堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
獨(dú)自站在操場(chǎng)的中央，感受這春風(fēng)帶給我的暖意，躺在草坪上，呼吸著空氣，夾雜著泥土的氣息，睜開眼望著天空，仿佛看到了“一切”……
一切·堅(jiān)強(qiáng)
云兒，將我?guī)?lái)到了這里。
一滴露珠滾落在一片稚嫩的苗兒上，那么的青翠，似乎一個(gè)不小心的觸就會(huì)使它破碎，那么令人憐惜它的嫩�？蛇b望那片土，龜裂，干燥，而它一片苗兒卻用盡自己的力量生長(zhǎng)在這里，頑強(qiáng)不屈。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過，本是芬芳的泥土，早已覆蓋上了一層厚厚的冰與雪，令人看了都那么心冷，可那一叢蘆薈卻漸漸探出它的小腦袋，用自己的頑強(qiáng)在不停地生長(zhǎng)著，無(wú)論怎樣，只有頑強(qiáng)。
生命是頑強(qiáng)的突破口。
一切·瞬間
云兒，將我?guī)У搅藧鄣倪@里。
小蝸牛在一片草葉上爬行，一陣風(fēng)吹過，幼小的小蝸牛，不禁被風(fēng)吹倒在地，在將要掉到地上時(shí)，一股有勁的力量推動(dòng)了它，哦是蝸媽媽，那一個(gè)瞬間那么美，蝸牛媽媽的小小的扶把，都充滿了愛。
風(fēng)輕輕掠過湖面，卷起一陣陣漣漪一群小鴨在湖中玩耍，而另一小鴨的媽媽帶領(lǐng)著小鴨在湖邊停留，那一雙眼睛，觀察四方的眼神那么明亮，小鴨也十分乖巧。一雙眼神，就有了愛的`瞬間。
愛是一個(gè)美麗的瞬間。
用愛去呵護(hù)每一個(gè)脆弱的生命，讓它們用自己的努力堅(jiān)強(qiáng)的過程變成瞬間。
還是那片草地，躺在草坪上，望著天空，似乎又有了新的話題。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
世界上有很多很堅(jiān)強(qiáng)的人，例如海倫·凱勒。她在一歲的時(shí)候，因發(fā)高燒，導(dǎo)致她失聰，失明，后來(lái)連話都說不出來(lái)。但她卻很努力，寫出來(lái)了很多作品…可是我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)的不只有人，更還有草。
一天，正在下暴雨，我想起了小區(qū)里的草，又想起了老師說的話：小草很堅(jiān)強(qiáng)，既便再大的狂風(fēng)暴雨，也打不倒它。所以，我立刻跑到門口，穿著雨衣帶著雨傘跑了出去。
看，小草正被雨水打彎下腰，像祈禱神的奴婢一樣。我一看，大吃一驚，怎么會(huì)和老師所說的'不一樣，小草不是不會(huì)倒下的嗎，怎么低頭了呢？我對(duì)草有了一點(diǎn)點(diǎn)的小失望，之后我便情緒低落的回家去了。到了第二天，我突然想到，現(xiàn)在的小草是怎么樣的呢？
我被好奇心驅(qū)使過來(lái)了，到了小區(qū)，我看得到不是昨天的場(chǎng)景，而是不一樣的景色。小草們一個(gè)個(gè)都活力滿滿，不在有昨天那副低聲下氣的模樣，我驚呆了。
小草們的堅(jiān)強(qiáng)，是我們少有的堅(jiān)強(qiáng)！失敗了不放棄，這是我從小草那里學(xué)來(lái)的精神！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
“親愛的老師，在你的窗前有一株紫丁香，我每天為它澆水，愿它快快長(zhǎng)大，將微笑與芬芳送到你的窗前，在淡淡的月光下，帶著甜甜的微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……”
古板的面頰，緊閉的雙唇，犀利的.眼神，讓人望而生畏。她總是將手交叉于胸前，警惕地環(huán)視著周圍，仿佛要發(fā)生天大的事，她就是我們班的“母老虎”——班主任劉老師。每個(gè)人都懼怕她，但她對(duì)工作的認(rèn)真，我們每個(gè)人都看在眼里，疼在心里。
劉老師有肩周炎，工作量一大，肩膀就疼的厲害。一次下課后，我到劉老師的辦公室，看到劉老師閉著眼睛，緊緊地皺著眉，抬起頭，肩膀小心翼翼的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一只手輕輕地捏捏頸部，長(zhǎng)出一口氣，又低下頭，繼續(xù)工作。我走過去，往電腦上瞟了一眼，是我們上課用的幻燈片……我實(shí)在忍不住了，淚水“刷”地一下涌了出來(lái)……
每天早晨，劉老師總是早早地來(lái)到教室，督促我們討論物理，數(shù)學(xué)。其實(shí)，劉老師是教語(yǔ)文的，為了我們?nèi)姘l(fā)展，她不僅上好自己的課，還主動(dòng)幫助我們學(xué)習(xí)其他課程，這種關(guān)心，讓我們每個(gè)人都深深地感動(dòng)著。
有一次，布置教室，我和幾位同學(xué)留在教室加班工作，說是工作，不如說是聚會(huì)，我們每個(gè)人都帶了一大包好吃的，一放學(xué)，都三五成群的坐在一起，吃的吃，喝的喝，一中午，只看到劉老師忙碌的身影在教室里穿梭，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一個(gè)人辛苦的布置教室�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心中仍有一些愧疚。
