堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
有時(shí)候，花頑強(qiáng)地頂開著那枯萎的花瓣，它是那么的丑陋、那么的不自量力；而與它一樣開著的花，卻看到那是隱形的堅(jiān)強(qiáng)。是��！真實(shí)的多是堅(jiān)強(qiáng)里的脆弱！如煥發(fā)異彩的泡泡，吹彈可破。
有時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)人生活的花兒都是向著金色的陽(yáng)光開放，那可是人人都向往的美好�？墒牵藗兛吹降膮s是陽(yáng)光的一面，即使每個(gè)人心中都有個(gè)知曉，卻也不想面對(duì)，也許那就是最脆弱的吧！不知為何，我總要表現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有一些人去關(guān)心自己，總會(huì)那么的在乎自己，而自己把握的這些又總是一溜煙的不見，一時(shí)的.埋怨，后思才知道原來(lái)自己的無(wú)知。唉！生活嘛！總要這么過(guò)下去的，不管是什么樣的風(fēng)雨，經(jīng)歷的什么困難，知道的什么太多，都永遠(yuǎn)不能改變什么。但是，自己所謂的堅(jiān)強(qiáng)又給了自己什么？哦！似乎明白，那僅僅只是脆弱的一層保護(hù)障。
有時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是一種錯(cuò)誤的選擇。它可以像動(dòng)、植物等有很多種類，而很多人往往對(duì)自己的選擇懊悔不已，那也可能是來(lái)自脆弱的源泉，選擇一種同時(shí)會(huì)虐待自己的堅(jiān)強(qiáng)難道不會(huì)累嗎？也許別人看到自己的堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)想到里面的脆弱吧！現(xiàn)在想想還真覺得很可笑！劇本是自己安排，人物主角色是自己選擇，何來(lái)后悔？何來(lái)不滿之說(shuō)？一切隨它吧！就像風(fēng)一樣瀟灑而過(guò)，這不輕松多嗎？糾結(jié)太多就永遠(yuǎn)沒有結(jié)局。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)脫下那成脆弱的保護(hù)障——自己所謂的堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候，我們的精彩不需要任何的付出與汗水。這也可以說(shuō)是錯(cuò)誤的說(shuō)法！在一些人堅(jiān)強(qiáng)的脆弱里總是要被呵護(hù)、關(guān)愛。而正是這些，脆弱可以稍微放下堅(jiān)強(qiáng)，依靠著那些呵護(hù)、關(guān)愛，這才會(huì)使自己感到成功的勝券在握。而正面來(lái)說(shuō)，我們的生活總是離不開那些知心的朋友、親人，而正要感謝的就是他們。努力、付出與汗水必是收獲的好源頭，但在外表堅(jiān)強(qiáng)的一些人看來(lái)，成功與精彩卻是搖搖欲墜……
生活，就是生活嘛！要活成什么樣？燦爛、精彩？一切都太復(fù)雜了。因此，花兒的堅(jiān)強(qiáng)里總會(huì)是脆弱，脆弱的不能去碰。不要怪玫瑰根莖上的刺劃傷手指、也不要怪含羞草對(duì)你的拒之門外，那僅僅只是一層保護(hù)脆弱的硬障，同時(shí)也不需要那柔柔的溺愛……
有時(shí)候，花凋謝了，可它曾經(jīng)那么“堅(jiān)強(qiáng)”過(guò)和堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，也曾經(jīng)那么燦爛的綻放過(guò)。現(xiàn)在，它枯萎的樣子真的那么脆弱，沒有光亮的色澤，沒有婀娜的“身姿”。不過(guò)，它不知道它凋零了，也沒有誰(shuí)會(huì)在意了……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我家隔壁住著位老奶奶。老奶奶已經(jīng)七十歲了，就要滿七十一歲了。雖然老奶奶年紀(jì)不小了，但她仍然很勤快，老奶奶幾乎每天都要洗碗、煮飯、炒菜……做這么多事也是老奶奶自己心甘情愿的，沒有誰(shuí)逼迫她。
可惜好景不長(zhǎng)，幾年前，老奶奶得了中風(fēng)。右邊的身體完全僵便，不能動(dòng)了。不知是老奶奶天生樂(lè)觀，還是老奶奶堅(jiān)強(qiáng)， 烏云只在她臉上呆了幾個(gè)月，她就開始接受這一切了。又看到了老奶奶的笑容，我真為她感到高興。
