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      2. 堅(jiān)強(qiáng)的作文

        時(shí)間:2023-09-27 15:07:25 勵(lì)志作文 我要投稿

        堅(jiān)強(qiáng)的作文匯總(6篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文匯總(6篇)

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

          在兒童醫(yī)院里,我遇到了一個(gè)卷發(fā)的小孩,大概1歲左右,長(zhǎng)的一般,并不那么可愛(ài)。可是就是這樣一個(gè)小孩卻令我猶然而升起一種敬佩之情。

          記得那天,我陪弟弟去打預(yù)防針,進(jìn)入一個(gè)房間,里邊擠滿了人,大多是些1歲左右的孩子,連走路都還沒(méi)學(xué)會(huì)。他們看見(jiàn)針頭刺進(jìn)自己的'皮膚時(shí),便哇哇大哭。這讓我極為同情,畢竟我以前也是這樣,哪怕現(xiàn)在,我也不敢在打針時(shí)看那個(gè)針頭。

          這時(shí),輪到一個(gè)卷發(fā)的小孩兒打針了。只見(jiàn)他伸出手臂,眼睛直勾勾地盯著針頭,絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)。

          醫(yī)生為他上好藥水,望著那尖尖的針頭,我也不禁起了雞皮疙瘩,本以為那小孩也會(huì)像其他小孩一樣嚎啕大哭,可是,我錯(cuò)了。

          針頭向皮膚刺去,那孩子只是嘴角微微下垂,但很快又恢復(fù)了原狀,最后他竟然還禮貌地對(duì)醫(yī)生說(shuō)了句“謝謝”。

          這個(gè)其貌不揚(yáng)、乳臭未干的孩子是那么堅(jiān)強(qiáng)啊!從那天起,他成了我最敬佩的人!每當(dāng)想到他,我就會(huì)羞愧無(wú)比。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

          我們家20xx年買(mǎi)了一盆綠蘿,結(jié)果死得只剩下一根了,只有一張葉子,我們把它養(yǎng)在一個(gè)白色的`花瓶里,我們經(jīng)常給他加加水,對(duì)他說(shuō):"花花,你要堅(jiān)持!"結(jié)果,它真的堅(jiān)強(qiáng)了,從一片葉子長(zhǎng)到了四片葉子。

          其實(shí)花草樹(shù)木也是有生命的,我們要愛(ài)護(hù)它,它才能能找得高高大大。如果沒(méi)有花草樹(shù)木,就沒(méi)有新鮮的氧氣。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

          星期四,我和媽媽去逛麗江的四方街。突然,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)字畫(huà)的地方,我就和媽媽一起進(jìn)去參觀。里面掛了好多的毛筆字,寫(xiě)的是那么的好!

          這時(shí),HELLO;的一聲,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去;哇;我想我一定是眼花了,眼前站了位沒(méi)有雙手的人。后來(lái)我知道,他叫和志剛,我應(yīng)該叫他和老師。那掛著的一張一張毛筆字,都是和老師用嘴咬住毛筆寫(xiě)的'。仔細(xì)了解后知道,原來(lái)和老師小時(shí)候觸電后失去了雙手,才會(huì)變成這樣子的。但是他堅(jiān)持不懈,苦練書(shū)法,最后成為了有名的口書(shū)書(shū)法家。

          我要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的一種精神!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

          說(shuō)起他的經(jīng)歷,我們班無(wú)人不曉,他呀,太貪玩了。

          他的個(gè)子不算很高,去有著一個(gè)靈活的身軀,臉上總洋溢著笑容,一玩起來(lái)就什么都不顧了。他能玩得那么“好”,得力于他的體育很好,跑步不管怎么說(shuō)也是班里數(shù)一數(shù)二的。對(duì)他來(lái)說(shuō),上課就像在監(jiān)獄里受“刑罰”一樣,下課鈴就好似是刑滿釋放的即令。所以每當(dāng)下課鈴一響,如果條件允許,他都會(huì)立馬竄出教室,跑到外面去瘋玩一通。

          但一玩起來(lái)就收不住心了,他經(jīng)常在上課鈴聲即將結(jié)束的那一刻才氣喘吁吁地坐下,如此的貪玩,本來(lái)剛?cè)雽W(xué)時(shí)挺聰明的他,現(xiàn)在的成績(jī)卻大大不如以前了。

