堅強的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的堅強的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強的作文 篇1
有一本書，給了深刻的印象，它的名字叫《西游記》從小時候到現在，讀了已不下十遍了，仍然愛不釋手，因為這本書讓我明白了堅強的含義。
你想像，這唐僧師徒西天去經是多么不容易�。∷麄円獨v經九九八十一難，才能取得真經。在經歷了一個個挫折之后，仍不氣餒，繼續勇往直前。
這師徒四人勇往直前的精神感動了我，同時，也讓我想起了今天作文課上的一個小游戲。
全體同學分為兩組：一個為取經組，一個為妖怪組。在一分鐘之內，如果妖怪把師徒逗笑了，那么妖怪組就贏了。如果，師徒仍然“把持本心”沒有笑，那么師徒組贏了。
游戲開始了，我作為師徒組的一員，做著唐僧的動作并大喊：“阿彌陀佛，施主請手下留情�！笨裳纸M的各種搞笑聲音與動作使我手忙腳亂，最后還是敗在妖怪組手里�？墒�，我們并不認輸，要求再來一局。這時，老師說：“輸了就輸了，如果連這點挫折都無法面對，那怎能在困境之中堅強呢？堅強，并不是與生俱來的，而是要在一個個挫折下磨煉而成的。
人的`一生，總不不可能是帆風順的，是一定會遇到挫折的，在挫折面前。只要你有恒心，不氣餒，就一定能成功！不經歷風雨，怎么能見彩虹？
堅強的作文 篇2
堅強，一個生活中人們家喻戶曉的詞語，卻告訴我們許多道理，它讓我們一次次以失敗中站起，沒讓心中的惡魔打倒在地，在我認為生命的最美姿態非它莫屬。
杜牧的《初春有感寄歙州邢員外》有一句是這樣寫的“梅衰未減態，春嫩不禁寒”，這句詩寫出梅花生命力頑強的特點，讓它在寒冷的冬天也能生生不息。，難道這不是生命一種體現嗎？這也是我們應該具有的品質之一。
除了梅花之外，我的'生活中也有關于堅強事例，它讓我體會到了生命的價值。
我們小區有一位大哥哥，因一次車禍中不幸下肢癱瘓，終身只能坐在輪椅上，但他沒有讓自己生活變得如此枯萎，他每天還是艱難的用著輪椅在樓下運動，他用上半身的全部力氣使勁推動著那笨重的輪子，盡管移動幾米的距離，大哥哥就已經大汗淋漓。這是我們正常人永遠體會不到的。但是我們永遠不能忘記大哥哥那堅強，不懦弱的品質，是他的堅強讓生活更有活力。而身為正常人的我們也應該勇敢地面對生活中的各種困難，不做望而卻步的人。
我想一個人的人生總是風平浪靜，那豈不是太平淡無味了嗎？所以生命中的“龍”卷風向你卷來，那就堅強的迎難而上吧！
堅強的作文 篇3
縱然戰爭有萬般殘酷，然而戰爭中的勇者才是真的猛士。 ——題記
這是一部含著血淚的影片，這也是一部含著血淚的歷史。
一九一九年，這是多事之秋，一九一九年，這一年，有屈辱的巴黎和會，這一年，有無奈的外交妥協，這一年，也爆發了舉國震驚的五四愛國運動；這一年，勇敢的中國外交官在和會上奔走斡旋；這一年，無畏的中國人民選擇了堅強，走在巴黎街頭，用鮮血吶喊。
影片的開頭，是一個神情疲憊的中國男人，他坐在馬車上，沉思著，他是中國駐美公使。他是代表中國參加巴黎和會的全權代表——顧維鈞，從美國趕往巴黎，他帶著收回山東的要求，帶著四萬萬同胞的希望，帶著國家的尊嚴。也許他的內心是復雜的，亦或是緊張的.，但他沒有后退，他給生命選擇了堅強。
