[優(yōu)]我成功了作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我成功了作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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我成功了作文 篇1
現(xiàn)在，你若在咱們班提起熊漢津，那同學們準會贊不絕口，夸贊我是編劇高手呢！可“高手”也是一次次磨練出來的。
記得五年級上期，學習《鯨》，老師要求我們分小組介紹鯨。我決定演課本劇，自己寫第一個劇本！
可說來容易，做起來難呀！第一次編劇本，一沒技巧，二沒經(jīng)驗的，怎么寫？我突然靈機一動：爸爸的書柜里，不是有莎士比亞的劇本嗎？于是，我從莎士比亞的《亨利全集》中，了解到：劇本分劇幕；演員名后的括弧內(nèi)為演員動作……等等一些寫劇本必備的基礎知識后，便準備起草了。
可是，困難像只攔路虎，再一次攔在我面前。雖然開場白我用最優(yōu)美的語言，可以應付得了，但寫到鯨魚的習性，就需要準確的資料了呀！我急得團團轉(zhuǎn)，忽然瞟見電腦和書柜，恍然大悟：我不是有網(wǎng)絡這無所不知的資料庫及書本這位有問必答的老師么！我便又忙活開了，上網(wǎng)查資料，翻書，記錄。功夫不負有心人，大量的資料已擺在我面前了。
一切準備好之后，我便開始編劇本了。我把劇本分為：開場白、鯨的種類、鯨的習性、落幕四大幕�！蚌L的種類”就有些棘手了：它既不能與“鯨的習性”攪在一起，又不能太單調(diào)，還得讓演員都要出場。怎么辦？我冥思苦想，終于想了個“一舉三得”的方法：分小組，一個解說員與一個表演員一組，解說員第一次在第二幕中介紹這種鯨魚的外型，第二次在第三幕中介紹這種鯨魚的習性�！肮�， OK了！”我的斗志更高昂了！
要編“鯨的習性”這一幕了。我輕松地把剛才“鯨的`種類”所剩下的資料加上擬人化的語言，也就成了有血有肉的“鯨的習性”這一劇幕，我心中沾沾自喜。
最后的工作就是為演員設計動作、表情、語氣了。我一邊想象著表演的情景，一邊給劇本添要求。在介紹藍鯨時，我就要求演員做強壯的樣子；而在介紹獨角鯨時，我便要求演員盡量把門牙露出……
終于寫完了鯨的劇本，我滿意地笑了。
第二天，我把劇本帶到學校，排練時，那些個性極強的“優(yōu)等生演員”，競乖乖地按我劇本上的安排去做，幾乎沒發(fā)生什么爭執(zhí)！看到劇本發(fā)揮著這么大的威力，我更加歡喜！
班主任發(fā)現(xiàn)我寫了劇本，竟像拿破侖發(fā)現(xiàn)新大陸時那么驚訝，好好地表揚了我呢！
我從第一次寫劇本到現(xiàn)在的“編劇高手”，直至未來的劇作家，我要為之努力：有志不在年高！
我成功了作文 篇2
星期六的早晨，我和媽媽去學校給小魚換水，并給它們喂早餐。
來到學校實驗室，哇！好多小金魚在魚缸里快樂的游來游去，它們有的是金紅色的'、有的是紅白相間、還有的是黑色的。我一靠近，它們嚇得直往水底游，我忙說：“小金魚你們別怕，我來給你們換水了�！�
我拿起小魚網(wǎng)，把小金魚舀出來，先放在另外一個裝水的盆子里，然后，媽媽教我把魚缸洗干凈，換入沉淀了的自來水，最后，把小魚舀回魚缸。我高興地打開魚食袋，給魚喂了點魚食，小金魚吐著小泡泡好像在說：“云耀，謝謝你！你明天還要來和我玩喲！”我心想：“今天，我在媽媽的指導下成功的給小金魚換了水，還喂了食，真高興�。∶魈煳疫�要來�！�
我成功了作文 篇3
那一次,我成功了
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經(jīng)歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必定經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定時在無數(shù)次的'跌倒后重新站起來的，“為不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！倍矣幸淮芜@樣的經(jīng)歷。
