堅強作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的堅強作文5篇，歡迎大家分享。
堅強作文 篇1
A：親愛的睿，你問我，為什么要這樣對妤說，我不能很好地回答你，因為，我也不知道為什么，我其實很早以前就不想跟她有任何瓜葛，可是，不想讓你傷心，我只能這樣下去。
20xx.12.20
B：媛，我知道了，我也不想這樣，馬上小學就要畢業了，為何不讓大家和和氣氣地在一起呢？
20xx.12.21
又是一個寒風習習的日子。
我背著書包到了學校，突然發現，我許多的好友都圍在睿的身邊，從縫隙里看，睿好像不高興，我剛走過去，所有人就白了我一眼，好像我犯了什么對不起他們的滔天大罪一樣，我被弄得一頭霧水，問他們：“怎么了？”妤不滿地說：“自己做的事還問我們怎么了，你自己好好想想吧！”我問睿，睿不理我，上課鈴響了，我回到了座位，不知道怎么回事。
下課時，晨告訴我：“睿說，你明明就告訴她她會是你永遠的.朋友，可是，沒想到你才說這話幾天，就翻臉不認人了。”
我更加迷惑了，仔細一想，才想起前幾天的體育課她問我的話。
“媛，我會是你永遠的朋友嗎？”
“當然，我會永遠記住你�！�
我還記得她當時開心的神情，我也十分開心。
堅強作文 篇2
她失去了雙臂，卻在精神世界里安裝上了一雙信念的翅膀；她選擇過放棄，但鋼鐵般的意志抹去了痛苦的陰霾。她是斷臂的維納斯，是“煉筑鋼鐵”的保爾柯察金。
肢體健全的人很多，由此而懷著感恩之心珍惜自己已經擁有的條件建設生活、創造奇跡的人有限；遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奮發有為的人，是值得尊敬和愛護的珍寶。飛翔，不能沒有心靈的翅膀。馮振志導演的'國產新片《隱形的翅膀》，就給您這樣的思考、希望和震撼。
她，主人公志華，在一次夠風箏時不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂，因失去雙臂的志華痛苦不堪，原來一切需要用手來做的事，都無法自理，生活變得非常艱難。她也想過要自殺，但是后來經父母的思想教育后，志華開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”，可志華并沒有再一次被這突如其來的災難所打倒，她堅強地生活著。志華用腳替代手，發奮學習參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫科專業，她最終沒有被錄取，不料媽媽知道了這消息后，受不住打擊，精神分裂癥發作，一下子走失。她的母親永遠地走了，再也沒有回來，志華家又陷入悲痛的狀態......隨后志華開始她的運動生涯，她化悲傷為動力，在“殘奧”會上一舉奪冠，醫學院看到了志華出色的表現，答應錄取她。她實現了自己的夢想，她用自己的行動感動在場的每一個人。
青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗：志華依靠自己的努力，改變處境，自強自立。功夫不負有心人，她一次次用腿腳來代替手臂，學著用腳來寫字；她一次次用腿腳來代替手臂，試著用腳來洗臉穿衣；她一次次用腿腳來代替手臂，忍著疼痛用腳來穿針引線，縫補衣服，居然每每成功。她甚至用腳和朋友的雙手緊緊相握，傳遞友誼、鼓勵和感動。她用堅強換來了快樂，得到了幸福，見到燦爛的陽光。
