堅(jiān)強(qiáng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
生活是極好的老師。它教會(huì)我心地要善良,它教會(huì)我行事要勇敢,它教會(huì)我為人要誠(chéng)實(shí),它還教會(huì)我處世要守信初一下學(xué)期的那一次意外,卻教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
在初一下學(xué)期,已接近期末了,也許是我們的體育李老師想要我們放松,讓我們不用跑步便開(kāi)始自由活動(dòng)。邱遠(yuǎn)作拿出了球,我們便飛奔到足球場(chǎng)上開(kāi)始我最喜歡的運(yùn)動(dòng)踢足球。
比賽熱火朝天地進(jìn)行著,漸漸地有人過(guò)來(lái)觀(guān)看我們的比賽。這場(chǎng)比賽可以說(shuō)是意義重大這場(chǎng)比賽輸?shù)哪且环揭?qǐng)贏的那一方喝水。到了中場(chǎng),比分是六比四,我們整整高了他們兩分,我已經(jīng)開(kāi)始有些得意忘形了便用出我新學(xué)成的過(guò)人方式踩單車(chē)。就是兩腳交叉運(yùn)球。我輕松過(guò)掉了第一個(gè)人后,馬上把球傳給了歐瑞峰,然后他一個(gè)二十五碼抽射,又是一球。己方已經(jīng)逐漸邁向勝利,我仿佛看到了我正在教室里喝佳得樂(lè)的情景。糟了,剛剛得瑟太久了,把鐘政給漏了,我猛的一腳將他的球斷了,然后拼命往前跑去。鐘政本來(lái)想轉(zhuǎn)過(guò)生來(lái)斷我球的.,可他的腳一滑,往前一摔,將我絆了一個(gè)倒栽蔥。我的腳!
醫(yī)院檢查結(jié)果:三根腳趾骨折。
老師對(duì)媽媽表?yè)P(yáng)我的堅(jiān)強(qiáng),說(shuō)我當(dāng)時(shí)疼得大汗淋漓居然沒(méi)有哭。后來(lái)我偷偷地告訴媽媽?zhuān)寒?dāng)時(shí)有三個(gè)班的女生在場(chǎng),我一個(gè)男子漢怎么好意思哭呢?
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
看完《太行山上》這部電影,我百感交集,思緒萬(wàn)千,心里就像大海般澎湃,久久不能平靜。
影片中最讓我感動(dòng)的就是平型關(guān)戰(zhàn)役,那是一次展現(xiàn)中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的戰(zhàn)役。其中,有一幅畫(huà)深深地刻在我的腦海里,有一個(gè)日本軍官用刺刀捅進(jìn)一位中國(guó)戰(zhàn)士的腹中,刺刀已經(jīng)穿透戰(zhàn)士的身體,但那位戰(zhàn)士緊緊握住刺刀不讓那個(gè)日本軍官拔出刺刀再去殺其他中國(guó)人。他們就這樣對(duì)峙著,慢慢地那位戰(zhàn)士挺不住了,鮮血從他的嘴里流出,就在這位戰(zhàn)士倒下的一剎那,兩把憤怒的刺刀從日本軍官身上穿過(guò),那位戰(zhàn)士也慢慢倒下了。
他明知自己必死無(wú)疑,但他用自己最后的生命延續(xù)其他人的`生命。我對(duì)他的敬佩之情油然而生,我的心靈被深深地震憾了。這位戰(zhàn)士和邱少云叔叔都有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神!面對(duì)峰利的刺刀和熊熊的烈火,他們的意志比刺刀和烈火更強(qiáng)!
