堅強的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的堅強的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
堅強是什么？堅強就是在冷風中仍然堅持著，絕不動搖；堅強就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續拼搏；堅強是一種信念，遇到傷害也不理會，仍然頑強地戰斗。對于每個人來說，心目中都有一個堅強的人，在我心目中，文琴茹就是一個非常堅強的人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽老師手捧試卷跨進了教室，簡短地說了一下這次全班語文考試情況后，她便下發試卷，并且一邊發卷，一邊念起了分數，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當歐陽老師念到“文琴茹78分”時，掌聲突然停了下來，同時，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時成績不錯的啊，這次是怎么啦？考得這么差。
我環顧了一下，全班同學都不屑一顧地看著她，覺得她是一個差等生，都瞧不起她。這時，只見文琴茹領了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語，臉繃得很緊，似乎在說：別小看我，下次我一定會考贏你們的。試卷發下來后，周圍似乎沒有發生什么變化，只是與文琴茹交往的同學少了很多，就連一向與她要好的一位同學也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實的差等生，誰也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒有臉面似地，這對她來說是多么大的壓力啊！每每想起這些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。
與此同時，我發現文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛學習了，連平時最喜好的上網也不上網了，上課時她特別認真聽講，下課后一回到家，就拿出書本認真學習，周圍同學對她的變化她不是不知道，而是她要發奮圖強，爭做一個堅強的人，爭取在下次考試中取得優秀成績，讓大家重新看待她。
終于，功夫不負有心人，兩周過后，又到考試發試卷的時候了，歐陽老師像以往那樣邊發試卷變念分數，這次教室里的掌聲很少了，因為這次考試題相當難，大家考得都不理想，沒有幾個人的分數上97，我望著講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個高分，這時，我無意中聽到一個令人震撼的分數：“文琴茹98分”，頓時，掌聲雷鳴般的`響起，我一抬頭，只見文琴茹高興地離開座位，面帶微笑，光榮地領過試卷，走向自己的座位，掌聲經久不息，文琴茹終于如愿以償，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊列。
我真欽佩文琴茹，當她是一位差等生時，同學們對她的冷漠沒有讓她消極，她而是勇敢地面對，將挫折化為學習的動力，頑強地站了起來，她是一個平凡的人，也是我心目中最堅強的一個人。
堅強的作文 篇2
短暫的絢爛，永恒的璀璨。
----題記
長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
