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堅強的作文經(jīng)典(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的堅強的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強的作文 篇1
我家里有一個小小的盆栽植物園。這個小植物園沒什么特別的地方，只是在眾多盆植物中，長出了一棵比我都高的小苗——一棵又細又長的云竹！它可不是一下子長上去的，看其它那些又矮又小的云竹，就能知道它有多么曲折的故事了。
它原本是那些矮小的'云竹中的一員，好長時間也沒什么動靜。有一天，我把一根吃光了肉的肉串竹簽隨意地插在了盆里，那些云竹對這個機會根本就熟視無睹。于是，那棵不起眼的小云竹苗兒毫不猶豫地獨占了這根細棍兒。
它依靠著木棍兒，慢慢地長起來。它長得真快！轉(zhuǎn)眼間，它就跟木棍兒一樣高了。爸爸見狀就“折騰”來一根粗鐵絲綁在木棍上。它繼續(xù)快樂地爬著，享受著成長的樂趣。它說，“這多么美妙��！”
人們都說美好是短暫的，這棵云竹當然也不例外。爬到鐵絲頂端后，它長得比我都高了。爸爸嫌它躥得太快，把頭兒給掐掉了！對一個小小生命而言，這是多么大的一個打擊��！云竹啊，你還能長嗎？結(jié)果沒過幾天，在離頂端不遠的兩旁，伸出了兩棵綠綠的小芽兒！聽，它在對自己說：“誰也不能阻止我的成長！”
這就是奇跡發(fā)生的時刻！兩棵小苗慢慢地又長高了，半空中毫無依靠的小苗伸展著，仿佛孤獨無依，可是沒等到你擔心，它們中的一棵先去把另一棵纏了一圈兒，然后另一棵也自然纏在了對方身上。小苗兒互相幫助著，邁開了獨立成長的第一步。它們仿佛在說，“互相幫助是美好的！”
小小植物都如此堅強，并懂得互相幫助。那我們?nèi)祟惸�？我們總不能比它們差吧！所以我們也要努力成長，最后成功的喜悅只有付出汗水、互幫互助攀上巔峰的人才會懂得！
堅強的作文 篇2
一向以為我很軟弱，遇事下不了決心，干什么都得在堅強的后盾下進行，堅強似乎在我身上蕩然無存。
隨著年齡的增長，我一向堅強而煩惱，認為自我無男子漢的英雄氣概，遇到什么事也想往后縮�？墒�，年齡的增長迫使我勇敢地去應(yīng)對。原先在家中總是有幾個依靠，靠爸爸，靠姐姐。我一向充當打下手的主角�？墒谴丝蹋憬阕⌒２辉诩�，爸爸上班不在家，家里只剩下媽媽，可是媽媽的身體又不好，于是，家里各種大小事我也必須在媽媽的指揮下一一去應(yīng)對。
我家院子里有一塊菜地，冬天臨封地的時候，必須翻一翻，上點肥，以便明年開春時再用，我自告奮勇的接過了這個重任，可開始之后，我便開始后悔，沉重的`扁擔在我肩膀上檸來擰去，我恨不得立馬放下扁擔歇一會，可是我明白我不能，因為我明白我此刻我此刻是家中唯一的男子漢，我必須堅強，讓媽媽能夠少操一點心，還能夠鍛煉我自已，我明白，以后這樣的任務(wù)還有很多，但我必須堅強地挺下去，讓在外的爸爸，姐姐放心的工作和學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長，我認為我原先的軟弱已逐漸離我遠去，我覺得我此刻越來越堅強了，在堅強中我學(xué)會了自我走夜路，在雪天帶一袋白面，在媽媽有病時照顧媽媽。
我要堅強，因為我明白我是一個男子漢；在軟弱中我發(fā)現(xiàn)自我原先也是很堅強，只是沒有發(fā)掘出來，此刻，我明白了：原先我也很堅強。
堅強的作文 篇3
春天，萬物復(fù)蘇，小草探出了頭，好氣地打量著周圍的環(huán)境，他高興地說：“世界真美��！”正在這時，一只覓食的小貓沒注意到小草，一腳踩在了小草的頭上，小草好痛�。〉人痤^，小貓早跑得沒蹤影了。