后來(lái)，老奶奶借著柺杖的“幫助”下，開始練習(xí)走路�！耙徊�、兩步、三步”，雖然每步都很艱難，但老奶奶始終勇敢地走出了每一步。
早上，我去上學(xué)時(shí)，看見老奶奶在大樹下練習(xí)著“甩腳”，于是我就一直看啊看。“孩子，上學(xué)去啦！”老奶奶微笑地對(duì)我說(shuō)�！班牛棠淘�！”我下午放學(xué)回到家，到家門口時(shí)，就看見老奶奶臉上滿是汗珠。于是我便問(wèn)：“老奶奶，您的`臉上怎么滿是汗珠呀？”“我剛剛運(yùn)動(dòng)過(guò)�！崩夏棠袒卮�。原來(lái)，老奶奶為了讓腳更靈活，就加大了每天的運(yùn)動(dòng)量。所以老奶奶臉上才滿是汗珠。
果然，堅(jiān)持就是勝利。幾個(gè)月后，已經(jīng)“學(xué)會(huì)”走路的老奶奶都可以洗衣服、洗碗了呢！家人總勸她多休息，可她卻說(shuō)：“人生來(lái)不就是為了干活兒的嗎？”看著老奶奶甜蜜的笑容，我不禁都替她高興。
俗話說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我們難到不應(yīng)該像老奶奶一樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)嗎？我相信，只要往好的一處想，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，就一定能創(chuàng)造出奇跡！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
她失去了雙臂，卻在精神世界里安裝上了一雙信念的翅膀；她選擇過(guò)放棄，但鋼鐵般的意志抹去了痛苦的陰霾。她是斷臂的維納斯，是“煉筑鋼鐵”的保爾·柯察金。--題記
肢體健全的人很多，由此而懷著感恩之心珍惜自己已經(jīng)擁有的條件建設(shè)生活、創(chuàng)造奇跡的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人，是值得尊敬和愛護(hù)的珍寶。飛翔，不能沒有心靈的翅膀。馮振志導(dǎo)演的國(guó)產(chǎn)新片《隱形的翅膀》，就給您這樣的思考、希望和震撼。
她，主人公志華，在一次夠風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂，因失去雙臂的志華痛苦不堪，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，都無(wú)法自理，生活變得非常艱難。她也想過(guò)要自殺，但是后來(lái)經(jīng)父母的思想教育后，志華開始用腳來(lái)生活。而她的母親卻被這飛來(lái)橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”，可志華并沒有再一次被這突如其來(lái)的災(zāi)難所打倒，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著。志華用腳替代手，發(fā)奮學(xué)習(xí)參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆]有雙手又報(bào)的'是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取，不料媽媽知道了這消息后，受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失。她的母親永遠(yuǎn)地走了，再也沒有回來(lái)，志華家又陷入悲痛的狀態(tài)。隨后志華開始她的運(yùn)動(dòng)生涯，她化悲傷為動(dòng)力，在“殘奧”會(huì)上一舉奪冠，醫(yī)學(xué)院看到了志華出色的表現(xiàn)，答應(yīng)錄取她。她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗：志華依靠自己的努力，改變處境，自強(qiáng)自立。功夫不負(fù)有心人，她一次次用腿腳來(lái)代替手臂，學(xué)著用腳來(lái)寫字；她一次次用腿腳來(lái)代替手臂，試著用腳來(lái)洗臉穿衣；她一次次用腿腳來(lái)代替手臂，忍著疼痛用腳來(lái)穿針引線，縫補(bǔ)衣服，居然每每成功。她甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握，傳遞友誼、鼓勵(lì)和感動(dòng)。她用堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)了快樂(lè)，得到了幸福，見到燦爛的陽(yáng)光。
