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      1. 堅強的作文

        時間:2023-10-24 15:56:25 勵志作文 我要投稿

        堅強的作文精華[8篇]

          在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的堅強的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        堅強的作文精華[8篇]

        堅強的作文 篇1

          一看到觸目驚心的片頭,就讓我心驚肉跳。去年在電視上看到的一幕幕悲慘、壯烈的畫面一下子在腦海中一一浮現。

          來觀看的同學還在陸續進來,耳邊傳來的他們的笑語,讓我暫時忘記了恐懼。隨著電影情節地推進,放映室里漸漸安靜了。

          當我看到銀幕上的.地面開始搖晃了,磚瓦、水泥和灰塵成群結隊地從天空中墜落下來。正在上課的老師們還沒來得及思考怎么回事,忙于去救那些摔倒的同學和未跑出教室的同學,卻在房屋倒塌的一瞬間,永遠離開了我們。我聽到了剛剛還是鴉雀無聲的放映室響起了抽泣聲,我感覺到了我的眼淚也在無聲地滑下來。

          當我看到埋在地下的尚老師和同學們在強烈的求生欲望下,用雙手一步一步向上挖,從深深的地下慢慢地挖到了地面上時,因再次出現的余震,使得尚老師失去了生命,而他身后的學生們獲救時,我的淚又一次充盈眼眶。

          當我看到多次的余震,讓營救任務顯得異常堅、艱難而堅強的汶川人民卻沒有倒下,冒著生命的危險,與時間作戰斗,又救出了許許多多受難者時,我的淚再次奪眶而出

          影片結束時,我的臉龐已淌滿了淚水。我們的汶川人民是如此的堅強、無畏,而我除了祈盼汶川人民早日恢復新貌外,更要好好學習,做一個堅強、有志氣的人。

        堅強的作文 篇2

          如果沒人介紹,我不知道這里有你,即便路過,我也不會走近你、看你,你是那么的不起眼,且滿面塵灰。除了常來這里的人們,誰也會知道佇立在此300多年的你?

          你緊挨著國道,又在小學門外,處于繁華區。北邊國道上塵土飛揚、汽聲喧囂,南邊書聲瑯瑯、環境優雅潔凈。你就處于這兩者之間。初看你,有點失望,有點不相信自己的眼睛,這就是友說的老木瓜樹?和想象中一點都不一樣。你長得怎么如此瘦弱、如此懶散、如此苦難深重、如此讓人心疼?挨近國道的兩棵接近死亡,茍延殘喘,最外面的那一株只剩軀干掙扎在死亡線上,沒一片綠葉,樹皮脫落,光禿禿干枯的模樣。而且樹根處垃圾滿地,人們把垃圾倒在你腳下時,臭味熏染的你是否作過反抗?你無法移動腳步,不能換一個生存環境,只好忍受著、掙扎著。難道在此倒垃圾的'人就沒看出你的無奈,撫摸一下你的憂傷?靠近小學的四株樹雖然樹干有裂開、被掏空甚至被剝皮現象,還算有生命力,枝葉算不上繁茂,但至少還活著,有碧葉,有幾個木瓜憨憨的垂著,綠綠的、大大的,是聽孩子們朗朗讀書聲后也浸染上書香后,變得豐潤充盈了。這是不是應了“近朱者赤近墨者黑”這句話,生存環境決定了你的生活狀態和生命存在。

          你是如何度過春夏秋冬的,想必經受幾百年風雨的肆虐侵襲、承受一次次塵沙拍打,在寒冰中積聚力量,在春夏努力頑強生長。你不嫌棄腳下干涸貧瘠的土地,你的皮膚也如泥土的顏色:蒼白的灰。茫然、困惑、疑慮、郁悶、苦澀,找不到前進方向。樹干很少挺拔向上,而是扭曲著、翻轉著、奮力向上,如黑暗中摸索前行的人,試探著、糾結著、期盼著。人們在你周圍按上鐵柵欄,目的是保護你。也只是僅此而已。我不了解你的生長規律,是否需要常常施肥、澆水,才能長得枝葉繁茂、碩果累累?還是以你現在的狀態,不管不問,任你自由生長,是對你的保護?