這時，他看見自己的身邊也長著一株草，這株草比他高，葉子又綠又多，他很羨慕，便萌生了和這株草做朋友的念頭，于是就和這株草聊起天，可是他的話好多啊，不一會兒那株草就聽煩了，一怒之下，拒絕了他。
夏天，小草的葉子長得很茂盛，一群螞蟻排著隊伍向他走來，他們?nèi)挛宄桶研〔莸拇笕~子都啃掉了，剩下幾片殘缺的小葉子，小草邊哭邊說：“螞蟻太壞了！”于是，他又痛苦地度過了一個夏天。
秋天，小草的葉子落光了，他覺得自己比那些大樹倒霉多了，大樹上還有幾片葉子在那掛著，至少松樹也是綠的，可是他呢，渾身上下光禿禿的，難看死了，連小鳥都嘲笑他。
冬天，北風呼呼地吹，小草冷得不得了。這時，一個人走了過來，點燃了一根火柴，扔進了草叢，不一會兒，小草和他周圍的一些植物就化成了灰燼。
這株小草，從出生就沒什么好運氣，生活總是給他帶來很多不愉快，但是他卻很堅強，依然很樂觀。
來年的春天，小草又長出了嫩綠的.葉子，這會他高興地說：“我的生命力好強��！我是一顆堅強的、永遠不會被打敗的小草！”
堅強的作文 篇4
有人說“飽嘗人間痛苦與快樂是最大的幸福”。以前一直不解為什么痛苦會是幸福，隨著我慢慢地長大，漸漸地咀嚼出了這句話的含義。
“鈴鈴……”上課了，物理老師抱著一提卷子，氣沖沖地走進了教室，然后把卷子扔給課代表，氣憤地說：“看看你們考的這點兒分，我都不知道說什么好了……”
一開始，我還覺得沒什么，可是當我拿到我的試卷時，羞愧得真想找個沒人的地方躲起來，即使是一個老鼠洞也要毫不猶豫地鉆進去。
面對著眼前這鮮紅的37分，我不知所措，我只想一個人靜靜地想一想：為什么我的努力付出與考試成績成反比?我并不比別人差，為什么我考這么點兒分，而別人卻能考80多分、90多分?難道這就是我與他們之間不可改變的差距嗎?
放學(xué)了，靜悄悄的班里只剩下我一個人，我從書桌里抽出了那張慘不忍睹的.試卷，翻了一遍又一遍，眼淚止不住地往下流。從那一刻起，我知道了總結(jié)的重要性，熟知公式的必要性，多做練習(xí)的有效性。我決定，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要對每次做錯的題認真地分析其錯誤原因，以便在以后遇到類似的題時不會手足無措。我從痛苦的回顧與自省中，輕松了，快樂了。
現(xiàn)在我明白了，經(jīng)歷痛苦是人生旅途中必不可少的，就像魚兒需要水，小草需要陽光一樣，痛苦不但會使你茁壯成長，還會供你吸收更多的養(yǎng)料，使你的生命變得更加璀璨。
上初三的時候，一場突如其來的“暴風雨”降臨到我家，媽媽生病住進了醫(yī)院。當我聽到這個消息的時候，覺得天都要塌下來了。我想起了以前媽媽對我的種種好，我傷心極了。我懊悔為什么把媽媽對我的關(guān)心當做是一種煩惱，為什么把和媽媽溝通當做是一種負擔，為什么把和媽媽樞氣當做是一種快樂，我懊悔……看到躺在病床上打著點滴的母親時，我終于忍不住了，大聲地哭起來，對媽媽說：“對不起，我以后再也不和您無理取鬧、樞氣吵架了……”痛苦中，我懂得了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，‘懂得了要尊重他人。痛苦中，我長大了，我明白了幸福原來一直就在我身邊。
我又想起了小時候爸爸教我騎自行車，每一次摔倒，爸爸總是叫我自己站起來，即使再痛、再難也必須自己站起來，我當時總是怨恨爸爸為什么對我這么殘忍�，F(xiàn)在明白了，也理解了爸爸，懂得了什么叫“嚴厲的父愛，深厚希望”，什么叫“從哪里跌倒就要從哪里站起來”，體悟到了痛與疼中有快樂。
在我成長的道路上，遇到的痛苦當然不僅僅是這些，可是我都努力戰(zhàn)勝了，因為我懂得痛苦是成長的必經(jīng)之路，我從痛苦中體會到了幸福的滋味。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會用堅強的毅力去踏平更多的荊棘路，并從中體會快樂!
