堅強的作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的堅強的作文8篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
自然界沒有不凋謝的花,人世間也沒有無曲折的路.我們每個人的成長歷程中也沒有一帆風順的時候.每個人面對挫折,都有自己的辦法.強者可以把挫折化為動力,而弱者則為此而一蹶不振.我的鄰居李阿姨就是面對挫折的一個強者.
李阿姨有一次在使用健身器材時,一不小心從上面重重地摔了下來,造成了嚴重的后果--右臂粉碎性骨折.因此李阿姨只好聽從醫囑--在家修養一個月.
一個月的時間很快就過去了,李阿姨到醫院拆了石膏.醫生告訴她:"你右臂恢復的很好,不過之后還要經常練習伸展,才能像以前那樣靈活.
回家之后,李阿姨像以前一樣輕輕地揮動了揮動了一下手. 可她的手臂卻像針扎一般疼痛.接著她又練了幾下,可是令她疼痛難忍.她有了放棄的`想法.可是李阿姨轉念一想:如果我輕易放棄了,那豈不是放棄了我一生的大好時光?那我 不就成為被挫折嚇倒了的人?想到這里,她又開始練習起來,但練了幾小時后,她又開始灰心了. 此時,她又想:德國著名音樂家貝多芬雙耳失聰,可她憑著對音樂的熱愛,戰勝了挫折,創造出震驚世界的<<貝多芬第九交響曲>>.我和貝多芬比這點兒挫折算不了什么,我一定要戰勝它.
過了一段時間,李阿姨又想出一個好辦法,用手捏裝有沙子的礦泉水瓶子,就這樣一捏一放反復練習,日子一天天過去了.終于功夫不負有心人,李阿姨的手漸漸康復了,淚水在她眼里打轉,嘴角露出了絲絲微笑.
李阿姨,你真是一位不屈不撓的人,一位面對挫折的強者,我佩服你!
堅強的作文 篇2
挫折就將是一個小怪物，如果我們越怕他，他就會越來強，而我們愈來愈強他就會越來越弱。在漫長的生命旅程中，我們難免要經歷挫折，我們筒倉面對挫折有兩種態度。一種是“自暴自棄，不敢正視”，另一種就是“勇敢，堅強的面對”。
那時的我我面對挫折，我不敢正視，自暴自棄，頹廢下去，自從那件事以后，我改變了我面對挫折的方式。
幾年前的７月２８日，我們姐懷著無比激動并帶有緊張的心情撥通了高考查分的電話，電話接通了，我姐把準考證號輸入了進去，我們一家人圍在這電話周圍仔細的傾聽，而我更是洗耳恭聽，因為我從來也沒有遇到過這樣的`場面啊，成績被電話里的人一一說出來，我父母，姐，臉上的喜悅沒有了，有的只是埋怨，自責，而我姐也是更加的難過自責，因為她和估的分查了好多，考了４６０多點，我認為這是挺高的分了，但是她在她所在的高校分都算低的了，我說你別上火了，她說了“知樂者常足”年輕人應該更有遠大的志向，本以為他會傷心過度，會干出什么傻事，但是我怎么也沒想到。
沒想到，她作為一名弱女子，她沒有哭，他勇敢了，她堅強了，她正視了挫折。這天晚上，我和她嘮嘮嗑，他的臉上露出了一臉開心愉悅的表情，可是我剛從它的屋里出來之后，我就稀稀疏疏的聽見他小聲的哭泣，想要對所有人說出自己的苦衷，可是沒有人理解她，有的只是埋怨。
第二天，他依然堅強的站起來，洗臉、刷牙、吃飯、干活，從表面上看，她毫無不因為考試而影響他的心情，因為他勇敢，堅強正視的面對挫折。
今年的７月２８日，又有一大批考生會因為考試不理想，而傷心難過，更有因為考試不理想而去自殺，對于他們來說在我眼里，他們是懦弱的，膽怯的，不敢正視他們，而就此頹廢下去。
從她的身上，雖然我在她身上學會了如何正視挫折，而他的那種不想表現而憋在心里去不值得我們學習。
所以在漫長的生命旅途中，我們不應該膽怯，懦弱的不敢正視它，而頹廢下去，而是我們應該正視挫折，去勇敢，堅強的面對挫折，去解決它，這樣我們的生活更加豐富多彩，有滋有味。
堅強的作文 篇3
“故事開始在最初的那個夢中，滿天星光只因我而閃爍。我看到平凡的我也會有一刻不普通�！�
——題記
人生苦短，每個成年人在不停歇的努力拼搏著，而我們作為新時代的希望，自然也是在不停地奔跑著，成長著。前方是未知，迎面是海風。但只要手執堅強，又怎會怕眾神會在彼岸阻擋？
