- 堅強(qiáng)的作文 推薦度：
- 堅強(qiáng)的作文 推薦度：
- 堅強(qiáng)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
堅強(qiáng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的堅強(qiáng)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強(qiáng)的作文 篇1
在生活中，咱們看到草兒雖鋪滿大地，卻矮小不已，任人踩踏;看到花兒燦爛而又美麗，卻嬌弱無比，任人采摘;而只有一棵樹才能昂首挺立在天地之間，自強(qiáng)自立，讓人由生敬佩。
樹在風(fēng)吹日曬中，不能掌握雨水的降臨，一些樹因枯竭而死，而另一些樹卻能繁茂的生存著，不怕風(fēng)吹雨打，只因它們找到了生命之源——水，也練就了堅強(qiáng)的意志。而這些樹才是百年之材，才是一群“堅強(qiáng)”的樹!
咱們做人也要做一棵風(fēng)吹雨打的堅強(qiáng)的“樹”，立足于社會就要有一身硬本領(lǐng)，堅強(qiáng)的意志，不怕挫折風(fēng)暴的人!
有兩個人，一個名叫探索，另一個名叫閑游。兩人都是同出名門，走進(jìn)了社會。探索這個人勇于探索新發(fā)現(xiàn)，自己辦了一間研究室;而閑游卻隨隨便便進(jìn)了一家公司，當(dāng)起了職員。探索努力鉆研，爭創(chuàng)自己的特色，獲取新的體會與知識;閑游卻不思進(jìn)取，不學(xué)無術(shù)，就這樣沒事兒瞎晃蕩。就這樣過了十年，兩位二十幾歲的小伙兒現(xiàn)在已是兩位三十幾歲的攜妻帶子的男人了。而此時，探索由于自己的發(fā)現(xiàn)而一舉出名，成為一家集團(tuán)的副董事;閑游呢?他窮困潦倒，整天賭博，靠著妻子微薄的工資過日子。
兩種截然不同的遭遇，造成了兩種不同的命運。探索不斷追求新知識，充實自我;閑游卻認(rèn)為自己靠天命就能夠吃飽穿暖。他們倆就如同兩棵樹，一棵樹仍屹立在風(fēng)雨中，另一棵樹卻已倒在了地上。
一棵樹也需要不斷探索的“求知欲”，一身硬本領(lǐng)和堅忍不拔的'意志支持，它們所創(chuàng)造的輝煌就是成為百年大樹。
咱們也應(yīng)做大樹，一棵堅強(qiáng)的“樹”，自強(qiáng)自主自立，永立于風(fēng)雨中，不怕風(fēng)吹雨打，做一棵百年之材的大樹!
堅強(qiáng)的作文 篇2
在四季中我最喜歡具有生機(jī)和活力的春天，因為那是一個堅強(qiáng)的季節(jié)，正是在那個堅強(qiáng)的季節(jié)中我學(xué)會了怎樣做一個堅強(qiáng)的人。
在那個桃花盛開. 綠草發(fā)芽生機(jī)勃勃的春天，我坐在屋里聽著那豪壯的歌曲，寫著那繁多的作業(yè)。忽然一聲驚叫打破了著優(yōu)美的歌聲，我的.構(gòu)思飛到了九霄云外，我向村頭跑去看見了一個不堪入目的血腥的場面。經(jīng)我后來的了解才知道是一個不會騎三輪車的青年不小心撞到了一個正在玩耍的三歲兒童。令人費解的是這個小孩沒什么大事，可是這個青年的退卻骨折了，可能腿已經(jīng)不能再用了。這個青年人剛剛十四歲，現(xiàn)在已經(jīng)送往醫(yī)院了。過了大約兩個月后我看見這個青年人拄著拐杖一慢一慢地從我家走過。就在這時，他一下子摔倒了，他努力的想站起來，卻被一次次的失敗而終結(jié)。我馬上跑過去把他從“粘著膠水”的大地上扶起，他無力的說：“謝謝你。”然后我把他請到家里喝茶。