中國(guó)戰(zhàn)士憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和不怕?tīng)奚木翊蚱屏巳毡净受姴豢蓱?zhàn)勝的神話(huà),中國(guó)無(wú)論在武器裝備還是后備糧草遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上日本皇軍。但是,勝利者還是我們中國(guó)人。戰(zhàn)士們憑什么戰(zhàn)勝了敵人?是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志,憑勇氣,憑人民群眾的支持和幫助,打敗了強(qiáng)大的日本鬼子,取得了八年抗戰(zhàn)的勝利。
我們也要像先烈們那樣,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),遇到銼折,不退縮,要勇敢地戰(zhàn)勝它。讓我們也做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
5月9日下午第四節(jié)課放學(xué)時(shí),大多數(shù)同學(xué)都背上書(shū)包回家了,只有王晨婷、李維駿、洪旨烜、舒貞、我等人還在教室里。
王晨婷是值周班長(zhǎng),只有同學(xué)走了,她才能走,所以她一直在喊:“沒(méi)有事的人快走,我要清堂了!快點(diǎn)走了。 币粫(huì)兒,王晨婷對(duì)李維駿說(shuō):“李維駿你快走了嘛!”“那么多人沒(méi)走,我才不走呢!”他們爭(zhēng)論著,一會(huì)吵起來(lái)了,只見(jiàn)王晨婷在每周評(píng)比欄中,第一組的欄里寫(xiě)上了“——20”。李維駿見(jiàn)了,拖著他的'書(shū)包奔過(guò)去擦掉,又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大吼:“你干什么啦,我不走怎么地!你管得著?!”王晨婷立馬說(shuō):“那你快走嘛!”“怎么啦,怎么啦?!”說(shuō)完,李維駿轉(zhuǎn)身就走。王晨婷賭氣地又在評(píng)比欄中寫(xiě)上了“——5”。回頭看看李維駿,不知誰(shuí)說(shuō)的,還是李維駿看到的,只見(jiàn)他剛出門(mén)口,又從走廊上跑到前門(mén),快步?jīng)_進(jìn)來(lái),擦了“——5”,又吼起來(lái),這吼聲驚天地泣鬼神!等他轉(zhuǎn)身走了幾步后,又回頭看看,黑板上還是明顯的“——5”。不知誰(shuí)說(shuō)了句:“沒(méi)關(guān)系,反正她也要抄!”
又一會(huì)兒,王晨婷和洪旨烜吵起來(lái)了,只因叫他回家。洪旨烜破口大罵:“你憑什么管我?!你以為你誰(shuí)?!再說(shuō)了你都沒(méi)走我干嘛要走?!”就這樣,他一直在說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)。一會(huì)兒,洪旨烜走了,而王晨婷則背靠講臺(tái)站著,一臉不愉快,神色低沉,眼睛一直望著地,紅紅的,連著鼻子也紅紅的,要哭出來(lái)的樣子?赏醭挎脜s沒(méi)流淚,一會(huì)兒,又低下頭寫(xiě)“值周班長(zhǎng)記錄本”。舒貞見(jiàn)了,雙手拱起,眼冒閃星,一臉羨慕的神情:“婷婷,我好崇拜你哦!”
王晨婷好堅(jiān)強(qiáng),如果是我早哭了,女孩兒的堅(jiān)強(qiáng)非同小視,有時(shí)可超過(guò)男生!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
每天我放學(xué)回家的時(shí)候,總是會(huì)路過(guò)一面殘缺不全的墻。你從遠(yuǎn)處看,一片綠色幾乎占滿(mǎn)了整面墻,那是一棵小樹(shù),它總是讓你想起那翠綠的熱帶雨林。現(xiàn)在,就讓我講講關(guān)于它的故事吧!