堅強的作文 篇5
考試成績公布了，英語又掛科了，我已經(jīng)開始習(xí)慣了。什么？歷史也掛科！完了，別想睡個安穩(wěn)覺了。
我獨自一人走在放學(xué)的路上，天空蒙上了一層黑色的面紗，顯得很壓抑。看到路中央的一顆小石子，我想都沒想，一腳把它踢飛出去，石子砸在了一顆小草身上，把小草壓彎了過去。在我幸災(zāi)樂禍的時候，小草一彎腰，把石子扔到了一邊。我很生氣，一腳踏了上去，這回小草徹底被壓彎了過去，我滿意的離開了。
過了一晚上，早上六點天更黑了，我的心情也更加郁悶，我低著頭一步一步地往學(xué)校挪。路過那撮小草時，我不經(jīng)意地瞥了它一眼，它已經(jīng)站了起來，順風搖擺，像是在對我挑戰(zhàn)，我又是一腳。它吸取了上次的教訓(xùn)，使勁一彎腰，倒了下去，之后又站了起來，可是被風一吹，有順著原來的折痕彎了下去。正當我要轉(zhuǎn)身離開時，它擺了擺身體，又站了起來！即使風還在吹，可它再也沒有倒下！像一個士兵一樣，挺著胸板屹立在那里，享受著清晨的第一縷陽光。
坐在教室里，我一直在想小草從倒下到爬起來，又從倒下到再次爬起來的過程。小草用它的行為告訴我，我雖然只是一棵小草；雖然沒有大樹偉岸；雖然沒有鮮花美麗，但我也有自己的理想！我柔韌的身體，堅強的`意志和的生命力旺盛的生命力是那些高大的樹木和嬌艷的鮮花所沒有的。我會堅強，去迎接刺骨的寒風；去迎接踩踏我的人；去迎接屬于我自己的陽光~
看著金黃的朝陽，我學(xué)會了，堅強。
堅強的作文 篇6
瑟瑟的風飛逝過窗外，卷著樹梢，掠過小草，烏云如墨般傾瀉而下，染了天空，污了大地，層層墨浪在空中如噴泉不停涌。我在這風雨之中，帶著傘，帶著淚，奔入了雨簾。
雨水打濕了臉龐，刺骨的風肆無忌憚的吼叫，傘在無力的呻吟中被吹斷了骨架。眸中浮現(xiàn)出奶奶慈祥的臉，我奮力狂奔，跑到奶奶的避雨處。
推開未鎖的門，奶奶正打著傘，坐在臺階前，注視著滿院的蘭花，奶奶看見我打著傘把我拉進屋，心疼的看這看看那，問我怎么了，我的淚水像斷了線的珍珠落下，嗚咽的訴說原因。奶奶抱緊了我，用手為我拭去眼淚，粗糙的`老繭劃我的眼角，親切而溫暖。奶奶松開了我，轉(zhuǎn)身去給我找干凈衣服，望著奶奶的身影，花白的頭發(fā)，褪了色藍上衣，泛了白的褲子。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，我走出屋子，看見滿院的蘭花，清幽的蘭花散發(fā)著淡淡的幽香，在雨水里微晃著身子，那形那色美得像極了欲滴的蒼玉。奶奶拿好衣服在屋子里叫我，我走進去接過衣服換下濕衣服，奶奶問我是在看蘭花嗎，我點點頭。她微笑著語重心長的對我說當年我把它們從后山的谷中一株一株的養(yǎng)在盆里。剛開始有些枯，幾次澆水后就很少管它了。后來院中的桃花被蟲蛀了，蘭花卻越開越茂，現(xiàn)在地上盆中也是一景了我聽著奶奶的話，想到那美麗而堅強的蘭花，十分驚喜更是十分感動
心里種下了一顆叫做堅強的種子，我相信它會開出最美的花，只有堅強生命才會美麗。雖然主人沒有關(guān)心，但蘭花也堅強地實現(xiàn)著自己的價值，我看見了她動人的微笑。
窗外，天晴了。太陽，出來了。
我走出去，剎那間溫暖立刻充盈全身，陽光也仿佛第一次沖破浮云，灑落光輝，如水般清澈明朗。蘭花在陽光下沐浴著。搖曳著它迷人的風姿，楚楚動人。我也笑了，心也明朗了，望著那清風搖翠環(huán)，冷露滴蒼玉的蘭花，風雨后的微笑是用堅強墊起的生命之美。
人生路漫漫，風雨之多，困難之大，只要你有了堅強，積極對抗困難的信念，相信自己，不要害怕，微笑的花朵總會綻放在風雨后。你會看到最醉人的花朵，在陽光處妖嬈。
堅強的作文 篇7
摘要：孟子說過這樣一句話：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹跀�(shù)學(xué)上，當遇到一個除不盡的數(shù)時，我們要去取舍；有時為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當?shù)拇鸢高M行取舍；同樣現(xiàn)實生活中，也是這樣。
孟子說過這樣一句話：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”在數(shù)學(xué)上，當遇到一個除不盡的數(shù)時，我們要去取舍；有時為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當?shù)拇鸢高M行取舍；同樣現(xiàn)實生活中，也是這樣。