          這里以你的名字建一座小學,希望開學后,教師會吩咐學生們把你腳下的垃圾清理干凈,給你澆些水,讓你豐潤精神起來。也希望環保部門找個園藝師來看看你,做好你的保護工作,讓你青春永駐,碩果累累。

          你是懂得生存之道的,蝸牛般緩緩前行,甚至比蝸牛爬行速度還慢。300年的時間,看起來你仍是一株不粗不高不大的樹。不像泡桐和楊樹那么張揚著生長,它們幾年、十幾年即可成材,然后被人砍伐,失去了生長的權力。而你有堅韌的毅力、足夠的時間和耐心閑看日月更替、四季輪回?粗苑N你的人由青春到白首,到離世,把你的故事講述給下一代的人。一代代人的輪回中,你依然故我。

          我不知未來的路你能走多遠,但我知道你已走了300多年。300年的滄桑歲月,你在此度過,從未離開。300年的苦難你已默默承受,300年的光陰流轉、時代變遷,你已看慣。我相信你會繼續前行,前行……

        堅強的作文 篇3

          我們的祖國是強大的祖國,中華民族是堅強的民族。

          20xx年春節前夕,狂風呼嘯,暴雪肆虐,五十年不遇的災害入侵了中華大地。大雪無情地吞噬著大地,凜冽的寒風吹痛了人們的臉,冰霜瞬間冰封了寬闊的馬路。一切似乎都變得困難,大雪仿佛是一個白色的妖魔,用肆虐的雪花把我們逼向白雪皚皚的`高山,無法尋找到出路。但是,我們不會認輸!在災難面前人們并沒有被嚇倒,各行各業的人們面對天災展開了英勇的抗爭,他們奉獻出汗水、淚水、甚至生命……路邊的救助站,醫療站,沒有停歇的工作人員讓我們不再恐慌,在濃郁的節日氣氛之外,我們分明觸摸到了一個民族強有力跳動的血脈,看到了祖國大家庭不同尋常的凝聚力,體會到了由自然災害所激發出的情懷與活力。如果說嚴寒和暴雪曾經考驗了中國,那么,我們可以說,中國經受住了考驗,中國的經受住了考驗,中國人以勇氣、信心和團結完成了一次莊嚴的天人對話。

          20xx年5月12日,又一個令人心碎的日子,一個讓所有人為之悲慟的日子,因為就在這一天的十四時二十八分左右,四川汶川發生了一場前所未有的特大級地震。這場突如其來的災難頓時吞噬了許多鮮活的生命,昔日風景秀美的山區小鎮頃刻間化為一片廢墟。“只要有一線希望,我們就要盡百倍的努力”溫總理如是說。子弟兵、醫護人員、自愿者從四面八方趕來,他們伸出了千萬雙援助之手:奮不顧身地挖掘被埋居民,忘我搶救受傷群眾,一床床綿被,一箱箱的飲用水,一袋袋的食品,源源不斷地被送往四川,這些物質就像新鮮的血液,為災區人民帶來溫暖,帶來希望,讓四川很快地好起來,重新歡快地呼吸。

          面對這一次次的災難,團結就是力量。當13億中國人肩并肩,手挽手,心連心的時候,任何困難都是暫時的,任何災難都是可以戰勝的!

        堅強的作文 篇4

          樹結疤的地方,是他最堅強的地方。

          題記

          看著那鮮紅刺眼的分數,仿佛一個小丑,猙獰的嘲笑著我。窗外是夏季特有的艷陽天,太陽高掛在天空,仿佛想把所有的事物都曬化。我抬手遮住蹦跳進來的陽光,空氣中的灰塵胡亂的`飛舞著,我抬手一揮它們卻飛舞的更加歡快了。我無奈,只好把試卷輕輕放下,頹廢的伏在桌子上。