不忍心看他可憐，就拿了個面包給他，但他拒絕了，可是他肚子的求救聲太激烈了。我再一次拿起面包放在他手里說：“吃吧，不然一會我的耳朵一定會被你的肚子震聾了�！彼犃诵α诵Γ缓靡馑嫉啬弥姘袄峭袒⒀省钡某粤似饋�。我看他吃得那么香，開心的笑了。我問：“你比我大幾歲，按理我應(yīng)叫你聲哥哥，對了大哥你怎么把腿給折斷了呢?”他聽后猛地一抬頭，把我嚇了一跳，他從頭到尾把他的童年經(jīng)歷告訴了我。原來是這樣的：他八歲喪父，九歲時母親在工作途中不小心把腿不壓破喪失了勞動能。全家的經(jīng)濟(jì)斷了，頂梁柱垮了。家里的重?fù)?dān)落在了他的身。我聽后很感動，以后我經(jīng)常去他家?guī)退鲲�，正是他的堅�?qiáng)打動了我。
一個人擁有了堅強(qiáng)，就等于擁有了整個世界的贊美。一個人堅強(qiáng)，就會得到人們的尊重，只有堅強(qiáng)，做事才能勝利。
讓我們做生活的主人，讓我們用堅強(qiáng)去面對充滿挫折的生活，用堅強(qiáng)去打敗挫折。讓挫折像哀愁離開快樂一樣離開我們，讓挫折永遠(yuǎn)消失，永遠(yuǎn)飛去吧！
堅強(qiáng)的作文 篇3
這個故事講的是樹說它很強(qiáng)壯，蘆葦很柔弱，他很同情蘆葦，想幫助蘆葦，但是蘆葦卻拒絕了樹的幫助。
后來，下了一場大雨，刮了一場大風(fēng)，把樹根都拔起來了，而蘆葦緊緊地抓住土壤，躲過了這場災(zāi)難。這個故事告訴我們每個人都有長處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長處來補(bǔ)足自己的'短處。
堅強(qiáng)的作文 篇4
望著初一新生那蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的背影，腦海中又泛起了三年前最熟悉的場景。
——題記
望著眼前初一的新生，忽然意識到了自己的變化，我已不再是那一哭就不管不顧的我了。用”光打雷，不下雨”的形式來詮釋自己敏感，演繹自己脆弱的那個人已經(jīng)消失了，取而代之的是鏡子中的這個陌生的人。
我變得不那么愛哭愛鬧愛撒嬌了，也學(xué)會了頂著大人的帽子來命令妹妹。但的的確確不可否認(rèn)的是，我還是像以前那么脆弱，那么敏感，那么倔強(qiáng)。但從頭至尾，在我的生命中也沒有出現(xiàn)堅強(qiáng)兩個字，或許，在我的字典里根本找不到他的身影。
而這場突如其來的車禍卻使我清醒，我也只不過是習(xí)慣性的忽略了堅強(qiáng)，但我骨子里的的確確是有他的存在的。
在感覺到與大地的猛烈磨擦后，我本能的從地上爬了起來，環(huán)視四周，陰森森的風(fēng)徐徐吹來，夜寂靜的可怕。我才意識到剛剛發(fā)生了什么事。忽然猛地想起了與我同坐一輛車的爸爸和妹妹，心就狠狠的揪起來了。由于從那邊傳來的幾聲抽泣，然后又聽見了大聲的啼哭，使我很快地找到了妹妹，我不斷安慰著驚慌失措的她，把她摟在懷里。然后借著暗淡的月光，我找到了躺在地上的爸爸。地上的一灘血使我不禁打了個冷顫，我希望爸爸不要有什么事才好。也不知道從哪兒來的力氣，就一把把壓在爸爸身上的重物挪開了，然后慢慢扶起爸爸。
緊接著我就想喊過幾個人來幫忙，把我們送進(jìn)醫(yī)院，可是這樣偏僻的地段，也定不會有多少車輛來往的。我忽然看見遠(yuǎn)方駛過來的一輛車，仿佛看見了希望的曙光，我急忙跑去去攔車，可是當(dāng)我大聲叫喊時，車子卻嗖的一下從我身邊駛過了，緊關(guān)車窗的.司機(jī)根本聽不到我的吶喊，我快要絕望了。