影片以沉重的筆鋒，撥開歷史塵封，重現了1919年風云激蕩的巴黎和會，當時的中國作為戰勝國，沒能收回權益，反而蒙受屈辱，中國外交官顧維鈞，憑著愛國良知和外交才能，頂住壓力，堅持公理，拒絕在合約上說“不”，這才是中國人的精神，這才是中國人的力量��！
影片也許淡化了他們的形象個性，卻張揚了他們的精神共性，他們用行動證明了，中國人會洗刷所有的恥辱，沉睡的東亞之獅已經站起來了。
《我的一九一九》振奮人心的一九一九，因為中國最廣大青年走向了抗爭奮斗的道路，不論工人學生，不論貧窮富貴，不論民族地域，于是，五四運動成了他們不朽的豐碑。
“一九一九”，中國人第一次說出了“不”，這一次，中國人選擇了堅強。
堅強的作文 篇4
每天晚飯過后，是家門口最熱鬧的時候，孩子們的嬉笑聲溜出客廳順著我家敞開的大門，飄到大街上。
自從奶奶每天早上去操場鍛煉身體后就開始“號召”全家人開始鍛煉身體。
看，奶奶又在不耐煩的催促著坐在沙發上看手機的爸爸：“你別總是看手機，要不帶著劉碩去操場上跑幾圈�！痹谀棠桃槐橛忠槐榈�'嘮叨下，爸爸只好起身向門外走去。媽媽看見后也對著我和弟弟說：“你們兩個也跟著去跑幾圈�！�
就這樣我們三個人被“趕”出了家門，弟弟就說:“我想學騎自行車�！卑职致犚姾缶驼f：“那我幫你把自行車推出來吧�！睆陌职终Z氣里就可以聽出爸爸不想去操場跑步。
弟弟笨拙的坐上了自行車上，兩腳不自然的放在了踏板上，可沒過兩秒弟弟就又把腳放了下來撐著地面來保持平衡。
看著弟弟反復了幾次這個動作，我在旁邊忍不住地提醒道：“你往前蹬車不就走了嗎？”弟弟想是沒聽見似的沒有說一句話，可還是重復著原來的動作。
爸爸終于也看不下去了，上前幫他扶住車把。弟弟的車沒有后座，學自行車就變得不太容易。等弟弟蹬動了踏板后，爸爸才松了手，可是還沒有走開弟弟就又放下了腳，踩在地面上。
我站在一旁看著弟弟為難的樣子又好氣又好笑，是因為會騎自行車后就覺得騎自行車很簡單嗎？我走到他旁邊說:“你別害怕，不要看腳下，看著前面的路 ”弟弟終于蹬了起來，可還沒有蹬一圈車子就往旁邊倒了下去，我本能地想拉住他，可沒有拉住，反而還被他撞倒在地。他也未能幸免，摔倒在地上。
他一骨碌站了起來，拍了拍身上的灰，把車扶起來說:“不就騎個自行車嗎？能有多難？”我不可置信地看著他，要是往常，他肯定會推著自行車頭也不回的往家里走去，還會留下一句:“我不學了�！�
弟弟堅強地在此坐上了自行車，又開始練了起來。
路燈下那個笨拙的身影，在學騎自行車的同時也學會了堅持。
堅強的作文 篇5
陽光投下斑駁的樹影，二月的芬芳彌漫在空氣中，一種又酸又甜的味道�；ㄏ慊\罩著這一長途，使得腳踏荊棘，穿枝拂葉的我，也不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這長徑左旁盛開著愛的鮮花，右旁流淌著青春的河水，它有一個耐人尋味的名字叫堅強。
在那個冬日，我呼一口氣，讓手指重獲生機。教室里空蕩蕩的，仿佛下課鈴聲還在回蕩。我倒吸一口冷氣，費盡畢身力氣將書包拉上。此刻，沒有友情的溫暖，沒有親情的感人，只有孤單的人，只有落單的我。