          他還很不穩(wěn)重,玩著玩著就免不了出事故,受傷便是家常便飯了。一般的擦傷、流鼻血只能算是小打小鬧,而真正給人深刻還是那兩回。那會(huì)才二年級(jí),中午時(shí)分,活蹦亂跳的他在跑過(guò)走廊的時(shí)候迎面遇上一直滿載餐盤(pán)的餐盤(pán)桶,他沒(méi)有放在眼里,縱身一跳,可惜海拔有限,腳重重的被他絆了一下,身體失去平衡,腳便摔傷了。后來(lái)還打了石膏,我們看著都觸目盡心。到了四年級(jí),不知怎么玩的,一頭撞在了包干區(qū)的'白瓷磚上。好了,人頭破血流,瓷磚也掉了一大塊,還好傷的不重,可后來(lái)頭部裹了一層紗布,樣子很狼狽。可他就是不長(zhǎng)記性,玩了傷,傷了玩,玩了又傷,傷了又玩……

          但他受過(guò)這么嚴(yán)重的傷,腳打過(guò)石膏,頭縫過(guò)針,他卻沒(méi)哭過(guò),沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚,他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!他就是謝雨輝我們班當(dāng)中既貪玩而又堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

          在一所小學(xué)里,有一個(gè)失明的女孩。她天生失明。在學(xué)校里,她每天都被同學(xué)嘲笑。她總是很沮喪,躺在窗戶(hù)上,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。

          她的老師洛莉亞發(fā)現(xiàn)了女孩的憂郁。下課后,老師走到她面前說(shuō):“你在聽(tīng)什么?”

          我剛剛聽(tīng)到一只鳥(niǎo)悲傷的叫聲。這個(gè)女孩很傷心。老師對(duì)她說(shuō),"讓我們出去再聽(tīng)一遍鳥(niǎo)叫。"我和老師下樓,果然我們又聽(tīng)到了清脆歡快的鳥(niǎo)叫聲。女孩突然很開(kāi)心。

          “兒子,你來(lái)錯(cuò)地方了。”羅莉婭撫摸著女孩的頭說(shuō),你知道嗎?你在老師心中很可愛(ài)。“但是同學(xué)們都嘲笑我,”女孩氣憤地說(shuō)。“那是因?yàn)槟銢](méi)有向每個(gè)人展示你可愛(ài)的一面。”

          碰巧學(xué)校里有一場(chǎng)小型戲劇表演,非常適合這個(gè)小女孩。在老師羅利亞的勸說(shuō)下,小女孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。這個(gè)女孩是瑪雅·西尼。

          是的`,當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候,如果你改變了方式或地點(diǎn),你會(huì)打開(kāi)你心中的門(mén)。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

          叮!叮!叮!一個(gè)個(gè)清晰而又清脆的鈴鐺聲盤(pán)旋在耳畔。每當(dāng)我家經(jīng)過(guò)一些自行車(chē)時(shí),而隨著微風(fēng)在風(fēng)中穿行著,我那羨慕的心,就隨一種快感跳動(dòng)。

          “爸爸,我想學(xué)自行車(chē)!”我坐在窗前,又是那熟悉的景象,我不由脫口而出。

          “是這樣啊!”爸爸應(yīng)聲答道,非常干脆利落。

          只見(jiàn)爸爸拉出一輛老舊的自行車(chē),右手拍了拍坐板上的東西,就帶我來(lái)到了一片寬闊的草地上。

          爸爸指引我上車(chē),我猛地一跳坐了上去,但我的身體好似沒(méi)了一塊骨頭,重心不穩(wěn),一下子摔了下來(lái)。

          “啊!我的天哪!”我不由叫喊起來(lái)。

          我的腿被那自行車(chē)壓著動(dòng)彈不得。爸爸趕忙把自行車(chē)扶了起來(lái),我用手扶著地,也慢慢站起來(lái)了,我看了看自行車(chē),一臉想放棄的樣子。

          “沒(méi)事吧?”爸爸一聲溫和的'問(wèn)候讓我緩解了一點(diǎn)。

          我正想放棄時(shí),腦子里突然浮現(xiàn)出一句話——“寶劍鋒沖磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。世上無(wú)難事,只怕有心人!”,一句句清晰的話語(yǔ)在我耳畔回響,我急了,立馬打起了精神,扶著自行車(chē),慢慢坐了上去。

          再次嘗試,一踏!踩空了,再一次摔倒,站起來(lái),再來(lái)……終于,我成功了,可以完美地騎著自行車(chē),就像在夢(mèng)中的世界一樣——在風(fēng)中穿行。

          我自豪,我是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

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