天下的老師��！您為什么總要裝堅(jiān)強(qiáng)？誰(shuí)不知道，在堅(jiān)強(qiáng)的外表之下，一顆柔軟的心在哭泣！
老師啊，我愿用一株紫丁香，撫平您內(nèi)心的傷痕！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
自古至今，成功者數(shù)不勝數(shù)。從這些人的背后，我們似乎總能看到令人嘖嘖稱贊的品質(zhì)，而我看到的，是成功后的堅(jiān)強(qiáng)。
羅斯福是一名成功者，美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，相必家喻戶曉。但有多少人知道他的成功后的堅(jiān)強(qiáng)？還記得1921年8月的一天，他與家人一起去一個(gè)小島嶼度假，但是，無(wú)情的災(zāi)難卻降臨了，在撲滅了一場(chǎng)巨大的火災(zāi)后，羅斯福跳入了冰冷無(wú)情的海水中。這一天的遭遇使他被病魔纏上——脊髓灰質(zhì)炎癥。高燒與痛苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著他。但是他并沒有屈服于命運(yùn)，而是奮起反抗——堅(jiān)持不懈地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練�？释ふ抑Ｍc健康。
最終，命運(yùn)沒有愧對(duì)他的努力，他的.雙腿情況大大好轉(zhuǎn)，并重新進(jìn)入政壇，為他的夢(mèng)想而奮斗著。這他的成功后，我看到了堅(jiān)強(qiáng)。
而不堅(jiān)強(qiáng)所導(dǎo)致的失敗，又何止一件兩件呢？還記得西楚霸王項(xiàng)羽在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的英姿嗎？但是，與劉邦的垓下之戰(zhàn)，他卻失去了本應(yīng)擁有的天下。這烏江前，他無(wú)法接受已敗的事實(shí)，無(wú)法接受得到的一切瞬間灰飛煙滅。他將自刎做為對(duì)上天的憤慨，但是，這卻體現(xiàn)出他的脆弱。乘船過江，召集八千子弟兵再戰(zhàn)江山，不也是一種選擇嗎？他沒有再戰(zhàn)的勇氣，沒有再戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)，歷史是殘酷的，只會(huì)淘汰意志薄弱者。
所以，這歷史的長(zhǎng)河中，盡管許多成功者都迅速漂去，但卻留下一個(gè)成功背后的品質(zhì)讓后人細(xì)細(xì)地品味，去研究，去付與行動(dòng)。而從成功后，我看見的堅(jiān)強(qiáng)將在這條大河上永遠(yuǎn)流傳（激勵(lì)我們奮勇向前）！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到一些困難和挫折的時(shí)候，很容易放棄或者半途而廢。當(dāng)我讀完《好強(qiáng)心》這篇文章之后，我得到了許多啟示和激勵(lì)。
這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿，那格的母親不想讓他參與，因?yàn)槟歉耨劚常眢w有殘疾，怕他受傷。但那格依舊堅(jiān)持要練習(xí)，他勇敢地往上爬，體育老師幾次叫他下來(lái)都不肯，最終，那格成功地完成了爬桿。其他同學(xué)都祝賀他的成功，稱他是了不起的英雄。
我仿佛看到那格堅(jiān)強(qiáng)地一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，不僅戰(zhàn)勝了身體的缺陷，更戰(zhàn)勝了心理的壓力。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，但她依舊勤奮學(xué)習(xí)。她用鏡子把書的字折射過來(lái)，字是反的，看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學(xué)習(xí)，與病魔做斗爭(zhēng)。終于，她的堅(jiān)強(qiáng)使她獲得了成功，創(chuàng)造了驚人的奇跡。
我有時(shí)碰到難做的數(shù)學(xué)題就不愿再思考，直接去翻答案。有時(shí)碰到不會(huì)做的.事，就等著家長(zhǎng)去完成，失去了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在當(dāng)我想要退縮時(shí)，我就會(huì)想起那格和張海迪，我們擁有健全的身體和更好的環(huán)境，完全可以做得更好�！白羁膳碌臄橙�，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”“生活就像海洋，只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边@兩名名言都告訴了我們，只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個(gè)人都可以成功，靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的信念。作文