看吶，那些被挫折、坎坷所打倒的人們，只是一味的將手捂在心臟的位置不斷的祈禱。明智的人總懂得如何用正確的方法去朝著心中的那個方向前進。不論一路會遇到多少風浪，都會以堅強突破重圍。多少和我們同齡的人都走了不同的道路，這些人中又有多少是走錯而迷失方向的。塞壬的歌會誘人忘記初衷，而我們所要做的，便是抵制那些會令我們迷失自我的誘惑。我們都還小，沒有見識過真正的險阻。但我們都不能忘記探索世界的成長之路必備神器——堅強。
堅強包括著太多令人心酸悲泣的內容：貝多芬，張海迪，史鐵生，無一不是在用堅強譜寫著屬于他們的最完美的篇章。在我們的成長之路上，正需要像這樣的精神熏陶我們茁壯成長，不畏懼艱辛。每當我遇到困難挫折時，耳邊總會蹦出各種各樣的聲音，似乎在不停的催促我走向光明。我遇到的`坎坷要比偉人們所遇到的小太多了，所以我就更應該從容的去面對那些麻煩。因為只要有了堅強，不偉大的人也可能被贊頌。
堅強是我走向沙場的最強大武器。在成長之路上，我所受過的傷，都將是我最光輝的勛章。
堅強的作文 篇4
今天，我們四年級的學生要打麻疹疫苗。
我們排著隊來到了體育館，有的同學歡蹦亂跳，嘻嘻哈哈，好像不是來打針，而是來逛廟會的；有的一副無所謂的樣子，好像來打針的不是他；有的愁眉苦臉，眉頭都擰成疙瘩了；而我則是膽戰心驚，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。唉！平時我最害怕打針。馬上就要打針了，我完蛋了。我要是能變成小蟲子逃跑，那該多好�。�
看著我們班的同學一個個都進去打完了針，呲牙咧嘴地走出來，我緊張得手腳發涼。“武文睿！”天哪！該我了！醫生喊我名字了。我的腿像軟面條一樣，站不直了。唉！真羨慕我們班的冉舜宇，他這次生病了，可以不打針，如果我也生病，那該多好！我慢慢地挪到醫生身邊。醫生讓我捋起袖子，他先給我擦藥，涼冰冰的'。我緊緊閉著眼睛，等待著醫生對我下毒手，等待著痛苦的來臨。我心里暗暗地想：既然躲不過去，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要做堅強的海燕。
“好了，下一個�！贬t生拍拍我的肩，示意我離開。我吃驚地望著醫生，簡直不敢相信自己的耳朵。我怎么一點也沒感到疼就打完了？唉！白讓我那么緊張。
通過這次打針，我明白了，只要勇敢，堅強，就沒有闖不過的難關。
堅強的作文 篇5
可愛的表妹：
此刻，我正借著窗外的月色和輝煌的燈火，手持一杯香茗，回味《活著》一書。我想把它薦于你，這個愛哭，聽到一點批評就落淚的你。
書中的主人公叫福貴，因為好，輸掉了自己所有的家產。從此以后一家人過上了貧窮的日子。雖然家里很窮，可是福貴經常樂觀地和兒子有慶一起，憧憬未來美好的生活。福貴說，生活的`發展路線是：蛋變成雞，雞變成羊，羊變成牛。總之，生活會越變越好。
可是現實生活卻跟他開了個殘酷的玩笑。有慶跑步很快，在學校的運動會上獲得了田徑冠軍。福貴心想，自己沒出息就算了，將來一定要把兒子培養成棟梁之才�？墒怯幸惶�，縣長夫人病危急需輸血，正好有慶的血型和縣長夫人匹配，于是讓有慶獻了血�？蛇@一獻血，就獻出了有慶的生命。
后來，女兒鳳霞也因為難產，在庸醫的治療下，在醫院里送了性命。
福貴給外孫取了個名字叫苦根。失去母親的苦根還沒有長大，就失去了父親。他經常食不果腹，餓著肚子去上學。最后，饑餓的苦根吃了過多的炒豆子，不幸撐死了。
親人相繼離去，只剩下孤苦伶仃的福貴和一頭老黃牛，可他依然堅強地活著。
我相信這本書一定對你的影響很大。福貴遭受了任何人都無法承受到的傷痛，可是他依然堅強地活著。你卻常因為一次小小的批評哭鼻子。你要做一個堅強的人！
祝
心想事成，學習進步
你的姐姐：Scarlet
20xx年2月12日
堅強的作文 篇6
在生活中，每個人都有自己的優點，也有自己缺點。那些成為自己突出特征的優點，便成了個人的名片。
我的名片則是堅韌不拔，有毅力，有恒心。不管做什么事情，都能一干到底，有一種不做好事情，死不罷休的特點。
記得一次郊游時，老師說這次爬山的終點是山頂，我們在那兒野炊。同學們聽了，都摩拳擦掌，躍躍欲試，挺起了胸脯，希望自己第一個到達頂點。