斷臂的維納斯--志華，她每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，她每一次就算很受傷也不閃淚光，她每次在挫折中都能挺直腰板起來(lái)，我知道，她靠得是堅(jiān)強(qiáng)，她用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡與美麗！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
夏日炎炎，炙熱的火球高掛在天空中，植物們一個(gè)個(gè)都垂下了頭，彎下了腰，只有小草挺直著腰，高昂著頭堅(jiān)持著。
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣?yán)坐Q聲，“轟隆隆，轟隆隆！”天空下起了毛毛細(xì)雨，越下越大，滴下的雨，發(fā)出了“嘀嗒、嘀嗒”聲音，就像一枚枚珍珠滴在那些小花，小草上。那些樹在風(fēng)的伴舞下，左搖右晃，像是雨中的舞蹈者。
傾盆大雨之中，小花、小草、小樹，得到了水的滋潤(rùn)，慢慢地精神了起來(lái)。植物們都成了雨中的`精靈，小花露出了笑容，小樹搖晃著枝干，小草因?yàn)樗鼈兊膱?jiān)強(qiáng)，得了雨神的恩惠，讓小草成為了這一場(chǎng)風(fēng)雨中的主角。
慢慢地，雨停了，烏云漸漸地散去，天空上留下了一道亮麗的彩虹，顏色是那么的艷麗！藍(lán)天，白云，像廣闊的大海，而在這海中架起了一道彩虹橋，那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，重新露出了和藹的微笑。灑在小草上，使它變得比以前更有魅力了。
小草雖然在我們的眼中，不是特別的起眼，可是在遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，挺過(guò)一道道關(guān)卡。我喜歡小草這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)就是在冷風(fēng)中仍然堅(jiān)持著，絕不動(dòng)搖；堅(jiān)強(qiáng)就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續(xù)拼搏；堅(jiān)強(qiáng)是一種信念，遇到傷害也不理會(huì)，仍然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，心目中都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在我心目中，文琴茹就是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽(yáng)老師手捧試卷跨進(jìn)了教室，簡(jiǎn)短地說(shuō)了一下這次全班語(yǔ)文考試情況后，她便下發(fā)試卷，并且一邊發(fā)卷，一邊念起了分?jǐn)?shù)，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當(dāng)歐陽(yáng)老師念到“文琴茹78分”時(shí)，掌聲突然停了下來(lái)，同時(shí)，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的啊，這次是怎么啦？考得這么差。
我環(huán)顧了一下，全班同學(xué)都不屑一顧地看著她，覺得她是一個(gè)差等生，都瞧不起她。這時(shí)，只見文琴茹領(lǐng)了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語(yǔ)，臉繃得很緊，似乎在說(shuō)：別小看我，下次我一定會(huì)考贏你們的。試卷發(fā)下來(lái)后，周圍似乎沒有發(fā)生什么變化，只是與文琴茹交往的同學(xué)少了很多，就連一向與她要好的一位同學(xué)也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實(shí)的差等生，誰(shuí)也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒有臉面似地，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么大的壓力�。∶棵肯肫疬@些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。