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
飛向藍(lán)天的鳥兒注定是要落地的，因?yàn)樗�，就算藍(lán)天再自由，那也不是它停留的地方;玩到再晚的人，疲倦時(shí)也會(huì)回家，因?yàn)樗浀�，只有那里是最溫暖的�?/p>
那是在小學(xué)的時(shí)候。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著鈴聲和優(yōu)美的歌聲，放學(xué)了。收起了學(xué)習(xí)的心，背上了沉重的書包�？烧l(shuí)知，當(dāng)我剛走出校門沒多久，湛藍(lán)的天空霎時(shí)間烏云密布，濕潤(rùn)的空氣混了泥土的氣息，閃電也伴隨而來(lái)，下起了傾盆大雨。跑到家時(shí)，全身濕漉漉的，宛如一只“落湯雞”。
“咔嚓”一聲，我推開了房門，徑直走到床邊，沒聲沒息地坐下來(lái)。生病的人都是這樣嗎腳步愈來(lái)愈輕，喉嚨愈來(lái)愈沙啞，深情愈來(lái)愈萎靡，直到昏睡過去。
一股濃烈又刺鼻的消毒水味，把我喚醒，身上的冰袋讓我很不舒服，想推開卻又被推回來(lái)�；秀敝泻孟衤牭侥阏f了一句：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
我睡了過去。醒來(lái)時(shí)，看見你豆大般的汗水滴到我臉龐，剛閉上眼睛，仿佛進(jìn)入了你的腦海中，看見了你腦海中那些“記憶碎片”，不禁鼻頭一酸“我不是小孩子了，不需要你管”“我還不是為你好”“以后別來(lái)煩我了”接著，我摔門而出。燈火通明的街道上，人們都笑嘻嘻的，我的心里卻涼颼颼的。腦中一直回響著剛才的'畫面，似乎瞥見你黑發(fā)上爬上了幾根銀絲，雖然語(yǔ)氣是那么的強(qiáng)硬，可身體終究是不行了啊!我已慢慢長(zhǎng)大，你也無(wú)法像小時(shí)候那樣把我背在背上，而我也不能在你面前任性。我長(zhǎng)大了，可你卻在慢慢變老。我是不是該對(duì)你好一些我是不是不應(yīng)該因?yàn)槟阋痪湓捑蜕鷼饽銥榱宋也傩牧四敲炊�，而我為了你做過什么哪一次不是把你氣的發(fā)火
“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣”這是宮崎駿說過的話，告訴我們成長(zhǎng)的過程中不可能一步登天。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
生活中，有許多人都很堅(jiān)強(qiáng)他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，幫助人，地震中抗洪救災(zāi)的人就是這樣，他們很堅(jiān)強(qiáng)，把埋在廢墟下的人一個(gè)個(gè)地就出來(lái)。
救災(zāi)的人們，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水從他們的額頭是一滴一滴的流淌下來(lái)。汗水把他們的衣服浸得無(wú)比濕透。他們的皮膚被曬得黝黑，手上，額頭上，長(zhǎng)滿了皺紋。有一些人，為了能救出廢墟下的群眾，自己徹夜未眠，因?yàn)橹挥心菢硬拍芫瘸龈嗟娜�；有一些人因�(yàn)樗?時(shí)間實(shí)在是太少了，在救援時(shí)差點(diǎn)暈了過去，但是，為了那些無(wú)辜的百姓，他們?nèi)匀煌α诉^來(lái)；還有一些人，為了救援把吃飯都給忘了，可是，他們沒有被饑餓而困惑，仍然餓著肚子去救人。
抗震救災(zāi)的人真堅(jiān)強(qiáng)，他們救出了那么多百姓，真令人敬佩。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
不要說人與人之間很冷漠，真情和愛心會(huì)讓世界變得更加溫暖；不要說心與心距離太遙遠(yuǎn)，關(guān)愛與理解會(huì)把心拉的很近。
-------題記-
生命真的很脆弱。上帝之所以讓我們擁有脆弱的生命，是讓我們?cè)诖嗳醯纳袆?chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡。用我們堅(jiān)強(qiáng)的意志凝練一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，為那些心靈擁有過傷痕的朋友提供心靈港灣，讓他們感受到真情和愛心會(huì)凝聚一股強(qiáng)大的力量讓世界變得更加溫暖。給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我用愛改變?nèi)松?
