(經典)成功的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
20xx年10月11日，是中國人難以忘懷的日子，那一天，中國作家莫言獲得了諾貝爾文學獎，他驚，因為他沒有想到自己會榮獲這個獎項，但是我想，他一直在奮斗著，準備著，成功就應當屬于他，因為成功是給有準備的人。
學校里將要舉行一次演講比賽，老師讓我回家好好準備�；氐郊遥覍懞脙热�，積極的準備起來。我朗讀了好幾遍，又把稿子背上，自己覺得滿意后，還在爸爸好好面前講了一次，爸爸給我做了些指導，媽媽夸我演講得不錯。
比賽的日子說來就來史自信地來到了學校。演講比賽開始了，同學們一個接一個地走上演講。而且一個比一個演講地好，掌聲一個比一個響。
演會兒，輪到我了。我滿懷自信地走上演講臺，可是當我轉過身來，面對全校的`幾千名師生時，我的勇氣、自信不知怎么，一下子什么都沒有了，我開始緊張起來。我暗暗對自己說著加油，盡管這樣，我還什么都講不出來，我感到無地自容。就在這時，我對自己說：“不要害怕，準備得非常充分的我是不會輸的！”我定了定神，稍作調整后，浮躁的心安定下來，我的演講開始了——我自然地站在演講臺上，用我最洪亮的聲音，把我準備好的內容一一地講給大家聽，同學們的掌聲越來越響亮了，我也講地越來越帶勁了，我成功地完成了比賽，還獲得了演講比賽的第一名。
我的成功不只是意外，而是在我的意料之中，因為我奮斗了，我準備了。我堅信，成功是給準備的人。
成功的作文 篇2
在我的人生的道路上，我嘗試過各種不同的感受。有一種感受就是讓我最為喜悅的，那就就是——成功。
記得在我5年級的時候，有一個奧林匹克英語競賽，英語老師特意輔佐我和幾位同學。我看了那些奧英書，覺得就是小菜一碟，不費九牛二虎之力就可殺進決賽。于就是，在英語老師輔佐我們的時候，我沒聽，在那獨自一個人做作業。我做完作業，老師也講完當天的內容了。時間一天天過去，奧英初賽也快來了。我還就是無動于衷。結果，我得了66分，比一些沒有老師輔佐的同學差不了多少。那一天，我想哭，“但男兒有淚不輕彈”。心想：如果上天能給我一次機會，我絕不會放過。
果然，在我6年級的時候，上天真的再給我一次機會——舉辦6年級奧林匹克英語競賽。我下定決心，不會在放此機會。于就是，我每天學奧英的功夫比別人多幾倍。雖然還有幾個月，但我要做好準備！因為勝利就是屬于有準備的人。時間又一天天過去，奧英初賽也快來了。我絕不放過1分，哪怕就是0。5分！成績出來了，我113分殺進了決賽！我高興的睡不著覺。
決賽之前的`日子里，我更加努力的學奧英，一眨眼，決賽來了。我認真做題，盡量不失分。我想得獎，但奪獎太艱難了，但我還就是全力以赴！成績出來了，我與開平市3等獎僅差幾分，太可惜了！我沒有傷心，因為我已經告訴自己：“我已經盡力了！”
我已經成功了！因為我已經達到我的目標——殺進決賽。我不僅感受到了成功的喜悅，還明白了一個道理：做某樣事只要你盡力了，就威爾問心無愧！
成功的作文 篇3
我坐在書桌上看向那本陳舊的日記本，往日的幕幕又重現在眼前。
七八歲的我并不是個很愛學習的人，甚至達到了討厭學習的地步。所以我回家立馬趕完作業就開玩，而且作業質量也是不敢恭維。因此每次的回家作業我都要做兩次，第二次便是在媽媽檢查完后厲聲督促我重做。當我課內作業做完時還 有許多課外作業，這讓小小的我感到了極大的不滿，并且媽媽還 要求我每天寫日記。
這樣的日子陪伴了我度過年級上半個學期，學期結束了總會有個期末檢測，在做題是我信心滿滿，做了那么多題定能考好。可是當我去拿成績報告單的時候我的成績排在了中下，當時我并不理解中下是什么意義，只是認為我并沒有排在最后就算考得好了，心里十分開心。但是回家后媽媽把我狠狠地數落了頓，當時我認為我考的很好是媽媽要求太高了，等媽媽生氣勁過了就好了。下個學期很快就開始了，媽媽買了更多的作業，這次我做了個十分荒唐的決定，將媽媽給我買的作業幾乎都燒了。那次媽媽發火讓我至今記憶猶新，而那次我的賭氣也讓我的學習蒸蒸日上。