你仕途失意，面對豪華的宴席，嗜酒的你卻停下筷子，不能下咽，心中一片茫然。你內心是何等的苦悶抑郁，但你卻抒發了“天生我材必有用”的情懷。我想，不羈，灑脫是對你絕代一生的萬門詮釋，偶爾傷心并不是真實的你。美酒入豪腸，三分釀成月光，剩下七分嘯成劍氣，繡口一吐就是盛唐。是啊，你是何等的有才華。
李白走了，但他卻用豪邁慷慨證明了一個堅強不屈的靈魂。
史家之絕唱 無韻之離騷
作為史學家的你，在受宮刑后忍辱負重，用整個生命書寫了一部永遠閃耀著光輝的偉大著作----《史記》。沒有一個史學家受過這樣奇恥大辱，但也沒有一個史學家似你流芳百世。我想正是由于擁有這樣的經歷才鑄成了不屈的你。
人生自古誰無死 留取丹心照汗青
你，身系百姓，心憂天下，似乎決定了飄搖坎坷的命運。作為丞相，你嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。你滿懷熱血，一心抗元。被俘后，當敵人要免你一死，請你做丞相時，你卻一口拒絕。留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。寧為南宋鬼，不當茍且人，你淡定地面對命運的`挑戰，因為你有一顆將強的心。
文天祥走了，但你堅強不屈的品性將載入史冊，流傳千年。
一朵花的生命有長短，一個人留下的印跡有淺深，只有選擇了將強，才能擁有永恒的璀璨。讓堅強的花永駐心中，給我們照亮前方的路，指引我們走向遠方。
堅強的作文 篇3
不知何故，不知怎么的，總想躲得遠遠的。
不想看見那些惱人的人，不想聽見那些厭惡的事。只想離開你們的視線，把自己隱藏起來。
剛開始的嘻嘻哈哈逐漸被憂傷所代替，害怕自己陷入進退兩難的境地。不想讓自己受傷，更不想別人因自己而受傷。選擇離開、隱藏，并非我所愿。只是，除此之外別無他法。
也許，過不了多久。我們都會忘記，曾經的某個時刻，我們開懷大笑過。
有些東西，有些事情，我們無法改變。惟有坦然面對或者改變自己。請不要認為人是善變也不是物是人非，而是每個人都有無奈與不得已。
不敢奢望太多，也不想守著不放。是自己永遠都是，若非強求又有何用。人生就是這樣，總是追求不屬于自己的東西執著不放，然而真正是自己的在身邊卻不懂得珍惜。
真真是極夠諷刺與邪惡，但又有幾人能知？世人笑我太癡狂，我笑世人看不穿僅此小語，不管外表多么的堅強，身軀之下裝著的.總是一顆柔弱的心。
每個人都事與愿違地活著，那些虛假的笑，冷傲、冰冷的話語，自以為是的高貴，低頭順眉畏懼，不卑不亢的秉性其實，不過都用來偽裝那顆孤獨、寂寞的心。可是，我卻覺得很悲哀，這有點像是變相的自我折磨。
放眼古今中外，縱然是英雄豪杰，誰又是真真的鐵骨崢崢？誰又能獨自行于世人之外？
夢，終究會醒來。現實的人生，不容你去思慮太多，柔弱的心也該收起來。孤獨人生就注定要堅強。
堅強的作文 篇4
在一次狂風暴雨中，蝴蝶的家被雨水沖垮了，她帶著自己的孩子飛呀飛，蝴蝶媽媽把寶寶護在自己的'翅膀底下生怕孩子受一點傷害。雨點打在蝴蝶媽媽身上，他疼痛無比，但是，又不能讓孩子被打到，自己只能硬撐著。
飛了很長時間，雨漸漸停了，蝴蝶媽媽飛到一朵紫薇花下，把孩子放下，自己就倒下死了，孩子們抱著媽媽的尸體放聲痛哭，過了一會，媽媽的尸體融入土地，長出了一朵美麗的薔薇花，她給孩子們頂著風風雨雨，看他們長大。
堅強的作文 篇5
還有三個月就要畢業考了。這一天，李芳和她的好朋友像往常一起結伴回家。可是，不幸的事情發生了。
就在前面的十字路口的拐角處，一輛轎車將李芳撞倒在地，路面上滿是鮮血，李芳橫臥在馬路中央昏迷不醒。同行的好朋友被當時的情景給嚇壞了，一個個都站在原地不知所措，好在路人幫忙撥打了120。不幸中的萬幸是，死神并沒有奪走李芳的生命，但她卻永遠地失去了雙腿。原本那個樂觀開朗的她，從此變得沉默寡言，閉門不出。