寬大的書包帶把我幼嫩的肩膀勒緊，書包被我緩緩抬離地面，有如千斤般沉重。我想要挺起自己的脊梁，抬頭做人，可是書本壓彎了我的細腰。寒風一遍遍刮去臉上的溫度，刺穿了骨髓般，把我置于冰天雪地，毫無生機的世界里。
我不知道前面的路如何走過，可在記憶的底片里，我占據著馬路一角半個小時的情景猶在往昔。我放下沉重的負擔，安享樹梢悅耳的鳥鳴，接受著行行色色的路人投來的'各種奇異的目光。
或許是受到在冬日里仍歡歌的鳥兒的觸動，或許堅強是所有生命共通的一種力量。我的花季，韶華燦爛，大好時光，不能在怯懦中度過，沒有陽光照耀不到的地方，沒有人類攀登不上的山，沒有青春越不過的坎兒。不要害怕成長，不要消極等待。
我毅然背上重擔，將它視為父母的希望，老師的期盼，自己的夢想。此時腳步如此輕快，腳步踏出一支熱情洋溢的歌。因為我腳下的堅硬的東西，不是泥土，不是瓷磚，而是堅強。
臨近家門，母親的身影出現在陽臺上，那目光從桑葉中揉出來，是春蠶吐露的絲。此時心下如撥云見日，云消霧散。原來在堅強的路上，我并不孤單，至少我還有家的守望，至少我還有親情無時不刻地點亮心中永恒的燈。
晚霞朦朧，夕陽朦朧，眼也朦朧，心也朦朧。淚光在我的眼前拉開朦朧的畫卷，堅強之路上的淚不是悲涼。燦爛的陽光照亮青春之河，水面上被風卷起靈動的光點，漾成一首歌，在我的心頭回蕩。
堅強的作文 篇6
記得去年暑假，我心血來潮種了一盆太陽花。但因為八月天氣酷熱，導致太陽花還未展現出那美麗的姿態就被無情的太陽給“秒殺”了。
我只好垂頭喪氣地把花盆中的泥土倒在玩耍的庭院內，仔細地翻了一遍，以便再種其它的植物。沒想到這無心的舉動竟讓太陽花堅強地活了下去。
原來，太陽花跑到了那混沌黑暗的世界——石縫中。
在黑暗的石縫中，它像一塊干燥的海綿，不停地吮吸著那微不足道的陽光、水分。它默默地儲存著營養，它希望有朝一日能探出小耳朵，聆聽大千世界奇妙的聲音；伸出小腦袋，發現多姿多彩的美妙世界。
暮春三月，它一蹴而就，探出了半個身子，但在我玩耍時，誤以為那長得細細長長的東西是雜草，無情地踩了一腳。
但它并沒有放棄生存，也沒有因為我的一腳而氣餒，反而在這不起眼的兩個月里，默默努力。白天，它將兩三片長長的細瘦的薄葉盡力伸展到最大，渴望享受到更多的陽光。那細微的葉脈告訴你生存是多么艱難。夜晚，它努力生長出根須，千方百計把根緊緊地攀附在石縫中。由此，它才能迎接狂風暴雨的侵襲。這讓我不禁想起那聳立在高山峻嶺峰巔的松樹，那至死盤結在石崖上的樹根。
經過無數次的向上，向上，它終于長成了一株美麗的太陽花。它那長長的.莖，遠處望去，像軍人筆直的腰板，挺立在石縫中；那綻放的花瓣，是那樣柔軟，那樣鮮紅。
此時，太陽花一定深深體會到，只有在生命最困厄的境遇中發現自己，認識自己，才能錘煉自己，成長自己。
坎坷的人生，不幸的遭遇，并不是消沉的借口和理由。太陽花在這小小的石縫里都能頑強地生存下來，而我們遇到困難，難道不應該學太陽花那種迎難而上的精神嗎？
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