐十分無奈：“那好吧！”我一鼓作氣地抬起了腳，可又摔了一跤。我沉思了一會兒，把手撐在了地上，然后把一只腳立在了地上，最后把另一只也立了起來。我繼續滑著，摔倒了爬起來再滑�；侍觳回撚行娜�，沒過多久，我就成了一個“高手”。

只有堅持不懈才能嘗到成功的甜頭，就像我一樣，愛因斯坦曾經說過這樣一個等式：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。我們只有做到了他說的這三方面，就能成功。

成功的作文 篇5

　　每個人在前進的道路上都會遇到絆腳石，并且需要盡自己的全力去掃除它們。我也遇到過，下面一起來看看我是如何掃除它們的吧。

　　記得那是四年級的下半學期，我的書法9級考級馬上要開始了，老師說9級基本上拼的都是硬碰硬的實力，只含有一點點的運氣成分，沒有過硬的基本功是過不去的。聽了老師這番話，我下定決心一定要把行書寫好，之后的每一節課我都特別認真，老師講的每一個要點我都牢記在心里，并且努力去改正。一天，我正準備提起筆寫時，肚子突然一陣翻江倒海，我就趕緊走出教室去喝了些熱水，稍微休息一下，心想：干脆等好了再進去吧。但是當我想起我那令人著急的.行書，我就絲毫不敢耽擱，立馬走回座位開始寫字。經過一段時間的刻苦練習，我的行書終于得到老師的認可了。考級的時候，我信心十足的走進考場并且如愿拿到了9級證書。

　　通過這件事，我體會到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的真正含義。

成功的作文 篇6

　　當我們看到泰山的巍峨雄姿時，人們可曾想過它從一堆石頭變成高聳入云的大山經歷了多少坎坷？

　　20xx年的一天，是對于我來說奇跡發生的一天。我站在“希望之星”英語風采大賽的舞臺上，第一名的獎牌被禮儀小姐莊重地放入我那直冒汗的手心中。我那顆緊張害怕的心，在頒獎這一刻才像石頭似的落了下來。

　　此時此刻，我是激動的。在激動的背后，腦海里放映出我艱苦訓練的場景。

　　我是通過老師得到的消息，當時口才并不好的我，一直想選擇回避。但爸媽知道后鼓舞了我，于是我選擇了勇敢地邁出這一步。到老師那里報好名，我就開始準備稿子。那是用英語寫的一篇“自我介紹”的稿子，畢竟我那時剛接觸英語，還不太熟練，于是沒日沒夜地寫。在老師的指導修改下，我把“/s/”讀成“/z/”的錯誤讀音再也沒有了。明知自己口才不好還選擇參加的我害怕極了，“怎么辦？”“怎么辦？”這三個字一直在我腦海里回蕩。但是在老師的教導下，我走出了陰影，不再害怕。

　　比賽即將開始，我深吸一口氣，心里默念：你是最棒的`，不要讓大家失望。就這樣我完成了比賽，取得了最后的成功。

　　在成功的背后，是我們付出的汗水，是師長的幫助及鼓勵，更是我們那顆執著的心。

成功的作文 篇7

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。上課的鬧鐘無情的響了起來，打破了我的美夢。

　　“上課�！崩蠋煷舐暤卣f道。時間一分一秒地過去了。老師提了個問題，我一聽，我懂。我十分想舉手，但害怕自己講的不好，被同學老師嘲笑。這時，我心里的兩個小人說話了。一個小人說：“舉吧，要相信自己�！绷硪粋�小人說，“不要舉，說錯了，會被同學們笑話的�！苯涍^一次次的心里斗爭，我終于鼓起勇氣，舉起手來�？神R上，我又放了下來。我的心里忐忑不安，像有一只迷路的小鹿，在那里怦怦直跳。

　　老師看見了，笑瞇瞇地走了過來，拍拍我的肩，對我說：“要相信自己�！甭犃死蠋煹卦�，我漸漸地鼓起勇氣，慢慢地舉起那只堅定的手。

　　我顫抖地說起答案來。漸漸地我變得大膽起來，滔滔不絕地說著。同學們的.目光變成了羨慕，老師也很高興。慢慢地同學們的羨慕變成了吃驚，老師也忍不住點頭。

　　說完后，老師不停地表揚我，夸我。這讓我感受到了成功和喜悅。我高興地一蹦三尺高，奔跑，玩耍，都有我的身影。

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