暑假的一天，天氣炎熱，太陽在頭頂上跳來跳去，使你汗流浹背，像黃河一樣滔滔不絕，像洗了個熱水澡。 “我們?nèi)ビ斡尽！卑职殖灾垖ξ艺f�！昂冒�！”我向吃了興奮藥劑一樣，“可是我不會��！”“我教你。”爸爸非常有自信，把我這個連洗頭都不敢的人教會游泳。我對自己沒有信心，然而爸爸好似看穿了我的心思說：“要樹立信心，相信自己一定能行的�！薄芭叮 蔽疫�是沒有信心。說著說著我們已經(jīng)來到游泳池了，今天人特別多，連一根針也放不下。
看見有些人像鴨子一樣游來游去，我心里有一種羨慕感，“好我們開始吧！”爸爸等不及了。雖然不會但是還是可以試一試，“好吧！”爸爸先給我游了幾圈，他先縱身一跳，跳在水里，然后，雙手向兩邊打，雙腳往兩邊蹬，頭抬得高高的，活像一只青蛙，在水里徘徊。然后爸爸叫我做一次，我遲遲沒有下水，因為這水有兩米高，我不敢。但是我想失敗是成功之母，第一次沒有成功，第二次還可以繼續(xù)，于是我跳下水，開始我卻慢慢地往下沉，怎么也浮不起來，就在我需要幫助的時，爸爸一手把我抓起來，第一次害得我喝了好多水。
爸爸說：“這樣不行，你應該先學會踩水。”爸爸給我做了個示范。雙腳往下踩，手也跟這往下打。我也跟著爸爸做，“我會了，我會了！”我高興地忘記了這是什么地方了，于是就沉下去了。我試著爸爸教的方法，于是我又浮起來了。“你會踩水了，那我們就開始學游泳了”。爸爸說了，雙手要并用，手盡量往兩邊展開，腳要使勁往后蹬，頭盡量往上抬，我試著爸爸教我的方法，游了一會了就沉了，我最后找到了為什么要沉的原因了，因為我做的太慢了，最后我試著正確方法游泳，沒過多久，我也會想“青蛙”一樣游來游去了。
我真的想讓全世界的人找到，這一次我成功了！
以對我們個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從詞對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應堅強的站起來，與命運，與不幸抗爭，最終取得巨大的成功！
我成功了作文 篇4
每當我看到媽媽煮出香噴噴的飯菜時，我是多么想找機會親自下廚��！
今天，我終于有機會親自下廚了。煮什么呢？煎一個金燦燦的荷包蛋吧！我預備好了材料�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風了。我把油倒入鍋中，只見那雞蛋像一個“跳水運動員”，擺了一個不規(guī)則的姿勢跳入水中。頓時，濺起了許多油花，有的甚至都濺到我臉上了。我趕緊關掉爐火。 我看著鍋臺上噴射得到處都是的油點點，不由得心灰意冷了，心里想：還是等爸爸媽媽回來再煎吧！這時，我忽然想起了一句歌詞：“陽光總在風雨后。”是啊!做什么事都應該有耐心，碰到困難了要不怕挫折，這樣才能見到美麗的彩虹。于是，我信心大增。我一用力，猛然把雞蛋翻過來，可是，全部都焦黑了。我聞到一般燒焦的味道，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。我抓起水壺往鍋里倒水。因為加了大量的開水，荷包蛋變成了水蛋。但是，我并沒有灰心。我把鍋洗干凈，又打了一個蛋。這回我有經(jīng)驗了，我把火關小點，又不忘把蛋來回翻幾次�？粗@個美味的蛋在我手中誕生了，我心里別提有多高興了。 “叮咚”，“叮咚”，肯定是爸爸媽媽回來了。我把門打開一看，正是爸爸媽媽。我把我煎的“水蛋”和剛剛誕生的煎蛋讓爸爸媽媽品嘗。爸爸先嘗了一口“水蛋”，“��！怎么全是水！”爸爸皺著眉頭說。我恍然大悟，才知道蛋雖然外邊焦了，里邊卻沒熟。我看著爸爸的'樣子，不由得捧腹大笑。一旁的媽媽嘗了口煎蛋，不由地哈哈大笑起來，并把大拇指向我揚了揚，對我說：“不錯，比我煎的還好吃呢！”聽了這句話，我既靦腆又得意揚揚地笑了。 今天，我雖然第一次失敗了，但我第二次的時候成功了。
通過這件事，我明白了，做什么事都不能碰到困難就退縮，應該總結經(jīng)驗，繼續(xù)做下去，這樣，才能成功。
我成功了作文 篇5
我說不出話，只覺得心在狂跳，熱血在沸騰。此時此刻，在人類的語匯中已經(jīng)找不出一個恰當?shù)脑~來形容我興奮的心情。
怎能不叫人興奮呢？在藝術這條漫長的道路上，我第一次取得了成功。我站在主席臺上捧著鮮紅的大獎狀，臺下觀眾的掌聲，臺上評委“希望今后再取得更大成功”的鼓勵聲，使我無比激動……