兩個月后，陳老師決定來李芳家看望李芳，希望她能繼續上學。可是李芳始終不愿意出來見老師，把自己關在房間里面。老師聽完李芳父母的哭訴后，很是擔心，便輕輕地敲開了李芳臥室的門，“李芳，我是陳老師，我們大家都很想念你，希望你能再回到我們的大家庭中，和你一起挺過這個難關。”
過了半晌，緊閉的房門終于打開了，可是李芳依然低著頭，一句話也不說。老師見李芳開了門，松了一口氣。她來到李芳面前，蹲下身子，輕聲地說：“李芳，這兩個月沒有你的日子，班級里少了往日的歡聲笑語，大家都很想你，希望你能回班上課，一定要變得堅強起來，好好學習，天天向上。”李芳聽了，不僅沒有把頭抬起來，而且將頭埋得更低了。陳老師看到李芳這樣，也不知道該說什么，臨走時她緊緊地擁抱李芳，在她的耳邊說：“相信自己，一切都會過去的。”
過了幾天，李芳居然主動提出要去學校，這讓她的父母倍感欣慰。上學的路上，坐在輪椅上的李芳吸引了很多路人的目光，這一切都讓李芳覺得不自在，她想逃離這一切。到了學校后，有幾個不懂事的低年級小學生，用手指著李芳，在那里竊竊私語，這讓李芳難過到了極點，她后悔自己今天來學校了。
到了班級后，大家看到李芳先是一怔，都不敢相信自己的眼睛，而后，又都激動地跑過去歡迎李芳。每個人的臉上都洋溢著喜悅的笑容，都爭著和李芳分享最近班級發生的事情，希望她能早日回歸集體。李芳感受到了同學們對她的`熱情，感慨萬分，心想自己一定不能辜負大家對她的期望，更不能辜負自己的人生。就在最后一個月，李芳發奮圖強，不懂就問，雖然期間因為要回醫院做康復治療，但是她依然在家努力學習。
畢業考試這天終于到來了，當所有人以為李芳不會來參加期末考試的時候，堅強的她出現在了班級門口。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。最后李芳也以年段第一名的好成績考取了市里的重點民辦中學。
當上帝給你關上一扇門的時候，一定會為你再打開一扇窗。不管人生中遇到多大的困難，只要我們用平和的心態，樂觀積極地去面對，相信奇跡一定會發生！
堅強的作文 篇6
“為了不落后，第二天我還是上課了。在舞蹈室里，我很戲劇化的經歷了一件事……”她抿了一口茶……
我推著輪椅，茫然地在門外看這一切。熟悉的舞蹈房，熟悉的鏡子……耳邊傳來了聲音，陌生的腳步聲，陌生的同學，還有陌生的好友，以及陌生的文文……
她換上了粉色的絲蕾摸（mo）胸小天鵝服，露出了嬰兒般白嫩偏粉的肩頭，頭發高高挽起，耳邊留著棕黑色的微卷的散發，眼皮上也畫了銀色的眼影。她看到我后，嘲弄地把我推進了舞蹈室，一大群學生紛紛看著我，“哼”誰都知道，她是想讓我成為眾人的笑柄。
她優美的從輪椅后到我面前，帶著微笑地說“西西啊，你叫都殘了，都來上學，也沒見你的學習好到哪里去啊”她特地強調“殘”字，使那一大群學生蜂擁而上。“西西，你的腳殘了？”“是啊，多么秀氣的腿啊”…。。我似乎聽出了她們的.嘲弄“西西啊，真可惜，兩年后本來是你和展智參加全國桃李杯的，沒想到……”說著，我分明看到她捂著嘴巴偷笑了了起來。“等一下，你也是不可能的，除非…。。你這道不爭氣的腿會在兩年之內恢復健康”人群堆里傳來文文的聲音“不過，連我們這里最好的醫生都說醫治不好的病，應該不會…。。好到哪里去吧？！”說著，她一挑眉。我的手緊緊地握成一團，血氣往上沖。
“31號文文！”“到”邱教授見我在這里，緩緩的開口。他用愛撫的目光望著我，用手拍著我的肩頭“西西，你是我一生中見過舞蹈天賦最高的，我很希望再能見到你跳舞…。。這次，只能讓文文來代替你…。”他溫和地看了我一眼“文文，你就代替西西去吧！”“是”說著，邱教授將象征著天鵝公主奧斯塔的皇冠交給她“好好練習”便帶著一大群學生出去了，碩大的舞蹈室里，只留下我和文文。一個站著，一個作者；一個神采奕奕，一個黯然神傷；一個微笑，一個憤怒。
