實用的成功的作文（熱門）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成功的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的作文 篇1
曾以為夢想簡單美好，曾以為星光閃爍迷人，曾以為花朵清香四溢，曾以為未來充滿希望……為了那如陽光般的希望，我竭盡全力去拼搏，可卻迎來了無數次陰雨般的失敗。
當我們收到母親溫柔親切的呼喚，我們便循聲來到這個世界，開始了這段漫長的，充滿希望的旅程，從兒時的純真，到兒童的快樂，之間不斷徘徊在失敗與成功之間，在鎮定與浮躁中輪回。
曾無數次自信滿滿，充滿希望地迎來挑戰，又無數次被失敗推入人生低谷。但是，這段旅程中，希望就像輪回的太陽，在我們挑戰時落下，跌入低谷后緩緩升起，為我照亮未來的道路。記得上次運動會，班上我是第一個主動舉手報名參加400米跑比賽，希望能為班級爭得一分榮譽，這難得的機會令人十分開心，那段時間我經常練跑步，并讓同學幫我計時，期待了日日夜夜的比賽，最后卻以零點一秒之差與年級前8名獲獎無緣，我感到十分失望！而媽媽卻告訴我失敗不要緊，重要的是重新振作起來尋找希望通向成功的彼岸。我沒有沉迷在失望中，而是向希望前進，繼續努力向小學階段最后一次運動會長跑比賽挑戰， 我繼續做回那個愛笑的女孩。
所以，我想說，當一次又一次的失敗連接不斷，不要灰心，也不要喪氣。人生就像循環的晝夜，現在只不過是漆黑的.夜晚罷了，若夜幕降臨，離黎明還會遠嗎？只要堅持，不放棄，闖過一道道失敗的大門，希望就會變成現實。
希望，是失敗通往成功的道路。嬌小稚嫩的樹苗，奮斗向上，是因為成為郁郁蔥蔥的森林是它的希望；斑斕溢香的花骨朵兒，芬芳四溢，是因為遍地開花是它的希望；漂浮在湛藍天空中的白云，若隱若現，是因為裝飾天空是它的希望。人生中難免有失敗，但只要心懷希望，就像一盞明燈指引著你走向成功……
有人說過，曾經的失敗不代表著永遠地失敗，曾經達不到的目標不意味著你永遠達不到。雖然失望與希望只有一字之差，但還是讓我們選擇希望，去實現那美好的理想吧！
成功的作文 篇2
一晃，小學的五年過去了，同學們的腦海中留下了許多記憶�；貞涍^去的事，也許是最開心快樂的事；也許是枯燥煩惱的事；也許是充滿歡笑的事；也許是愁眉苦臉的事。但，讓我收獲最大的還是那個快樂的寒假過后放風箏的事。
記得那一天，我和爸爸去放風箏。我們在賣風箏的攤位上精挑細選，最后選中了一個蝙蝠風箏。來到明珠公園，二月的天還是冷颼颼的`，一陣冷風吹來，我拉著風箏逆風跑動，迎面的風刮得人眼睛發痛。我轉過頭來，停下腳步，把繩子一收一放再一壓，風箏好似聽了我的指揮，徐徐的開始向上攀升。不一會兒，我的蝙蝠風箏就非得老高了。就像展翅的雛鷹自由的翱翔在藍天。
這時，風突然轉向，風箏也好像被擊中的飛機一樣，使勁往下掉。我見此，趕忙把風箏軸線給了爸爸，只見爸爸不慌不忙收收放放很快就擺平了這場“風波”。真所謂“老將出馬，一個頂倆”。我的風箏又自由地飛翔在天空了。我笑了，爸爸也笑了。
這次放風箏，我不僅收獲了快樂，還有了一些感悟：做人也和放風箏一樣，當往下墜落的時候，就要緊一緊繩子，做及時的更正，吸取經驗教訓，才能夠再次飛起來。飛向藍天，飛向未來。
堅持就是勝利——這就是我收獲的成功秘籍！
成功的作文 篇3
一個人成功的要素有很多，其中最重要的是謙虛，腳踏實地及把握機會；只有懂得謙虛的人才能得到別人的尊重，只有充滿耐心腳踏實地的人才能一步步接近成功，只有把握每一次機會的人才能成功，成功絕不是偶然。
臺灣首富王永慶的學歷并不高，但是他靠著長期的努力，造就了現在的臺塑王國，但是他仍舊衣衫儉樸，行事作風低調，為人謙虛，它曾說只有我一個人是沒有辦法有現在的成就，當然成功是長期的努力換來的。
林書豪其實并不事一開始就被看好的，就算不被看好，蟄伏期間仍舊每天不停的努力練球，最後在命運的安排下他得到了一次機會，林書豪將平日練習的成果發揮到極致，這次的成功也讓他從NBA的冷板凳變成了現在亞洲最知名的連球選手，它能一夕之間出名絕對不是偶然，他的成功是用無數的汗水換來的.。
人們往往只看到成功的人的光彩而忽略它門背後的辛勞，每一個成功者都有著不為人知的心酸故事，成功的人不會一直停留在原地，而是會大步向前迎接下一個目標；每個叫成功的孩子總有一個失敗的媽媽，唯有跨越了失敗才能進一步靠近成功，想要和成功做朋友就必需腳踏實地的完成每一個步驟，當你具備了這些要素時，成功或許就在離你身邊不遠的地方。
成功的作文 篇4
爸爸對我說過：“通往成功的路不止一條，路要靠自己來探索的。孩子，要記住啊!”媽媽也常這么說。今天，石頭老師的一堂課讓我更充分地明白了這句話的含義。
一上課，石頭老師拿出一個紅的塑料袋，讓我們猜里面有什么？教室里頓時議論紛紛。一位同學站起來說：“是核桃！”老師一愣，但馬上說：“表揚他！”頓時，教室里“嘩”地響起了雷鳴般的.掌聲。石頭老師又問：“你是怎么知道的？”
“因為上課前房校長說過了，核桃帶了沒有？所以我就知道了�！薄霸僖淮伪頁P他！”老師高興地說。哦！原來是房校長泄露了天機啊。
老師給每一個人分了一個核桃，并問大家怎么打開它。教室再次議論紛紛：有的說拿牙咬（咬不開的，還會把牙咬壞），有的說在地上砸（好像還行），有的說拿工具（萬一沒有呢），有的說拿手捏（不知道別人行不行，反正我捏不開）……
石頭老師笑盈盈地等大家說完，然后神秘地說：“我有一個秘密武器，知道是什么嗎？”老師大概知道我們猜不到，所以得意地哼著：“5551|3332~~~”慢慢地拿出一把小刀。
“啊？刀子怎么開核桃啊？撬？切？敲？我們百思不得其解。這時，老師做了一個不可思議的動作，把刀尖插進核桃里，三轉兩轉核桃就開了！
隨后老師給我們講了其中的道理：核桃的殼很硬，但這么堅硬的殼也有一個弱點——它的頂部有個長柄、凹進去的地方，像人的肚臍一樣。這里不像其他地方那么堅硬，所以用刀子就能撬開。
��！我恍然大悟。確實，通往成功的路不止一條！
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