六月，得知第六屆中小學生繪畫書法大賽在重慶召開，我立即向老師報了名，取得了參賽的資格，并得在七天之內(nèi)交上一幅參賽作品。那天晚上我一直睡不著，為什么？興奮吶！我暗暗下決心一定要從幾萬人之中脫穎而出擠入前三名，成為“萬里挑一”的.佼佼者。第二天早上，我很早就起來了，坐在書桌前考慮該畫什么好。該畫什么才好呢？以“保護地球”為題材怎么樣？不好，不好，那多老套呀！那就畫運動會吧！也對，可是該畫什么好呢？經(jīng)過半小時的仔細分析和深思熟慮我最終決定畫馬拉松比賽，因為馬拉松比賽需要堅持不懈，不到目的不罷休的精神。
我打算用三天時間構圖，四天時間上色。構圖，你以為是美術課上老師叫我構的簡單圖形，我這幅畫里圖形都非常的“高難度”，只是觀眾就有二、三十人左右，而且，想要得名次就得精益求精，我在構圖的時候不能出現(xiàn)一點差錯，如果哪兒的線勾斜了或彎了就得重做，只是構圖我就浪費了十二張紙。上色也一樣，只要哪里涂出了線，對不起，請你重做。這樣又要從構圖開始畫。正所謂“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？
”經(jīng)過諸多次反反復復的練習后，我畫出了一幅自以為是“完美無缺”的畫。我忐忑不安地把畫交給了老師，老師看后沖我微笑，撫摸著我的頭，然后收下了畫。
終于這一天來到了，老師在評委席上說道：“祝賀李俊杰同學榮賀了第六屆中小學生美術、書法組，美術類三等獎！”聽了這話，我驚呆了，摸著手上的繭疤，終于高興得哭出了聲。
我撫摸著心愛的證書，心中似有一股清泉在流淌。我知道這僅僅是我在藝術道路上邁出的第一步。藝術道路是漫長的，更高的目標還在前面，我還得更加努力地去追求。
我成功了作文 篇6
今年六一節(jié)，學校舉行畫畫、書法和手抄報比賽，我參加了畫畫、書法比賽，獲得了一、二等獎。老師表揚了我，同學們投以羨慕的目光，爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。我為此感到無比的'喜悅：我成功了！
從小我就喜歡畫畫，這就是我的興趣，但我不喜歡寫字，我的字寫不好，媽媽要我學書法，因此，每星期六、日我都會到青少宮參加書法培訓，學習練字。一開始，我連毛筆也不會執(zhí)，寫起字來更加是心慌意亂，緊張極了，后來老師鼓勵我，還手把手地教我。漸漸我有興趣了，別人練一次，我就寫三次或五次，甚至寫十次，別人休息玩游戲，我不休息，繼續(xù)練，這樣，我由不喜歡到愛好，由不會到寫得好，我的寫字有了很大的進步，直到這次獲獎。
我想，真功夫不負勤奮人，天道酬勤呀！
我成功了作文 篇7
暑假里，我做完了暑假作業(yè)，媽就帶我去姑姑家。上了車過了不久就到了。
一下車，我看見哥踩著單車過來，還跟姐姐一起比賽。
后來，看得我也想學了，可我想到，以前聽人說學單車要摔很多次�？晌疫�要學。
我跟哥哥說：“哥哥我也要學�！�
說完，我馬上上單車，他們扶我，我覺得這樣學不會，就讓他們放手，就摔了一下。
后來，我先學上車，上完后再踩，我踩了幾步又摔我一下。我有一次成功可，得意使我摔了一個坑里，我再踩真的成功了。
我真高興，以后可以踩單車了，我成功了！
我成功了作文 篇8
人們常說：“世上無難事，只怕有心人”。的確，不經(jīng)歷一番挫折，怎么會成功呢？你瞧，我也是如此。
還記得那一次，我去做陶藝，我坐在椅子上，一位老師笑瞇瞇地把泥土放在轉(zhuǎn)盤上，她問：“小朋友，你會嗎？”我搖搖頭說；“不會�！彼阄兆∥业氖�，拿了一塊泥土留在轉(zhuǎn)盤，其它放在旁邊。她用水洗了手，順便把我的一起洗了，踩著疑似汽車油門的踏板，手里扶著泥土，“啊，轉(zhuǎn)起來了。”頓時泥土四濺，我摸著柔軟的泥土，感受它的溫度。老師守著我會兒，就去教其他人了。
我扶著泥土，手足無措，其實我壓根兒就沒學會。糟了，土倒了！泥土懶洋洋地趴在轉(zhuǎn)盤上，好像在跟我做鬼臉。我惱羞成怒，定要跟它一較高下。我把它重新疊起來，腳使勁地踩著踏板，它轉(zhuǎn)得太快了，看得我眼花繚亂。我燃起斗志，眼里閃出堅定的目光。我看著它越轉(zhuǎn)越丑，歪歪扭扭的，像是一個喝醉了酒的人。我不相信自己做不好，看著眼前，像是一個剛經(jīng)歷了山洪爆發(fā)的'山村，一片狼藉。我手沾上水，再一次踏上“戰(zhàn)場”。這次，我用手輕輕扶著，讓它不再癱倒，然后再慢慢地做花樣�！耙�，終于成功了！”我在心里吶喊著�？粗矍暗哪嘭�，我都不敢相信這是我做。我把它貼上標簽，晾干，心里滿滿的自豪感。
那一次，我成功了，我再次品嘗到了勝利的滋味。
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