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成功作文300字5篇【精華】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成功作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功作文300字 篇1
20xx年12月1日，在旭日星空羽毛球俱樂部里，我在訓練羽毛球。這是我第一次練球，因為媽媽自己很喜歡練球，所以想分享給我們。這畢竟是對我身體很有益的運動。
練球剛開始，要熱身。熱身先是關節活動，然后就是移動專項。因為是第一次練球，所以我覺得非常累。但我咬著牙堅持跑下去，最好，我終于做完熱身了。
熱身做完了，該練球了。因為我是新來的，所以老師單獨來教我。這節課是練發球。老師用手把著我的手，慢慢地說：“這是分解動作�！蔽野粗蠋熣f的做。過了好長時間，我終于做對了。然后，老師該教我打球了。我剛打一個球，結果下課了！接著我又練了好長時間，最后，終于熟練了。
直到現在，我已經打得很好了。上次比賽，我覺得打到第17名就可以了，可我卻打到了第9名。這種成功的喜悅，無法言說。
通過這件事，我更深地體會到了“成功”真正的'含義。如果想做成功一件事，就要付出努力的汗水。如果不付出，就不可能成功。
成功作文300字 篇2
奶奶家的后院有一座大山，人們都說那里風景優美，可我一次也沒爬上過。我想：我一定要攻克這座山！
今年寒假我們一行人準備了許多喝的、吃的，但沒有零食，準備征服這座大山。
一切準備都好了，開始出發！
我喊：“爬山嘍！”為自己加油打氣。
我和哥哥起先都興致勃勃地走在前面，東張西望的，好像什么也沒有見到過的小孩子。有時我摘一些小花的花骨朵，有時又跑到前頭躲起來，嚇一嚇后頭的.人。
我走著走著，汗像瀑布一樣流了下來，還好有些吃喝的東西，我跟在媽媽后面慢慢地走。
快到山頂了，我卻快走不動了，爸爸鼓勵我：“走不動了？世上無難事，只怕有心人啊！加把勁兒，再走一會兒就可以了！”我聽了，一鼓作氣爬上了山頂。當時我高興極了，站在這座山頂，欣賞著美麗的風景，我笑著說：“這可真是功夫不負有心人呀，只要堅持到底，就會獲得成功！”
成功作文300字 篇3
常言道：”有耕耘，就會有收獲。“我們收獲果實，收獲喜悅，收獲自信……我自豪地告訴大家：我收獲了成功。
我是一個很怕摔跤的人，一些危險的東西我試了一次，但是我剛站在滑板上，就倒了下去，摔了一跤狗啃泥，從那以后我就不學滑板了，可是有一天，我再次看到了一些小朋友們高興的滑滑板，我終于忍不住了，到了晚上，人很少，我就踩上了滑板，兩只手扶著墻壁，一點一點的移動，經過長時間的.練習，我能在滑板上站著了，然后我就想找朋友們滑滑板時的樣子，照著他們那樣，過了一會兒，我就能滑了，就在我洋洋得意的時候，突然看見前面有一個坑，我來不及躲閃，就一下子摔了下去，這時，這時，媽媽看到了我狼狽的樣子，就對我說：”學一件東西要慢慢來，遇到困難不放棄，不然的話，你永遠也學不會�！奥犃藡寢尩脑�，我每天都練習滑板，終于有一天，我練熟了，可以轉彎，可以上坡和下坡，我高興極了。
在成長的路上，有坎坷，有歡笑，但風雨過后才會有彩虹，而在彩虹的背后才會有迷人的微笑，有付出才會有收獲，因為我付出了，所以我得到了一位求之不得的朋友——自信。我相信”我收獲了成功�！�
成功作文300字 篇4
前段時間記者采訪了德國諾貝爾獎獲得者奧多爾·亨施，當問及他成功的秘訣時，他說秘訣有三，一是努力，二是機遇，三是團隊合作。我覺得每個人成功各有各的秘訣，總的說來是大同小異的。
一個人要在事業上獲得成功，付出艱辛的努力是必不可少的。也許你會說，我奮斗過，努力過，怎么會不成功呢？雖然沒有獲得成功，但是跟自己的過去比，畢竟是進步了，前進了。努力不一定成功，但放棄肯定失��！
一個人的成功，機遇是必不可少的。千里馬常有，而伯樂不常有，這就是機遇問題。機遇偏愛有準備的頭腦，如果我們不為成功做準備，機遇也會與我們失之交臂擦肩而過，我們對此也會視而不見。機遇可遇而不可求，只有付出艱苦的努力，我們才有可能達到理想的彼岸。
社會的'發展使分工越來越細，但彼此的依賴也更緊密了。不管是普通的工作，還是科研活動，更需要團隊合作精神，單打獨斗是終難成局面的。
因此，我覺得奧多爾·亨施總結的成功秘訣是很有現實意義的。
奧多爾·亨施成功的秘訣是：努力+機遇+團隊合作
成功作文300字 篇5
上了四年級，班主任陳老師向我們推薦了一套課外讀物，其中有一本是《我要做好孩子》。
這本書的主人公是一個上六年級的，有點胖乎乎的小女孩兒，名叫金鈴。她今年11周歲，身高1.55米，體重有50公斤，是個標準的“重量級選手”。她的成績時好時壞，還有點偏科，語文比較好，數學就差點，她也是一個有愛心，富有同情心的女孩子，對小店里的小黃貓是那么的.好，經常把好吃的東西留下來帶給它吃，對父母離婚、又失去爺爺的小妹妹幸幸是那么關心愛護。她很勇敢、正直、誠實，敢于說真話，愛打抱不平，是一個受讀者喜愛的小主人公。
在看這本書的時候，我常常能在金鈴的身上發現我自己的影子。看到她做數學時常常會抄錯題，漏掉數字，我會情不自禁地笑出來，這不正是我常犯的錯誤嗎?看到金鈴媽媽為金鈴的“學習障礙”煩惱時，我會想到這不也是我媽媽的煩惱嗎?看到她和同學們之間發生的事情，感覺就象是發生在我們身邊一樣，是那么的真實。
看到金鈴通過自己的努力，成績終于有了很大的提高，后來還考上了理想的初中，我從心底里為她感到高興。同時，我也想到了我自己，只要我像金鈴一樣，改正學習馬虎的壞習慣。
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