一天下午放學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)里一面“破”墻上有一片嫩綠的東西。我走近一看,才發(fā)現(xiàn)那是一株剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗。誰(shuí)都不知道它是從哪里來(lái)的,因?yàn)樗L(zhǎng)在一棵茂密的大樹(shù)后面,所以沒(méi)有人給它澆水、施肥,而它卻活了下來(lái),這真是一件很令人訝異的事情,可我一點(diǎn)兒也沒(méi)有想到,它還會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造奇跡……
幾個(gè)星期后,我突然想起墻縫里的小樹(shù)苗。它現(xiàn)在怎么樣了?一定死了吧,誰(shuí)都不可能在這么長(zhǎng)沒(méi)有陽(yáng)光和水分的時(shí)間里活下來(lái)的?山酉聛(lái)發(fā)生的事情令我大吃一驚:當(dāng)我看到小樹(shù)苗時(shí),它還在生長(zhǎng)著,雖然它頂部的葉子已經(jīng)有些枯黃,無(wú)力地卷曲著;但還有一半的`枝條還旺盛地生長(zhǎng)著,展開(kāi)著,顯得生動(dòng)而富有活力。
看到這里,口渴的我毫不猶豫地把旅行杯里最后一點(diǎn)水倒在了墻縫里。顯然,現(xiàn)在的它比我更需要這些水。
又過(guò)了好些天,我來(lái)“探望”它:此時(shí)的它個(gè)頭小小的,但葉子已經(jīng)成熟,看起來(lái)非常健康。我又從地上挖了點(diǎn)泥土進(jìn)去,一墻的葉子抖動(dòng)著,似乎在向我說(shuō)謝謝。
現(xiàn)在,每當(dāng)我放學(xué)時(shí),都會(huì)去看一看那株“小”樹(shù)苗;每當(dāng)我來(lái)到時(shí),那些不屈的葉子都會(huì)抖動(dòng)著,向我問(wèn)好。
我想,這株小樹(shù)苗堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),就是我們所說(shuō)的,生命的意義吧!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
從前,就像下樓梯一樣,跌到了就像下了一層臺(tái)階,不站起來(lái)向上走,緊接著就是一而再、再而三的跌到。
回想起一二年級(jí),那時(shí)真可謂是太聰明了。三年級(jí),換了班主任,增添了英語(yǔ)課,覺(jué)得真難!好像也是從那時(shí)開(kāi)始,我知道學(xué)習(xí),知道要考班里前幾名,知道自己不能在別人面前丟臉。成績(jī),竟一躍成了班里前七名,每年都自豪地拿著三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,心里很是滿(mǎn)足。
四五年級(jí),就懂事了,學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。有一次數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我,讓我從此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。五年級(jí)下半學(xué)期,大家討論最熱的話(huà)題就是對(duì)初中的向往,我仿佛早已知道自己的命運(yùn)似的,沒(méi)有過(guò)多的參與討論。兩位朋友說(shuō)起要去十中,我更拿不定主意。
當(dāng)時(shí)對(duì)好學(xué)校沒(méi)有概念,只想著自己考個(gè)差不多的,離家又近的,朋友又多的十一中。無(wú)意中又聽(tīng)家人打電話(huà)說(shuō)起學(xué)校的事,提到張店的某某學(xué)校,我有些恍惚了,心里是一百個(gè)、一千個(gè)不愿意。不久,爸爸就在餐桌上詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn),由于過(guò)了幾天,我的心緒緩解了一些,但還是支支吾吾說(shuō)不出個(gè)所以然。爸爸又把這件事放了好久,也許他也知道我猶豫的原因吧。
終有一天,我決定了,我知道自己需要堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)畢業(yè)考試結(jié)束,領(lǐng)試卷的那天,我?guī)е唤z激動(dòng)和幾分沉重來(lái)到學(xué)校,相識(shí)了多年的朋友即將離別,友誼還會(huì)地久天長(zhǎng)?看著桌上已發(fā)下的數(shù)學(xué)試卷,得了98分,而周?chē)芏嗤瑢W(xué)都得了滿(mǎn)分。那天下午,班里很混亂,感覺(jué)就是急匆匆的放學(xué)了。
晚上我仔細(xì)思索著初中這件事。此時(shí),我認(rèn)識(shí)的親人、朋友、同學(xué),聽(tīng)過(guò)的`初中的名字,以及去各個(gè)學(xué)校的條件、種種因素都行云流水般在腦里劃過(guò)。我不想來(lái)的原因也無(wú)非就是來(lái)了這兒,就意味著我暫時(shí)離開(kāi)了很多親人,離別了很多朋友,認(rèn)識(shí)很多新面孔,自己在新面孔之中可能會(huì)處于不利地位種種因素然我膽怯,各種想法在腦海里斗爭(zhēng)。
我有想起了父母對(duì)我的期望,對(duì)這件事有了新的認(rèn)識(shí)。自己應(yīng)該去一個(gè)良好的教育環(huán)境,去結(jié)交新的朋友,開(kāi)拓新的視野,接觸這個(gè)千變?nèi)f化的世界,讓自己真正變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我對(duì)爸爸說(shuō)了我的想法
其實(shí),內(nèi)心只要有堅(jiān)強(qiáng)的種子,即使它處于休眠期,也終會(huì)有發(fā)芽的一天。
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