斷臂的維納斯--志華，她每一次都在徘徊孤單中堅強，她每一次就算很受傷也不閃淚光，她每次在挫折中都能挺直腰板起來，我知道，她靠得是堅強，她用堅強創造了生命的奇跡與美麗！
堅強作文 篇3
那一次，我懂得了堅強。我學會了努力，我學會了堅持不懈……那是軍訓時，在烈日炎炎下，我們在堅持著，我們努力的不倒下。因為我們都明白，這不是完任務，這算是在鍛煉我們，是想讓我們在烈日炎炎下，學會堅持，學會知難而進……
在教官的一遍遍糾正下，我們一遍遍完成著動作，看著漸漸熟練并準確的動作，教官露出欣慰的笑容，我們也漸漸露出收獲的笑容。到了休息的時候。我們都互相安慰著：“別怕，這個困難我們一定會堅持過去，只要我們堅持下去，就一定會成功，相信自己一定行”然后我們一起喊“加油，加油，相信自己一定行，不要放棄！”
這時，又要開始了，在別人看來是魔鬼訓練，可我不覺得，我覺得這是磨練自己的一個好機會，相信自己！學會堅持，就是在這種磨練下形成的`，不怕苦，不怕難才會成功。有句話說的好：吃的苦中苦，方為人上人。在這一次軍訓中，我學會了堅強……
堅強作文 篇4
在我的身邊有許許多多的人，也有各式各樣的人，有一種人最令我敬佩和崇拜。
在小學，有一位同學，她的命運很悲慘，好像全世界的不公平都降落于她的身上。先是出生，她生于一個貧困的家庭，母親因為小時候一場突如其來的病變得傻乎乎的，父親因為一場車禍被奪走了一條腿。原本就不富裕的家庭變得更加悲慘。
她在只有七八歲時就成了家里的頂梁柱，每天洗衣、做飯、下地干活……她的父母為了讓女兒能上學就把家里喂養的兩頭不大的羊給賣了，當買羊的人來她家牽羊時，她躲在一個角落里偷偷地哭，因為她不想讓父母為了她而賣掉家里最值錢的東西。因為這樣他們家的日子會變得更艱難。
她上學了，在學校里，就因為她家窮，沒有同學愿意和她交朋友，甚至有的同學還嘲笑她。可這些她聽了一點也不感到刺耳，因為這些早已成了她的家常便飯。她就把時間花在學習上，因而她的成績總保持在學校第一名，因為成績好同學們漸漸接受了她，有同學愿意和她一起說話、做游戲……可好景不長，一次老師要開家長會，要求每位同學的家長都要到校。她回到家，高高興興地把要開家長會的事情告訴了父母，因為父親身體不便，決定讓母親去。
下午，她又高高興興地牽著母親的手去上學，剛進校園幾乎所有同學的目光都轉移到她和她母親的身上。她感受到了同學們熾熱的目光，于是把母親的手重重的甩掉跑進了教室。老師知道以后找她談話，向她講述了一位比她的身世還要悲慘的故事，她聽了以后很受感動。
放學以后，她飛快地跑回家，為下午的事情向母親道歉。母親只是點點頭，表示她已經原諒自己了。從那以后的每次家長會她都會牽著母親的手高高興興地去學校�？墒前嗬锏�.同學對她的觀點改變了，以為和這樣的人玩有失自己的身份，學習好又怎樣，還不是家庭這么糟糕。
可是她還是在這樣的眼光和冷漠寂寞中慢慢的長大了，有人問她：“你不討厭有這樣的家庭嗎？你不恨老天嗎？”她總是滿臉的笑容回答說：“我不討厭我的家庭，反而還很感謝老天讓我有了一個這樣的家庭。因為，正是這個家庭讓我從小就懂得了愛與責任，磨練了自己的意志，鍛煉了自己的本領�！�
她曾在日記中這樣寫道：“我現在的家庭很幸福，雖然日子過得有點苦，父母也都有殘疾，但這些都化作了我的動力，這些都讓我有了活下去的意義�！�
我為此很受感動，因為她的動力讓我感到了敬佩，我沒有想到她在這樣的家庭里她不但沒有感到自卑，反而活的那么自信與快樂。
她也給了我力量，她告訴我在遇到困難和挫折時只要笑一笑一切就都會過去，我要感謝她給我的力量。