朋友，你也許抱怨過命運(yùn)，你也許苦悶彷徨過。你也許長(zhǎng)吁短嘆過，但你必須知道一點(diǎn)，你擁有健全的人生，你擁有與別人相同的起點(diǎn)，你已經(jīng)很幸運(yùn)了，何必再讓自己的心靈充滿無(wú)所謂的抱怨呢？何必用天真的心態(tài)遮掩自己的不幸呢？事情已經(jīng)發(fā)生，是不可以改變恒古不變的真理。你只能用自己的.努力改變自己的人生。用心來(lái)凝聚未來(lái)，讓那雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀同你一起跨越困難，走向成功。給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我用真誠(chéng)打動(dòng)你。-
記得，我曾經(jīng)討厭過兩個(gè)毫不起眼的字眼-----拒絕。它可是另我窒息的最大“殺手”。我不知?jiǎng)e人對(duì)我的拒絕意味著什么，但我始終討厭“拒絕”兩字。可能我是被拒絕怕了！怕那心灰意冷的拒絕；怕那哭著的拒絕；更怕那微笑的拒絕。我曾經(jīng)告訴自己：我想擁有快樂，我想回到以前，我更想把我所經(jīng)歷一切不美好的事物化作一場(chǎng)夢(mèng)。面對(duì)心靈留下的斑斑痕痕，我欲哭無(wú)淚；面對(duì)未知的人生，內(nèi)心有些微傷；面對(duì)今天異不尋常的朝陽(yáng)，面對(duì)昨天留下的遺憾，我始終打不開心扉，罷免不了心中遺存的拒絕。最后我明白：拒絕擁有兩面性，我不該自私的把拒絕完全抹殺，欺騙自己不愛人生的點(diǎn)滴。我更加明白，如果人生之中沒有困難，坎坷-，只有美好，誰(shuí)還會(huì)向往美好？誰(shuí)還會(huì)用自己的努力成就未來(lái)？！那雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀讓我明白了太多，太多
我之所以快樂，是因?yàn)槲覔碛幸活w樂觀的心；我之所以幸運(yùn)，是因?yàn)槲覔碛幸活w寬容的心；我之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲覔碛幸浑p堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。
今天，我不會(huì)感到失望，我會(huì)充滿自信的面對(duì)今天；今天，我不會(huì)流淚，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)今天。我知道我擁有一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我會(huì)把酸楚的淚水化作一道道沖洗心靈傷痕的雨水，撫平內(nèi)心的傷痕。我要宣告世界：我熱愛人生，熱愛友誼，熱愛生命，更加熱愛心中的
給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我托起明天的太陽(yáng)，讓世界的每一個(gè)角落散發(fā)愛的氣息；給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我慰藉凋零的花朵，撫摸它短暫的生命；給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我把愛橋永筑，走向希望，走向未來(lái)。。。。。。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)就是有打擊永不頹唐；有挫折永不服輸；有失敗永不妥協(xié)；有碰壁永不迂回；有傷痛永不呻吟……
我的伙伴文文就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她在任何的時(shí)候都會(huì)勇往直前。
在一個(gè)寒冷的冬天，老師叫文文寫一篇文章去發(fā)表，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離開了，唯有文文還留在教室里�？啥家呀�(jīng)寫了三遍了，老師還是說中心不突出。這不，又寫完了，文文看了又看，讀了又讀，滿懷信心地走進(jìn)辦公室，老師看了看，指出了一些錯(cuò)誤，還要重新寫一遍。文文聽了，氣的把作文撕的粉碎，回到了教室，老師楞住了，認(rèn)為她會(huì)回到座位上用淚水洗臉。然而，老師完全想錯(cuò)了，文文是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么點(diǎn)小困難，文文怎么會(huì)放棄呢？她又回到座位上，重新拿起筆，寫起第五篇作文，她重新構(gòu)思，列提綱，反復(fù)思考，終于寫完了，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭。文文，滿意的笑了。
文文的堅(jiān)強(qiáng)，文文的`堅(jiān)持讓她的功夫沒有白費(fèi)，她的文章得到了市一等獎(jiǎng)，老師表?yè)P(yáng)她，同學(xué)學(xué)習(xí)她，每一個(gè)人都欣賞她。
堅(jiān)強(qiáng)，是梅的笑傲冰雪；是雪蓮的流芳巔峰；是仙人掌的駐守大漠；是白楊的守望戈壁……
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