與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛學(xué)習(xí)了，連平時(shí)最喜好的上網(wǎng)也不上網(wǎng)了，上課時(shí)她特別認(rèn)真聽講，下課后一回到家，就拿出書本認(rèn)真學(xué)習(xí)，周圍同學(xué)對(duì)她的變化她不是不知道，而是她要發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)秀成績(jī)，讓大家重新看待她。
終于，功夫不負(fù)有心人，兩周過(guò)后，又到考試發(fā)試卷的.時(shí)候了，歐陽(yáng)老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分?jǐn)?shù)，這次教室里的掌聲很少了，因?yàn)檫@次考試題相當(dāng)難，大家考得都不理想，沒有幾個(gè)人的分?jǐn)?shù)上97，我望著講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個(gè)高分，這時(shí)，我無(wú)意中聽到一個(gè)令人震撼的分?jǐn)?shù)：“文琴茹98分”，頓時(shí)，掌聲雷鳴般的響起，我一抬頭，只見文琴茹高興地離開座位，面帶微笑，光榮地領(lǐng)過(guò)試卷，走向自己的座位，掌聲經(jīng)久不息，文琴茹終于如愿以償，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊(duì)列。
我真欽佩文琴茹，當(dāng)她是一位差等生時(shí)，同學(xué)們對(duì)她的冷漠沒有讓她消極，她而是勇敢地面對(duì)，將挫折化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，她是一個(gè)平凡的人，也是我心目中最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我有一個(gè)好朋友，是個(gè)女孩兒。
她瘦瘦高高的，臉上始終掛著笑容。她十分堅(jiān)強(qiáng)，我從沒有見過(guò)她哭。當(dāng)她被人欺負(fù)是，她不會(huì)像背的女生一樣哭泣，而是從中獲取能量，立即反擊。她可不好欺負(fù)哦！
他的學(xué)習(xí)中等的，是班主任的得力助手。他的同桌是個(gè)討人厭的娘娘腔，和娘娘腔做同桌，一定不好受！那是因?yàn)榘�，他們兩個(gè)三天小吵，五天大吵，七天大打出手呢！我們那幫姐們兒都把娘娘腔認(rèn)為公敵呢！
她的.性格如彤凌空翱翔的老鷹，性格剛烈，什么都不怕，膽大包天。我們?cè)谛^(qū)里一起玩兒的時(shí)候，她常常去找可以開發(fā)的新領(lǐng)地，找到后便立刻跑來(lái)向我通告。她是一個(gè)合格的下士。
現(xiàn)在我來(lái)告訴你她是誰(shuí)———她，就是楊可涵。有誰(shuí)認(rèn)識(shí)她嗎？
四年級(jí):馮麟集
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽(yáng)光，有時(shí)它也會(huì)刮風(fēng)下雨，讓你失魂落魄。因此，一個(gè)人需要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能在生活中克服種種困難。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，記述了保爾柯察金成為一名老布爾什維克的艱苦歷程。我看過(guò)這本書后，印在我腦海里就是兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)即是牢固，難以入侵。在雨地修路時(shí)，生命，泥濘，禿樹，原野都籠罩在陰冷的氣氛中，而保爾則奮斗在生命的'最前線，用他堅(jiān)不可摧的毅力頂住病魔的折磨，這就是堅(jiān)強(qiáng)是自強(qiáng)不息。保爾就是憑著他的自強(qiáng)，在他病重期間，難以行動(dòng)時(shí)還堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》!這就是自強(qiáng)的力量，這就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!