          心像被撒上了一杯檸檬汁,皺縮成一團。我趴在桌子上,扭頭看向窗外依然挺立的梧桐樹。他在這里站了多久了?自我上學起,他就站在這里,像一個軍人,挺直了腰板戰在哪里。只有你還再陪我吧。我對他輕輕的說。走下了樓,來到了她身邊。

          他的樹干上被不懂事的學生刻上了各種各樣的字。我心疼的摸著那一條條疤痕。一陣風刮來,他的樹冠也跟著搖曳,如同一片巨大的蘑菇云。忽然有人拍了拍我的肩,即使我不用轉頭也知道,那是我的莫逆之交。

          她笑了笑:知道嗎,德國有一句彥語:樹結疤的地方,是他最堅強的地方,我原來一直不懂這句話的意思,想了好久,直到有一天,我云淡風輕的聽我們班同學講我以前做的傻事,當我做那件事的時候,我覺得大約我這輩子也沒辦法聽到有人談起這件事了,我就一直很努力地不再犯那個錯誤?赡且凰查g我卻明白了,樹結疤的地方,真的是它最堅強的地方,我們都是在挫折中成長的,不是嗎?你跌倒了,爬起來了,以一定是有一顆堅強的心!

          正如那句名言,真正的強者只會,愈挫愈勇,愈挫愈強,跌倒了,就要再爬起來,樹結疤的地方,才是它最堅強的地方,擁有一顆堅強的心,便不能怕路上的荊棘。

        堅強的作文 篇5

          以前的時候我經常會做很多細小的又散亂的夢。

          也許在那些夢中,我自己都看不清楚真相,也看不清楚自己身處何方,又在做著什么樣的事情,只是感覺自己的身份好像都變成了別人。

          也許是那樣的感受深刻,讓我把自己的靈魂帶入到了別人的身體里面,所以才感受著別人的人生,感受著他們的心情。

          在這人世間所有的悲歡離合似乎都不是特別的值得牽扯。

          但是每一件事情都特別揪心。

          也許你曾經看過那些背井離鄉的游子,他們想要回家卻在外面熱淚盈眶,他們有生活的難處,他們知道原來這一切都是需要有辦法去應對的。

          當然你也在自己的路上發展的越來越好,你找到了適合自己的`發展途徑也找到了自己的風格,也許他們說起來所有的人格魅力似乎都和你無關,但是又和你有著千絲萬縷的關系。

          當你再次聽起那些歌曲的時候,內心也忍不住搖搖欲墜。

          可是你表面上看起來卻是云淡風輕,那么多年的經歷讓你早就學會了,什么事情都不必逢人說起什么事情都學壞,一個人默默的承擔和忍受變成一個堅強而又獨立的人。

          也許這樣的變化未嘗不是一件好事情。

        堅強的作文 篇6

          今天,我像往常一樣,坐在樹下靜靜的看著書,書中的精彩使我忘了世界,也忘了我自己。

          突然,從樹上掉下來一只螞蟻,正好落在我的書上,吸引了我的注意力。

          在螞蟻的眼里,可能我就是一個龐然大物,隨時都可以讓它失去生命,但是我沒有。我看著它,此時我的書就像一個操場,小螞蟻就像一個頑皮的孩子,他無憂無慮地在操場上玩耍,過了一會,也許是他玩累了,只見他四處轉悠著,可能是要找回家的路,可是四面都是“懸崖”,沒想到小螞蟻到了懸崖邊竟然爬到了書的背面,然后不知不覺地來到了我的'手上、肩上,我依然沒有動,突然一陣癢癢,呀,肯定是小螞蟻咬了我一口,我氣極了,一把捏住螞蟻往地上扔去。

          沒想到,卻讓我看到樹下有一個大螞蟻窩,從中爬出不計其數的小螞蟻,都順著大樹向上爬去,它們四通八達,行走的路線像街道,更像小巷子。這一棵樹好像是他們的城市,我好奇地用手去掏摸它們,沒想到,他們爬的更快,不一會兒的功夫,多數的螞蟻都跑回到了地面上,一個念頭突然從我腦中蹦了出來“我要燒了它們的家”,我進屋找來了一個小紙團和火機,點燃扔在了蟻巢上,我還以為螞蟻一定會亂作一團,到處亂跑呢,可是沒想到它們卻出來好多只,就像一個軍隊,把火圍成一圈,對著火噴出身體里的一種液體來滅火。我心想,就這一點還想滅火?真是異想天開,沒想到,螞蟻們竟然分成了組,輪流來滅火,不一會兒火竟然真的滅了,我驚訝了,真是太不可思議了,我不得不佩服螞蟻,他們真是太堅強了!