忽然有個慈祥的老爺爺像個天使一般來到了我的身邊，以及住在附近的一個阿姨也循聲走了過來。這是我好像抓到了救命稻草一般，心也不那么劇烈的跳了。我低聲向他們描述了事情的經(jīng)過，與此同時阿姨也撥打了急救電話。老爺爺安慰我說救護(hù)車很快就來的，叫我不要著急，耐心等待。阿姨抱起了大哭的妹妹，摟在懷里輕輕拍打著她。阿姨遞給我一些衛(wèi)生紙，我?guī)桶职职杨~頭上和耳朵里的血跡擦掉，然后又輕輕去擦拭妹妹的額頭，不一會兒，血就染滿了衛(wèi)生紙。自己的左臂好像快斷掉似的，在那兒不斷的顫抖著。救護(hù)車來了之后，我們就上了救護(hù)車，看到白衣服的醫(yī)生和護(hù)士，我仿佛吃了一粒定心丸，好像有他們在，一切都不會有事的。
到了急救室之后，推進(jìn)去檢查，還好我只是受了點皮肉傷，但爸爸和妹妹都有不同程度的骨折，聽到這里，我的心又揪了起來。不一會兒，聞訊趕來的媽媽和叔叔們也到了醫(yī)院。當(dāng)護(hù)士替我往臉上擦抹藥膏時，不禁說了一句這姑娘的臉要很難恢復(fù)了，對于愛美的女生來說，這無疑是個致命的打擊。雖然嘴上說著不疼，說著沒事，但心里，卻已痛到了極點。
醫(yī)生說我好堅強(qiáng)，竟然沒哭，我輕聲地回答著“嗯”。還是那稚嫩的聲音，然而與三年前不同的是，稚嫩中多了幾分堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)的作文 篇5
花開花落，燕去燕歸。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的歲月已經(jīng)從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首，一路走來的點點滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開記憶的扉頁，撿拾生活的'片段，我卻發(fā)現(xiàn)：多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。
初一時懵懵懂懂的日子過得飛快，卻只記得很幸運的是我遇到了一群團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，也結(jié)識了幾個很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經(jīng)，我覺得自己像一只丑小鴨，很自卑，很懦弱，走路 都低著頭，不敢跟別人面對面，后來是好朋友們鼓勵我走出了自卑的陰影，并且給了我很多的信心，教會我樂觀地面對生活，堅強(qiáng)地笑對挫折。在他們的支持、鼓勵下，我還參加了學(xué)校的歌詠比賽，并且獲得了一等獎呢！
以前，我總是獨行獨往，很少融入到集體中去，也不太關(guān)心集體的榮譽(yù)，但是我們的班長經(jīng)常告誡我們：要有集體榮譽(yù)感，在一個班級就要愛這個班級，就要給這個班級增光添彩。這給了我很大的教育和啟發(fā)，我漸漸變得熱愛集體了，處處維護(hù)著集體的利益。那年冬天，學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，奪得了年級
【堅強(qiáng)的作文】相關(guān)文章：
堅強(qiáng)的作文06-22
堅強(qiáng)的作文11-06
堅強(qiáng)的作文11-06
堅強(qiáng)的作文11-06
堅強(qiáng)的作文11-06
堅強(qiáng)的作文11-06
堅強(qiáng)的作文11-06
堅強(qiáng)的作文11-07
堅強(qiáng)的作文11-07
堅強(qiáng)的作文11-07