媽媽打了我頓，我個人躲在被窩里委屈的哭著，心里想我只是想多玩會而已，并沒有什么錯。這時爸爸走過來，摸著我的頭說·：“你知道媽媽為什么打你嗎？”我抽泣著說：“因為我燒了作業�！�"那你為什么燒作業呢？"爸爸說道�！耙驗槲也幌胱鲎鳂I，我想玩 �！蔽艺f。爸爸并沒有接著我的話題說下去，而是說道;"你有沒有想過你上學期做的作業真的是認真用心做的嗎？“”好那我就努力認真去做給你們看看。"我賭氣的說道。
從那以后，我每次回家作業都會認真去對待，課外作業也會按定量認真的去完成，期末成績出來后我以為與去年的成績會差多，可是去看嚇了跳，前進了十多名。那次真正體會到了考試考得好的喜悅，盡管那是次賭氣才獲得的.成績。
到了二年級我似乎喜歡上了考試成功的喜悅，便在心里放下了目標，這次定要努力定要進步。果然自己的努力是沒有白費的，成績已經慢慢上升了。再次閱讀中我無意讀到了篇文章，文章中是魯迅的句名言——偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有分勞動就有分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。這句話讓我進入了深思，第次考得好是因為賭氣，可第二次，第三次呢，還 是因為賭氣嗎？不，并不是因為賭氣，而是因為我已經染上了喜悅癮，已經認識到了學習的重要性，也明白了媽媽當時的苦心。
古往今來多少能人不是因為付出了才流芳百世呢?王羲之練字練得池水盡墨，連吃飯都忘了才練得手千古好字，革命戰士用自己的鮮血來換得世人贊頌，他們的行為都體現著“沒有努力付出怎會得到收獲”這句話的真理。
成功的作文 篇4
處在舒適的巢中，雛雕將永遠沒有飛行的渴望，然而，當它們被雌雕逗引，離開巢穴向下墜落時，生存的念頭讓它們拼命撲打翅膀，最終學會了飛行。
由此我們可以看出：困境中的拼搏促人成功。
處在安逸的環境中，我們將喪失奮斗的希望，從而喪失拼搏的能力，止步不前。只有面對困境，在困境中不斷拼搏，我們才能增強自身實力，學會飛翔，收獲成功。
仍記得項羽，歷史上難得的一位軍事奇才。他深知安逸會降低士氣，于是破釜沉舟，把全軍將領置于一個糧草斷絕的困境之中。正是在這種困境之下，全軍將士為了生存，才奮力拼搏，視死如歸，最終取得這一戰役的偉大勝利。試想，如果項羽為全軍將士提供充足的糧草和安逸舒適的作戰環境，那么他們還能取得如此驕人的成績嗎？我想，非但不能，恐怕早已身首異處了。所以我們可以看出，是逆境中的拼搏增加了軍隊戰斗力，從而促使戰役成功。困境中的拼搏促人成功。
仍記得朗朗，這一位偉大的音樂天才。他的父親帶他到北京學音樂，但屢屢碰壁，最后父子倆的積蓄花光殆盡。這時的朗朗只有兩個選擇：努力拼搏，盡快成功，或者打包行李回老家東北。朗朗選擇了前者。他在困境中倍加努力，奮力拼搏，通過不斷提高自身實力，取得了成功。朗朗也說過，如果沒有到山窮水盡的.地步，也許自己還沒意識到困境的存在，也就無緣于成功。因此不難看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。
仍記得自然界中那粒不見天日的種子，在昏暗潮濕的環境中奮力拼搏，最終長成一棵參天大樹；那泥濘中的荊棘，在沼澤中奮力拼搏，最終以堅毅的姿態美麗綻放；那天空中翱翔的雛鷹，在被母親一次次摔向懸崖中學會了飛翔……自然界中的生物用它們的經歷告訴我們：逆境中的拼搏促使它們成功，而人類社會又何嘗不是如此。只有在困境中不斷拼搏，才能走向成功。
正所謂；“生于憂患，死于安樂�！崩Ь畴m是人生中的一個低谷，但同時，它更是一個挑戰，一個機遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。
不把自己逼到一個困境之中，就永遠不知道自己的潛能，這就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。
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