可是只爬了一半時，有一部分同學已經氣喘吁吁，腰酸腿痛，所有的'壯志豪言早拋到太平洋里去了，還有一部分同學雖然還在努力的往上爬，但嘴里直喊累。
我一口氣爬到了半山腰，我知道，這是在磨練我的意志的時刻。突然，一道巨大石塊擋住了我的去路，我努力沖了三次，都沒成功�？纯聪逻�，大家離我還遠著呢。但我明白“一鼓作氣”的道理，我沒有絲毫的松懈，更沒有一絲喘口氣的想法。最后，我搬來一塊小石塊，終于爬了上去。
到了山頂，我已累得筋疲力盡。但看看其他同學還在后面，我為自己而自豪。站在山頂，涼風習習，頓覺清爽不少，但更有一種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感受。
我堅信，只要永不言棄，堅韌不拔，在今后的生活中，沒有自己過不去溝和坎，我腳下的路會越走越寬。
堅強的作文 篇7
一個人，她承受了比常人更大的痛苦，但她還是堅強地挺了過來，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒19個月大時，一場突如其來的發燒，奪走了她的眼睛和耳朵的.功能，并使她喪失了大部分說話功能。起初，她性情非常急躁，在家摔碗摔筷。可后來，一位叫安妮·莎莉文的老師出現后改變了她的一生。安妮·莎莉文老師耐心地用盲文教導海倫凱勒，久而久之，海倫凱勒不再急躁，對生活更加充滿了信心。她雖然處在一個黑暗無聲的世界，但她非常堅強，沒想去自殺。出乎意料的是，她竟然出了一本書，并且在世界上引起了不小的轟動，這本書就是著名的《假如給我三天光明》。海倫凱勒用自己如果能看見并有三天的時間去干事為例，告訴人們生命有多么可貴，要珍惜現在。還告訴我們遇到困難時，要像她一樣，勇敢去面對它，而不是逃脫。
海倫凱勒失去了眼睛與耳朵的功能，卻用自己的堅、堅毅、堅持，獲得了超乎常人的成功，因為她對自己有信心，付出了比常人更多的汗水、努力。我們生活中也不是需要海倫凱勒的精神嗎？她是一個不向命運、困難低頭的人，她永遠值得我們學習！
堅強的作文 篇8
教室里，一個小男孩坐在位置上，脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，正低著頭，吃力地用左手寫字。他就是施孟松。
星期二下午，第一節體育課上，同學們都在參加實心球測試，有的同學測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時，施孟松和陳杭在搶一個足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著牙，忍著痛，慢慢地站了起來。同學們以為他只有痛一下，沒事的。之后的兩節課上，施孟松和平常一樣上課，一點也看不出有什么異樣。
第二天早上，施孟松脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，臉帶笑容地走進教室，同學們一臉的詫異，一問才知道，原來昨天那一跤摔折了小手指。同學們忙問他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點痛苦的表情。
上課時，他專心地聽老師講課。老師提問時，他眉梢緊鎖，似乎在思考著什么。做作業時，他用那只沒受傷的左手細心地，吃力地，慢慢地寫作業。與其說他在寫字，不如說他在“畫”字。他每畫一個字，需要花很多時間，而且“畫”出來的字歪歪扭扭的。但是他沒有放棄，堅持一筆一畫地寫著。
下課后，同學們都到外面去玩了，他還在教室里做作業。他的玩伴施雪勝走過來，說：“施孟松，我們去玩吧！”“我還要做作業�！笔┟纤烧f。施雪勝拉著他的'手，說：“沒關系的，老師說過你可以不做作業。”“不，我必須先做完作業，再陪你一起玩�！笔┟纤烧f完，又埋頭寫起了作業。
施孟松，多么堅強的同學，我佩服你！
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