堅強作文 篇5
第二節課間，我班倆孩子推門而入，氣喘吁吁，一臉急切：“老師，李磊的頭磕破了，流了很多血！”我吃了一驚，趕緊往外沖，邊跑邊問：“李磊現在在哪兒？怎么磕的？傷得重不重？------”顧不上聽答案，我就飛到了教室。
站在門口滿教室一掃視，發現李磊站在自己座位旁邊，一手朝后捂著頭，背靠著墻，還滿臉笑意，正跟幾位同學說著什么呢。我趕緊叫他：“李磊，快過來，我看看怎么樣！”李磊沖我搖搖頭，笑著說：“老師，沒事。不疼�！薄霸趺茨軟]事呢？不是說還流血了？快過來我看看！”李磊這才從人群中擠過來。我一看，捂著傷口的衛生紙都紅透了，把紙拿開，血還在往外涌，呀，傷的真是不輕，這孩子，還說沒事呢！得趕緊領著孩子去醫院！孩子父母都在北京常年不回家，孩子住在全托園。只好一邊下樓，一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話，我們一塊去醫院，也好有個照應。
我們打的去了醫院，路上怕孩子害怕，便開始安慰他說：“沒事，一會兒到醫院醫生給處理一下就行了，不是大傷�！闭l知孩子倒笑著對我說：“沒事老師，一點都不疼。”哪有不疼的道理，心想，孩子真是堅強，坐了一路車，孩子哼都沒哼一聲，問了幾遍疼不疼，都說不疼。我的心卻有點疼了：要是家長在身邊，孩子表現的還能是這樣鎮定、堅強嗎？
到了醫院，排隊、掛號、繳費、辦卡、等醫生，把人的耐心都耗凈了，醫生才算接觸到了病人。醫生把傷口周圍的頭發剪掉，再用刮胡刀狀的器械刮了刮，一道一寸來長的傷口，赫然暴露在白色的頭皮上，張著口，朝外翻著紅肉，嚇得我趕緊閉上了眼，不敢再看第二下！孩子靜靜地躺著，默契地配合著醫生所有的指令。醫生說“擦消炎水會有點疼”，問他疼不疼，他說不疼。醫生說“打麻針時會有點疼”，問他疼不疼，還是那句話。這么懂事的孩子，讓我心酸，但我也只能使勁攥著孩子的手。
我們正進行縫合的時候，進來一個二十大幾的孩子，由他五十多歲的父親攙著進來坐在椅子上，做鼻竇炎手術。醫生剛一動手，你看他那個哭啊，可著嗓子使勁吼：“爸啊，爸啊，要跳樓了呀”。父親用力攥著孩子的手，訓斥道：“你看人家，一聲不吭，你還當過兵的人呢！忍著點，別丟人�！毙睦锵胄@孩子的膽小，但覺得其實這才是孩子！孩子無論多大，父母無論多老，在孩子的心里，父母就是最堅實的依靠！在父母面前，不需任何粉飾，不需要任何偽裝，不需要變得如此堅強。
看著躺在手術臺上的`孩子，我眼睛不禁潮濕了：從一年級開始住全托，五年的歷練，孩子學會了遇事自己擔當，自己承受，悲喜不顯于外。只因不能時常在媽媽懷里撒嬌，不能在媽媽面前無所顧忌，不能在媽媽的百般愛撫下柔軟那顆層層包裹的心，孩子才變得如此堅韌。獨立自主，換來的是孩子如此默默的承受。學會了獨立，但孩子感受到什么了呢？父母的繁忙與勞碌雖說為孩子生活的更好，但對于十來歲的孩子而言，擔當和責任孩子還不理解的，孩子感受到的，是該哭的時候沒有肩膀可靠，該撒嬌的時候找不到溫暖的懷抱，該傾訴的時候，不知道跟誰交流。關心錢的多少，不能比關心給孩子多少愛更重要！多想讓孩子說句疼，多想讓孩子在我面前流淚，多想自己能像媽媽，給予孩子更多的溫暖。可現在，孩子還是靜靜地躺著，一動不動，任醫生在傷口處，飛針走線。
我的鼻子陣陣酸楚，心里更酸。但我也只能把孩子的手，緊緊攥在我的手心里。
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