“西西啊，你知不知道我等這個位置，整整五年，從高一開始！”她把玩著高貴又不失樸素，優雅又不失端莊的用天然粉水晶刻成，并配有高純白銀絲裹住，未成年人拳頭般大的皇冠。她輕輕的拉開像藤蔓般勾起的邊條，美麗的皇冠穩穩的套在她頭上。她蔑視著西西“你知道嗎？這皇冠數我父親集團專門派專家到南非去開采來的水晶，連大小也幾乎按我的頭型設計的，仿的便是比奧斯塔更美的皇冠，更精致，更美！”這是文文把臉湊過來“可是…。。我卻從來沒帶過！”文文甚至到了怒吼的狀態“展智，多么英俊。多金。好的男孩！可他連正眼都沒看過我所以，你就設計了這場陰謀是吧！”我冷笑一聲，斜視著她“醫生告訴你，我失憶了，你開心的不得了。你一位我會忘記是你一把把我推向馬路中心的，還買通了當場看到的人，你以為忘記那司機的相貌，然后已取騙我娘，說你是我的救命恩人，這樣，你不僅不讓我參加桃李杯，還會讓娘以為你是我家的救命恩人！”我提高了分貝，在空蕩蕩的舞蹈室里沒有一絲回應“可你萬網沒想到，我竟然還有記憶，所以你便說我糊涂了”我冷笑這“請，回答我”
堅強的作文 篇7
齊白石是我國著名的國畫大師，在他小的時候，有著一段鼓舞人心的故事。
年輕時候的齊白石，那時候還沒有喜歡上畫畫，他熱愛的事篆刻，每天，篆刻成了他最喜歡干的事情。在一個天氣很好的下午，當和煦的陽光曬得不那么猛烈時，齊白石他來到了一位老篆刻家，向老篆刻請教如何才能把篆刻練得好。來到老篆刻家后，好篆刻見他決心那么充足，別向他說：〞篆刻，其實沒有什么辦法，只要肯苦練，便能把篆刻練好。你去挑一擔硬石回家，刻了磨，磨了刻，等到這擔硬石都變成了泥漿，那時你的篆刻就會順其自然地變好了。〞年輕時的齊白石真的信了老篆刻的話，辛辛苦苦地得跑到山上，挑了一大擔的硬石頭回家。
他把硬石頭挑回家后，每天每日，不管白天黑夜，他都在練習篆刻。他夜以繼日地刻著，刻了一下便看一下，認認真真地，當刻成一個模樣時，他便拿出古代的篆刻藝術品來對照，來看看有什么區別，然后又認真地修改自己篆刻出來的成品，接著他又刻了磨，磨了刻，一點一滴的進行著，從不間斷。為了練好這篆刻，他手上起滿了又大又紅的水泡，即使這樣，他也毫不顧著自己的手，繼續專心致志，一心一意地練習篆刻。在這練習的過程中，他憑借自己堅定的意志，克服了手上的`疼痛，擊潰了硬石的堅固，就這樣日復一年，年復一年，把這硬古篆刻得得越來越少，而那硬石留下的泥漿卻越來越多，堆積了整間房子。當他把最后一塊硬石給刻碎，把全部用石磨成泥漿時，他的篆刻藝術也達到了爐火純青的狀態，這讓他倍感欣喜，他也從中領會了來之不易的道理，他從中知道，原來做一件事情，只要有恒心，有頑強的意志，便能把事情做好，做得優秀，達到爐火純青的境界。
齊白石之所以有超出常人的天賦，正是因為他堅強的意志力，憑借自己的頑強斗志，他最終在自己的事業上取得了令人震驚的成就，也從而完成了自己的人生使命，讓自己當之無愧。
堅強的作文 篇8
張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發作，五年中做了三次大手術，最后只好高位截癱。但她并沒有向病魔屈服。她努力自學了小學、中學、大學的專業課程，并獲得了碩士學位。張海迪又讀了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，并為群眾無償治療。 1983年張海迪走上創作文學的道路，后成為山東創作學會一級作家協會主席。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實際行動證實了她是生活中的強者。張海迪雖然是一位身體有殘疾的`人，但是她那種對知識不懈的渴望與追求；面對困難時無畏的勇氣和戰勝困難的堅定信心不正是我們學習的嗎？
讓我們展望未來，做一個生活的強者，像張海迪一樣做一個對社會有用的人。
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