          看著這些小螞蟻們,我想,作為祖國的接班人,我們不是更應該像小螞蟻一樣堅強團結嗎?

        堅強的作文 篇7

          張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱。她因此沒進過學校,童年起就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。

          張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書,并且克服種種困難學習醫學知識,熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次,受到人們的熱情贊譽。

          1983年海迪開始走上文學創作的道路,她以頑強毅力克服病痛和困難,精益求精地進行創作,執著地為文學而戰,至今已出版的作品有:長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的'追問》。翻譯作品《海邊診所》,《麗貝卡在新學!贰ⅰ缎∶桌章眯杏洝,《莫多克——一頭大象的真實故事》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響,長篇小說《輪椅上的夢》已在日本,韓國出版。

        堅強的作文 篇8

          家,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當我們悠閑地走在大街上,當我們用自己的雙手隨心所欲地做著自己想做的事時,多么快樂,多么自在。可我們是否還能想到,在這個世界上,還有生活著一種人,他們無法享受著與我們這些正常人一樣的美好生活。他們就是殘疾人。

          殘疾人,聽到這個詞語,我想,大家一定不會感到陌生吧!沒錯,殘疾人與我們一樣共同生活在這個社會上。記得有一次,當我們與爸爸媽媽正悠閑地逛著商場,挑著我們各自想要的物品,一家人其樂融融,突然一陳憂傷的二胡聲傳入了我們耳中,這時,我們的目光不由得聚焦在一個人群中,我們一起走了過去,想看個究盡,擠進人群中,我好不容易才看到了剛才那個拉出如此凄慘的二胡聲的人,這是一個可憐的人啊,當我看到他時,不禁被他那些久經風霜,猙獰的臉龐給嚇著了,我仔細一看,那雙毫無精神的眼睛向一邊撇著,這時我們才驚奇的發現,他是一個盲人,他深情地拉奏著他那憂傷的曲子,我的心不由得被感染了,同情的感覺一下涌上我的心頭,我手里早已揣著一張一百元,準備捐給他,現在,我不忍心打斷他的音樂。在我身邊的一些沒有像我那樣的感受,他們非但不幫助他,反而還對他指指點點的,拿他取樂。他們可否知道,他們那微不足道的小動作,會對殘疾人的心靈造成多大的傷害啊!我立刻回過頭去看一下那拉奏者,在他那毫無表情的臉上,我完全可以感受到他內心的那種悲痛,那是我們這些正常人無法感受得到的,我不由得感嘆道。十分鐘后,他的'演奏完畢,那些看熱鬧的人們也都散了,竟然沒有一個人肯出一塊錢。我看了一眼媽媽,媽媽好像也明白我的意思了,會意地點了一下頭,我走了上去將一張被我捏得皺皺的一百元遞過去,說道:“叔叔,給你。”他用他那雙失明的眼睛看著我,我在那一刻愣住了,時間好像在那一刻停止了,在他眼神中我看到了他的堅強,許久,他問了我一聲:“我拉的曲子好聽嗎?”我回過神來,立刻回答道:“很好聽,很好聽!”這時,他說了一聲謝謝,然后,接過了我手中的錢,向我深深地鞠了一躬,然后消失在人海中。

          在我們身邊的殘疾人可不止這一個,可是內心真正堅強的卻沒有幾個,殘奧會已經進入奧林匹克大家庭近五十年了,在殘奧賽場上,殘疾人運動員像身體健全的運動員一樣,品味著競爭的激烈,欣賞著體育的美好,與別人一樣分享著運動的樂趣,他們同樣運用著攝人心魄的勇氣,極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。

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