我們中華民族，出了許許多多堅(jiān)強(qiáng)的人，張海迪就是其中一位。張海迪雙腿不能行動(dòng)，只能在輪椅上生活。但是，她并沒有向病魔屈服，而是更加努力地學(xué)習(xí)，博覽群書，最終憑著她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為了一位飽學(xué)之士。
我要向保爾柯察金學(xué)習(xí)，向張海迪學(xué)習(xí)，在困難中磨練自己的意志，在逆境中鍛煉自己的能力，真正做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
記得小時(shí)候在老家的時(shí)候我正在外屋取蘋果，突然冒出一只很大的蜈蚣嚇的我抱著蘋果撒腿就跑，一邊跑嘴里一邊喊著：“媽媽，媽媽，這有只大蜈蚣！”媽媽急匆匆的趕了過(guò)來(lái)一腳踩死了那只大蜈蚣，我看著那只死了的大蜈蚣心里才安靜了下來(lái)，但是還想著這件十分可怕的.事情。結(jié)果晚上作了一個(gè)令人害怕的噩夢(mèng)，夢(mèng)見那只大蜈蚣爬到了我的身上，一下子就把我從夢(mèng)中驚醒了。真是一年被蛇咬，十年怕井繩呀。
可現(xiàn)在就不同了，那次我看見一個(gè)身體龐大，擁有像針一樣的鋒利的爪子的龐然大物，仔細(xì)一看原來(lái)是一只大蟑螂，簡(jiǎn)直比那只大蜈蚣還可怕得多�？晌也⒉慌滤乙话寻阉プ∠蛱焐厦偷囊蝗�，蟑螂在空中懸了一會(huì)又飛快的掉了下來(lái)，摔了個(gè)半死，我又猛的一躍把它踩得頭都掉了下來(lái)，直到它爛了為止我才停下了腳步。
晚上我把這件事一字一句的說(shuō)給了媽媽，媽媽高興的夸我進(jìn)步了，我聽了心里比蜜還甜，自己也在不斷的羨慕自己，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
記憶像一枚飄零的落葉，在不知來(lái)自何方的風(fēng)中搖曳，然后默默的定格在一首惆悵的歌里�！}記
“天使也笑我愛你愛得太傻，最后被愛懲罰……”舞臺(tái)上充滿了她的歌聲。那樣陌生卻又那樣熟悉，那樣遙遠(yuǎn)卻又那樣靠近，那樣無(wú)奈又那樣惆悵……
舞臺(tái)上的彩燈，像冬日的燈籠一樣，明艷艷地配襯著她蒼白的臉。她一手伏在腹部，一手拿著發(fā)藍(lán)光的話筒。話筒上那深藍(lán)色的玻璃燈罩，就像此時(shí)她的一雙眼睛，結(jié)著仇怨的、失神的眼睛……
她唱完時(shí)，我們?cè)缫哑怀陕�。沒有任何的指示，我們立即從位置上跳起來(lái)，鼓掌。掌聲持續(xù)了十多分鐘，大多數(shù)人的手都是紫紅紫紅的。我們仿佛忘記了疼痛，忘記了周遭的一切，眼神始終望著她，有些疼惜，有些無(wú)奈……
她向我們笑了笑，很淺的微笑。
她的左臉頰有一條不是很明顯的.淚痕。微風(fēng)一吹，就消失了。
她是我們學(xué)校的校花。在所有人眼里都是智慧與美貌的完美結(jié)合。她是個(gè)樂(lè)觀的女子，無(wú)論什么事都能被她找到有趣的地方。就像那次：一個(gè)男生騙她到辦公室，害她被許多同學(xué)笑話，可她卻平靜地說(shuō)：“這次我可把老師辦公室逛遍了，里面有許多稀奇玩意兒呢！”
可是，他出現(xiàn)了，又離開了。他改變了她，讓她原本神采奕奕的雙眼變得幽怨無(wú)神，讓她日益多愁善感，變得憔悴。
他們是相愛的，但命運(yùn)跟他們開了個(gè)玩笑，世俗將他們還不留情的拆散了，他們的生活變成了兩條永不相交的平行線。
她很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓人心疼。
我記得，最后一次見到她是在黃昏的操場(chǎng)。夕陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)了她的身影，挺拔之勢(shì)卻不減分毫。她始終側(cè)對(duì)著我，看向遠(yuǎn)方，保持著一種淡漠，仿佛什么事也不會(huì)影響她。我忍不住問(wèn)她：“為什么要自己承擔(dān)呢？為什么不告訴他……”她稍微愣了愣，苦笑道：“有些往事，只屬于一個(gè)人，如果兩個(gè)人都知道了，那將是我們都無(wú)法承擔(dān)的心靈重荷。”她低下了頭，輕輕地伏在腹部，幾滴淚水從她的左眼溢出，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。
幾年過(guò)去了，每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我都忍不住想起她。不知道， 她和她的孩子現(xiàn)在到了哪里……
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