人們常常苦惱——是舍人情取公道，還是舍公道取人情？！
人情不可少，公道不可無��！
在人際交往中，往往會因為一些事情找人情、拉關(guān)系幫自己辦事，由于親情關(guān)系，難以拒絕，只能做違背良心的事，否則別人說你假正經(jīng)。那么你將出賣了你的良知。
相反，有些人并不會因私事找人情拉關(guān)系，也不會因私事幫別人辦事，只知道做為一個有一定權(quán)勢的人要我國家出力，要遵守國家的規(guī)章制度；但是，他會我了自己的良知失去“人情”，讓親友們“刮目相看”。
人情——通過親友關(guān)系，做一些違背良心事的工具。
公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心。
唉！公道啊，人情啊，你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心，讓多少人邁入死亡的陷阱……
若不是你們，也許他們不會染白雙鬢，不會違背自己的良心，更不會走向絕境。但，正是因為你們，人們才發(fā)現(xiàn)一大批的'所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。
人世間就是這樣，為了必要性必須選擇，因此，不同道路是行人，他們的目的地也不會一樣。
堅強的作文 篇8
我一直都在想也許大概要過很長一段時間之后才能夠把這部電視劇完整的看法，
也許當這部電視劇里面的主要人物都死光光的時候，這部電視劇確實也沒有什么繼續(xù)看下去的，必要了。就好像我們在看這部電視劇的時候，就是因為有所期待，所以才想繼續(xù)追下去。
當這部劇里面的主角都已經(jīng)失去了生命，當然也失去了所有回憶的根本和未來發(fā)展的道路，所以這一切我們真的覺得這一切都是如此的刻骨銘心。
所以我們在一個地方說能夠看得懂的.這一切也只不過是自己給自己一個隱藏起來的借口而已，但我們真的能夠度過這樣一個難關(guān)，才會突然發(fā)現(xiàn)其實自己也是自己想象不到的那種堅強。
就如同當年的那個女孩子，她長得非常漂亮，就因為自己非常富有，被人綁架，被人撕票，差點被人撕票。 要是那個時候他也都有入了無底深淵一蹶不振，要
但是好在她的身邊有人幫助她有朋友，親人的支持，所以他可以安然無恙的從陰影當中走出來。 然后在公共場合發(fā)表了自己的看法，她說我比自己想象的要堅強。
也許這些故事都變成了一段歷史了，都變成了他們不經(jīng)意之間談起來一段過去。
實際上，這些到底是不是真的也并不重要。
堅強的作文 篇9
我記得我十二歲的時候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個令人感慨的畫面。
我看見一個沒有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個同齡的孩子玩耍。這時，一個和他要好的朋友說：“哎，你的鞋帶開了�！边@時，這個沒有胳膊的小孩就找了一個比較干凈的地方坐了下來。而這時旁邊的一個小朋友看見后就跑了過去說：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽后說：“回家干什么��？”
“回家當然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�小伙伴蠻不在意地說。
誰知這個小孩聽了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說：“我為什么要家長幫我系？我自己難道沒有手嗎？”
別的小朋友笑著對他說：“你不是沒有一個胳膊嗎？”
聽了他們的話，這個孩子立馬跑到了一個角落里，自己開始用一只手認真地系起鞋帶來。
對于一個五六歲的小孩子來說，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說用一只手了。可是這個孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的'手吃力地系起鞋帶來。
不知過了多長的時間，這個小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認識這個小孩，也從沒見過他，但我相信，他一定是一個相當堅強的孩子。
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